6.test Estilos de Aprendizaje
6.test Estilos de Aprendizaje
6.test Estilos de Aprendizaje
Presentado por:
ID:565507
Docente:
NRC
18221
2020
Test estilos de aprendizaje
Los estilos de aprendizaje son la suma de diferentes elementos cognitivos, fisiológicos, afectivos
implementa su propio método o estrategia para aprender. Aunque las estrategias varían según lo
que se quiera aprender, cada uno tiende a desarrollar ciertas preferencias; esas mismas tendencias
Son diversos los autores quienes, a lo largo de varias décadas, se han referido a este tema y
han propuesto sus propias definiciones acerca de los estilos de aprendizaje. Es el caso de
Gregorc, el cual define los estilos de aprendizaje como comportamientos distintivos que sirven
Igualmente, Schlenk por su parte, lo interpretó a partir del estilo cognitivo que manifiesta un
individuo cuando este se confronta con una tarea de aprendizaje, (Schmeck, 1982).
Otro autor como Stemberg (1994), asevera que el estilo varía según el curso de la vida y que
éste a su vez cambia como resultado de los modelos de imitar cosas o a personas, procurando
De igual manera, Kolb afirma que los estilos de aprendizaje se desarrollan como
desempeñar un papel importante en la selección del estilo de enseñanza, lo cual puede mejorar a
Neil Fleming y Colleen Mills fueron quienes crearon este modo de aprendizaje basado en
la teoría neurolingüística. Ellos afirmaron que las personas reciben información desde los 5
sentidos constantemente. Esta información ingresa por los sentidos, pero el cerebro solo
Así los estímulos son recordados en función de las preferencias de cada persona, pero
también de cómo hayan recibido esta información. Por ejemplo, si se les pide a dos personas que
relaten una película que hayan visto, aunque la trama sea la misma, sin duda cada una de las
personas relatará aspectos de importancia en función de aquello que les ha llamado más la
atención. De esta manera, teniendo en cuenta los aportes de los diferentes autores se
procede a realizar la aplicación del ‘’test estilos de aprendizaje ‘él cual consiste en contestar a
el cuestionario que se realizara a las niñas (a) Hannia Samay Bonilla Quiceno de 11 años y 8
La niña Hannia Samay Bonilla Quiceno responde de manera tranquila y coherente, las
preguntas del ‘’Test estilos de aprendizaje’’ en este caso fueron 36 las preguntas aplicadas,
aunque el documento incluía 40 preguntas se escogieron las acordes a la edad de la niña, de esta
manera las preguntas con respuesta de opción múltiple arrojan ciertos resultados los cuales
que en el cuestionario sus respuestas se inclinaban a este ‘’estilo de aprendizaje’’ sin dejar a un
lado el aprendizaje kinestésico en un segundo lugar y por último el aprendizaje auditivo, también
es importante destacar que estos estilos se utilizan según la situación, y que se pueden poseer los
tres estilos de aprendizaje, aunque existe uno que permite absorber la información más
fácilmente.
Análisis cuantitativo
TEST ESTILO DE
25 APRENDIZAJE
Resultado: 36
20
20 20
15
10 11 11
5
5 5
0
Visual Auditivo Kinestesico
Resultados
Visual 14
Kinestésic 13
o
Auditivo 9
Total: 36
Conclusión
Teniendo en cuenta los resultados obtenidos a través del cuestionario ‘’Test estilos de
tabla grafica que corresponde a la información recolectada, la cual se realizo de esta manera para
observar la tendencia de las respuestas obtenidas y así lograr obtener un mejor análisis de
resultados que nos permitiera elaborar una conclusión de los mismos; se determina de acuerdo
con el total de las preguntas las cuales fueron 36 y el total que tuvo cada ‘’estilo’’ es así como
claramente se puede observar el’’ estilo de aprendizaje’’ ‘que se sobresale, cual está en
intermedio y cual por último en este caso se puede decir que la niña maneja los tres ‘’estilo de
tuvo un puntaje muy alto pero también se encuentra incorporado en la forma de aprender de la
niña ya que si nos guiamos por los autores mencionados anteriormente, quienes en sus aportes
aplican conceptos similares, también destacan que los ‘’estilos de aprendizaje’’ pueden variar
según lo que se quiera aprender, de esta manera la niña expresa que una de sus pasiones es
dibujar por esta razón considero que el test aplicado, demuestra gran parte de la realidad y el
estilo que prefiere la niña según lo manifestado concuerda con los resultados obtenidos.
Análisis cualitativo
La niña Stefany Gonzales Ávila, Responde las preguntas del cuestionario ‘’Test estilos
emociones de manera fluida, de igual manera el test se aplico con el mismo número de preguntas
escogidas anteriormente las cuales son 36 de las 40 preguntas del cuestionario, las cuales
permitieron notar ciertos aspectos importantes al ‘’estilo de aprendizaje’’ que posee la niña
siendo en este caso predomínate el visual, seguido por el kinestésico y por último el auditivo.
TEST ESTILO DE
APRENDIZAJE
25
Resultado: 36
20
20 20
15
10
11 11
5
5 5
0
Visual Auditivo Kinestesico
Resultados
Visual 20
Auditivo 11
Kinestésic 5
o
Total 36
Conclusión
Teniendo en cuenta los resultados obtenidos a través del cuestionario ‘’Test estilos de
el total de las preguntas las cuales fueron 36 y el total que tuvo cada ‘’estilo’’ es así como
claramente se puede observar el’’ estilo de aprendizaje’’ ‘que se sobresale, cual está en
intermedio y cual por último en este caso se puede decir que el ‘’estilo de aprendizaje’’ visual
lidera y se encuentra por encima de los demás ya que el número de respuestas permiten
interpretarlo así; aun cuando el visual es predominante, el kinestésico de igual manera que en el
test anterior van de la mano, el auditivo no tuvo un puntaje muy alto inclusive fue considerable
bajo ya que obtuvo solo 5 puntos por decirlo de alguna manera; lógicamente se encuentra
incorporado en la vida de la niña sin embargo basándonos en el test se relaciona muy poco.
Interpretación
Cada persona aprende de manera diferente, velocidad, curiosidad e incluso interés que otras.
Hay personas que utilizan como vías de aprendizaje más importantes: la audición, otros
conocimiento de cada situación, de cada persona y de cada entorno que podamos encontrarnos.
Menciona que no es muy buena buenos con los textos, pero aprende mejor viendo imágenes,
vídeos, etc. Suele ser una niña buena dibujando lo que están aprendiendo, es decir, memoria
visual. Debido precisamente a que siente una ayuda visual extra en su forma de aprender.
Ya que se le facilita aprender de manera visual, por ello es significativo para ella los videos
educativos entre otros recursos y herramientas que existen hoy en día muy eficaces para
Mexico.Recuperado de:
http://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/11/011_Huizar.pdf
Schmeck. (1982). El estudio de los estilos de aprendizaje desde una perspectiva vigostkiana:
https://rieoei.org/historico/deloslectores/1090Cabrera.pdf
D. Kolb. (1970). Modelo de David Kolb, aprendizaje basado en experiencias. Recuperado de:
file:///C:/Users/casa/Documents/TEST%20DE%20NI%C3%91OS/TEST%20NI%C3%91OS/Test
%20Estilos%2 0de%20Aprendizaje/test%20estilo%20de%20aprendizaje%20de%20Kolb.pdf
N Fleming & C Mills. (1992). Los estilos de aprendizaje vark. Nueva Zelanda. Recuperado de:
https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/05/los-estilos-de-aprendizaje-VARK.pdf