Liceo Hernán Vargas Ramírez.

Nombre del estudiante: ________________

Asignatura: Matemáticas Sección: 8 - ____
II Periodo 2020 Fecha de entrega: 9 noviembre.
Nombre del docente: Alberto Ballestero A Fecha límite de devolución: 20 noviembre.
Nivel: Octavo. Puntos. Obtenidos: Nota:
40 puntos. 45% Porcentaje:

I. Indicaciones Generales:

I.I. El presente documento corresponde a la estrategia de evaluación del II Semestre

del año 2020.

I.II. Se le indica que los aprendizajes esperados que se van a desarrollar son los
siguientes:

 Demuestra el resultado de sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de

números racionales en cualquiera de sus representaciones.

 Identifica la raíz de un número racional.

 Compara formas de solucionar problemas en los que se requiere la

aplicación de operaciones con números racionales.

I.III. Las técnicas que se utilizaran para el desarrollo de esta estrategia corresponden a:

 Resolución de ejercicios.

 Resolución de situaciones problemas.

I.IV. Debe enviar la solución de esta estrategia sea un archivo o imágenes, por
medios de un mensaje privado por Teams al docente Alberto Ballestero Alvarado.

I.V. Dudas por Teams o al correo [email protected], en el horario

de martes a viernes, de 7:00am a 4:10pm.
Estrategia de evaluación.

I. Prácticas de aplicación.

a) Realice las siguientes operaciones donde aparecen números racionales, dé el

resultado en cualquier notación (decimal, fraccionario o mixto). Debe de aparecer
todo el proceso para encontrar la respuesta, de lo contrario será tomada como no
resuelta.

2
 0,4 + 3 =

3
 25 ÷ 5 =

Rúbrica para la resolución de ejercicios.

Habilidad: Demuestra el resultado de sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de
números racionales en cualquiera de sus representaciones
Categoría del No 1 2 3
indicador responde
Ejercicios Presenta la mitad, Presenta la
de los ejercicios a totalidad de
resolver. ejercicios a
resolver.
Procedimientos Ausencia de Refleja un Refleja un
razonamiento y razonamiento razonamiento
siguiendo pasos parcial, siguiendo ordenado y
incorrectos para algunos pasos detallado,
resolver los para resolver los siguiendo los
ejercicios. ejercicios. pasos para
resolver los
ejercicios de
manera
correcta
Resultado Presenta el 0% de Presenta el 50% Presenta el 100%
los resultados de los resultados de los resultados
correctos. correctos. correctos.
Total:
 b) Calcule el resultado final de las siguientes raíces. Debe de aparecer todo el
proceso para encontrar la respuesta, de lo contrario será tomada como no
resuelta.
3 8 64
√ √
125 36

Rúbrica para la resolución de ejercicios.

Habilidad: Demuestra el resultado de sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de
números racionales en cualquiera de sus representaciones
Categoría del No 1 2 3
indicador responde
Ejercicios Presenta la mitad, Presenta la
de los ejercicios a totalidad de
resolver. ejercicios a
resolver.
Procedimientos Ausencia de Refleja un Refleja un
razonamiento y razonamiento razonamiento
siguiendo pasos parcial, siguiendo ordenado y
incorrectos para algunos pasos detallado,
resolver los para resolver los siguiendo los
ejercicios. ejercicios. pasos para
resolver los
ejercicios de
manera
correcta
Resultado Presenta el 0% de Presenta el 50% Presenta el 100%
los resultados de los resultados de los resultados
correctos. correctos. correctos.
Total:
II. Resolución de situaciones problemas.

Resuelva los siguientes problemas. Debe de aparecer todo el proceso para encontrar la
respuesta, de lo contrario será tomada como no resuelta.

𝟐
a) De una barra de mantequilla, solo nos queda 𝟓 partes, será repartida en partes
iguales entre 4 queques que se deben de realizar. ¿Qué parte de mantequilla le
corresponde a cada queque?

Instrumento de evaluación. Escala de desempeño. Este espacio es de uso exclusivo del

docente. Por favor no escribir ni rayar en los espacios.
Compara formas de solucionar problemas en los que se requiere la aplicación de
operaciones con números racionales.
Etapas del Indicadores Escala de desempeño
proceso 0 1 2 3
Aplicación Establece la Omite Plantea una Plantea una Plantea una
de la estrategia plantear una estrategia estrategia estrategia
informació acorde con estrategia que no le que le que le
n. la situación que permite permite permite permite
planteada. resolver la resolver la resolver resolver la
situación situación parcialment situación
planteada. planteada. e la situación planteada.
planteada.
Desarrolla la Omite utilizar Utiliza Utiliza de Desarrolla los
estrategia los procesos procesos manera procedimient
según los requeridos requeridos parcial los os requeridos
procedimient según la según la procedimien según la
os requeridos. estrategia estrategia tos estrategia
planteada. planteada requeridos planteada
incorrectam según la correctamen
ente. estrategia te.
planteada.
Solución Determina Omite Comunica Comunica
del una comunicar los resultados los resultados
problema. conclusión. los resultados obtenidos obtenidos
obtenidos. con con
razonamient razonamient
os os
inadecuados adecuados.
.
Total de puntos de la 8
escala
Puntos obtenidos ____
 b) Según estudios en el Liceo Hernán Vargas Ramírez de los estudiantes de octavo nivel,
se estima que el 15% de ellos no poseen conectividad para realizar diferentes tareas.
Si este año 2020 hay 92 estudiantes. ¿Cuántos estudiantes en total no poseen
conectividad en el nivel de octavo?

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docente. Por favor no escribir ni rayar en los espacios.

Compara formas de solucionar problemas en los que se requiere la aplicación de

operaciones con números racionales.
Etapas del Indicadores Escala de desempeño
proceso 0 1 2 3
Aplicación Establece la Omite Plantea una Plantea una Plantea una
de la estrategia plantear una estrategia estrategia estrategia
información acorde con estrategia que no le que le que le
. la situación que permite permite permite permite
planteada. resolver la resolver la resolver resolver la
situación situación parcialment situación
planteada. planteada. e la situación planteada.
planteada.
Desarrolla la Omite utilizar Utiliza Utiliza de Desarrolla los
estrategia los procesos procesos manera procedimient
según los requeridos requeridos parcial los os requeridos
procedimient según la según la procedimien según la
os requeridos. estrategia estrategia tos estrategia
planteada. planteada requeridos planteada
incorrectam según la correctamen
ente. estrategia te.
planteada.
Solución Determina Omite Comunica Comunica
del una comunicar los resultados los resultados
problema. conclusión. los resultados obtenidos obtenidos
obtenidos. con con
razonamient razonamient
os os
inadecuados adecuados.
.
Total de puntos de la 8
escala
Puntos obtenidos ____
 c) En la estación de RITEVE Cartago atienden anualmente 1 340 automóviles. En esta
𝟐
estación, en el año 2019 se obtuvo que de los automóviles debían volver por una
𝟗
re-inspección. ¿Qué cantidad de vehículos en total debieron volver para una nueva
inspección?

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docente. Por favor no escribir ni rayar en los espacios.
Compara formas de solucionar problemas en los que se requiere la aplicación de
operaciones con números racionales.
Etapas del Indicadores Escala de desempeño
proceso 0 1 2 3
Aplicación Establece la Omite Plantea una Plantea una Plantea una
de la estrategia plantear una estrategia estrategia estrategia
información acorde con estrategia que no le que le que le
. la situación que permite permite permite permite
planteada. resolver la resolver la resolver resolver la
situación situación parcialment situación
planteada. planteada. e la situación planteada.
planteada.
Desarrolla la Omite utilizar Utiliza Utiliza de Desarrolla los
estrategia los procesos procesos manera procedimient
según los requeridos requeridos parcial los os requeridos
procedimient según la según la procedimien según la
os requeridos. estrategia estrategia tos estrategia
planteada. planteada requeridos planteada
incorrectam según la correctamen
ente. estrategia te.
planteada.
Solución Determina Omite Comunica Comunica
del una comunicar los resultados los resultados
problema. conclusión. los resultados obtenidos obtenidos
obtenidos. con con
razonamient razonamient
os os
inadecuados adecuados.
.
Total de puntos de la 8
escala
Puntos obtenidos ____