Trabajo Final
Trabajo Final
Trabajo Final
(UAPA)
INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Carrera:
Lic. en Psicología Educativa
Trabajo Final
Participante:
Yissell Arias Phipps.
Matrícula:
07-0116
Facilitador:
ROSA BUENO
Fecha:
07-08-2020
INTRODUCCIÓN
Hay que tener en cuenta no sólo las actuaciones programadas desde el Centro
Escolar; sino, la influencia del entorno en que se mueve el alumnado. Esto lleva
también a buscar el apoyo de otros sectores próximos con los que trabajar de
manera coordinada y planificada. En esta línea, el contexto más próximo e
influyente es el familiar, con el que es preciso establecer líneas de actuación
confluentes, a lo largo de toda la enseñanza obligatoria. Hoy es muy necesario
tener en cuenta los diferentes modelos de familia que nos podemos encontrar
en un mismo aula y la complejidad de relaciones que estos modelos entrañan.
El Plan de Atención a la Diversidad es el documento que recoge el
conjunto de actuaciones:
Uno de los debates que surgió en esta conversación fue la de cómo dar
respuesta a los alumnos que son percibidos como un desafío por su conducta
y/o rendimiento académico. La política oficial promovida por el equipo directivo
del centro basado siempre en la creencia de que “todos los alumnos pueden
aprender” y el compromiso colectivo de mantener altas expectativas para todos
ellos. Pero muchos profesores expresaron otros sentimientos. En las reuniones
del claustro, los profesores se refirieron a ciertos alumnos como “niños
problema” o “disfuncionales”. Asimismo, los alumnos con necesidades
educativas especiales y bilingües se encontraban en situación de exclusión
escolar debido a la falta de atención por parte del centro. Por otro lado, también
se identificaron problemas de disciplina en el aula: alumnos gritando a sus
profesores, desafiando sus instrucciones o perturbando la marcha de la clase.
TRASTORNO DE LOS
TRASTORNO DEL SONIDOS DEL HABLA
COMPORTAMIENTO TRASTORNO OBSESIVO
COMPULSIVO
TRASTORNOS DEL
NEURODESALLO
TRASTORNO DEL
LENGUAJE.
TRASTORNO ESPECIFICO
DE APRENDIZAJE
DISCAPACIDADES FÍSICAS
DISCAPACIDADES SENSORIALES
OBJETIVOS DEL PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.
Ambiente socio-comunitario
Profesionales con acción interna a la escuela.
Familia.
Allegados.
Medidas Propuestas de Actuación y Mejora (clasificadas según la
diversidad que se quiera atender con dicha medida).
Moldeado
Desensibilización sistemática
Aplicar reforzamiento positivo y negativo.
Entrevista con los padres.
Cuestionario.
La extinción.
Desvanecimiento
Discapacidades sensoriales