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jóvenes y adultos
Matemáticas de Primero de Secundaria
Alejandro Villalón Baltazar
2011
Matemáticas básicas para jóvenes y adultos
Alejandro Villalón Baltazar
PROLOGO
CONTENIDO
1
Matemáticas básicas para jóvenes y adultos
Alejandro Villalón Baltazar
NUMEROS NATURALES
Para leer las cantidades grandes es necesario separarlas de tres en tres cifras de
derecha a izquierda con un espacio o con una coma.
EJEMPLO
2 295 808
a) 1 2 4 5 1 7 5:
b) 2 0 0 8 3 0 6 1 1 2 :
2
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j) 6 000 007
Recta numérica:
menor mayor
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
un numero mayor que otro siempre estará hacia la derecha en la recta numérica:
3
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a) 45 12
b) 23
c) 366 642
d) 70
e) 82 43
f) 25 380
g) 99
h) 3428 1627
i) 2000 200
j) 2000 1999
k) 3005 3050
Antecesor Sucesor
24 25 26
1
150
1999
189 999
4 000
0
111 111
4
Matemáticas básicas para jóvenes y adultos
Alejandro Villalón Baltazar
Para leer las cantidades grandes es necesario separarlas de tres en tres cifras de
derecha a izquierda con un espacio o con una coma.
EJEMPLO
2 295 808
k) 1 2 4 5 1 7 5:
l) 2 0 0 8 3 0 6 1 1 2 :
5
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Alejandro Villalón Baltazar
t) 6 000 007
Recta numérica:
menor mayor
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
un numero mayor que otro siempre estará hacia la derecha en la recta numérica:
6
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v) 3005 3050
Antecesor Sucesor
24 25 26
1
150
1999
189 999
4 000
0
111 111
En la suma lo importante es alinear hacia la derecha unidades con las unidades, decenas con
decenas, centenas con centenas y así sucesivamente:
12+348+7+1004=
12
348
+ 7
1004
5656
5678
2435
+ 373
86767
7
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RESTA
Al numero de arriba siempre se le resta el numero de abajo, pero si la cifra que esta arriba
es menor que la que esta abajo, es necesario que pida prestada una decena a la siguiente
para poder seguir realizando la resta.
_ 8243
5525
2718
71478 457896
-56285 7000000 -258796
-25893
45892
-12589 750069
-487597
858896
-458934 5892687
-589324
40009
1000000 -12587
-548558
912458
14587 -589632
-9999
45000000
1025448 -3658924
8
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II.- DEBATE: Formen dos equipos en el salón, uno de los que están a favor de quitar la
decena prestada al numero de arriba y otro de los que estén a favor de aumentársela al de
abajo, discutan hasta llegar al fondo del asunto y comprender que puede ser lo mismo.
MULTIPLICACIÓN
Hay que multiplicar cada cifra del segundo factor por todo el primer factor y anotar los
resultados de forma escalonada, para después sumar.
3847 factor
X 36 factor
23082
11541
138492 producto
I.-discute por que se tienen que poner los resultados en forma escalonada
II.- Ejercicios:
7983 15 38 45 90
X23 X7 X4 X6 X5
9
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DIVISION
1 cociente
divisor 25 38467 dividendo
13
I.- discute que es mejor, multiplicar y restar toda la cantidad o irlo haciendo cifra por cifra.
II.- Resolver:
Sirven para representar coantidades que no llegan a ser un enteros completo, como:
3.800 kg de carne
1.62 m de estatura
Cada cifra después del punto decimal representa fracciones decimales cada vez mas
pequeñísimas.
Cienmilésimas
Diezmilésimas
Millonésimas
Centésimas
Milésimas
Décimas
Enteros
5 . 4 5 3 0 4 7
Para leer un número con punto decimal, solo se dice la fracción de la última cifra decimal:
5.1145 cinco enteros mil ciento cuarenta y cinco diezmilésimas
Ejercicio.- Escribe con letra los siguientes números con punto decimal.
a) 5.345
b) 2.0028
c) 5.1006
d) 0.45
e) 2.000007
f) 28.000548
g) 0.00001
h) 2.100205
i) 0.000028
Para sumar numeros con punto decimal, lo importante es alinear los puntos decimales, de
tal manera que sumemos enteros con enteros, decimas con decimas, centésimas con
centésimas, y así sucesivamente.
5248+512.363+1.5=
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52.48
+ 512.363
1.5
566.343
Debate.- ¿Cómo se alinea? 5.48+33+412.7=
¿Por qué?
¿Dónde tienen el punto decimal los números enteros?
Ejercicios:
5.2369+23.5+45+12.5+0.5789=
6.23+56.32+12.7+56.289+2.368=
En la resta también tenemos que alinear los puntos decimales, pero además, hay que
rellenar los espacios vacíos con ceros para poder restar.
52.4000
-37.3458
Ejercicios:
45.134-23.26894=
56.5-458923=
56.00004-26.52=
99.5-48.98999=
1458.1-587.8796=
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Se realiza de forma natural como siempre pero al final hay que contar cuantas cifras
decimales se tienen a la derecha del punto en el primer y segundo factor, y ese total de
cifras decimales se tendrá que dejar en el producto.
Ejercicios.-
1.8 Cociente
divisor 3 5.6 Dividendo
26
2
13
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En este caso la división se realiza como siempre solo que al final se sube el punto decimal
al resultado.
Ejercicios.-
Caso 2.- Cuando tanto el dividendo como el divisor tienen punto decimal.
En este caso primero hay que recorrer el punto decimal en el divisor tantos lugares sea
necesario para sacarlo hacia la derecha, y entonces en el dividendo se tendrá que recorrer
esa misma cantidad de lugares.
1.8 Cociente
divisor X35. 52X64.886 Dividendo
26
2
Ejercicios.-
FRACCIONES
14
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3 numerador
4 denominador
4 =
6
3
a)
5
2
b)
8
6
c)
7
2
d)
5
4
e)
9
1
f)
3
3
g)
9
5
h)
8
15
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FRACCIONES IMPROPIAS
5 2
1 un entero dos tercios
3 3
cinco tercios es lo mismo que un entero dos tercios.
Las fracciones que tienen parte entera y parte fracción, se les llama fracciones mixtas.
Una fracción es una división, por que para pasar de fracción impropia a fracción mixta,
dividimos el numerador entre el denominador y anotamos el residuo. Ejemplo
7
3
2
3 7
1
Siete entre tres igual a dos y sobra uno
7
3
16
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1
2
3
Ejercicio.- Cambiar a fracción mixta las siguientes fracciones impropias:
5 = 13 = 9 =
2 5 4
8 = 23 = 34 =
3 7 5
SUMA DE FRACCIONES
2 + 1 = 3
5 5 5
Pero si tienen distinto denominador, entonces primero hay que encontrar un común
denominador para poder sumar.
Esto se puede hacer multiplicando denominador por denominador y después encontramos
los numeradores multiplicando en forma cruzada numerador por denominador y
denominador por numerador.
3 + 2 = 9+10 = 19
5 3 15 15
Ejercicios.-
3 + 12 = 8 + 2 =
8 7 3 5
5 + 1 = 3 + 3 =
4 7 10 12
15 + 1 = 8 + 3 =
9 3 6 4
9 + 10 = 2 + 10 =
7 9 8 5
12 + 4 = 8 + 6 =
6 5 3 4
9 + 9 = 9 + 7 =
6 6 5 4
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RESTA DE FRACCIONES
Se realiza igual que la suma de fracciones solo que hay que restar los numeradores en vez
de sumar.
9 - 2 = 54 - 10 = 44
5 6 30 30
9 - 5 = 9 - 5 = 54 - 5 = 49 = 8 1
6 1 6 6 6 6
Ejercicios.-
13 - 1 = 8 - 2 =
8 7 5
5 - 2 = 9 - 3 =
4 6 4 10
7 - 3 = 6 - 2 =
9 10 9
8 - 1 = 14 - 4 =
7 9 3 5
2 - 1 = 8 - 6 =
6 5 3 4
12 - 1 = 9 - 2 =
6 6 5 6
FRACCIONES EQUIVALENTES
= 1 =
2
2
4
Para simplificar una fracción es necesario investigar si se pueden dividir tanto el numerador
como el denominador entre un mismo numero.
6 = 2
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21 7
4 = 9 = 5 =
26 21 15
4 = 3 = 15 =
20 6 33
6 = 5 = 9 =
15 25 18
2 = 6 = 3 =
26 12 27
3 + 11 = 6 + 2 =
8 7 3 5
5 - 10 = 3 + 3 =
4 7 12
5 + 8 = 3 + 6 =
9 3 5 4
8 - 1 = 2 + 6 =
7 9 8 5
2 + 4 = 8 - 6 =
6 5 4
7 + 9 = 9 + 7 =
6 6 5 4
MULTIPLICACION DE FRACCIONES
9 x 2 = 18 = 9 = 3
5 6 30 15 5
19
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Ejercicios.-
13 X 1 = 8 X 2 =
8 7 3 5
5 X 2 = 9 X 3 =
4 6 4 10
7 X 3 = 6 X 2 =
9 10 5 9
8 X 1 = 14 X 4 =
7 9 5
2 X 1 = 8 X 6 =
6 5 4
12 X 1 = 9 X 2 =
6 6 5 6
DIVISIÓN DE FRACCIONES
Para ejecutar la división realizamos los productos cruzados de numerador por denominador
y denominador por numerador
9 2 = 54 = 26 = 5 1
5 6 10 5 5
Ejercicios.-
13 1 = 8 2 =
8 7 3 5
5 2 = 9 3 =
4 6 4 10
7 3 = 6 2 =
9 10 5 9
8 1 = 14 4 =
7 9 3 5
2 1 = 8 6 =
6 5 3 4
12 1 = 9 2 =
6 6 5 6
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GEOMETRIA
PERÍMETRO
8m
15 m
p = 15 + 8 + 15 + 8 = 46 m
9m
10 m
6m
12 m
9m
3m
7m
15m
8m
21
12m
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35m
25m
12m
15m
14m
12m
16 m
10 m
25 m 34 m
19 m
5m
17 m
69m
48m
22
52m
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CUADRILATEROS
De estas figuras tenemos las que sus lados opuestos son líneas paralelas, por lo que les
llamamos paralelogramos
Cuadrado rectángulo
Rombo romboide
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Si recordamos que el perímetro es la orilla de una figura, ¿cómo podemos medir la orilla de
una figura circular como una tapadera o la boca de una cubeta?
Esa misma pregunta se hacían hace miles de años, y lo resolvieron pensando que el
diámetro o ancho del circulo cabía 3 veces en la circunferencia
diámetro
diámetro
Para calcular el perímetro de un círculo simplemente hay que multiplicar el diámetro por pi.
p=3.1416 X 4
d = 4m p = 12.5664 m
d = 5m
d = 3m d = 7m
d = 9m d = 8m
d = 11m
AREA
El área o superficie de una figura geométrica es la cantidad de metros cuadrados que caben
dentro de ella.
2 = 1 m2
m es igual a un metro cuadrado
1m
1m
3m
Como caben tres filas de cinco cada una
Entonces
A = bh Area es igual a base por altura
5m A = 5 x 3 =15m2
25
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9m
10 m
6m
12 m
9m
3m
7m
10 m
25 m
16 m
34 m
19 m
5m
26
17 m
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15m
8m
12m
35m
25m
12m
15m
14m
12m
27
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24m
21m
12m
10m
34m 44m
22m 15m
12m 9m
6m 3m
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POLIGONOS REGULARES
Los polígonos regulares son figuras, son figuras que tienen todos sus lados iguales, y todas
sus esquinas también idénticos.
Triangulo cuadrado
equilátero pentágono
A = área
r = radio
r2 = radio al cuadrado= r x r
r=4 π = pi = 3.1416
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A = 3.1416x16
A = 50.2656 m2
r=5
r=6
r=7
r=3
r = 11
r =15
30