Unidad 1 Impronta Unadista
Unidad 1 Impronta Unadista
Unidad 1 Impronta Unadista
Tutor
SURIA ALEXANDRA MELENDEZ
Administración de empresas
1
¿Cuáles son los desafíos que has enfrentado en tu proceso de adaptación en la educación a
Relatoría:
En este encuentro se dio a conocer el punto de vista de cada estudiante. Sobre cuáles son los
expectativas se han generado frente a esta modalidad de estudio, el punto de vista dado por mi
persona ha sido radical enfrentarse a la nueva metodología virtual, también en algunas ocasiones
la falta de tiempo no nos favorece con la realización de las actividades y eso complica un poco
las cosas. Pero se hace lo posible para cumplir con el objetivo que es cumplir con cada actividad
propuesta. Tratando se seguir al máximo el cronograma de estudio y así dar unos excelentes
Las expectativas propuestas frente a esta carrera es ir mejorando cada día como persona y como
estudiante. Poder salir adelante tener mejores oportunidades en el ámbito laboral y proyectas
ideas favorecedoras en un futuro, la educación a ido evolucionando al paso de los años y los
aprendizaje actualmente se habla de una modalidad educativa que no requiere la presencia del
estudiante en el aula de clase lo cual es una gran ventaja para los estudiantes que a la vez
trabajan.
2
Elaborar un mapa mental en GoConqr que contenga los siguientes criterios:
• Identifica una característica de cada componente y explica brevemente como este aporta a
3
Responde a las preguntas que encuentras en el OVA Impronta Unadista de la Unidad 1.
La región en la que me encuentro ubicada geográficamente es la región caribe. En esta parte del
país carece muchas necesidades la falta de empleo y la violencia afecta mucho a la población se
necesita más oportunidades de trabajo a aquello jóvenes egresados los cuales no tienen
experiencia laborar e implementar con jóvenes de la calle una fomentación al estudio para que se
Con la profesión que elegí puedo hacer grandes cambios en mi comunidad generando empleos a
los jóvenes que no tiene recursos económicos para estudiar en una universidad, tales motivos en
ocasiones conllevan que los jóvenes sean conducidos a buscar el dinero de una manera mucho
más fácil, con mi proyecto de liderazgo daría mejores oportunidades fomentándolos mas al área
La misión que propiciaría para el desarrollo económico seria general una empresa sostenible la
cual blinde trabajo a cualquier persona que tenga ganas de salir adelante y fomentar el trabajo el
cual les ayude a mejorar sus ingresos y el de sus familias. Para así mejorar en una parte el ámbito
social porque entre más personas trabajes menos hay en las calles. Las personas deben portase a
la altura con eficiencia y calidad de trabajo gente emprendedora y con ganas de salir adelante.
4
D. ¿Tienes una idea de emprendimiento orientado a mejorar la calidad de vida de tu
comunidad o región?
Si tengo la idea de abrir mi propia empresa de lácteos y fabricar para toda la costa caribe y quien
sabe más haya, lo cual ayudaría a muchas personas porque generaría empleos a muchas familias
de la costa caribe que conllevarían a mejorar sus ingresos y una mejor calidad de vida, el ayudar
a las personas que más lo necesitan es de gran importancia por eso me gusta idealizar una
5
CONCLUSION
En conclusión, en este trabajo se analizó los componentes del Proyecto Académico Pedagógico
Solidario y las características de cada una también se habló de cómo es un líder transformacional
y cuáles son las características que se necesita tener para ser un buen líder. Por ultimo
solucionamos algunas preguntas que motivaron el deseo por el cual estoy estudiando esta carrera
6
BIBLIOGRAFÍA
https://lugarincluyente.wordpress.com/2018/05/02/componentes-del-proyecto-
academico-pedagogico-solidario/
https://www.proyectum.com/sistema/blog/las-10-caracteristicas-del-lider-transformador-
y-como-crear-un-modelo-de-liderazgo-que-soporte-la-estrategia-corporativa/
http://hdl.handle.net/10596/8309
https://campus112.unad.edu.co/visae17/pluginfile.php/420/mod_page/content/49/lineami
entos-generales-del-curriculo-en-la-unad-aspectos-del-trabajo-colaborativo-y-
acompanamiento-docente%20%282%29.pdf