INTRODUCCIÓN

La televisión a nivel nacional ha ido evolucionando como medio de comunicación

directa que informa entretiene y educa a una sociedad. A través de diversos
espacios tratando de captar la atención del público televidente. Al pasar el tiempo
su enfoque general se ha venido tergiversando debido a la producción que ha
buscado su propio interés obviando los objetivos principales para el que fue
creado.
Es el medio de comunicación que mayor influencia tiene dentro de los hogares, a
su vez es un medio que distorsiona la realidad ya que está sustentando sobre la
base de acciones que no se permiten en nuestra sociedad, sin embargo, se ha
permitido en la televisión la demanda de producciones que estimulan a la
violencia, despertando la mentalidad e inquietudes de los jóvenes por
experimentar este tipo de incitaciones. El entretenimiento que adopta ahora los
jóvenes en la televisión nacional se basa la mayor parte de ella en programas de
entretenimiento, telenovelas información, farándula, creando una mentalidad
conformista al transmitir solo entretenimiento y diversión.
La telemanía en los jóvenes es una realidad palpable, y los programas de mayor
sintonía son los de entretenimiento en horarios de la tarde y noche. Lo novedoso
de todo esto es; si usted le pregunta a un joven que vez en la televisión,
seguramente le va a responder el nombre de algún programa específico, y si le
preguntamos el porqué, obviamente le va a decir, no tengo nada más que ver.
Esta originalidad ocurre con frecuencia a nivel mundial, es un desafío para las
producciones nacionales innovar y crear estrategias comunicativas que ayuden al
desarrollo y orientación.
PROPUESTA

Lo mencionado anteriormente, ratifica la necesidad de realizar una producción

televisiva local, ofreciendo guías estratégicas Para mejorar el rendimiento
educativo y comunicacional en la juventud ascensioneña. La deficiente producción
de los medios de televisión locales hace imperiosa la realización de este programa
con el fin de incentivar las habilidades, creatividad y conocimiento que posee la
juventud, para, desarrollar y entretenerse de una manera audiovisual combinando
las estrategias comunicacionales y educativas.
1.1 TEMA
Propuesta de programación de
lunes a domingo.
1.2 FUNDAMENTACIÓN
Comunicacional
La televisión es un medio eficaz para entretener educar, informar, y orientar; dar a
conocer nuevas alternativas, la producción televisiva sirve para socializar y
culturizar sobre temas de actualidad que beneficien y aporten a las prácticas
educativas, permite transmitir hechos reales de la sociedad y con la trascendencia
tecnológica que este implica.

El cambio se va dando paulatinamente, los profesionales que laboran en la

televisión han respondido ante la necesidad que este implica. Las herramientas
existentes para difundir una orientación sobre sexo, alcohol y drogas siempre se
han complementado con entretenimiento, desviando en ocasiones sus objetivos
principales proporcionando la intervención de la televisión como medio alternativo
directo para las comunicaciones audiovisuales innovando e incentivando a la
juventud.
1.3 JUSTIFICACIÓN
La televisión en señal abierta es un medio de comunicación social que es
sintonizado por todos los hogares sin diferenciar las clases sociales, influencia en
el comportamiento del ser humano y más aún en los niños y jóvenes.
Ante la falencia de la producción televisiva por señal cerrada es necesario
desarrollar un espacio audiovisual donde los jóvenes y diferentes clases sociales
puedan orientarse, educarse, y entretenerse en los temas, problemas que más les
interese o que tengan una proximidad a su entorno.
La propuesta de presentar una programación televisiva Educativa para jóvenes y
diferentes clases sociales es satisfacer las inquietudes propias de la edad. de
lunes a domingo.
El motivo de nuestra propuesta es estimular interés de participar en una alternativa
audiovisual con la participación de profesionales, instituciones educativas y
familias que permitan una innovación la ejecución y la práctica de la información
con el conocimiento brindado, a su vez ayudar a desarrollar su talentos y
habilidades alentando a los buenos valores involucrando a las familias
ascensioneña, como partícipe de nuevos proyectos y estrategias televisivas.
1.4 OBJETIVOS
1.4.1 OBJETIVO GENERAL DE LA PROPUESTA
Aplicar una Producción Televisiva Cultural-Educativa, para contribuir en la
formación de valores y principios que ayuden al desarrollo personal.

5.4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICO DE LA PROPUESTA

 Ejecutar la pre producción, producción y postproducción de este proyecto
televisivo, con diseños y segmentos de interacción, reportajes, y
entrevistas.
 Estimular la integración familiar, e interpersonal de los jóvenes.
 Desarrollar niveles de creatividad para descubrir y desarrollar los nuevos
talentos.
 Vincular a las instituciones educativas en el desarrollo de este proyecto con
su activa participación.

1.5 FACTIBILIDAD
El proyecto es factible debidos conocimientos profesional y voluntad que poseo
para realizar un programa de televisión que proporcionara innovación en la ciudad.
Utilizando estrategias educativas de fácil manejo, con informaciones que ayudara
a la producción.
1.6 DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA
La aplicación de la propuesta será mediante un programa televisivo cultural
educativo, se difundirá con señal cerrada de televisión local. Plantea innovar las
producciones existentes con entretenimiento conocimiento, creando acceso a
interactuar siendo factible a sus necesidades y requerimientos, proporcionando a
la ciudadanía sus talentos y habilidades.
La producción televisiva, contará con profesionales que ayuden al buen desarrollo,
orientación y ejecución, con jóvenes estudiantes, y la colaboración de los medios
audiovisuales, la participación de los padres accederá una nueva alternativa en
programación.
 PROGRAMA DE DIFUSION 2019
PROGRAMACION
HORA PROGRAMA CARACTERISTICA CANAL SEÑAL

06:00 - 8:30 MAÑANERO RED UNO SATELITAL VCR

08:30-9:00 NOTICIA-DESTHER LOCAL VIVO VIVO
9:00 - 10:00 FAMILIA IGALS FAMILIA INGALS SATELITAL VCR
10:00-11:00 CARTOON NERWORT CN 24 SATELITAL VCR
11:00 - 12:00 GESTION MUNICIPAL LA VOZ DEL PUEBLO LOCAL LOCAL
12:15 - 12:45 GOKU SERIE RED UNO SATEL. VCR
12:45 - 14:00 NOTIVISION NOTIVISION RED UNO SATEL. VCR
14:00 - 15:00 NOVELA NOVELA RED UNO VCR
15:00 - 17:00 PELICULA PELICULA Y SHAMPION LOCAL, SATELI. VCR
17:0 – 18:00 LA ESTACION MUCICAL MUSICAL BARIADOS LOCAL VIVO
18:00 -19:00 DIBUJOS ANIMADOS INFANTIL BOOMERANG VCR
19:00 - 20:00 NOTICIAS TEKUA MBA´E NOTICIERO LOCAL EN VIVO
20:00 - 21:00 NOVISION NOTIVISION RESATELI. VCR
21:00 - 22:30 DEVUELTA AL BARRIO NOVELA SATELITE VCR
22:30 - 00:30 QUE NO ME PIERDA PERIODISTICO RED UNO SATEL. VCR

ESTA PROGRAMACION ESTA SUJETA A CAMBIOS POR LA TRANSMISION DE PROGRAMAS ESPECIALES

-LIGA DE FUTBOL PROFESIONAL CPROGRAMACION DOMINGO

CPROGRAMACION SABADOS BOLIVIANO
-CHANPION LEAGUE 06:00-09:00 DIBUJOS ANIMADOS-
06:00-09:00 DIBUJOS ANIMADOS-SATELITES
SATELITES
-ACTO EN DIFERIDO
09:00-12:00 DELWILL
NAT GEO GOBIERNO AUTONOMO MUNICIPAL.
09:00-12:00 NAT GEO WILL
12:00-15:00 PELICULA-SATELITES
12:00-17:00 PELICULAS-SATELITES
15:00-17:00 PUNTO JUVENIL-LOCAL
17:00-20:00 FUTBOL DE LA LIGA
17:00-20:00 FUTBOL DE LA LIGA (OPCINAL) (OPCINAL)

20:00-12:30 PELICULAS-SATELITES 20:00-12:30 PELICULAS-SATELITES

1.6.3 IMPACTO
 El proyecto televisivo educativo beneficiara directamente a las familias de la
ciudad.
 Servirá para involucrar a los jóvenes sobre asuntos relacionados con la
comunidad y su entorno, en apoyo a los demás.
 Será un medio audiovisual de orientación, educación, información y
entretenimiento que dará apertura a opiniones que ayuden al mejoramiento
de las habilidades y talentos de los jóvenes, haciendo participe a los
estudiantes de las diferentes instituciones de la ciudad.
 El fomento de la participación, promoción, y formación de la juventud.
1.6.4 LINEAMIENTO PARA EVALUAR LA PROPUESTA
El lineamiento está basado bajo ciertos criterios con respecto al impacto
audiovisual que tendrá en la televisión local.
 Una nueva alternativa para la ciudad ascensioneña.

 Los jóvenes se sentirán identificados con la innovación de este nuevo

programa.

 Padres de familia verterán sus opiniones, aportando a la comunidad.

 Instituciones educativas comprometidas a incentivar a los estudiantes a la

participación del programa televisivo.

 Profesionales dispuestos ayudar ante la necesidad que se presente.

 Participación social de la Juventud de manera eficaz, como herramienta de

transformación de la realidad en la que están inmersos.

CONCLUSIONES
Lo establecido en las investigaciones, entrevistas realizadas se determinó la
necesidad del programa televisivo, de acorde con los requerimientos de los
jóvenes y la comunidad.
  Que oriente a nuestros jóvenes en cuestiones relacionadas con hábitos de
vida saludable, consumo responsable, prácticas de ocio educativo, fomento
de otras actividades.

 Que influya mediante la televisión con una producción dirigida a los

jóvenes.

 Que tenga el respaldo de profesionales para el desarrollo y las buenas

relaciones interpersonales.

 La frecuencia que tienes los jóvenes para ver la televisión es de gran

acogida, y la de mayor sintonía son programas de entretenimiento.
 Que esta oportunidad será aprovechada por la ciudadanía que ven con
buenos ojos la nueva propuesta de televisión

RECOMENDACIONES
 Creación de nuevas producciones de televisión con espacios de contenido
y educativo dirigido a los jóvenes-
 Motivar a la participación y expresión de la juventud por medio de vías
comunicacionales.
 Incentivar a la armonía familiar y social, en base a técnicas de desarrollo
audiovisuales.
 Dar a conocer a la comunidad sus proyectos, metas y objetivos que
poseen, promoviendo a ser apoyados profesionalmente.
 Fomentar el movimiento asociativo juvenil, promover valores de solidaridad,
respecto a la diversidad y cooperación, mejorar la formación, el acceso a la
información, a las nuevas tecnologías, a la actividad productiva de los
jóvenes.
ANEXOS

a. Anexo 1: Formato de las Encuestas

ENCUESTAS

1.- ¿Cree usted que es necesario un programa televisivo educativo para

jóvenes en la ciudad de ascensión de Guarayos?

SI NO

2.- ¿Cree que los malos hábitos que adoptan lo jóvenes afectan las
relaciones interpersonales?

SI NO

3.- ¿Está conforme con los programas televisivos que actualmente ofrece los
canales de la ciudad de ascensión de Guarayos?

SI No

4.- ¿Qué segmentos le gustaría que tenga nuestro programa?

e) Educativo
f) Entretenimiento
g) Interacción entre padres e hijos
h) Cultural
5.- ¿En qué horario desearía verlo?

d) Mañana
e) Tarde
f) Noche

ENCUESTA PARA LA COMUNIDAD

1.- ¿POR QUÉ MEDIO DE COMUNICACIÓN SE INFORMA GENERALMENTE?

Radio Periódico Televisión Internet

2.- ¿CON QUÉ FRECUENCIA USTED OBSERVA LA TELEVISIÓN?

Siempre …… rara vez nunca

3.- ¿CREE USTED QUE EXISTEN PROGRAMAS DE TELEVISIÓN EDUCATIVA

Y DE ENTRETENIMIENTO ENFOCADOS A ESTUDIANTES SECUNDARIOS DE
ASCENSION DE GUARAYOS?

SI NO

4.- ¿QUÉ TIPO DE PROGRAMAS USTED VE?

Informativos Telenovelas Farándula

5.- ¿LE GUSTARIA QUE EXISTA UN PROGRMA JUVENIL CULTURAL

EDUCATIVO, QUE EDUQUE, ENTRETENGA Y ORIENTE?

SI NO
b. Anexo 2:
Formato de los segmentos y Guion Técnico

SEGMENTOS:

El programa estará dividido con 6 segmentos con una duración de 120 minutos
transmitidos en canales locales de la ciudad, todos los sábados a las 15h00
dedicados a la orientación, entretenimiento detallado a continuación.

I SEGMENTO 15H00 -15H10

Inicia con la presentación de un grupo de Danza

Saludos del presentador
Introducción del primer tema a tratar (tu tiempo)
Presentación de reportaje, entrevistas a jóvenes
Preguntas: ¿Qué haces en tu tiempo libre?
¿Te gustaría realizar alguna actividad?
Presentación de alguna actividad especial de algún entrevistado.
Comentario Del presentador.

II SEGMENTO 15H10 – 15H35

Presentación del segmento: ¿comunícate?

Tema: relación padres e hijos
Entrevista: Psicólogo
Padre de familia.

III SEGMENTO 15H35 -16H30

Entrevista en vivo y juego didáctico la ruleta del saber con estudiante e invitados
Tema a tratar: Talentos

IV SEGMENTO 16H30 - 16H50

 ¿Un día en la vida de?
Algún personaje especial (jóvenes) que se dedique hacer varias actividades.

V SEGMENTO 16H50- 17H00

Presentador - despedida Del programa.

Programa: Punto Juvenil

N.º 1
Segmentos: 4
GUIÓN TÉCNICO

VIDEO IMAGEN AUDIO

I SEGMENTO Efecto: luces claras

Esc.1 Fondo musical: La revolución de

Rojo
Primer Plano, movimiento
de cámara de lado
izquierdo y derecho.

Zoom para cada uno de

los integrantes del grupo.

Esc.2

Plano General de todo El

set. Plano general del
presentador.
 Fondo Musical suave
Esc.3 Presentador: Muy buenas tardes
público televidente que nos ven en
Plano medio para El la comodidad de su hogar
presentador. Movimiento Bienvenidos a su nuevo programa
de cámara y seguimiento Punto Juvenil, un espacio preparado
al presentador para jóvenes, un espacio donde tú
serás el protagonista. Empezamos
dicen por ahí que el tiempo es oro,
por eso el reportaje que le
mostraremos a continuación refleja
si en realidad los jóvenes invierten
bien su tiempo.
Veamos………..

Primer Reportaje
Voz: off
Inserto
Fondo Musical: suave y baja

Presentador: a continuación, en
Esc.4 nuestro segmento ´´Comunícate´´
vamos a ver cuáles son las pausas
Plano medio del para tener una buena relación con
presentador nuestros padres, como respetar los
espacios sin alterar las relaciones
familiares.

Segundo Reportaje Voz: off

Esc.6 ´´Entrevista con autoridades Fondo musical: bajo
Inserto

´´
Fondo Musical: Música suave
Esc.7 Presentador: que buen reportaje ya
Plano general del set sabemos que una buena
Acercamiento de cámara comunicación nos libera de
Enfocando en primer tensiones y que más si lo hacemos
plano al presentador con nuestros padres, quien mejor
que ellos para que nos guíe.
Ahora vamos a tener una entrevista en
vivo con un grupo jóvenes que va a
compartir con nosotros como dedican
parte de su tiempo a desarrollar
talentos y habilidades.

Esc.8

Plano general del set

enfocando a los Presentador: bienvenidos chicos
integrantes del grupo gracias por estar acompañándonos
esta tarde, bien cuéntenos un poco
más de ustedes. ¿Cómo hacen para
compartir su tiempo con el grupo,
juvenil AJLIG tu eres el líder del
grupo?

AJLIG……………………………
Esc9 ………………………………………….
Presentador: que bueno eso da
iniciativa y ejemplo para que otros
jóvenes puedan y sepan que
Plano medio del también lo pueden hacer.
entrevistado ¿Cuántos compone la agrupación
juvenil?
Esc.10 AJLIG-------------------------------------
Presentador: interesante, que dicen
Plano medio enfocando sus padres comparten con ustedes
al presentador y al o de pronto piensan que descuidan
entrevistado. sus estudios.
Integrante: --------------------------------
Presentador: han tenido alguna
 mala experiencia en sus
presentaciones o de pronto algún
integrante no llegó a tiempo.
AJLIG:
------------------------------------------------
-----------------------------------
Presentador: Cuantos años tienen
y desde que edad pueden
pertenecer al grupo o joven a hasta
que año.

AJLIG:
Plano medio enfocando ------------------------------------------------
al presentador y al -----------------------------------
entrevistado Presentador: Cual es la visión que
tienen como jóvenes.
Integrantes:
------------------------------------------------
-------------------------------
Presentador: Como pueden

parte del grupo algún requisito

especial
AJLIG:
------------------------------------------------
-----------------------
Presentador: Un mensaje para los
jóvenes.
AJLIG: -----------------------------
-------------------------------------------
Presentador: Muchas gracias
Esc.12
chicos por ser ejemplo a seguir y a
su vez felicitarlos por la labor que
Plano medio del set.
ustedes realizan impulsando a los
jóvenes a ser buen uso del tiempo
libre.
Vamos a compartir un momento en
la vida de-------------------------------
Veamos.
Inserto Tercer Reportaje Voz Off:
------------------------------------------------
---------------------------
Presentador: La realidad que viven
Esc.13 nuestros jóvenes de nuestra ciudad
es preocupante, pero más que eso
Primer plano es un ejemplo a seguirá
Bien amigos es hora de despedirnos
fue un gusto compartir con ustedes
y recuerde que no importa la edad
que tengas, como joven dedica tu
tiempo a desarrollar esas
habilidades que tal vez creas que no
lo tienes.
Nos despedimos con la
presentación del grupo de danza
gracias y será hasta una próxima
ocasión.
 AGRUPACION JUVENIL DE LIDERES INTER
ETNICA GUARAYOS “AJLIG”
.
TEMA:
Producción de un Programa Televisivo Cultural – Educativo
Juvenil en el Municipio de ascensión de Guarayos