Quiz 1 - Semana 3 - Ra - Segundo Bloque-Gobierno Escolar y Participacion Ciudadana - (Grupo1)

12/12/2020 Quiz 1 - Semana 3: RA/SEGUNDO BLOQUE-GOBIERNO ESCOLAR Y PARTICIPACION CIUDADANA-[GRUPO1]
Quiz 1 - Semana 3
Fecha de entrega 17 de nov en 23:55 Puntos 75 Preguntas 10

Disponible 7 de nov en 0:00 - 17 de nov en 23:55 11 días Límite de tiempo 90 minutos
Intentos permitidos 2
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/17456/quizzes/59002?module_item_id=710584 1/9
Este examen fue bloqueado en 17 de nov en 23:55.
Historial de intentos
Intento Hora Puntaje

MANTENER Intento 2 44 minutos 67.5 de 75
MÁS RECIENTE Intento 2 44 minutos 67.5 de 75
Intento 1 87 minutos 60 de 75
 Las respuestas correctas ya no están disponibles.
Puntaje para este intento: 67.5 de 75

Entregado el 7 de nov en 17:49
Este intento tuvo una duración de 44 minutos.
Pregunta 1 7.5 / 7.5 pts
Raimond Willians propuso tres conceptos a través de los cuales se puede

comprender las formaciones culturales, que para él implican un proceso de
comunicación ¿cuáles son?
Simbólico, residual, lo moderno
Lo arcaico, lo moderno, lo medieval
Emisor, mensaje, receptor
Lo arcaico, lo residual, lo emergente
Lo arcaico: lo que se recuerda en el grupo social, pero es del pasado.

(prácticas, significados, valores).
Lo residual: Lo que se formó en el pasado y es parte del presente del grupo

social. (Prácticas, significados, valores).
Lo emergente: Se refiere a las nuevas formaciones de significados y

prácticas.
Una de las siguientes propuestas evidencia la postura de la Corriente

Empírico Experimental:
Familias en Acción pretende entregar información sobre su proyecto en

comunidades campesinas del Putumayo, para ello tienen claro que deben
conocer los modos de resistencia frente a los contenidos mediáticos.

conocer el estrato social de la gente y el nivel de estudios.

conocer quiénes son los líderes de opinión locales.

conocer el tipo de información que les interesa recibir y en qué periodistas
creen más.
Contexto: El paradigma funcionalista es resultado de las investigaciones

y forma de comprender la sociedad de los sociólogos Auguste Comte y
Émile Durkheim. Para ellos el estudio de la sociedad debe darse de la
misma manera cómo se estudia desde la biología la función de un
organismo vivo o una de sus partes. Bajo la perspectiva Funcionalista se
consolidaron las primeras teorías sobre la comunicación de masas, que
buscaban entender de qué forma los medios de comunicación de masas,
en tanto que instituciones, ayudaban a la consolidación del equilibrio y
orden de las naciones, particularmente de Estados Unidos.
Enunciado:
Una de las siguientes teorías no se inscribe en el Paradigma

Funcionalista:
Teoría de la Aguja Hipodérmica
Teoría del Doble Flujo de la Comunicación
Teoría Crítica
Teoría de la Agenda Setting
La teoría Crítica nace en Europa bajo el paradigma del

Materialismo Histórico, que en muchos aspectos se opone al
paradigma Funcionalista. Esta teoría se gesta en el Instituto de
Investigación Social, adscrito a la Escuela de Frankfurt, que se
constituyó en 1923, al tiempo que en Estados Unidos se propagó
el Funcionalismo. El propósito del Instituto era desarrollar
investigaciones que condujeran a la comprensión de los
problemas de la época, como la desigualdad social y los múltiples
conflictos que ello acarreaba.
¿Qué lleva al replanteamiento de la Aguja Hipodérmica y el surgimiento de la

corriente Empírico Experimental?
El análisis de los casos exitosos de persuasión tanto como los fracasos de

los intentos de persuasión.
La investigación sobre la influencia social y los líderes de opinión.
El análisis de los casos exitosos de persuasión tanto como los fracasos de

los lideres locales de opinión.
El análisis de los estímulos y la decisión de dejar a un lado los estudios de

los efectos.
La corriente conducirá al replanteamiento de la teoría hipodérmica al

presentar por primera vez en la investigación sobre la comunicación de
masas la complejidad de los elementos que entran en juego en la
relación entre: emisor, mensaje y receptor. En consecuencia, determinan
que los mensajes de los media contienen particulares características del
estímulo que interactúan de forma distinta con los rasgos específicos de
la personalidad de los miembros que integran el público.
La re-construcción del nuevo modelo social, se halla centrada en la

comprensión e interiorización de las formas institucionales de
organización socio-cultural y administración político-económica.
Verdadero
Falso
Incorrecto Pregunta 6 0 / 7.5 pts
¿Cuál es el nuevo papel de la familia, efecto de la consolidación de la

escuela como la institución social formadora por excelencia?
Asegurar la supervivencia de los niños, respetando las enseñanzas

brindadas por las autoridades escolares
Preservar las enseñanzas de la iglesia, siendo esta la mayor autoridad en

la época.
Todas las anteriores
Informar a los liberales o republicanos cualquier acción indebida de sus

familiares respecto al incumplimiento de las actividades concedidas por la
escuela.
¿El objetivo de la consolidación de la escuela al interior de la sociedad

moderna era alfabetizar la población con el fin de integrarla a nuevos
circuitos productivos y permitir la generación de una identidad política
coherente con la nueva estructura de gobierno?
Falso
Verdadero
La familia en la edad moderna man ene una relación complementaria con la escuela
en la medida que garan za el
control de los escolares y la enseñanza de los principales códigos de

conducta.
cumplimiento de los acuerdos y reglas escolares.
mantenimiento de los menores de edad y sus primeros aprendizajes

sociales.
el éxito escolar pues ambas son responsables de la socialización primaria.
Una de las características que se pueden encontrar de los “modelos de

gestión hegemónico” dentro de una perspectiva de engranaje escolar es:
Construir relaciones interpersonales marcadas por la confianza y el

respeto de la diferencia
Comprometerse con un proceso constante de formación y autorreflexión

que le permita desarrollarse de manera integral.
Autoridad centralizada en la figura de un docente medidor de

desempeños cuantificables
Privilegiar una mirada humanista de los procesos sociales
Las decisiones gubernamentales, en las que es evidente la

monopolización de los pocos espacios de participación y el ausentismo
por agentes ciudadanos, vinculados o no, de manera directa con el
trabajo en el aula han generado diversas reacciones y opiniones que se
pueden dividir en contra y a favor de esas dinámicas.
¿Por qué se dice que la escuela es un espacio que no garantiza el

respeto y garantías institucionales?
La escuela ha excluido la participación de la población imponiendo su

interpretación del contexto en el cual se encuentra.
Es un escenario de permanentes tensiones y resistencias en un esfuerzo

por mantenerse inmóvil frente a los cambios y demandas exógenas.
Desaprueba las medidas gubernamentales en las cuales no tuvo

participación.
El papel del docente está relacionado con el descalificar los procesos de

enseñanza y aprendizaje de la población.
Puntaje del examen: 67.5 de 75

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12/12/2020 Quiz 1 - Semana 3: RA/SEGUNDO BLOQUE-GOBIERNO ESCOLAR Y PARTICIPACION CIUDADANA-[GRUPO1]

Fecha de entrega 17 de nov en 23:55 Puntos 75 Preguntas 10

Este examen fue bloqueado en 17 de nov en 23:55.

Intento Hora Puntaje

MÁS RECIENTE Intento 2 44 minutos 67.5 de 75

 Las respuestas correctas ya no están disponibles.

Puntaje para este intento: 67.5 de 75

Pregunta 1 7.5 / 7.5 pts

Raimond Willians propuso tres conceptos a través de los cuales se puede

Simbólico, residual, lo moderno

Lo arcaico, lo moderno, lo medieval

Emisor, mensaje, receptor

Lo arcaico, lo residual, lo emergente

Lo arcaico: lo que se recuerda en el grupo social, pero es del pasado.

Lo residual: Lo que se formó en el pasado y es parte del presente del grupo

Lo emergente: Se refiere a las nuevas formaciones de significados y

Pregunta 2 7.5 / 7.5 pts

Una de las siguientes propuestas evidencia la postura de la Corriente

Familias en Acción pretende entregar información sobre su proyecto en

Familias en Acción pretende entregar información sobre su proyecto en

Familias en Acción pretende entregar información sobre su proyecto en

Familias en Acción pretende entregar información sobre su proyecto en

Pregunta 3 7.5 / 7.5 pts

Contexto: El paradigma funcionalista es resultado de las investigaciones

Una de las siguientes teorías no se inscribe en el Paradigma

Teoría de la Aguja Hipodérmica

Teoría del Doble Flujo de la Comunicación

Teoría de la Agenda Setting

La teoría Crítica nace en Europa bajo el paradigma del

Pregunta 4 7.5 / 7.5 pts

¿Qué lleva al replanteamiento de la Aguja Hipodérmica y el surgimiento de la

El análisis de los casos exitosos de persuasión tanto como los fracasos de

La investigación sobre la influencia social y los líderes de opinión.

El análisis de los casos exitosos de persuasión tanto como los fracasos de

El análisis de los estímulos y la decisión de dejar a un lado los estudios de

La corriente conducirá al replanteamiento de la teoría hipodérmica al

Pregunta 5 7.5 / 7.5 pts

La re-construcción del nuevo modelo social, se halla centrada en la

Incorrecto Pregunta 6 0 / 7.5 pts

¿Cuál es el nuevo papel de la familia, efecto de la consolidación de la

Asegurar la supervivencia de los niños, respetando las enseñanzas

Preservar las enseñanzas de la iglesia, siendo esta la mayor autoridad en

Todas las anteriores

Informar a los liberales o republicanos cualquier acción indebida de sus

Pregunta 7 7.5 / 7.5 pts

¿El objetivo de la consolidación de la escuela al interior de la sociedad

Pregunta 8 7.5 / 7.5 pts

control de los escolares y la enseñanza de los principales códigos de

cumplimiento de los acuerdos y reglas escolares.

mantenimiento de los menores de edad y sus primeros aprendizajes

el éxito escolar pues ambas son responsables de la socialización primaria.

Pregunta 9 7.5 / 7.5 pts

Una de las características que se pueden encontrar de los “modelos de

Construir relaciones interpersonales marcadas por la confianza y el

Comprometerse con un proceso constante de formación y autorreflexión

Autoridad centralizada en la figura de un docente medidor de

Privilegiar una mirada humanista de los procesos sociales

Pregunta 10 7.5 / 7.5 pts