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TEMA 1
Fig. 1 ¿Por qué en unas partes hay altas montañas y en otras llanuras?
Fig. 2 ¿Por qué en unas partes hay Fig. 3 ¿Por qué se puede saber la edad Fig. 4 ¿Por qué a Wegener se le ocurrió
altas montañas y en otras llanuras? de las rocas? esta idea tan descabellada?
Fig. 5 ¿Por qué están estas rocas en este curioso equilibrio? Fig. 6 ¿A qué se deben los volcanes y los terremotos?
Porque sí.
¿Es esto una respuesta?
2. DATOS DE INTERÉS
- Hace unos …................... millones de años (m.a.) se
originó el Universo.
- Hace ….................... m.a. se originaron el Sistema Solar y
la Tierra.
- Hace unos …......................... m.a. se consolidó la corteza
sólida de la Tierra y se formaron la atmósfera y los océanos y
mares.
- Hace 3600 m.a. se originó la....................... sobre la Tierra.
Fig. 7 El planeta Tierra
6. ¿QUÉ AGENTES PRODUCEN LOS PROCESOS INTERNOS Y QUÉ CONSECUENCIAS TIENE SU ACCIÓN?
7. ACTIVIDAD
Completa el gráfico de la figura 8 añadiendo
en los recuadros los textos que faltan. Haz,
además, un pequeño comentario:
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................ Fig. 8
8. CONCLUSIÓN
El relieve en una zona concreta de la Tierra es el resultado de la acción de estos dos tipos de agentes a lo largo
del tiempo.
Así, si ha predominado la acción de los agentes geológicos externos, la superficie estará nivelada y el terreno será
una ...................................... o ............................................
Si han predominado los agentes geológicos internos, en particular las fuerzas .............................................,
tendremos una zona ....................................
Procesos internos
Procesos internos
Fig. 9 Fig. 10
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
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1. ¿Qué es una roca?: Las rocas son materiales naturales de la corteza terrestre que se encuentran en ella en
abundancia y que están constituidas por mezclas más o menos complejas de minerales.
1. Rocas magmáticas
En el interior de la Tierra existen elevadas temperaturas.
Estas elevadas temperaturas van a fundir los minerales
originando magmas. Al ascender los magmas se enfrían y
solidifican originándose las rocas magmáticas.
Si los magmas solidifican ............................................. de
la Tierra se forman las rocas .......................................... Si
la solidificación se produce al ascender el magma por
fracturas pero sin llegar a salir al exterior se forman las
rocas ...................................... Si el magma solidifica en
Fig. 13 Magmas como los que dan lugar a estas
el ............................ de la Tierra tendremos las rocas lavas volcánicas son el origen de las rocas
magmáticas.
volcánicas. Debido a su origen no
forman .............................. y no
contienen .......................................
4. Rocas sedimentarias
Los ................................................ realizan procesos de
erosión, transporte y sedimentación desgastando los
materiales que constituyen la corteza terrestre y
generando sedimentos que depositan en las cuencas
sedimentarias situadas, fundamentalmente, en
los .............................................................. Fig. 14 Materiales como estas arenas, si se
consolidan, darán lugar a la arenisca, una roca
Estos sedimentos van a sufrir un proceso sedimentaria.
de ................................................................. Los
5. Rocas metamórficas
Se llama metamorfismo el proceso por el cual las rocas se transforman al encontrarse sometidas a grandes
presiones y/o temperaturas en el interior de la tierra sin llegar a .................................
Como consecuencia del metamorfismo las rocas van a sufrir las siguientes transformaciones:
a) ............................................. En ciertas rocas sometidas a grandes ...................................... aparece
este fenómeno que consiste en una característica disposición en capas muy finas de determinados
minerales.
b) Transformaciones mineralógicas. Apareciendo, debido a las nuevas condiciones, minerales que no
existían en la roca de origen.
Estas rocas también se disponen en ............................... y pueden tener ..............................., aunque el
metamorfismo puede haberlos ................................. o ........................................
Fig. 15 Esquistosidad en una roca metamórfica. Fig. 16 Yacimiento de pizarras en la comunidad de Madrid.
Transformaciones debidas
Rocas a procesos externos
sedimentarias (erosión, transporte y
sedimentación).
Procesos de fusión
y solidificación de
magmas.
Rocas
metamórficas
Fig. 17
TABLAS DE ROCAS
SEDIMENTARIAS
METAMÓRFICAS
MAGMÁTICAS TEXTURA
C GRANUDA PORFÍDICA
O
L PLUTÓNICA VOLCÁNICA
O Ha enfriado lentamente Ha enfriado
R en el interior de la rápidamente en el
tierra. exterior.
OSCURO: Poca sílice y mucho hierro y magnesio. 12) GABRO 14) BASALTO
Magmas muy profundos.
3. Roca sedimentaria intermedia formada por una mezcla de arcilla y carbonato de calcio.
4. Roca magmática de textura porfídica y de color claro, por tener una composición
similar al granito.
8. Roca magmática de colores claros, de textura granuda, que proviene de magmas poco
profundos.
11. Roca metamórfica, con esquistosidad, formada por un metamorfismo muy poco
intenso de las arcillas.
12. Roca magmática, pobre en sílice, de textura granuda, que se origina a partir del
enfriamiento de magmas profundos.
14. Roca metamórfica, con esquistosidad, formada por el metamorfismo de las pizarras.
15. Roca con textura porfídica que se ha formado a partir de un magma que ha enfriado
en fracturas sin llegar a salir a la superficie .
b) EL MICROSCÓPIO PETRÓGRÁFICO:
El microscopio petrográfico se diferencia del biológico en que puede utilizar luz polarizada (producida por una
lamina polaroide o nicol llamada polarizador). La luz polarizada, a diferencia de la luz normal, se caracteriza por
vibrar en un sólo plano. Para determinadas propiedades se emplea una segunda lamina polaroide o nicol llamada
analizador. El tipo de iluminación también varia dependiendo de las propiedades a analizar. Podremos observar
las láminas de roca con luz “normal” (sin polarizador ni analizador) con nicoles paralelos (el polarizador y el
analizador dejan pasar la luz que vibra en un mismo plano) y con nícoles cruzados (polarizador y analizador se
situan con sus planos de polarización perpendiculares). Además de esto, el microscopio petrográfico presenta una
platina giratoria que nos permitirá girar y orientar la lámina de roca según los planos de polarización de la luz.
analizador
Platina
giratoria
polarizador
MATERIAL
-1 Lupa binocular.
-1 Microscopio geológico
-2 láminas delgadas de rocas (gabro y basalto)
-Muestras de 15 rocas diferentes
-Vidrios para rayar.
-Clavos para rayar las rocas.
-Ácido clorhídrico diluido.
Oculares
Ocular
Nicol
Objetivos
Mando de Objetivos
enfoque
Platina Platina
Mando de
enfoque
OBJETIVO
1) Reconocer e identificar muestras de rocas del laboratorio.
2) Observar ciertas características de las rocas como:
a) La textura de las rocas magmáticas.
b) La reacción con el ácido de las rocas carbonatadas (calizas).
c) La esquistosidad de algunas rocas metamórficas.
ORGANIZACIÓN
A) Se formarán cinco grupos dirigidos por un responsable
de grupo. Grupo 1 Grupo 2
B) Cada 7 minutos se cambiará de grupo rotando en la Fig. 22 Rotación entre los grupos.
siguiente secuencia: 1>2>3>4>5>1...
OBSERVACIONES A REALIZAR
GRUPO 1: En la mesa habrá una lupa binocular y dos muestras de rocas magmáticas, un granito (roca de color
claro) y un pórfido. El granito tiene textura granuda, por haber enfriado lentamente y está constituído por tres
minerales: cuarzo (granos de color gris), ortosa (granos de mineral de color blanco) y mica (granos de color negro).
El pórfido es una roca filoniana de textura porfídica por haber enfriado rápidamente.
Se empezará por el granito que se colocará en la platina de la lupa binocular y se observará por la parte más lisa y
pulida. Para enfocar, se mirará por los oculares y se girarán los mandos de enfoque de la lupa de tal forma que los
objetivos suban. Los oculares se pueden separar o juntar para adaptarlos a la distancia entre los ojos de cada
observador. Se hará un esquema de lo observado y una descripción. Después se repetirá lo mismo con el pórfido.
Fig. 23 Esquema de la textura del granito. Fig. 24 Esquema de la textura del pórfido.
GRUPO 2: En esta mesa habrá un microscopio geológico y dos láminas delgadas de rocas: un gabro (roca
plutónica) y otra de basalto (roca volcánica). Las láminas delgadas de rocas como su propio nombre indica son
finísimas láminas de roca (30 micras de grosor) montadas sobre un portaobjetos. Las láminas delgadas de roca
son caras, deben manipularse con sumo cuidado para evitar dañarlas.
Colocar, sobre la platina giratoria, primero el gabro y observar su textura a la luz normal y a la luz polarizada (mover
la palanca del nícol). A la luz polarizada girar la platina para observar los colores de interferencia, estos colores
permiten distinguir los minerales que componen las rocas. Hacer un esquema. Repetir la experiencia con la lámina
de basalto. Fijarse que a pesar de ser rocas que provienen del mismo tipo de magmas, magmas profundos, su
textura es muy diferente. Explicar a qué se deben estas diferencias.
Para enfocar, se mirará por el ocular y se girarán los mandos de enfoque de tal forma que los objetivos suban,
esto evitará que puedan chocar con la lámina y romperla. La observación se hará con el objetivo de menor
aumento. No se pasará a aumentos superiores.
Fig. 25 Esquema de la textura del gabro. Fig. 26 Esquema de la textura del basalto.
GRUPO 3: En esta mesa habrá muestras de rocas magmáticas de cinco clases diferentes. Debéis clasificarlas,
poniéndoles el número que corresponde. Fijaros en el color de las rocas que denota su composición y su origen.
Los colores claros corresponden a magmas poco profundos constituidos por silicatos de sodio, potasio y calcio,
con poco hierro. Por el contrario los colores oscuros corresponden a rocas que provienen de magmas profundos
con alto contenido en hierro y magnesio. Fijaros también en las diferencias entre las rocas de enfriamiento lento
(plutónicas) y las de enfriamiento rápido (volcánicas).
GRUPO 4: Mesa de las rocas sedimentarias. Primero deberéis identificarlas. Fijaros en que las rocas detríticas
están formadas por fragmentos de otras rocas. Observar los clastos redondeados que constituyen las pudingas. El
tacto áspero de las areniscas, formadas por granos de arena y el tacto suave de las arcillas y margas, debido a
que las partículas que las forman son muy pequeñas, microscópicas. Hacer la prueba del ácido con las rocas
calizas. Observar que algunas rocas calizas tienen fósiles.
Roca sedimentaria detrítica formada por la cementación de cantos Roca sedimentaria detrítica formada por la cementación de granos de
redondeados. Los cantos son redondeados por haber sido arena.
transportados por un río. Se trata de una roca con un tacto áspero muy característico.
Las areniscas pueden ser buenos materiales de construcción, pues
aunque son poco resistentes, se tallan con facilidad dando buenos
sillares. Las piedras de afilar suelen ser areniscas.
3 Arcilla 4 Marga 5 Caliza
Roca sedimentaria detrítica formada por Roca sedimentaria intermedia. Está formada Se trata de una roca sedimentaria de
compactación de partículas muy finas de por una mezcla de arcilla y carbonato de precipitación química. Esto quiere decir que se
minerales arcillosos (caolín y otros). calcio. ha formado por cristalización, precipitación y
Roca de tacto suave, muy blanda (se De tacto suave. Su aspecto azulado es el más cementación de carbonato de calcio disuelto
desmenuza fácilmente). común. en el agua en ambientes marinos
Se emplea para la fabricación de ladrillos, Es algo más consistente que la arcilla pero aún preferentemente.
tejas y objetos de cerámica. El caolín, arcilla así es una roca muy blanda. Es una roca consistente, buen material de
blanca muy pura, se emplea para la construcción. Burbujea de forma muy
fabricación de porcelanas característica cuando se la trata con ácido,
pues se descompone dando CO2 y óxido de
cal.
GRUPO 5: Las rocas metamórficas son rocas que provienen de rocas sedimentarias sometidas a altas presiones y
temperaturas. Se clasifican por la roca sedimentaria de la que provienen y por el grado de metamorfismo sufrido
(más o menos intenso).
El mármol. Echarle una gota de ácido para observar el burbujeo de CO2. Esto se debe a que está compuesto por
CaCO3. Observar que es una roca blanda pues se raya con un clavo y no raya el cristal.
La cuarcita no burbujea con el ácido y no se raya con el clavo. Además raya el cristal. Esto se debe a que la
cuarcita está compuesta por SiO2.
Roca metamórfica sin esquistosidad, pues se forma por el Roca metamórfica sin esquistosidad pues se forma por el
metamorfismo de rocas calizas, que al no tener minerales arcillosos no metamorfismo de areniscas constituidas por granos de cuarzo, sin
producen micas. La presión intensa y/o la temperatura elevada hacen micas. La acción de la presión y/o de la temperatura suelda y
que el carbonato de calcio recristalice y sus cristales aumenten de recristaliza los granos de cuarzo.
tamaño, dándole a la roca su brillante aspecto característico. Su color Roca de tonos claros. Su gran dureza- puede observarse que no se
puede ser muy variable. Roca ornamental por excelencia. raya con objetos metálicos- dificulta su tallado y su empleo.
8 Pizarra 9 Micacita 10 Gneis
Roca metamórfica con esquistosidad. Se Roca metamórfica con esquistosidad. Se Roca metamórfica con esquistosidad. Se
forma por metamorfismo suave de rocas forma cuando las pizarras son sometidas a un forma si el metamorfismo de rocas arcillosas
sedimentarias arcillosas. La presión orienta los metamorfismo más intenso y desarrollan se hace ya muy intenso y comienzan a
minerales de las arcillas, las micas, haciendo láminas de mica de mayor tamaño y más aparecer grandes cristales de ortosa (blancos)
que la roca adquiera su característica abundantes. Estas se hacen fácilmente y de cuarzo (traslúcidos) que se intercalan
"pizarrosidad o esquistosidad" separándose visibles dándole a la roca su característico entre las finas capas de mica formando
fácilmente en láminas. aspecto brillante y algo metálico. Si la nódulos claramente visibles. Algunos de estos
De color azulado oscuro, se emplea en esquistosidad se acentúa pueden aparecer nódulos pueden tener el tamaño de una
construcción para el recubrimiento de tejados otros minerales como los granates. almendra.
2. Los fósiles
Los fósiles son restos mineralizados de seres vivos
que han poblado la Tierra o huellas de su actividad,
preservados de modo natural en las rocas.
El proceso de fosilización consiste en el cambio de
la materia orgánica por materia mineral. Los
principales minerales que originan la fosilización
son la calcita (carbonato de calcio), la sílice (SiO2)
Fig. 30 Proceso de fosilización.
y la pirita (FeS).
Fig. 31 Los vegetales también Fig. 32 Las huellas también se Fig. 33 Concha de un ammonites
fosilizan. En la imagen, hoja de helecho consideran fósiles. fosilizada.
fósil.
• Principio de identidad paleontológica: Dos conjuntos de estratos que tienen fósiles idénticos son de la
misma edad.
La datación basada en estos principios recibe el nombre de ....................................... pues no permite conocer la
edad real de las rocas y sus fósiles sino únicamente aventurar cuales son más antiguas y cuáles más modernas.
Como se basa en los estratos únicamente podremos datar las rocas ....................................... y metamórficas.
1. ACTIVIDAD
Identifica el orden de los eventos de más
antiguo a más moderno en el corte geológico
de la figura 40.
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................ Fig. 40
........................................................................
2. ACTIVIDAD
Identifica el orden de los eventos de más
C
a
antiguo a más moderno en el corte geológico
de la figura 41. Los eventos que se han
sucedido son: a) falla, b) plegamiento, c)
dique magmático. Razona la respuesta.
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................ Fig. 41
........................................................................
3. ACTIVIDAD
Identifica el orden de los eventos de más
antiguo a más moderno en el corte geológico
de la figura 42.
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................ Fig. 42
Los átomos están constituidos por partículas menores llamadas: protones, neutrones y electrones. Los protones y
los neutrones se encuentran en el interior del átomo, en el núcleo, y los electrones en el exterior, en la corteza.Los
átomos de los diferentes elementos se diferencian por el número de protones, neutrones y electrones que tienen.
¿QUÉ ES UN ISÓTOPO?
Los isótopos de un elemento químico se diferencian por el número de neutrones que tienen.
Fig. 45 Estructura del carbono 12 (12C) Fig. 46 Estructura del carbono 14 (14C)
ISÓTOPOS DEL CARBONO: 12C (98,89%) y el 13C (1,11%) del 14C hay una parte por billón
El carbono 14 puede emitir radiación trasformándose en nitrógeno 14 cuando un neutrón se transforma en un protón y un electrón
que sale del núcleo.
Fig. 47 Átomo de carbono 14. Tiene 6 protones, 8 Fig. 48 Nitrógeno 14:Tiene 7 protones, 7 neutrones y 7
neutrones y 6 electrones. electrones.
Los seres vivos absorben este isótopo mientras viven. Al morir dejan de absorberlo y a partir de aquí la cantidad
del isótopo en los huesos, madera y otros restos que puedan quedar va decayendo por descomposición radiactiva.
Fig. 49 Formación del carbono 14 en la atmósfera a Fig. 50 Nitrógeno 14:Tiene 7 protones, 7 neutrones y 7
partir del nitrógeno 14. electrones.
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1. La datación absoluta
La datación relativa no permite conocer la de las
rocas y sus fósiles sino únicamente aventurar
cuales son más antiguas y cuáles más modernas. Los principales isótopos empleados en la datación absoluta son:
Esto sólo es posible mediante la datación Isótopo inicial Elemento final Vida Media (años)
ACTIVIDAD
Se ha analizado una muestra de madera de un yacimiento arqueológico y se ha descubierto que contiene 2µg de
C y 14 µg 14N. Calcular gráficamente la edad de la muestra (vida media del 14C es de 5750 años).
14
ACTIVIDAD
Se ha analizado una roca y se ha descubierto que contiene 4pg de 235U y 28 pg 207Pb. Calcular matemáticamente la
edad de la muestra (la vida media del 235U es de 0,7x109 años).
4 pg + 28 pg = 32 pg.
3) Multipliquemos dicho dato (3) por la vida media del isótopo y hallaremos la edad de la muestra:
Fig. 58 La Tierra 4600 m.a. después de su origen. Para Fig. 59 Nebulosa. En una nebulosa similar a esta se originó el
llegar aquí se han dado durante todos estos años toda una Sistema Solar.
serie de procesos geológicos y biológicos.
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Planetas
Características principales de los planetas del Sistema Solar.
Wikipedia
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Asteroides. Cuerpos similares a estos formaron el planeta Tierra. Impacto simulado de un asteroide.
La formación de la Luna
Asteroide Matilda
Enlace: http://www.solarviews.com/eng/tercr ate.htm 51
50
http://www.solarviews.com/span/asteroid.htm#intro
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Fig. 64 El Cráter Barringer (Meteor Crater) en Arizona, Fig. 65 Cráter de impacto en Canadá
producido por un impacto de un meteorito de unas 300 000
TM hace unos 50 000 años, demuestra que aún se producen
este tipo de impactos en épocas relativamente recientes.
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54
La era primaria
57
La era secundaria
60
61
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1. ERAS Y PERIODOS
Basándose en los principios estratigráficos, en los fósiles guía y en ciertos acontecimientos geológicos de
importancia, los científicos han dividido el tiempo geológico en las siguientes eras y periodos.
230 m.a. TRIÁSICO (de hace 230 m.a. a hace 140 m.a.)
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1 Nummulites
Muy abundantes en la era terciaria. Eran organismos
unicelulares de gran tamaño: hasta 6 cm de diámetro.
Tenían un caparazón calizo en forma de disco, que es lo
que ha fosilizado. El caparazón tenía una gran cantidad
de compartimentos dispuestos en espiral que se pueden
observar si se pule una roca que contenga estos fósiles.
2 Corales
Son celentéreos, muy similares a los corales actuales, y
en concreto pólipos: animales con el cuerpo en forma de
saco. Vivían, como los pólipos actuales, fijos, sujetos a
un substrato y su cuerpo disponía de una única abertura,
la boca, rodeada de tentáculos, que se abría a una
cavidad que hacía las veces de estómago. Como
también sucede actualmente, podían ser tanto solitarios
como formar colonias.
En la figura: a y b, corales solitarios, c y d corales
coloniales.
3 Braquiópodos
El cuerpo estaba encerrado en dos valvas. A través de
una abertura de la valva ventral salía el pedúnculo
mediante el cual el animal se fijaba al suelo.
Los braquiópodos se parecen en cierto modo a los
moluscos bivalvos actuales (almejas y otros)
diferenciándose de ellos, entre otras cosas, por la forma
de las valvas y por su simetría.
En la figura pueden verse: a) Terebratula; b)
Rynchonella y c) Spirifer.
4 Trilobites
Son los fósiles guía más característicos de la era
primaria. Eran artrópodos1 marinos que en su mayoría
vivían, probablemente, arrastrándose por las playas o en
aguas poco profundas. Se llaman así por la organización
de su caparazón en tres lóbulos. Podían enrollarse,
como se observa en la figura c.
1) Entre los artrópodos actuales tenemos, por ejemplo,
los crustáceos (cangrejos, langostas, etc.).
5 Gryphaea
Molusco, en cierto modo similar a las ostras, aunque su
caparazón, como bien se puede ver, era de diferente
forma. Tenía dos valvas muy desiguales.
6 Belemnites
7 Ammonites
8 Crinoideos
9 Erizo de mar
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ACTIVIDAD PRÁCTICA
Reconoce los siguientes fósiles:
RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS (basándote en lo que se observa en las figuras de la página anterior)
3) ¿Si en una roca has encontrado el fósil de la figura 71, qué edad tendrá la roca? .................................................
5) Si has encontrado una roca con menos de 65 m.a. ¿Qué fósil es posible que tenga? ...........................................
7) Indica cuál de los fósiles de las figuras responde a la siguiente descripción: “Similares a los erizos de mar
actuales. Como los lirios de mar son también equinodermos: animales recubiertos por un dermoesqueleto
(esqueleto situado debajo de la piel) cubierto de espinas. Son animales que viven libres entre las rocas y en los
fondos arenosos.”. .......................................................................................................................................................
8) ¿Cuál de los fósiles que se observan en las figuras es un fósil guía de la era secundaria? ....................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
9)Cuál de los fósiles que se observan en las figuras 78, 79, 80 te parece que será más importante desde un
punto de vista geológico y por qué?
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10) ¿Puede ser un fósil lo que se observa en la figura 80? Razona la respuesta.
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EJERCICIOS
1) Completa el ciclo de las rocas que se observa en la figura 81 indicando qué son A, B y C.
A......................................................................................................................................................
B......................................................................................................................................................
C......................................................................................................................................................
2) ¿Qué clases de rocas pueden ser las que se observan en la figura 82?
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Transformaciones debidas
a procesos externos
B (erosión, transporte y
sedimentación).
Transformaciones de
A otras rocas debidas a Rocas
la presión y/o
temperatura. magmáticas
Rocas
metamórficas
Fig. 81 Fig. 82
3)¿Cuál de las rocas que se observan en la figura ..83.. no puede tener fósiles? ¿Por qué?
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Fig. 83 Fig. 84
Wikipedia
Planetas enanos
Fig. 85
49
6) Se ha analizado una muestra de madera de un yacimiento arqueológico y se ha descubierto que contiene 8µg
de 14C y 8 µg de 14N. Calcular la edad de la muestra (la vida media del 14C es de 5750 años).
7)En otro caso se ha analizado una roca y se ha descubierto que contiene 4pg de 235U y 28 pg 207Pb. Calcular la
edad de la muestra (la vida media del 235U es de 0,7x109 años).
C
8) Indica razonadamente cuál de los eventos a a
(falla) y b (dique magmático) es más antiguo en la
figura 86.
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Fig. 86
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.................................................................................... Fig. 87
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