#lanuevaFP

Ciclo formativo de El título oficial de téc-

grado superior en nico superior de Admi-
nistración de Sistemas
Administración de Informáticos en Red te

Sistemas capacita para configu-

rar, administrar y man-
Informáticos en Red tener sistemas infor-
máticos, y garantizar
así la funcionalidad
Ciclo formativo El ciclo formativo de grado superior de Administración de Sistemas
Informáticos en Red te capacita para configurar, administrar y
de grado mantener sistemas informáticos, y garantizar así la funcionalidad,
la integridad de los recursos y servicios del sistema, con la calidad
superior en exigida y cumpliendo la reglamentación vigente.

Administración ¿Quieres dedicarte a la informática? La de técnico superior en Admi-

de Sistemas nistración de Sistemas Informáticos en Red es hoy en día una de las
profesiones con más salidas laborales. Este ciclo de grado superior
Informáticos en proporciona los conocimientos para aprender a configurar, adminis-
trar y mantener los sistemas informáticos en una empresa, y garanti-
Red zar su buen funcionamiento.

2000 horas 350 horas Formación Formación Idioma:

prácticas por proyectos en línea y castellano
en empresas flexible
de prestigio

Al finalizar tu ciclo formativo de grado superior de Administración

¿Qué vas a de Sistemas Informáticos en Red con nosotros, sabrás:
aprender? • Implementar y administrar sistemas informáticos en entornos
monousuario y multiusuario.
• Gestionar la conexión del sistema informático a redes locales y
redes extensas.
• Implantar y facilitar la utilización de paquetes informáticos de
propósito general y aplicaciones específicas.
• Proponer y coordinar cambios para mejorar la explotación del
sistema y las aplicaciones.
• Analizar, instalar y configurar el software de base para administrar
sistemas operativos de servidor.
• Instalar y configurar software de mensajería y transferencia de
ficheros para administrar servicios de red.
• Instalar y configurar software de gestión para administrar aplica-
ciones e implantar y gestionar bases de datos.
• Configurar dispositivos hardware para optimizar el rendimiento
del sistema.
• Configurar hardware de red para integrar equipos de comunicacio-
nes.
 Nuestra metodología
Idiomas innovadora
El inglés es el idioma más demandado y hoy en día es
un requisito para casi cualquier puesto de trabajo. Es Los estudiantes trabajarán activamente por sí mismos
por eso que lo trabajamos en hasta 2 seminarios de 60 mediante procesos de descubrimiento , en los que la
horas cada uno, y aprenderás inglés técnico aplicado a función del profesor es básicamente de acompañante,
situaciones profesionales reales de forma transversal en dinamizador y mentor (guía), alejándose de la visión
todos los proyectos. clásica del proceso de enseñanza.
Puedes conseguir hasta un nivel B1.2. Si ya tienes un
Se apuesta, pues, por un tipo de aprendizaje conjunto
nivel First Certificate, te lo convalidamos. Consulta el
programa de cada ciclo para saber más.
con metodologías que impliquen la resolución de
problemas, la participación en el desarrollo de proyectos,
la creación conjunta de productos, la discusión y
la indagación. La plataforma y las herramientas
tecnológicas que aporta la UOC lo harán posible.
Crecimiento Profesional
Enfocamos el plan de estudios para que despliegues tu Trabajo por proyectos
propio talento para tener éxito en el mundo laboral. Te 50 % del grado.
dotamos de habilidades que desarrollarán tu talento y 1 000 horas aprox.
orientamos tu formación hacia aquellos conocimientos
demandados por el sector empresarial. Seminarios formativos
33 % del grado.
Con esto nos adaptamos a la filosofía de muchas 650 horas aprox.
empresas que piensan que cuando el profesional crece,
la empresa crece. De esta forma, si tú apuestas por ti, la Prácticas laborales
17 % del grado.
empresa apostará por ti. 350 horas aprox.

Habilidades Digitales (TIC)

Requisitos para
El uso y la aplicación de las tecnologías de la
información y el conocimiento (TIC) es una
la realización del grado
competencia muy demandada actualmente en Para poder acceder al ciclo formativo de grado superior de
cualquier organización. Administración de Sistemas en Red de FP Jesuïtes UOC,
La era digital nos ha cambiado la forma de trabajar, de deberás cumplir alguno de los siguientes requisitos:
estudiar, de relacionarnos en las redes sociales. Y por eso, • Tener el título de bachillerato (LOGSE).
además, te damos un certificado medio (nivel II) de la
Acreditación de Competencias en Tecnologías de la • Haber superado el segundo curso de cualquier
Información y la Comunicación (ACTIC). modalidad de bachillerato experimental.
• Estar en posesión del título del curso de orientación
universitaria (COU).
• Haber aprobado la prueba de acceso a grado superior
Comunicación Efectiva específica (se requiere tener al menos 19 años en el
mismo año que se realiza la prueba o 18 años en caso de
Para desarrollar tu creatividad y potenciar tus
poseer el título de técnico).
habilidades de búsqueda y gestión de la información.
Hoy en días es fundamental aplicar el pensamiento • Tener algún otro título de técnico o técnica superior
crítico y analítico, así como mejorar las capacidades de o especialista, o alguna titulación universitaria
comprender, argumentar, exponer tus ideas y defender equivalente a efectos académicos.
tus proyectos.
• Haber aprobado la prueba de acceso a la universidad
(PAU) para mayores de 25 años.
• Tener cualquier titulación universitaria o equivalente.
Perfil y salidas
profesionales #lanuevaFP
Podrás configurar, administrar y mantener siste-
mas informáticos en entornos monousuario y
multiusuario, gestionar la conexión del sistema
informático a redes locales y extensas, proponer y
coordinar cambios para mejorar la explotación del
sistema y las aplicaciones, implantar y facilitar la
utilización de paquetes informáticos y aplicacio-
nes específicas… Realizando dichas tareas en el
área de informática de entidades que dispongan de
sistemas para la gestión de datos e infraestructura
de redes (intranet, internet y/o extranet).

De qué podrás trabajar

• Técnico en mantenimiento de sistemas informá-
ticos en entornos monousuario y multiusuario
• Jefe de explotación de sistemas informáticos en
pymes
• Administrador de redes de área local
• Asesor de sistemas informáticos
• Técnico en administración de sistemas
• Técnico en servicios de internet
• Técnico en redes
• Supervisor de sistemas
• Técnico en entornos web
• Técnico de servicio de asistencia técnica
• Técnico en teleasistencia

Dónde podrás trabajar

• Empresas tecnológicas
• Servicios a las empresas
Administración de
Sistemas
Informáticos en red
Ciclo formativo de grado superior

Seminarios y proyectos
 Proyectos
Competencias Objetivo:
· Buscar y seleccionar la información en la red.
digitales en la FP · Tratar y elaborar la información digital.
· Presentar y difundir la información digital.
Proyecto 0 · Adquirir nociones de tecnología digital.
· Planificar el estudio y el trabajo en un entorno virtual.
120 horas · Elaborar estrategias de comunicación en la red.
· Trabajar en equipo en red y tener actitud digital.

Descripción: Este proyecto sienta la base de conocimientos y com-

petencias TIC en los ámbitos académico y profesional. También te
ofrece una visión general de los diferentes ámbitos profesionales de
las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).

El desarrollo de un proyecto digital en grupo te permitirá trabajar de

manera integrada competencias específicas en TIC que irás profundi-
zando en otros proyectos y seminarios a lo largo de tu ciclo formativo.

Learning XML. Objetivo:

· Instalar sistemas operativos (libre y de propiedad), analizando las
Un portal web características e interpretando la documentación técnica.
· Crear documentos utilizando lenguaje de marcas.
para aprender · Establecer mecanismos de validación para documentos XML utili-
zando métodos para definir la sintaxis y la estructura.
XML en múltiples · Generar canales de contenidos analizando y utilizando tecnologías
formatos de sindicación (RSS).
· Realizar conversiones sobre documentos XML utilizando técnicas y
Proyecto 1 herramientas de procesamiento (XSLT).
· Gestionar información en formato XML analizando y utilizando
90 horas tecnologías de almacenaje y lenguajes de consulta.

Descripción: En este proyecto deberás instalar un servidor donde

alojarás un sitio web cuyo contenido es un curso en línea de lenguaje
XML. Este curso se podrá consultar en línea, pero el usuario tendrá la
posibilidad de poder descargar todo el contenido en diferentes forma-
tos (HTML, texto, EPUB...).

Asimismo, el usuario tendrá un mecanismo de sindicación web para

indicar los nuevos contenidos que se incorporen al curso. Con el propó-
sito de mejorar tu perfil profesional, todo el proceso se realizará tanto
sobre un sistema operativo libre como sobre uno de propiedad.
Implanta Objetivo:
· Centralizar la información en servidores administrando estructuras
el sistema de dominios y analizando las ventajas.
· Asegurar la información del sistema.
operativo de · Administrar el acceso a dominios analizando y respetando los requi-
sitos de seguridad.
una empresa · Implantar software específico con estructura cliente/servidor dando
respuesta a los requisitos funcionales.
Proyecto 2 · Trabajar con sistemas empresariales de gestión de información rea-
120 horas lizando tareas de importación, integración, aseguramiento y extrac-
ción de la información.

Descripción: En este proyecto, seréis contratados como consultores

para administrar y configurar el sistema operativo de una empresa
(archivos, discos, permisos...). La empresa podrá ser de los ámbitos
educativo, tecnológico, de ETT, etc. También deberéis implantar un
sistema empresarial de gestión de la información (ERP).

Sobre los servidores de la empresa tendremos que establecer la ad-

ministración de discos para asegurar la información, crear y admi-
nistrar cuentas para los trabajadores, dando permisos de acceso a la
información. Habrá que tener en cuenta que el programa de gestión
empresarial deberá permitir generar informes, asistencia remota, etc.
Es importante garantizar la disponibilidad del sistema y su rápida
restauración en caso de caída.

Diseño y Objetivo:
· Interpretar un diseño de base de datos existente y crearlo mediante
programación herramientas gráficas de diseño de bases de datos.
· Implantar métodos de control de acceso utilizando asistentes, herra-
de una Base de mientas gráficas y comandos SQL.
· Desarrollar procedimientos de almacenamiento evaluando y utili-
Datos zando sentencias SQL.

Proyecto 3 Descripción: Una empresa dedicada a la seguridad informática,

dispone de un diseño de entidad/relación (E/R) que funciona correc-
120 horas tamente. Ahora quieren empezar a trabajar con un sistema de gestión
de base de datos (SGBD) en el que no son especialistas (MySQL, Maria-
DB...).

En este proyecto recibiréis un encargo consistente en pasar ese di-

seño E/R al SGBD mediante una herramienta gráfica (MySQL Work-
Bench...), así como establecer tres perfiles de usuario diferentes: ad-
ministrador, gestor y usuario, cada uno con unos permisos concretos.
Programa Objetivo:
· Desarrollar programas sencillos aplicando los fundamentos de la pro-
comandos gramación estructurada y modular, accediendo al sistema de ficheros.
· Documentar el código de programación. Diseñar un sistema de prue-
personalizados bas.

para el sistema Descripción: Deberás preparar una serie de comandos para el sistema
operativo operativo que den una nueva funcionalidad a los que existen actual-
mente. Estos nuevos comandos podrán recibir parámetros para per-
Proyecto 4 sonalizar su ejecución. Algunas de las funcionalidades deberán tener
entrada o salida a partir de un fichero.
90 horas

Administración Objetivo:
· Instalar un sistema operativo servidor.
de servidores · Administrar usuarios, grupos, dominios, acceso remoto, servidor de
impresión y procesos del sistema.
empresariales · Integrar sistemas operativos libres y de propiedad garantizando la
operatividad.
· Automatizar tareas y procesos administrativos del sistema mediante el
Proyecto 5 uso de lenguajes de guion.
· Instalar y administrar un sistema de gestión de base de datos (SGBD).
120 horas
· Definir estrategias y mecanismos de copia de seguridad de la base de
datos, de distribución de datos, de fragmentación y de copia de datos
entre los servidores.

Descripción: En este proyecto, seréis contratados por una empresa

como administradores de sistemas. La empresa ya dispone de un ser-
vidor y de diversas estaciones de trabajo, pero no dispone de acredita-
ción centralizada de usuarios para acceder a los equipos y servicios.
La primera fase del encargo es crear un dominio y llevar a cabo las pri-
meras tareas como administradores: crear un controlador de dominio
para tener una acreditación centralizada, definir grupos de usuarios y
otorgar permisos a las diferentes carpetas de red, configurar el sistema
para poder hacer una administración remota de los diferentes servi-
dores, entre otras tareas.

En una segunda fase, la empresa necesitará dar de alta de forma ma-

siva a usuarios de eventos en su servidor para darles acceso a ciertas
carpetas y servicios. Deberéis automatizar el alta y baja masiva de
usuarios del dominio. Para ello, será necesario crear un script que lea
los usuarios de un fichero y los dé de alta en el dominio; del mismo
modo, deberéis crear otro script para poder darlos de baja una vez ya
no deban tener acceso a la red.
Diseño y Objetivo:
· Elaborar y simular un esquema de red telemática, analizando las
simulación de características de los dispositivos que intervienen.

redes Descripción: Un conjunto de tres escuelas desean afrontar nuevos

retos mediante la interconexión de sus redes de datos. El proyecto
Proyecto 6 tiene que dar respuesta a esta necesidad y para ello deberéis realizar la
planificación IP y el mapa lógico de red mediante la aplicación Cisco
120 horas Packet Tracer. En este entorno, una de las escuelas está planificando
una renovación total de los dispositivos ubicados en su CPD, por lo
que en este proyecto también deberás dar una solución de cuáles son
los dispositivos necesarios, así como qué hacer con los dispositivos a
sustituir.

El proyecto tendrá dos grandes bloques:

· Descripción general de la red de datos de un centro: descripción del
CPD, seguridad, tipos de conexión a la red, conexión a la WAN.
· Simulación del conjunto de red: configuración de IP, VLAN, NAT, PAT,
VPN.

Creación de Objetivo:
· Preparar un servidor de aplicaciones web, instalando e integrando
un CMS para las funcionalidades necesarias.
· Implantar y administrar un gestor de contenidos seleccionando y esta-
dar soporte al bleciendo la configuración de los parámetros.
· Generar el contenido de carácter técnico para el mantenimiento de los
departamento de equipos de la empresa.
sistemas Descripción: Una importante multinacional necesita automatizar y
controlar los procesos de instalación, configuración y modificación de
Proyecto 7 equipos informáticos de su departamento TIC.
120 horas
En este proyecto deberéis realizar la instalación de un gestor de conte-
nidos para crear un portal explicativo de funcionamiento, instalación
y configuración de equipos informáticos como elemento de soporte
de los técnicos del departamento. Deberéis tener en cuenta diferentes
factores: el portal permitirá recoger las incidencias informáticas que
introduzcan los trabajadores de la compañía; el servidor deberá ofrecer
servicio web, FTP y la base de datos necesaria para poder implantar
un gestor de contenidos; será necesario poder programar el gestor de
contenidos para personalizar su funcionamiento con la finalidad de
controlar las intervenciones producidas en el hardware de la compañía;
habrá que considerar los distintos roles existentes en el trabajo para el
seguimiento de errores, de incidencias y para la descripción de las ope-
rativas relacionadas con las intervenciones en hardware; unos usuarios
solo podrán consultar documentos, otros, generar incidencias, otros,
administrar contenidos, etc.; finalmente, como se trata de una multina-
cional, es necesario que algunos materiales estén en inglés.
Diseño e Objetivo:
· Implantar cortafuegos y servidores intermediarios para garantizar el
implantación funcionamiento seguro de los sistemas informáticos y los servicios.
· Gestionar copias de seguridad y sistemas tolerantes a fallos.
de elementos · Monitorizar el sistema para detectar problemas de rendimiento.
· Ejecutar tareas de aseguramiento de la información.
de seguridad
informática Descripción: Este proyecto se centra en SecureNET, empresa encar-
gada de definir e implantar un plan de seguridad completo para una
escuela. Deberéis prestar especial atención a la normativa actual de
Proyecto 8 protección de datos, teniendo en cuenta que existen datos económi-
cos y de salud de los alumnos.
120 horas
Empezaréis con la instalación y configuración de un cortafuegos y un
servidor intermediario con la finalidad de garantizar la seguridad del
sistema y mejorar el acceso a los recursos (trabajaréis con Squid).
A continuación habrá que definir e implantar un mecanismo de
copias de seguridad de determinadas unidades y directorios del ser-
vidor. Al tratarse de una escuela, deberéis considerar la instalación y
la monitorización del uso de la red y de los equipos y servicios que se
utilizan.

Finalmente, realizaréis pruebas de restauración de todos los sistemas

y servicios, y demostraréis la seguridad de los sistemas mediante Kali
Linux, una distribución basada en Debian GNU/Linux diseñada prin-
cipalmente para la auditoría y seguridad informática.

Implantación de Objetivo:
· Entender los diferentes servicios que pueden instalarse en un servidor.
servicios de red · Instalar, configurar y administrar servicios de resolución de nombres,
de configuración de parámetros de red automática, de correo electró-
en Internet nico, de audio y de video utilizando técnicas de virtualización.

Proyecto 9 Descripción: Formaremos una empresa de servicios TIC y recibiréis

el encargo de traspasar sus servidores con todos los servicios de un
120 horas sistema operativo de propiedad a un sistema operativo libre. Existe la
versión del proyecto de pasar de un sistema operativo libre a uno de
propiedad.

Los servicios que tienen actualmente instalados son los siguientes:

Servidor de nombres, de DHCP, de correo, de audio y vídeo.

Todo el trabajo que desarrollaremos estará ubicado dentro de la LAN de

la empresa, teniendo en cuenta que los servicios de correo y de repro-
ducción en tiempo real (streaming) serán accesibles por internet.
Virtualizaremos todos los servicios en las máquinas que cada uno crea
oportunos. Simularemos que cada máquina virtual está ubicada en
diferentes ciudades de España bajo el dominio ciudad.proyecto9.sub-
dominioUOC.
 Seminarios
Configuración Objetivos:
· Configurar el software base necesario de un sistema informático.
de sistemas · Atender a las necesidades de explotación del sistema informático.

operativos Descripción: Este seminario te permitirá saber configurar y adminis-

trar todo lo relativo a un sistema operativo local, como un elemento
Seminario 1 independiente dentro de una red local.
60 horas

Objetivos:
Introducción a · Reconocer los elementos de las bases de datos.
bases de datos · Analizar sus funciones y valorar la utilidad de los sistemas gestores.
· Diseñar modelos lógicos normalizados interpretando diagramas de
Seminario 2 entidad-relación.

60 horas Descripción: Este seminario está centrado en los conceptos más

relevantes de las bases de datos. Deberás conceptualizar lo que es una
base de datos
individual y como parte de un sistema de bases de datos relacionales.
Además, aprenderás a crear una base de datos normalizada desde
cero, analizando situaciones cotidianas.

Fundamentos de Objetivos:
· Reconocer la estructura de un programa informático.
programación · Identificar y relacionar los elementos propios del lenguaje de progra-
mación.
Seminario 3 · Utilizar correctamente tipos de datos simples y compuestos utilizan-
do las estructuras de control adecuado.
90 horas
Descripción: Con este seminario te introducirás en la programación
estructurada y modular, y adquirirás las nociones de la programación
mediante elementos teóricos y prácticos. Podrás aprender los concep-
tos y tipos de entornos, variables, constantes, condicionales, bucles,
etc. La finalidad es consolidar el conocimiento básico para poder
posteriormente programar a partir de ejercicios.
Arquitectura Objetivo:
· Identificar las características de los diferentes componentes y perifé-
de sistemas y ricos.
· Conocer la relación entre componentes y periféricos.
seguridad · Identificar los conceptos de seguridad que pueden aplicarse a com-
ponentes y periféricos.
Seminario 4
Descripción: Este seminario está centrado en los componentes
60 horas funcionales y físicos del sistema informático. Otros aspectos que se
explorarán son la secuencia de arranque de un equipo, la verificación
y evaluación de equipos, las vulnerabilidades de un sistema informá-
tico, las herramientas para asegurar la privacidad, la coherencia y la
disponibilidad de la información o la legislación y normativa sobre
seguridad y protección de datos.

Fundamentos Objetivos:
· Reconocer la estructura de las redes de datos e identificar los elemen-
de redes tos y los principios de funcionamiento.
· Administrar las funciones básicas de un conmutador (switch) y un
Seminario 5 direccionador (router) para su integración en la red.

90 horas Descripción: Aprenderás a realizar la caracterización de redes, la inte-

gración de elementos en una red, el direccionamiento IP y la configu-
ración básica de un conmutador y un direccionador.

Herramientas Objetivos:
· Obtener herramientas que faciliten la incorporación laboral y el
para la desarrollo profesional.

incorporación Descripción: Con este seminario podrás valorar la importancia de

la formación permanente como factor clave para la empleabilidad.
al trabajo Tendrás estrategias de trabajo en equipo para alcanzar los objetivos
de la organización. Tendrás la oportunidad de familiarizarte con los
Seminario 6 diferentes tipos de contratos y de conocer las obligaciones y derechos
derivados de las relaciones laborales.
60 horas

Empresa e Objetivos:
· Fomentar la iniciativa emprendedora.
iniciativa Descripción: Con este seminario estarás familiarizado con conceptos
emprendedora asociados a la iniciativa emprendedora y trabajarás en el análisis de
oportunidades de negocio, evaluando la repercusión sobre el entorno
Seminario 7 de actuación. Podrás desarrollar actividades para la construcción,
puesta en marcha y gestión de una microempresa.
60 horas
Prevención de Objetivos:
· Conocer los principios básicos de prevención de riesgos laborales.
riesgos laborales · Identificar los riesgos más relevantes vinculados a los perfiles profe-
sionales del entorno laboral.
Seminario 8
Descripción: Centrado en la cultura preventiva en todas las fases de la
30 horas actividad profesional, este seminario te familiarizará con la gestión de
prevención de riesgos laborales (PRL) propios de los lugares de trabajo
vinculados a los perfiles profesionales del entorno profesional.
Te permitirá conocer la normativa y la legislación más relevantes en
el ámbito de PRL. Podrás identificar los factores de riesgos específicos
y conocerás las medidas preventivas para reducirlos o mitigarlos para
evitar potenciales accidentes o enfermedades que pudieran afectar a
la salud.

English B1.1 Objetivos:

· Alcanzar un nivel general de competencia en inglés que se aproxima
Seminario 9 al nivel B1 del Marco común europeo de referencia para las lenguas
(MCER).
60 horas
Descripción: El seminario Inglés B1.1 es la primera parte del nivel B1
del Marco común europeo de referencia para las lenguas (MCER). El
seminario se centra en las destrezas comunicativas efectivas en inglés
y utiliza una metodología basada en tareas individuales o por parejas.
Para las actividades en pareja, deberás disponer de tiempo para coor-
dinarte con otros estudiantes y para realizar actividades en tiempo
real. Este seminario solo puede superarse con la evaluación continua,
lo que implica un ritmo de trabajo constante y regular.
Proyectos de Orientación Profesional (POP)
La optatividad que ofrece el plan de estudios de tu ciclo formativo de grado superior te da la posibilidad
de adquirir competencias para desarrollar tu talento profesional, eligiendo entre los seminarios de cre-
cimiento profesional (SCP) y los proyectos de orientación profesional (POP), con un máximo de noventa
horas que debes completar. Deberás escoger entre los SCP (que te dotan de habilidades enfocadas a crecer
dentro del mundo profesional) o un POP (que orienta tu ciclo de FP con formación específica sobre una
temática demandada por el sector empresarial).

Los proyectos de orientación profesional responden a las necesidades del mercado actual sobre temá-
ticas que no están contempladas, o solo lo están en parte, en tu plan de estudios. Dicha orientación, que
según el plan de estudios requerirá conocimientos previos, te dotará de conocimientos sobre materias
concretas demandadas por las empresas del sector. Deberás elegir un proyecto de los disponibles en el
catálogo de tu familia profesional.

Big data Objetivos:

· Elegir las herramientas tecnológicas adecuadas (tipo de sistema
gestor de base de datos, arquitectura de la maquinaria de soporte al
sistema de macrodatos, algoritmos de minería de datos, etc.) anali-
zando las características del sistema que haya que implantar
· Construir sistemas de macrodatos analizando y utilizando bases de
datos NoSQL.
· Proponer una solución basada en macrodatos e identificar las prin-
cipales tendencias tecnológicas del mercado de la inteligencia de
negocio

Descripción: Empresas y organizaciones de todo tipo están vivien-

do la revolución de los macrodatos y la inteligencia de negocio. Este
proyecto se focaliza en adquirir las habilidades relacionadas con el
análisis dedatos y el desarrollo de aplicaciones de macrodatos. Desde
los conceptos introductorios hasta sus elementos más avanzados,
se trabajará con Hadoop, Hive, Impala, Scoop y, muy especialmente,
con Spark. Los principales lenguajes de programación serán Python y
Scala. También se trabajará con bases de datos NoSQL y se aplicarán
conceptos de visualización de datos.
Ciberseguridad y Objetivos:
· Ampliar los conocimientos en seguridad informática obtenidos en
hacking ético el proyecto Diseño e implantación de elementos de seguridad infor-
mática del ciclo formativo de grado superior de Administración de
Sistemas Informáticos en Red.
· Descubrir conceptos y técnicas de ciberseguridad.
· Conocer técnicas de recogida de información y herramientas de au-
tomatización de footprinting.
· Aprender la implantación de buenas prácticas y de contramedidas

Descripción: Cursando este proyecto, obtendrás tu título de Técnico

Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red con
orientación a ciberseguridad y hacking ético.

En este proyecto conocerás las últimas tendencias en ciberseguridad.

Aprenderás a realizar test y pruebas de vulnerabilidad y de ataque en
varios tipos de sistemas operativos (SO). Tendrás la oportunidad de
trabajar aspectos prácticos de hacking de sistemas, sniffing, ingeniería
social, ataque de denegación de servicio (DoS), seguridad en entornos
web, hacking de redes inalámbricas, móviles e internet de las cosas
(IoT). Para poder cursar este proyecto, es imprescindible que hayas
superado el proyecto ICA0_P8 Diseño e implantación de elementos de
seguridad informática.
Seminarios de crecimiento profesional (SCP)
Los seminarios de crecimiento profesional responden a la consecución de las competencias relacionadas
con tu desarrollo profesional como estudiante de FP. Cada seminario de crecimiento profesional tiene una
duración de treinta horas, equivalente a un mes de docencia, y deberás elegir tres seminarios de los dispo-
nibles en el catálogo de tu familia profesional.

Actitud digital En este seminario de crecimiento profesional, abordaremos el desa-

rrollo y potenciación de una actitud digital crítica y racional que per-
mitirá al estudiante desenvolverse de manera efectiva en la sociedad
digital, donde las TIC e Internet dominan buena parte de los entornos
sociales, académicos y laborales. Para ello se trabajarán los principa-
les elementos referentes a la comunicación en la red, la seguridad y
la privacidad, así como la gestión de la propia identidad y el uso de
contenidos, todos ellos necesarios para vivir, convivir y trabajar en la
sociedad del siglo XXI.

Presentaciones En este seminario de crecimiento profesional, el estudiante podrá ex-

perimentar cómo elaborar presentaciones online efectivas, creativas y
online efectivas sintéticas aprovechando las potencialidades que nos proporcionan los
diferentes recursos (imagen, vídeo, sonido…) para ser capaz de expli-
car públicamente y de manera eficaz cualquier contenido a través de
la red. El objetivo del seminario es que el estudiante sea capaz de ela-
borar y compartir una presentación, que tendrá entre 3 y 5 minutos de
duración, desarrollando el trabajo de manera progresiva, a través de
diferentes pasos, trabajando con los contenidos y los recursos que se
facilitarán en el aula y las orientaciones que facilitará el consultor/a.

Personal En este seminario de crecimiento profesional, observaremos que un

elemento clave para saber desarrollar y posicionar de manera efec-
Branding tiva nuestro perfil profesional en la sociedad digital es el Personal
Branding. En este seminario el estudiante podrá introducirse en el
concepto de Personal Branding y conocer los principales elementos y
procesos para elaborar una estrategia de marca personal. El objetivo
del seminario es ser capaz de elaborar una estrategia coherente de
marca personal a partir de un aproximación, análisis y aplicación de
los principales elementos y procesos que configuran la creación de
una marca personal en la red, teniendo en cuenta sus implicaciones
en la construcción de nuestra imagen y perfil profesional, así como su
visibilidad.
Inteligencia En este seminario de crecimiento profesional, abordaremos que las
habilidades emocionales son el pilar fundamental para manejarse con
emocional y éxito en una situación interpersonal difícil o conflictiva. Sin conocer y
poseer las habilidades emocionales muy probablemente se cometerán
resolución de errores, a veces difícilmente reparables. Una persona con la inteli-
gencia emocional desarrollada (entrenada) tendrá muchísimas más
conflictos posibilidades de éxito, tanto en la vida como en el trabajo, dado que le
va a permitir identificar, entender, usar y gestionar los estados emo-
cionales propios y ajenos en favor de una solución de ganar-ganar.

Este seminario va dirigido a la adquisición de un conocimiento prácti-

co de las 4 habilidades emocionales básicas de la Inteligencia Emocio-
nal y a la aplicación de las mismas al conflicto interpersonal. A su vez,
también se abordan conocimientos prácticos y ideas guía para enten-
der en mayor profundidad y manejar con mayor pericia situaciones
de confrontación.

Design thinking Este seminario de crecimiento profesional de Design Thinking es

un viaje de 4 semanas que ayudará al estudiante a cultivar una men-
talidad creativa y proporcionar una metodología Innovadora para
obtener un punto de vista diferente a la hora de solventar problemas,
enfocados a producto, servicio, proceso o experiencia, siempre po-
niendo las personas en el centro de nuestro diseño de soluciones. El
estudiante experimentará las 5 fases de la metodología Design Thin-
king: Investigación (Empatía) - Definición - Ideación - Prototipado
- Testeado.
 FCT Formación Centro de Trabajo
(Presencial) 317 horas

La formación en centros de trabajo (FCT) debe entenderse como prácticas formativas no laborales en centros
de trabajo que llevan a cabo los estudiantes de formación profesional mediante un convenio de colaboración
que suscribe el centro docente con la empresa.

La FCT está orientada a completar el conocimiento y las competencias que hayas adquirido en el ámbito
académico y a darte a conocer la realidad del mundo productivo para poder enfocar tu futuro profesional y
mejorar tus posibilidades de inserción o de tu actual puesto de trabajo.

Seminario de Objetivos:
· Adquirir conocimientos y habilidades que faciliten la transición a la
Formación vida activa y la inserción laboral.
· Conocer las herramientas necesarias para afrontar el proceso de bús-
en centros de queda de empresa para la realización de las prácticas del ciclo.
· Participar en la búsqueda de empresas del sector adecuadas al perfil
trabajo profesional.
· Enfocar el proyecto de futuro profesional propio.
30 horas · Mejorar las posibilidades de inserción laboral.

Descripción: Antes de iniciar el periodo de prácticas, te introduci-

remos en el conocimiento del entorno profesional en el que estás
formándote. El objetivo es clarificar cuáles son tus intereses profesio-
nales y poder hacer una prospección de empresas en tu ámbito geo-
gráfico, contactarlas y hacer una autocandidatura para llevar a cabo la
formación en centros de trabajo.