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    Laboratorio 3 (Aparejo Potencial)

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    Jorge Daniel Guzmán Zapata
    Este documento presenta un resumen de una práctica de laboratorio sobre aparejos potenciales. El objetivo es observar el funcionamiento de las poleas fijas y móviles y aprender cómo un aparejo potencial combina estas poleas para ahorrar esfuerzo. Se explican conceptos como polea fija, polea móvil y aparejo potencial. El procedimiento implica armar un equipo con estas poleas y pesas, medir la fuerza requerida experimentalmente y compararla con cálculos analíticos.

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    Laboratorio 3 (Aparejo Potencial)

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    Jorge Daniel Guzmán Zapata
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    Este documento presenta un resumen de una práctica de laboratorio sobre aparejos potenciales. El objetivo es observar el funcionamiento de las poleas fijas y móviles y aprender cómo un aparejo potencial combina estas poleas para ahorrar esfuerzo. Se explican conceptos como polea fija, polea móvil y aparejo potencial. El procedimiento implica armar un equipo con estas poleas y pesas, medir la fuerza requerida experimentalmente y compararla con cálculos analíticos.

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    Este documento presenta un resumen de una práctica de laboratorio sobre aparejos potenciales. El objetivo es observar el funcionamiento de las poleas fijas y móviles y aprender cómo un aparejo potencial combina estas poleas para ahorrar esfuerzo. Se explican conceptos como polea fija, polea móvil y aparejo potencial. El procedimiento implica armar un equipo con estas poleas y pesas, medir la fuerza requerida experimentalmente y compararla con cálculos analíticos.

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    LABORATORIO DE FÍSICA I

    Practica: #3
    Título: Aparejo Potencial.
    Docente:
    Auxiliar:
    Nombre:
    Registro:
    Grupo:
    Fecha de realización:
    Fecha de presentación:

    1.- Objetivos:

     Observar el funcionamiento de las poleas fijas y móviles.


     Aprender el funcionamiento de un aparejo potencial donde se combinan las poleas fijas
    y móviles, y a si vez aprender a determinar cómo se ahorra esfuerzo en función de las
    poleas móviles.

    2.- Fundamento Teórico:


    Una máquina simple es un dispositivo mecánico que cambia la dirección o la magnitud
    de una fuerza. Las máquinas simples también se pueden definir como los mecanismos más
    sencillos que utilizan una ventaja mecánica para incrementar una fuerza.
    LABORATORIO DE FÍSICA I
    Entre estos dispositivos, para fines de la experiencia, el que nos importa es la polea: Fija y
    móvil.
    Una definición de polea sería:
    La polea es un dispositivo mecánico de tracción constituido por una rueda acanalada o
    roldana por donde pasa una cuerda, lo que permite transmitir una fuerza en una dirección
    diferente a la aplicada. Además, formando aparejos o polipastos de dos o más poleas es
    posible también aumentar la magnitud de la fuerza transmitida para mover objetos pesados, a
    cambio de la reducción del desplazamiento producido.
    La acción de juntar dos o más máquinas simples nos da como resultado otro tipo de
    máquina. Denominada “MAQUINA COMPUESTA”
    Una máquina compuesta es la combinación y unión de diversas máquinas simples, de
    forma que la salida de cada una de ellas está directamente conectada a la entrada de la
    siguiente hasta conseguir el efecto deseado. 
    Polea Fija Polea Móvil Aparejo potencial
    En este caso tenemos una sola La polea móvil es un conjunto Un aparejo potencial consta
    polea fija sobre la que se formado por dos poleas. Una básicamente de una polea fija
    enrolla la cuerda de la que de ellas está fija, mientras que anclada a un punto resistente
    suspende por un lado la carga, la otra puede desplazarse que se encuentre a mayor
    que ejerce una fuerza de linealmente al subir y bajar la altura que el elemento que se
    resistencia R, y del otro lado carga. Este tipo de poleas desea mover, y una o varias
    por donde aplicamos la fuerza permite elevar cargas con un poleas móviles.
    F para elevar la carga. menor esfuerzo.

    La segunda polea divide el peso de la carga “ P1” en dos:

    P1
    P 2=
    2
    Así sucesivamente hasta llegar a la polea móvil:
    P
    P n=
    2n
    La primera polea divide el peso de la carga “P” en dos:
    3.- Materiales:
    P
     Una polea fija. P1= 2
     Dos o más poleas
    móviles.
     Pesas.
     Un dinamómetro.
    LABORATORIO DE FÍSICA I
     Pies Universales.
     Tuercas.
     Dos varillas 1m.
     Una varilla de 25cm.
    4.- Esquema:

    5.- Procedimiento:
    1) Armar el equipo tal y como se muestra en la figura.
    2) Colocar las pesas en la polea móvil inferior.
    3) Leer el valor en el Dinamómetro. (Medida experimental).
    LABORATORIO DE FÍSICA I
    4) Resolver el problema analíticamente.
    5) Comparar resultados.

    6.- Conclusión:

    7.- Aplicación:

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