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    08 - Tarea SET A

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    Dani Campos
    Este documento presenta dos casos hipotéticos sobre situaciones de emergencia que podrían ocurrir cuando se trabaja con personas con discapacidad en un contexto educativo. En el primer caso, un niño con autismo sufre una caída durante el recreo y queda en el suelo sin movimiento, y en el segundo caso, una niña ciega se altera y cae durante un sismo. El documento instruye analizar cada caso y responder preguntas sobre los pasos y estrategias apropiados de acuerdo a los protocolos revisados en la semana.

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    Este documento presenta dos casos hipotéticos sobre situaciones de emergencia que podrían ocurrir cuando se trabaja con personas con discapacidad en un contexto educativo. En el primer caso, un niño con autismo sufre una caída durante el recreo y queda en el suelo sin movimiento, y en el segundo caso, una niña ciega se altera y cae durante un sismo. El documento instruye analizar cada caso y responder preguntas sobre los pasos y estrategias apropiados de acuerdo a los protocolos revisados en la semana.

    Descripción original:

    Título original

    08_Tarea SET A (1)

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    Este documento presenta dos casos hipotéticos sobre situaciones de emergencia que podrían ocurrir cuando se trabaja con personas con discapacidad en un contexto educativo. En el primer caso, un niño con autismo sufre una caída durante el recreo y queda en el suelo sin movimiento, y en el segundo caso, una niña ciega se altera y cae durante un sismo. El documento instruye analizar cada caso y responder preguntas sobre los pasos y estrategias apropiados de acuerdo a los protocolos revisados en la semana.

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    BIENESTAR INTEGRAL EN EDUCACIÓN ESPECIAL

    TAREA SEMANA 8

    NOMBRE: Cuidados básicos en personas en situación de discapacidad. Parte III.

    RECURSOS NECESARIOS:

    • Contenidos de la semana 8.

    INSTRUCCIONES:
    1. Leer el nombre de la tarea.
    2. Leer contenidos de la semana 8.
    3. Las respuestas a las preguntas de la tarea deben ser una elaboración propia. Usted se
    apoyará en los contenidos de la semana y también puede hacerlo con otros textos, pero
    siempre debe identificar los autores y citar las fuentes. Recuerde agregar la bibliografía al
    final de la tarea en formato APA. Puede consultar en la Biblioteca Virtual de IACC,
    específicamente en la colección CREDTI, el manual sobre las Normas APA. Cuide su
    redacción y ortografía. Puede consultar en el Foro de Interacción de la semana en caso de
    alguna duda.

    DESARROLLO DE LA TAREA:

    Revise el los siguientes casos y analice la información de acuerdo con los contenidos revisados
    en la semana y conteste las preguntas que se presentan a continuación:

    Caso 1:
    En un caso hipotético, Ud., se encuentra trabajando en una escuela con proyecto de
    integración en el nivel de kínder. En ese curso hay un niño que presente Trastorno del espectro
    autista (TEA), cuya labor es trabajar con él apoyando la planificación y actividades consignadas
    por la educadora diferencial.
    Durante la hora de Recreo Carlos, que presenta TEA, sufre una caída y queda en el suelo sin
    movimiento.

    Luego de revisar el caso responda:

    1. Explique, métodos de actuación según el caso dado, es decir, explique qué es lo que
    debe realizar Ud., al ver que Carlos caído en el suelo (3 puntos).

    2. Según el caso presentado, mencione qué es lo que debe hacer para saber si Carlos
    necesita cuidados de inmediato (2 puntos).
    Caso 2:
    En un colegio de la zona, están haciendo clases como día normal. Ud., está apoyando un
    tercero básico en donde está Susana que es ciega. Su trabajo con ella consiste en apoyarla con
    el uso del sistema de Braille para transcribir el contenido de la docente.
    Pero, en tranquilidad cotidiana, empieza un movimiento telúrico muy fuerte. Aplican los
    protocolos de seguridad. Pero, Susana al sentir el movimiento, se alteró en demasía y sale
    corriendo ya que en un descuido y por el estrés de la situación no alza a sostenerlo y en ese
    correr ella se tropieza y cae al suelo. Ud. acude donde ella para prestarle atención. Ella lloraba
    mucho y no se controlaba.

    Luego de revisar el caso responda:

    1. Según el protocolo revisado esta semana, que debe hacer respecto al accidente sufrido
    por Susana. Explique los pasos a seguir, cuando ocurre una emergencia a causa de un
    accidente (2 puntos).

    2. Mencione al menos 4 estrategias que aplicaría con Susana frente a la catástrofe


    natural ocurrida (2 puntos)

    INDICADORES DE EVALUACIÓN PUNTAJE

    • Ejemplifican las principales situaciones de emergencia que necesitan 2


    cuidado de inmediato.
    • Seleccionan métodos de atención frente algún tipo de emergencia 3
    ocurrida en el quehacer laboral.
    • Utilizan protocolos establecidos en la realización de primeros auxilios 2
    frente a una emergencia.
    • Aplican estrategias de apoyo frente a catástrofes naturales. 2
    • Puntaje total 9

    Esta actividad debe ser desarrollada en la plantilla establecida por IACC para la entrega de la
    tarea de la semana, disponible para ser descargada desde la plataforma del curso junto a estas
    instrucciones.

    Envíe el documento creado con su nombre y apellido (nombre_apellido tarea8).

    CANTIDAD MÍNIMA DE PALABRAS: 1.000


    CANTIDAD MÁXIMA DE PALABRAS: 1.500

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