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    Activdades Sustantivos (2º ESO)

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    Alberto Galvarro Cano
    Este resumen describe una actividad sobre sustantivos en la que los estudiantes deben: 1) apuntar 15 sustantivos de un texto; 2) escribirlos en plural; 3) organizarlos en una tabla por su terminación en plural; 4) añadir el artículo y género; 5) escribir el femenino de varios sustantivos; 6) cambiar sustantivos masculinos a femeninos en titulares; 7) clasificar sustantivos por concreción, individualidad y contabilidad; 8) distinguir sustantivos propios de comunes.

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    Activdades Sustantivos (2º ESO)

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    Alberto Galvarro Cano
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    Este resumen describe una actividad sobre sustantivos en la que los estudiantes deben: 1) apuntar 15 sustantivos de un texto; 2) escribirlos en plural; 3) organizarlos en una tabla por su terminación en plural; 4) añadir el artículo y género; 5) escribir el femenino de varios sustantivos; 6) cambiar sustantivos masculinos a femeninos en titulares; 7) clasificar sustantivos por concreción, individualidad y contabilidad; 8) distinguir sustantivos propios de comunes.

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    Actividades sobre sustantivos

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    Activdades Sustantivos (2º ESO)

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    Alberto Galvarro Cano
    Este resumen describe una actividad sobre sustantivos en la que los estudiantes deben: 1) apuntar 15 sustantivos de un texto; 2) escribirlos en plural; 3) organizarlos en una tabla por su terminación en plural; 4) añadir el artículo y género; 5) escribir el femenino de varios sustantivos; 6) cambiar sustantivos masculinos a femeninos en titulares; 7) clasificar sustantivos por concreción, individualidad y contabilidad; 8) distinguir sustantivos propios de comunes.

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    ACTIVIDADES SUSTANTIVOS (2º ESO C)

    1.- Apunta en tu cuaderno quince sustantivos que observes en el siguiente texto.

    -Este debe ser el bosque-se dijo, preocupada-donde las cosas pierden su nombre. Me pregunto
    qué será del mío cuando entre en él… No me gustaría perderlo, porque en ese caso tendría que ponerme
    otro. (…)

    Discurriendo de esta manera, llegó a la orilla del bosque. Tenía un aspecto fresco y
    sombreado.

    -Bueno, no se puede negar-se decía la niña, mientras penetraba bajo los árboles- que, después
    del calor que he pasado, da gusto encontrarte aquí en este…, en este…, en este ¿qué?-repetía,
    sorprendida de no encontrar la palabra adecuada-Quiero decir, de estar bajo estos…bajo estos…¡bajo
    estos!-dijo, al fin, tocando los árboles con la mano-. ¿Cómo se llamarán a sí mismos? Empiezo a creer
    que no tienen nombre…
    Lewis Carroll
    A través del espejo, Cátedra

    2.- Escribe el plural de los sustantivos del ejercicio 1.

    3.- Organiza esos sustantivos en la siguiente tabla.

    Plural en -s Plural en -es Sin variación

    4.- Añade el artículo a cada uno de los sustantivos de la actividad anterior e indica su género.

    5.- Escribe el femenino de los siguientes sustantivos.

    • Héroe:
    • Actor:
    • Juglar:
    • Príncipe:
    • Rey:
    • Abad:
    • Poeta:
    • Gallo:
    • Emperador:
    • Tigre:
    • Sacerdote:
    6.- Te ofrecemos unos titulares de prensa en los que tienes que poner en femenino los sustantivos
    que aparecen subrayados. Realiza las transformaciones necesarias.

    • Un equipo de doctores atiende al vicepresidente tras un desmayo.

    • Dos diputados españoles, entrevistados por un periodista norteamericano.

    • Se reúnen en Bruselas los jefes de Gobierno de la UE.

    • Los abogados solicitan al juez un aplazamiento del juicio.

    • El alcalde ha nombrado un nuevo portavoz municipal.

    7.- Clasifica los sustantivos del recuadro según si son concretos o abstractos, individual o colectivo y
    contable o no contable.

    relámpago esperanza página nube vasija progreso ceguera ciprés isla

    rabia fauna solidaridad bosque molécula incienso alma película

    8.- Clasifica los sustantivos del texto en propios y comunes en la tabla que sigue a continuación.

    El paquebote que hacía la travesía de Yokohama a San Francisco pertenecía a la compañía del
    Pacific Mail Steam y se llamaba General Grant. (…) Con sus doce millas por hora, el paquebote no debía
    emplear más de veintiún días para atravesar el Pacífico. Phileas Fogg se sentía autorizado a contar con
    que el día 2 de diciembre estaría en San Francisco, y que podría llegar el 11 a Nueva Cork, y el 20 a
    Londres.
    Julio Verne
    La vuelta al mundo en 80 días, Edad

    Sustantivos propios Sustantivos comunes

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