Actividad Evaluativa Eje 3

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Actividad evaluativa eje 3

Nombre de la Tarea:

Practica del conocimiento

Presentando por:

Investigación Cuantitativa

Fundación Universitaria del Área Andina

2020
ACTIVIDAD

1 - Elabore un ensayo de máximo dos páginas en el que exponga


argumentativamente porqué selecciono la población, muestra, tipo de muestra y el
instrumento en la actividad de repaso.

ENSAYO

La presente investigación nos parece significativa puesto que la teoría adquirida


nos ha llevado a un conocimiento más profundo de lo que es el uso de la televisión
y las gratificaciones que se obtienen de esta. Ya que la televisión como medio de
comunicación masiva mucha veces remplaza el rol de la formación de la familia y
el colegio. En el presente damos a conocer el problema y la significatividad de la
investigación que es motivo de nuestro estudio, para que el mismo tenga eficiencia
necesaria, se ha delimitado el tema y posteriormente se plantea el objetivo.

Son muchos los factores que se originan que el niño o la niña pasen horas delante
de una pantalla de televisión como por ejemplo: falta de cariño, abandono moral y
físico, situación económica, gozar de una niñera en horario completo, entre otros.
Todo esto puede traer consecuencias considerables: falta de responsabilidad,
pérdida de entusiasmo e interés en el colegio, etc. Así estaremos formando o
deformando a los futuros hombre que llevaran las riendas del país, los cuales
serán individuos sin personalidad, sin iniciativa, faltos de deseos de superación y
que no vivan su propia realidad afrontando con entereza y valentía, un medio de
comunicación masivo, en este caso la televisión cumple un rol muy importante en
la sociedad por ser un medio muy influyente en la conducta de los individuos,
además de cumplir un interesante rol en el proceso de socialización, se debe
buscar y anhelar el bienestar del usuario en este caso los niños y no el bienestar
económico que se pueda obtener por determinada programación, muchas veces
deficiente y sin ética donde los valores son puestos en segundo plano o
simplemente no figuran.

El objetivo principal de este en mostrar la influencia que tiene el buen o mal uso de
la televisión en los niños, el marco de la población escogió para esta investigación
ha sido 20 personas entre 25 y 35 años padres de familias que tienen hijos entre
los 5 a 12 años en la ciudad de Bogotá, de los cuales 10 son mujeres y 10
hombres, para mi esta población se ajusta a la temática a tratar, ya que los padres
son el ejemplo principal en una familia.

El nivel de investigación es descriptivo correlacional, dado que los estudios


correlacionales asocial variables mediante un patrón predecible para un grupo o
población, además tienen como finalidad conocer la relación o grado de
asociación que existe entre dos o más conceptos, categorías o variables en un
contexto en particular, por lo tanto tratan de asociar la relación actual del
fenómeno tal como son los niños, el medio televisivo y su programación.

En el presente trabajo se usó la técnica de la encueta como procedimiento


adecuado para la recolección de datos, se elaboró un cuestionario para los padres
de familia de Zipaquirá lo que permitió recolectar datos cuantitativos de nuestras
variables.

Los padres deben evaluar los programas para saber si está conforme o no en los
que el niño vea, el niño en los primeros años de vida absorbe todo por eso es
importante darle ejemplos tales como leer libros para que el haga lo mismo, los
niños suelen imitar lo que ven, si ellos ven violento lo imitaran, es importante la
dosificación y establecer horarios para la televisión.
2- Elabore un mapa conceptual donde se vea clara mente la secuencia del
proceso de investigación.

ELECCION DEL TEMA REPORTE FINAL

CONSTRUCCION DE ANALISIS DE LOS


OBJETIVOS RESULTADOS

DISEÑO PROCESAR DATOS

TIPO DE RECOLECCION DE
INVESTIGACION DATOS

REFERENCIA

https://www.semana.com/educacion/articulo/los-ninos-frente-a-la-television-en-
colombia/467157/

https://www.guiainfantil.com/educacion/efectostele.htm

http://www.scielo.org.co/pdf/rsap/v7n1/v7n1a6.pdf

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