Fase 4 - Plantear Propuesta de Solución - Héctor Fabián Céspedes Riaño - Grupo 100001 - 27
Fase 4 - Plantear Propuesta de Solución - Héctor Fabián Céspedes Riaño - Grupo 100001 - 27
Fase 4 - Plantear Propuesta de Solución - Héctor Fabián Céspedes Riaño - Grupo 100001 - 27
Código: 1032395724
(Grupo 27)
TUTORA
ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS
COLOMBIA 2020
FORMATO PARA LA SOLUCION AL PROBLEMA SELECCIONANDO
Nombre del estudiante: Héctor Fabián Céspedes Riaño
Código del estudiante: 1032395724
Grupo al que pertenece: 100001_27
Nombre del problema a Contaminación Ambiental
solucionar:
Describa la posible solución al problema desarrollado en la Tarea anterior.
Presente dos propuestas de solución desde los contenidos bibliográficos
desarrollados en el curso, para transformar la problematica analizada en la
Tarea fase 3. Recuerde citar con argumentos.
Planteo las siguientes soluciones:
1. Implementar medidas nosotros mismos que inicien desde nuestros hogares.
2. Solicitar y exigir a los entes gubernamentales, alcaldias o el estado politicas y
reglas para evitar la contaminación.
Para la primera propuesta pienso que el cambio para eviatar tanta contaminación empieza
por nosotros mismos y en nuestros hogares, seguido de enseñanzas y medidas que deben ir
articuladas con el sistema educativo, con las escuelas y colegios, ya que con un trabajo en
conjunto de casa y colegio, las nuevas generaciones podrán ser más conscientes del cuidado
del planeta, haciendo lo que las generaciones anteriores no pudimos. Enseñar algo tan
primordial como el cuidado de nuestras fuentes hídricas, el medio ambiente, el uso
doméstico responsable del consumo permitirá a los niños ser más conscientes de cuidar
nuestros recursos. Debemos actuar desde nuestros hogares con conciencia ambiental, y se
pueden implementar las siguientes acciones:
- Evitar que en el hogar se compren productos desechables y plásticos que no son
biodegradables.
- Promover el uso de la bicicleta y/o caminar un poco más para evitar el exceso de
- Utilizar bolsas de tela y/o materiales desechables para empacar los productos
comprados.
- Cambiar los electrodomésticos muy viejos, por unos de bajo consumo de energía.
- Verificar que al interior del hogar no existan fugas o posibles derrames que permitan
y/o autoridades ambientales regionales informes, análisis y a su vez que definan, exijan,
recuperación y uso del medio ambiente, en donde multen o sancionen las compañías que
industrias, es importante que esto se haga cumplir, ya que cada vez se están agotando los
recursos naturales, se ven mas inundaciones a causa de las deforestaciones y si estos entes
de control no toman medidas drásticas desde ya, el futuro de nuestra ciudad, país y planeta
Son muchos los temas éticos que se han aprendido en el curso de ética para
pregrado, desde aporofobia hasta los temas más sensibles del ser humano como la
felicidad, el saber vivir y los valores.
En el caso del Covid se ha comentado que las pandemias generan que emerjan
valores de solidaridad y empatía, las que detonan acciones de cuidado, pero a su vez
generan temores y miedos, ante el riesgo de ser contagiados. Por ello, pueden alimentar
acciones mezquinas protegiendo solamente a un grupo cercano e incluso discriminando
o siendo indiferente a lo que les suceda a personas más distantes. (Centro de Estudios
Demográficos, Juan Guillermo Figueroa)
Teniendo en cuenta que todos los agentes sociales tienen compromisos éticos,
tanto por el lugar que ocupan en el entramado social, como por la repercusión de su
decir en las comunidades en las que interactúan; y considerando lo aprendido en este
curso, especialmente el punto de vista de Adela Cortina, responde la siguiente pregunta:
1. Pienso que todas las entidades responsables de la salud en nuestro país deben hacer
que se unifiquen y manejen los mismos protocolos frente al tratamiento del Covid-
19, cuando se tengan pacientes con dificultad respiratoria, presencia de neumonía,
presencia de sepsis, presencia de sintomatología gastrointestinal, presencia de signos
y síntomas neurológicos, deben ser tratadas como posibles Covid-19, dando la
importancia hasta que se confirme si es positivo o no realizando la prueba lo más
pronto posible.
2. Con respecto a argumento anterior se debe revisar el protocolo del por qué si hay un
paciente como posible Covid-19 y se le realiza la prueba, se debe esperar hasta 15
días o más dependiente de que EPS o régimen de salud sea el paciente para saber el
resultado, pienso que deben agilizar estos resultados.
3. Los responsables de la salud se les recomienda exigir y hacer que los resultados a
esta pruebas sean lo más rápido posible, no se pueden demorar tantos días, por
ejemplo hoy una persona se hace la prueba y en 15 días se la entregan informando
que es positivo, esta persona durante estos 15 días continuo haciendo sus labores
tanto personales, laborales y sin saberlo esta con la enfermedad, por otro lado así
digan que se aislé por que sea un posible Covid-19, no se puede perder tanto tiempo
sin trabajar y adquirir dinero para las responsabilidades que cada persona tiene.
4. Se pide al Gobierno Nacional revisar o crea un ente de Control que también revise
que los dineros asignados para enfrentar la pandemia si los estén utilizando para
enfrentarla, y no se estén malgastando o robando, es importante esto, ya que se
escuchan muchos rumores De corrupción y caso como los falsos positivos de Covid,
para poder cobrar dineros al estado, es importante regular y revisar este tema.
http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/eticamente/6936-la-etica-como-
fundamentos-de-los-derechos-humanos.
mercurio, plomo y cobre en tejidos de Orechromis niloticus: sector de la cuenca alta del
Rio Chicamocha, vereda Volcán, Paipa, Colombia. Producción Más Limpia, 10(2),
114–126.
Vargas, A. K. N., Calderón, J., Velásquez, D., Castro, M., & Núñez, D. A.
28(2), 315–322.
https://www.radionacional.co/noticia/convivencia/panorama-derechos-humanos-
colombia-2020.
Castrillón-Guerrero, L., Fiallo, V. R., Knudsen, M.-L., López López, W.,
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?d
irect=true&db=zbh&AN=127613451&lang=es&site=eds-live&scope=site.