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    Psicologia Infantil

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    Maria Pimentel
    Este documento resume un manual de dos volúmenes sobre psicología clínica infantil y del adolescente. El manual revisa exhaustivamente los trastornos que pueden afectar a niños y adolescentes, abordando la psicopatología, evaluación y tratamiento de cada trastorno desde una perspectiva cognitivo-conductual. Los volúmenes cuentan con autores de renombre internacional y siguen la clasificación del DSM-IV-TR. El manual proporciona una valiosa guía para profesionales que trabajan con niños y adolescentes.

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    Psicologia Infantil

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    Maria Pimentel
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    Este documento resume un manual de dos volúmenes sobre psicología clínica infantil y del adolescente. El manual revisa exhaustivamente los trastornos que pueden afectar a niños y adolescentes, abordando la psicopatología, evaluación y tratamiento de cada trastorno desde una perspectiva cognitivo-conductual. Los volúmenes cuentan con autores de renombre internacional y siguen la clasificación del DSM-IV-TR. El manual proporciona una valiosa guía para profesionales que trabajan con niños y adolescentes.

    Descripción original:

    la psicologia estudia el sufrimiento del alma, infantil psíquico.

    Título original

    psicologia infantil

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    Este documento resume un manual de dos volúmenes sobre psicología clínica infantil y del adolescente. El manual revisa exhaustivamente los trastornos que pueden afectar a niños y adolescentes, abordando la psicopatología, evaluación y tratamiento de cada trastorno desde una perspectiva cognitivo-conductual. Los volúmenes cuentan con autores de renombre internacional y siguen la clasificación del DSM-IV-TR. El manual proporciona una valiosa guía para profesionales que trabajan con niños y adolescentes.

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    de 2

    INFORMA

    Ó
    PSICOLÒGICA
    CI
    CRITICA DE LLIBRES

    Manual de Psicología Clínica


    Infantil y del
    Adolescente
    Vol. I: trastornos generales. - Vol. II: Trastornos
    específicos
    Dirección y Coordinación: Vicente E. Caballo y Miguel A. Simón
    Edita: Pirámide. 2001 y 2002.

    Aunque cada uno de los volúmenes podría justificar por sí Dada la extensión de este manual, resulta
    imposible en este mismo un análisis amplio de su contenido, se ha optado por breve espacio mencionar
    detalladamente los temas tratados abordarlos conjuntamente, resaltando de este modo el dise- en sus 32
    capítulos. No obstante, a fin de animar al lector, ño global de esta publicación, dirigida y coordinada por dos
    puede resultar oportuno “picar su curiosidad” mediante la excelentes profesionales del área: el profesor
    Vicente Caba- reseña de los títulos de cada volumen.
    llo, de la Universidad de Granada y el catedrático Miguel Dentro del primer volumen se recogen las
    siguientes par-
    Ángel Simón, de la Universidad de La Coruña. tes: Panorama general de los trastornos infantiles,
    TrastorEsta obra consta de dos volúmenes en los que se revisan de nos de ansiedad, Estado de ánimo
    depresivo, Consumo promanera exhaustiva y profunda los diferentes trastornos que blemático de sustancias,
    Trastornos del sueño, Conducta pueden afectar a la población infantil y adolescente, ahon- alimentaria
    anómala, Problemas relacionados con el abuso dando en la psicopatología, evaluación y tratamiento de cada
    infantil, Movimientos/vocalizaciones anómalos, Trastornos trastorno desde una perspectiva cognitivo-
    conductual. de la capacidad intelectual y Trastorno por déficit de atención El interés de esta completa obra
    Los 18 capítulos del
    reside, en primer lugar, en el acierto y rigor demostrado por sus directores en la selec-
    segundo volumen se agrupan del si guiente modo:
    ción de autores. Basta una ligera ojeada a la relación de au-
    Comportamiento negativista/antisocial/agre
    tores para darse cuenta de que se ha contado con un amplio sivo,
    Trastornos de la ingestión/conducta alimentaria y de la repertorio de investigadores y clínicos de reconocido
    eliminación, Trastornos del aprendizaje, Trastornos de la
    presti- gio internacional, los cuales proporcionan desde
    un enfoque comunicación, Deterioro de la interacción social, Problemas predominantemente evolutivo una
    visión actualizada de los físicos con una importante base psicológica, Los padres como avances en el campo
    agentes de cambio del comportamiento infantil, El juego
    de la psicología clínica infantil y del como terapia
    psicológica. adolescente.
    En resumen, nos encontramos con una aportación extre-
    Por otro lado, hay que resaltar que el contenido del manual madamente valiosa dentro del área de la
    psicología clínica sigue de cerca la clasificación del DSM-IV-TR (APA, 2000), que resulta imprescindible
    para todos aquellos profesionaabordando una gran parte de los trastornos propuestos por les que trabajamos
    en contacto con niños y adolescentes y
    este sistema nosológico. El esquema básico de cada capítuque dedicamos todo nuestro empeño en prevenir,
    paliar y
    lo incluye la definición, epidemiología, descripción clínica, ayudar a la superación de los trastornos y
    padecimientos que
    proceso y técnicas de evaluación, así como la revisión de la aquejan a esta población, que son la base de la
    futura socie-
    eficacia de los programas de tratamientos específicos del trasdad
    adulta.
    torno. Por: Chelo Claramunt Psicóloga
    Diciembre 2002 • 87 • Diciembre 2002Número
    80 • 87

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