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    Etapas Del Marco Teórico

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    Cupregra García
    El documento describe las dos etapas del marco teórico: 1) La revisión de literatura, que implica detectar y consultar fuentes primarias, secundarias y terciarias de información relevante. 2) La adopción de una teoría o perspectiva teórica, la cual sirve para explicar, sistematizar y predecir fenómenos.

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    Etapas Del Marco Teórico

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    El documento describe las dos etapas del marco teórico: 1) La revisión de literatura, que implica detectar y consultar fuentes primarias, secundarias y terciarias de información relevante. 2) La adopción de una teoría o perspectiva teórica, la cual sirve para explicar, sistematizar y predecir fenómenos.

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    Etapas del marco teórico

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    El documento describe las dos etapas del marco teórico: 1) La revisión de literatura, que implica detectar y consultar fuentes primarias, secundarias y terciarias de información relevante. 2) La adopción de una teoría o perspectiva teórica, la cual sirve para explicar, sistematizar y predecir fenómenos.

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    El documento describe las dos etapas del marco teórico: 1) La revisión de literatura, que implica detectar y consultar fuentes primarias, secundarias y terciarias de información relevante. 2) La adopción de una teoría o perspectiva teórica, la cual sirve para explicar, sistematizar y predecir fenómenos.

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    Etapas del marco teórico

    La elaboración de un marco teórico contiene dos etapas a considerar


    a) La revisión de la literatura consiste en detectar,
    obtener y consultar la bibliografía y otros materiales que pueden ser útiles para
    los propósitos del estudio, así como en extraer y recopilar la información relevante
    y necesaria que atañe a nuestro problema de investigación (disponible en distintos
    tipos de documentos). Esta revisión es selectiva, puesto que generalmente cada
    año se publican en diversas partes del mundo cientos de artículos de revistas,
    libros y otras clases de materiales dentro de las diferentes áreas del conocimiento.
    distingue tres tipos básicos de fuentes de información para llevar a cabo la
    revisión de la literatura:

    1. Fuentes primarias (directas). Constituyen el objetivo de la investigación


    bibliográfica o revisión de la literatura y proporcionan datos de primera
    mano. Un ejemplo de éstas son los libros, antologías, artículos de
    publicaciones periódicas, monografías, tesis y disertaciones, documentos
    oficiales, reportes de asociaciones, trabajos presentados en conferencias o
    seminarios, artículos periodísticos, testimonios de expertos, películas,
    documentales y videocintas. En el apéndice número uno se ofrece una lista
    de las publicaciones periódicas más importantes dentro del campo de la
    comunicación y las ciencias del comportamiento en general, que contienen
    un tipo muy importante de fuentes primarias: los artículos científicos.
    2. Fuentes secundarias. Consisten en compilaciones, resúmenes y listados de
    referencias publicadas en un área de conocimiento en particular (son
    listados de fuentes primarias). Es decir, reprocesan información de primera
    mano. Por ejemplo: la American Business Communication Association y la
    International Communication Association, publican desde 1974 —
    anualmente— el libro titulado “Organizational Communication”, en el cual se
    reportan y comentan brevemente los artículos, libros, tesis y disertaciones y
    otros documentos relevantes dentro del campo de la comunicación en las
    organizaciones (publicados básicamente en inglés, aunque también se
    incluyen referencias en otros idiomas).
    3. Fuentes terciarias. Se trata de documentos que compendian nombres y
    títulos de revistas y otras publicaciones periódicas, así como nombres de
    boletines, conferencias y simposios; nombres de empresas, asociaciones
    industriales y de diversos servicios (pertinentes para las ciencias de la
    conducta; por ejemplo, directorios de empresas que se dedican a
    cuestiones de recursos humanos, mercadotecnia y publicidad, opinión
    pública, etc.); títulos de reportes con información gubernamental; catálogos
    de libros básicos que contienen referencias y datos bibliográficos; y
    nombres de instituciones al servicio de la investigación (organismos
    nacionales e internacionales que financian proyectos de investigación,
    agencias de investigación, etc.). Son útiles para detectar fuentes no
    documentales como organizaciones que realizan o apoyan estudios, miem-
    bros de asociaciones científicas (quienes pueden asesorar en un campo en
    particular), instituciones de educación superior, agencias informativas y
    dependencias del gobierno que efectúan investigaciones.

    b) La adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica o de referencia.


    Es la explicación y predicción de cualquier fenómeno o hecho de la realidad; se
    requiere la concurrencia de varias teorías, una para cada aspecto del hecho. La
    teoría funciona para lo siguiente:
    1. Es explicar; decir por qué, cómo y cuándo ocurre un fenómeno.
    2. Es sistematizar o dar orden al conocimiento sobre un fenómeno o una
    realidad.
    3. Es la predicción, es decir, hacer inferencias a futuro sobre cómo ocurrirá un
    fenómeno, dada ciertas condiciones.

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