Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 254 vistas

    Gestiona Entornos Virtuales - Guia Del Participante

    Cargado por

    Adam Mcdonald
    Este curso enseña a los docentes a gestionar entornos virtuales de aprendizaje. Se compone de tres unidades que cubren la gestión de entornos virtuales, actividades y evaluación a distancia. Los participantes aprenderán sobre herramientas digitales y plataformas de aprendizaje en línea para diseñar estrategias de enseñanza virtuales que satisfagan las necesidades de los estudiantes.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Gestiona Entornos Virtuales - Guia Del Participante

    Cargado por

    Adam Mcdonald
    254 vistas3 páginas
    Este curso enseña a los docentes a gestionar entornos virtuales de aprendizaje. Se compone de tres unidades que cubren la gestión de entornos virtuales, actividades y evaluación a distancia. Los participantes aprenderán sobre herramientas digitales y plataformas de aprendizaje en línea para diseñar estrategias de enseñanza virtuales que satisfagan las necesidades de los estudiantes.

    Descripción original:

    ddd

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este curso enseña a los docentes a gestionar entornos virtuales de aprendizaje. Se compone de tres unidades que cubren la gestión de entornos virtuales, actividades y evaluación a distancia. Los participantes aprenderán sobre herramientas digitales y plataformas de aprendizaje en línea para diseñar estrategias de enseñanza virtuales que satisfagan las necesidades de los estudiantes.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    254 vistas3 páginas

    Gestiona Entornos Virtuales - Guia Del Participante

    Cargado por

    Adam Mcdonald
    Este curso enseña a los docentes a gestionar entornos virtuales de aprendizaje. Se compone de tres unidades que cubren la gestión de entornos virtuales, actividades y evaluación a distancia. Los participantes aprenderán sobre herramientas digitales y plataformas de aprendizaje en línea para diseñar estrategias de enseñanza virtuales que satisfagan las necesidades de los estudiantes.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 3

    CURSO

    GESTIONA ENTORNOS VIRTUALES PARA APOYAR EL


    ACCESO A CONTENIDOS, ACTIVIDADES Y EVALUACIONES
    DIVERSIFICADAS

    GUÍA DEL PARTICIPANTE


    ¡Bienvenidas y bienvenidos!
    El Ministerio de Educación, por medio de la Dirección de Formación Docente en Servicio
    (DIFODS), te da la bienvenida al curso «Gestiona entornos virtuales para apoyar el acceso
    a contenidos, actividades y evaluaciones diversificadas», dirigido a docentes contratados
    y nombrados.
    El propósito de este curso es identifiques un conjunto diversificado de herramientas
    tecnológicas que te faciliten el diseño y la implementación de estrategias para conducir los
    procesos de aprendizaje. Para ello, se propiciará la reflexión sobre tu rol mediador como
    docente en la educación a distancia y se brindarán conceptos, herramientas y recursos
    que te permitirán gestionar entornos virtuales de aprendizaje para acompañar y promover
    aprendizajes en tus estudiantes.
    Cabe destacar que el curso se encuentra en el marco de la Política Nacional de Formación
    Docente en Servicio, siendo una prioridad del Ministerio de Educación, el desarrollo
    profesional de las y los docentes de los distintos niveles y modalidades educativas del país,
    para la mejora continua de la calidad de los aprendizajes.

    1. ¿Qué encontrarás en este curso?


    Este curso se presenta de manera virtual en la plataforma PerúEduca y podrás seguirlo
    desde una PC de escritorio, notebook, tablet o cualquier otro dispositivo. móvil
    La modalidad del curso es a distancia (virtual), denominado también autoformativo,
    porque tú eres el protagonista y tú distribuyes los tiempos de estudio de cada sesión
    según tus condiciones y necesidades. En el curso se presentan actividades y materiales
    orientados al desarrollo de competencias digitales para el manejo y gestión de entornos
    virtuales que debes revisar y buscar para que formen parte de tu set de conocimientos.
    El curso se organiza para desarrollar habilidades digitales que te permitirá sustituir,
    aumentar, modificar o redefinir las estrategias, herramientas y recursos educativos de los
    entornos virtuales que manejes y así puedas responder a las necesidades de aprendizaje
    de tus estudiantes.

    2. ¿Cómo se organiza este curso?


    El curso se organiza en cuatro sesiones virtuales de aprendizaje, distribuidas
    secuencialmente en tres unidades temáticas. A continuación, te presentamos las
    actividades de aprendizaje por cada unidad.

    GESTIONA ENTORNOS VIRTUALES PARA APOYAR EL ACCESO A CONTENIDOS, ACTIVIDADES Y EVALUACIONES DIVERSIFICADAS 1
    Unidad Sesiones Contenidos Duración

    ƒƒ Sesión introductoria: Bienvenida, presentación e inducción al aula virtual 1 hora

    ƒƒ Uso de los entornos virtuales


    Sesión 1: El de aprendizaje (EVA)
    Unidad 1:
    entorno virtual de
    Gestión de ƒƒ Plataformas LMS
    aprendizaje (EVA) y
    entornos virtuales
    los espacios virtuales
    ƒƒ Los EVA y la estrategia de 15 horas
    para desarrollar Aprendo en casa
    para desarrollar
    aprendizajes ƒƒ Entornos virtuales para
    aprendizajes
    desarrollar aprendizajes
    ƒƒ Taxonomía de Bloom para la
    Sesión 1: Uso de
    era digital
    herramientas digitales
    en el desarrollo
    ƒƒ El proceso de incorporación
    de las herramientas digitales a
    de actividades de
    Unidad 2: las actividades de aprendizaje.
    aprendizaje
    Modelo SAMR
    Gestión de
    16 horas
    actividades en ƒƒ Elaboración de organizadores
    entornos virtuales Sesión 2: gráficos
    Herramientas digitales ƒƒ Elaboración de videos
    para producción de ƒƒ Elaboración de actividades
    material didáctico interactivas
    ƒƒ Curación de contenido
    Sesión 1:
    Herramientas
    Unidad 3: ƒƒ Herramientas para el recojo
    para desarrollar
    Gestión de de evidencias de aprendizaje
    la recopilación
    la evaluación
    de evidencias de
    ƒƒ El proceso de 16 horas
    diversificada en retroalimentación de los
    aprendizaje y la
    entornos virtuales aprendizajes
    retroalimentación de
    los aprendizajes

    3. ¿Cuál es la secuencia y qué actividades deberás realizar?


    En un primer momento resolverás un cuestionario de entrada, para identificar tus
    conocimientos sobre los entornos virtuales para el aprendizaje. Luego, revisarás y
    desarrollarás las tres unidades del curso que han sido desarrolladas en cuatro sesiones de
    aprendizaje con los contenidos del curso. Para finalizar, deberás desarrollar la evaluación
    de salida y la encuesta de satisfacción.
    Cada sesión tiene una secuencia formativa que cumple tres pasos:
    ƒƒ Identifica
    Activamos nuestros saberes previos a través de videos, casos u organizadores gráficos
    sobre los que te invitaremos a reflexionar desde tu propia experiencia. Te será muy útil
    cuando abordemos los contenidos de la sesión.
    ƒƒ Analiza
    Analizamos los contenidos de la sesión, presentados mediante diversos recursos
    multimedia y textuales, apoyados en documentación que amplía y sustenta la
    información y los conocimientos expuestos para identificar estrategias, herramientas y
    recursos para gestionar los entornos virtuales.

    2 MINISTERIO DE EDUCACIÓN
    ƒƒ Comprueba
    Demostramos todo lo aprendido en las unidades a través del desarrollo de cuestionarios
    de autoevaluación, respondiendo a preguntas que te serán presentadas a través de
    distintos formatos.
    ¡Te sugerimos que antes de realizar este último cuestionario, revises todas las unidades a
    modo de repaso!
    También debes separar un tiempo según progresas en el curso para avanzar en tu proyecto
    de aplicación.

    4. Medios y recursos
    El curso te ofrece medios y recursos diseñados especialmente para la modalidad virtual.
    El medio más importante es el campus virtual de PerúEduca, pues a través de él realizarás
    todas las interacciones con los demás participantes, además de tener acceso a las
    actividades, materiales y recursos.
    Contarás con los siguientes recursos:
    a) Guía del participante: Ofrece una orientación general sobre la organización del curso
    y la obtención de la constancia.
    b) Material de estudio: Son los contenidos preparados para el curso como las lecturas
    obligatorias, organizadores gráficos, casos, actividades propuestas, entre otros.
    c) Caja de herramientas: Es una recopilación de lecturas complementarias y materiales
    audiovisuales seleccionadas especialmente para el curso.

    5. Evaluación
    Durante el desarrollo del curso, desarrollarás actividades de evaluación que te permitirán
    autoevaluarte y reconocer tus logros y dificultades. Al finalizar podrás comparar tus
    resultados y comprobar tus progresos.
    Para este fin se establece lo siguiente:
    ƒƒ Cuestionario de entrada obligatorio: Está conformado por 10 preguntas de opción
    múltiple y con un único intento de respuesta.
    ƒƒ Cuestionarios de autoevaluación obligatorios: Propuestos al final de cada una de las
    sesiones de unidad para comprobar el aprendizaje y afianzar la adquisición de los
    nuevos conocimientos. Este cuestionario cuenta con tres intentos para responder.
    ƒƒ Cuestionario de salida obligatorio: Contiene 10 preguntas de opción múltiple. Este
    cuestionario cuenta con tres intentos para responder.

    6. Constancia
    Al culminar el curso, aquellos participantes que hayan aprobado el cuestionario de salida
    con nota igual o mayor a 12, obtendrán una constancia por 48 horas cronológicas. La
    emisión de la constancia es virtual y se descarga de la plataforma PerúEduca.

    GESTIONA ENTORNOS VIRTUALES PARA APOYAR EL ACCESO A CONTENIDOS, ACTIVIDADES Y EVALUACIONES DIVERSIFICADAS 3

    También podría gustarte