Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 63 vistas

    Plan Proyecto Matematicas

    Cargado por

    Alexandra Flores
    Este documento presenta un plan de contingencia para la enseñanza remota durante la pandemia de COVID-19 en la Unidad Educativa "Luis Fernando Ruiz". Incluye instrucciones para que los estudiantes realicen actividades de matemáticas sobre planos cartesianos de forma remota con materiales disponibles en casa. Las actividades deben ser archivadas en un portafolio estudiantil y firmadas por el estudiante y un padre.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Plan Proyecto Matematicas

    Cargado por

    Alexandra Flores
    63 vistas2 páginas
    Este documento presenta un plan de contingencia para la enseñanza remota durante la pandemia de COVID-19 en la Unidad Educativa "Luis Fernando Ruiz". Incluye instrucciones para que los estudiantes realicen actividades de matemáticas sobre planos cartesianos de forma remota con materiales disponibles en casa. Las actividades deben ser archivadas en un portafolio estudiantil y firmadas por el estudiante y un padre.

    Descripción original:

    Título original

    plan_proyecto_matematicas.docx

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta un plan de contingencia para la enseñanza remota durante la pandemia de COVID-19 en la Unidad Educativa "Luis Fernando Ruiz". Incluye instrucciones para que los estudiantes realicen actividades de matemáticas sobre planos cartesianos de forma remota con materiales disponibles en casa. Las actividades deben ser archivadas en un portafolio estudiantil y firmadas por el estudiante y un padre.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    63 vistas2 páginas

    Plan Proyecto Matematicas

    Cargado por

    Alexandra Flores
    Este documento presenta un plan de contingencia para la enseñanza remota durante la pandemia de COVID-19 en la Unidad Educativa "Luis Fernando Ruiz". Incluye instrucciones para que los estudiantes realicen actividades de matemáticas sobre planos cartesianos de forma remota con materiales disponibles en casa. Las actividades deben ser archivadas en un portafolio estudiantil y firmadas por el estudiante y un padre.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 2

    UNIDAD EDUCATIVA “LUIS FERNANDO RUIZ”

    PLAN DE CONTINGENCIA DURANTE LA EMERGENCIA SANITARIA COVID 19


    DOCENTE: Ing. Alexandra Flores – Lic. Maria Toaquiza – Lic. Ítalo Tipanluisa CURSO: Sexto. PARALELOS: A -B
    PROYECTO 1 JORNADA: Matutina - Vespertina
    FECHA: Del 12 al 16 de octubre del 2020
    INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES:
    1. Realiza las actividades con la ayuda de una persona adulta.
    2. Usar materiales que dispongan en sus hogares.
    3. Las actividades deberán realizar en una hoja de carpeta u hojas recicladas
    4. Poner la fecha y firmar en cada actividad realizada tanto del estudiante como del padre o madre de familia.
    5. Guardar los trabajos y actividades realizadas en una carpeta (PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE) ya que debe ser acumulado.
    Martes, 13 de octubre del 2020
    Matemática 1 Plano 1. Leo y analizo la siguiente información. Regla Todos los trabajos
    cartesiano Plano cartesiano Lapices serán archivados
    con Se conoce como plano cartesiano, coordenadas cartesianas o Borrador en el portafolio
    números sistema cartesiano, a dos rectas numéricas perpendiculares, una Esferos estudiantil.
    naturales horizontal y otra vertical, que se cortan en un punto llamado Hojas
    origen o punto cero. cuadriculadas.
    La finalidad del plano cartesiano es describir la posición o
    ubicación de un punto en el plano, la cual está representada por el
    sistema de coordenadas.
    2. Visualizar el siguiente link:
    https://youtu.be/XtCthrtTdDY.
    3. ¿A qué cuadrante pertenecen los siguientes pares ordenados? Relacionalos con una línea.
    (-8;3)
    (4;1) I cuadrante
    (-1;-1) II cuadrante
    (-6;9)
    (7;5) III cuadrante
    (-5;-9) IV cuadrante
    (4;-8)
    (2;-5)
    4. Representa los siguientes conjuntos de pares ordenados en tu cuaderno y luego construye
    los polígonos correspondientes uniendo dichos puntos.
    a. A (2;5), B (9;3), C (8;10)
    b. D (2;2), E (10;0), F (4;5), G (9;4)
    c. H (0;4), I (6;1), J (9;4), K (6;7)
    d. J (9;7), K (1;7), L (9;3)
    6.
    UNIDAD EDUCATIVA “LUIS FERNANDO RUIZ”

    También podría gustarte