Semana 14

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UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “LA INMACULADA”

Telefax: 2605213 – 2607990 Código AMIE: 19H00019E-mail: 19h00019.institucion -


[email protected]
Zamora – Ecuador
APRENDAMOS JUNTOS EN CASA
FICHA PEDAGÓGICA
1.-Datos Informativos
Grado: TERCERO EGB Paralelos: “A”, “B”, “C”
Docente: Nancy Aranda, Begsi García, Germania Espinosa
Semana: 14
Fecha: del 30 al 4 de diciembre de 2020
RECOMENDACIONES PARA EL PADRE DE FAMILIA
 Leer con atención y orientar a sus hijos en el desarrollo de las actividades.
 Realizar las actividades en un lugar adecuado.
 Presentarlas las actividades semanalmente con fines de retroalimentar.
 Support those represented in the development of tasks and practice vocabulary with the audios at home.
 Apoyar al estudiante en la realización de las actividades con entusiasmo y responsabilidad.
 Calificar al estudiante en la categoría de participación.

TEMAS ACTIVIDADES
LUNES 23 DE NOVIEMBRE 2020
ASIGNATURA: MATERIALES A UTILIZAR
EDUCACIÓN  Hoja de papel bond
CULTURAL Y  Lápiz
ARTÍSTICA  Marcadores o pinturas de diferentes colores
Tema: Dibuja los
sentidos.

MARTES 24 DE NOVIEMBRE 2020


ASIGNATURA: 1. Draw, paint, read and complete the A / AN articles as corresponding it, then match
INGLÉS with the object (Dibuja, pinta, lee y completa los artículos A/AN según
Tema: Articles A/AN corresponda, luego une con el objeto)

3.Write the new words in the VOCABULARY (Escribe las palabras nuevas en el
VOCABULARIO)
NOTA: Se envía audio, video y link YouTube (WhatsApp PPFF) para la práctica de expresión
oral y desarrollo de la actividad, también se reforzará el tema con videos, imágenes y práctica del
“Speaking” en las clases virtuales de apoyo.
MIÉRCOLES 25 DE NOVIEMBRE 2020
ASIGNATURA: ACTIVIDADES
LENGUA Y LITERATURA
Tema: Lectura y escritura.  Enunciar tres características que tiene la jirafa.
 Leer el texto. La jirafa.

La jirafa es el animal más alto del mundo. Su cuello


es largo y flexible. Es muy rápida. Sus patas delanteras son más largas que las traseras. Tiene que
inclinarse para poder tomar agua. Se alimenta de hojas, hierba y ramitas.

Las manchas en su cuerpo le ayudan a protegerse de otros animales porque puede camuflarse en
la naturaleza. Tiene dos cuernos en su cabeza.

La jirafa produce un sonido que no puede ser escuchado por el hombre.

Basado en JIRAFAPEDIA, Jirafas. Enciclopedia Especializada, consultado en julio 2015, en:


http://www.jirafapedia.com/

ACTIVIDADES PARA EL PORTAFOLIO:

Contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Qué parte del cuerpo de la jirafa es larga y flexible?


El__________________________________________
2. ¿En qué se diferencian las patas delanteras de las patas traseras?
En __________________________________________________
3. ¿Para qué le sirven las manchas de su cuerpo?
Le sirven para ________________________________________
4. ¿De qué se alimenta la jirafa?
La jirafa se alimenta de _________________________________
5. Dibuja al personaje principal de la lectura.

JUEVES 26 DE NOVIEMBRE 2020


ASIGNATURA: ACTIVIDADES
MATEMÁTICA
Tema: Suma con Observa cómo se suman cantidades cuando el total de las unidades es igual o mayor que 10.
reagrupación hasta el 99. Para sumar 35 más 27, se ubican los números verticalmente y se suman de derecha a izquierda.

Fíjate que al agrupar las unidades 5 + 7, el resultado es 12. Al reagrupar se obtiene: 1 decena y 2
unidades.

Por valor posicional solo puede haber un dígito en cada columna. La reagrupación permite
escribir las 2 unidades en la columna de las unidades y llevar la decena a la columna de las
decenas.

Se suman las decenas, incluida la que se llevó y se escribió arriba:


1 + 3 + 2 = 6.
El resultado se escribe en la columna de las decenas.
Entra en el siguiente enlace para reforzar las sumas con regrupación. bit.ly/2v74KtC

ACTIVIDADES PARA EL PORTAFOLIO


Realiza las siguientes sumas con reagrupación.

C D U C D U C D U C D U
C D U
+ 5 6 + 6 8 + 9 5 + 4 7
+ 4 3 1 5 3 6 4 8 4 4
2 9

VIERNES 27 DE NOVIEMBRE 2020


ASIGNATURA: ACTIVIDADES
LENGUA Y
LITERATURA.
Tema: El género del Los sustantivos son palabras que nombran personas, animales, plantas y objetos. También
sustantivo. nombran emociones, instituciones y lugares.

Los sustantivos pueden ser masculinos o femeninos. Para saber el género de los sustantivos,
puedo anteponer las palabras “el” o “la” y comprobar si concuerdan con el sustantivo.

ACTIVIDADES PARA EL PORTAFOLIO


1. Clasifica los sustantivos en masculino y femenino.
estrella, pelota, muñeca, río, panadero,
cuchara, salero, jugo, manzana, melón.

MASCULINO FEMENINO

2. Completo las oraciones con las palabras del recuadro.

tomates, cuchillo, árboles, vendedor, frutas, mercado, zanahorias


 En el ………………….. se venden variedades de frutas.

 Todas las ………………. Tienen semillas.

 Las manzanas crecen en los…………………..


 Mi hermana compró en el mercado los ……………… y las ………. que necesita para
preparar una ensalada.

 Pedro utilizó el ………………. para pelar las papas.

Lic. Mercy Nancy Aranda Begsi García Germania Espinosa Daniela Nuñez Mayra Quille
Moreno
DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE DE ECA
SUBDIRECTOR TERCERO TERCERO TERCERO “C” INGLÉS
A “A” “B”

PORTAFOLIO ESTUDIANTIL

Nombre del estudiante: ________________________________________

Grado: Tercero Paralelo: “B” Fecha: ___________________

SEMANA 14 ( 30 al 4 de diciembre 2020)

CATEGORIA/PUNTAJ 1 0.75 0.50 0


E

Participación Demostró Demostró Demostró No demostró


responsabilidad y responsabilidad y Responsabilidad y Responsabilidad
(Esta categoría debe entusiasmo al entusiasmo al entusiasmo al ni entusiasmo al
ser calificada por la realizar sus realizar sus tareas realizar sus realizar sus
familia del/la tareas durante durante la mayoría del tareas durante tareas en este
estudiante) todo el tiempo. tiempo. poco tiempo. tiempo.

Consigne su calificación
en una opción

_____________________________________

NOMBRE DEL PADRE/MADRE DE FAMILIA

_____________________________________

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