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EJERCICIOS Y PROBLEMAS DE APLICACIÓN

UNIDAD I: NÚMEROS REALES Y COMPLEJOS Y ECUACIONES E INECUACIONES

Indicador 1: I1: Resuelve operaciones en los diferentes sistemas numéricos;

aplicando correctamente las definiciones y propiedades pertinentes.

1) Resolver aplicando las propiedades de las operaciones con números reales

−1
 1  − 2 
a)   − 3b + (11b ) + 3 − 6
0 0 −1

 4  

x x
x+2  75   1 
b) 30    
 2  1125 

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35−n (245) 7 n
2n
c) n
6 −n (49) n (7 n ) 2

( 8 − 2 ) 4 n +3 ( 8 − 2 )1−2 n
d) E= (Martínez)
( 8 − 2 ) 2n+2

(3)(8) n + (8)(2n −1 )3
e) E = 3n (Gonzales)
8n − (2n )3 + (4)(27)n

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f) La figura muestra el esquema de un río que se va dividiendo. Empieza en el punto A; luego se

divide en dos ramas, la primera se lleva 2/3 del agua y la otra el resto. Después la primera rama
se divide en tres, una de ellas toma 1/8 del agua de esa rama, otra toma 5/8 y la otra rama,
que lleva el sobrante, se une con la segunda rama original. ¿Qué proporción del río llega al
punto B? (Examen de UNAM, 2008, citado por Mejía, 2012, pp. 140-141).

2) Resolver las operaciones con números complejos en la forma binómica:

2
z 
a) (3z1 − 2 z2 ) − z1  z2 −  2  si z1 = 4 − 7i y z2 = 2 + 3i
 z1 

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b)
(2 − 3i )2 −
(4 + 3i) 2 3
+
i 98 i101 i

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3) Sean z1 = 3 − 4 i y z2 = −7 i , z3 = 2i , resolver las siguientes operaciones en la forma

trigonométrica, expresando los resultados en las formas trigonométrica, polar y exponencial:

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z1  z2 z1 10
a) b) c) z1 d) 4 z2
z3 z2

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4) Convertir a las formas polar, binómica y cartesiana:

a) z = 4(cos 120  + isen120 )
b) z = 7(cos 225  + isen 225 )

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3 3
5) Si w = cos  + isen  , hallar (1 + w ) n . Luego, calcular (1 + w ) n si w = cos  + isen 
4 4
(Adaptado de Espinoza, 2012 , p. 587)
6) Dados los números complejos: z1 = 2 − i y z 2 = 3 + 6i , determinar el número x que verifica cada
una de las siguientes igualdades. (Jarne, Minguillón y Zabal, s.f., p. 1)
z1 x = 1
2
a)
b) z1 + z 2 + x = 1
z 2 + x = − z1
2 2
c)

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Indicador 2: I2: Resuelve ejercicios y problemas aplicando las ecuaciones e

inecuaciones.

1) Resolver los siguientes problemas utilizando ecuaciones:

a) Jhon Williams es un fotógrafo profesional y tiene una foto de 6 por 8 pulgadas. Desea ampliar
la foto la misma cantidad cada lado, de modo que la foto resultante tenga un área de 120
pulgadas cuadradas. ¿En cuánto tiene que aumentar la longitud de cada lado?
b) Pedro es el asesor financiero de una compañía que posee un edificio con 50 oficinas. Cada
una puede rentarse en $400 mensuales. Sin embargo, por cada incremento de $20 mensuales
se quedarían dos oficinas sin posibilidad de que sean ocupadas. La compañía quiere obtener
un total de $20240 mensuales de rentas del edificio. Determine la renta que debe cobrarse
por cada oficina.

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c) Un grupo de familias de una manzana determinada, frente a la inundación por las lluvias
intensas, decidieron comprar una motobomba cuyo precio es S/1 200, repartiéndose por
igual el pago. Pero hubieron cuatro familias que no quisieron participar en la compra, por lo
que el pago que le tocaba a cada familia aumentó en S/. 15.00 ¿Cuántas familias pagaron la
motobomba? ¿Cuánto pagó cada familia?
d) Ventas. Una fábrica de ladrillos decide vender sus ladrillos que produce a una determinada
Universidad. El costo total del millar de ladrillo es de S / 300 . Los directivos de la
Universidad exigen que los ladrillos deben ser más lizos. ¿Qué precio de venta debe colocar
el fabricante para que los directivos de la Universidad puedan pedir una reducción en el
precio en un 10 % y la empresa pueda obtener una ganancia del 5% sobre el costo?
(Gonzales)
e) Problema de herencia. La señora Carla debía repartirse con el hijo que debía nacer, una
herencia de S / 35 000 que le dejó su marido al morir. Si nacía un niño ella recibiría la mitad
de la parte del hijo. Si nacía una niña, la madre recibiría el doble que la hija. La afortunada
madre, en el parto tuvo mellizos; un niño y una niña. ¿Cuánto le tocó de herencia a Carla?
(Gonzales)
f) Problemas de cuerpos en caída. Suponga que un cuerpo se deja caer desde una altura h0
sobre el suelo. Entonces su altura después de t segundos está dada por h=16t2+ h0, donde h
se mide en pies. Use esta información para resolver el problema.
- Si una pelota se deja caer desde 288 pies sobre el suelo, ¿cuánto tarda en llegar al nivel
del suelo?
- Una pelota se deja caer desde lo alto de un edificio de 96 pies de alto.
- ¿Cuánto tardará la pelota en caer la mitad de la distancia al nivel del suelo?

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- ¿Cuánto tardará en caer al suelo? (Stewart, Redlin y Watson, 2012, p. 55).

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g) Contracción en vigas de concreto. A medida que el concreto se seca, se contrae; cuanto más
alto es el contenido de agua, mayor es la contracción. Si una viga de concreto tiene un
contenido de agua de w kg/m3, entonces se contraerá con un factor
0.032w − 2.5
S=
10,000
Donde S es la fracción de la longitud original de la viga que desaparece debido a la
contracción.
- Una viga de 12.025m de largo es vaciada en concreto que contiene 250 kg/m3 de agua.
¿Cuál es el factor de contracción S? ¿Qué largo tendrá la viga cuando se haya secado?
- Una viga mide 10.014m de largo cuando está húmeda. Deseamos que se contraiga a
10.009m, de modo que el factor de contracción sea S=0.00050 ¿Qué contenido de agua
dará esta cantidad de contracción? (Stewart, Redlin y Watson, 2012, pp. 55-56).

h) Profundidad de un pozo. Un método para determinar la profundidad de un pozo es dejar

caer en él una piedra, y luego medir el tiempo que tarda la caída hasta que se escucha el
ruido de la piedra al tocar el agua. Si d es la profundidad del pozo (en pies) y t1 es el tiempo
d
(en segundos) que tarda la piedra en caer, entonces d = 16 t 1 , de modo que t 1 =
2
.
4
Ahora, si t2 es el tiempo que tarda el sonido en regresar, entonces d=1090t2 porque la
d
velocidad del sonido es 1090 pies/s. Por lo tanto, t 2 = . Así, el tiempo total
1090
transcurrido entre dejar caer la piedra y escuchar el ruido cuando cae es:
d d
t1 + t 2 = +
4 1090
¿Cuál es la profundidad del pozo si su tiempo total es 3s? (Stewart, Redlin y Watson, 2012,
p. 56).

i) Problema de mezclas. El radiador de un auto está lleno de una solución al 60% de

anticongelante y 40% de agua. El fabricante del anticongelante sugiere que para operar el
auto en verano, el enfriamiento óptimo del auto se obtiene con sólo 50% de anticongelante.
Si la capacidad del radiador es 3.6 L, ¿cuánto líquido de enfriamiento debe drenarse y
sustituirse con agua para reducir la concentración de anticongelante al nivel recomendado?
(Stewart, Redlin y Watson, 2012, p. 69).

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j) Renta de un departamento. Pedro es el asesor financiero de una compañía que posee un

edificio con 50 oficinas. Cada una puede rentarse en $400 mensuales. Sin embargo, por
cada incremento de $20 mensuales se quedarían dos oficinas sin posibilidad de que sean
ocupadas. La compañía quiere obtener un total de $20 240 mensuales de rentas del
edificio. Determine la renta que debe cobrarse por cada oficina. (Gonzales)

2) Resolver las siguientes ecuaciones algebraicas:

a) (2 x − 1)(4 x 2 + 2 x + 1) − 8 x 3 = −(2 x − 3) 2
b) x9 − x = 0
c) x 6 − 7x 3 − 8 = 0
d) 12 x 3 + 16 x 2 + 7 x + 1 = 0
e) 2 x 5 − x 4 − 10 x 3 + 5x 2 + 8x − 4 = 0
f) x 4 − 2 x 3 − 9 x 2 + 2 x + 8 = 0 (Gonzales, 2015, p. 65)
x 10 25
g) + 2 =
x−2 x −4 x+2
3x + 1 (4 x + 4) 4 x + 4 1
h) − = +
x x+7 x+7 x
2x + 6 4 8
i) + − =2
x −9 x−3 x+3
2

j) x − 1 + 3x + 1 = 6
k) x + 6 −1 = x + 3
l) x−3 + x+5 = 4
4x 2x
m) + 2 =2
x − 2 2x − x − 6
 x−3
2

n)  + 4  − 625 = 0
 5 

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3) Resolver las siguientes inecuaciones de primer grado (Gonzales, 2015):

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2 − x x 4 − 2x 1 − x
a) −  
2 3 4 5
2 4
b) (4x − 1) − ( x − 2)  (4x − 2)
3 5

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2x 5x
c) +4 + 2x , a  b  0
3a 6b
x − 3 5 x 2x + 4
d) +  +
3 4 6 4
x 6 3x 11 3
e) − + −  2x −
2 5 4 5 5
x 3x 5
f) +  , ab0
a 2 − b2 a + b a − b

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4) Resolver las siguientes inecuaciones polinómicas y racionales:

a) 9( x 2 − 5x + 4)( x + 4)(8x + 24 ) x  0
2 3 x+5
b) +  (Gonzales, 2015, p.66)
x +1 x −1 1− x2
x 2 2x
c) −  (Gonzales, 2015, p.66)
x − 5 x + 6 2 − x (3 − x)(1 − x)
2

30
( )
− 3(x − 2) 2 x 2 + x + 1 (x + 1)
21
0
d)
(
(x + 2)19 x 2 − 3x + 5 )
( x 2 + 2 x + 1)( x 2 − 121)( x 2 + 2)
e) 0
( x + 11)( x + 1)
 ( x 4 − 9 x 2 − 112) 2 ( x 3 + 1) 2  (2 − x)( x 2 + 5 x + 6) 4 ( x 2 + x + 3)( x − 4)3
f)  ( x 3 + 13x 2 + 32 x + 20)3  0
  x 2 − 16
ab
g) x +  a + b, b  0  a (Lázaro, 1997, p. 45)
x

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5) Resolver los problemas sobre inecuaciones de primer grado (Gonzales)

a) Un operador telefónico informa a un cliente de una cabina telefónica que el cargo por
establecimiento de llamada, es de S/ 3,00 por los primeros tres minutos y el 15 % del cargo
por establecimiento de llamada por cada minuto adicional. Cualquier tiempo adicional a un
minuto será redondeado al siguiente minuto. Encuentre el tiempo máximo que el cliente
puede hablar si cuenta con sólo S/ 8,40.
b) Un carpintero hizo un cierto número de mesas, vende 49 y le quedan por vender más de la
mitad. Hace después 9 mesas y vende 20 quedándole menos de 41 mesas por vender,
¿cuántas mesas ha hecho sabiendo que inicialmente fabricó un número par de mesas?
c) Un taxi cobra 80 centavos por el primer cuarto de milla y 30 centavos por cada cuarto de
milla adicional. ¿Qué distancia en cuartos de milla puede recorrer una persona que tiene entre
$5 y $9 ?
d) La comisión mensual de un agente de ventas es del 15 % de las ventas por arriba de S / 12 000
. Si su objetivo es lograr una comisión de al menos S / 3 000 por mes, ¿cuál es el volumen
mínimo de ventas que debe alcanzar?
e) Una empresa alquila automóviles a sus clientes de acuerdo con dos planes. En el primero
puede alquilar un auto a $160 a la semana con kilometraje ilimitado, mientras que en el
segundo plan renta el mismo vehículo por $100 a la semana más 25 centavos de dólar por
cada kilómetro recorrido. Hallar los valores de kilometraje para los cuales es más barato
alquilar un automóvil con el segundo plan.
6) Resolver los siguientes problemas sobre inecuaciones cuadráticas
a) Una vaca permanece atada a un poste que se encuentra en el centro de un terreno circular
de 20 metros de diámetro. El terreno está sembrado de maíz. ¿Qué longitud debe tener la
cuerda que ata a la vaca para que al menos 64 m 2 de siembra no sean consumidos por ella?
b) Un editor puede vender 1 200 ejemplares de un libro al precio de $25 cada uno. Por cada
dólar de incremento en el precio, las ventas bajan en 40 ejemplares. ¿Qué precio máximo
debe fijarse a cada ejemplar con objeto de lograr ingresos por lo menos de $30 000 ?
c) Un granjero desea delimitar un terreno rectangular y tiene 200 metros de cerca disponibles.
Hallar las dimensiones posibles del terreno si su área debe ser de al menos 2 100 metros
cuadrados.
d) Una caja abierta se fabrica de una hoja rectangular metálica de 16 por 14 pies, cortando
cuadrados iguales de cada esquina y doblando hacia arriba los lados. Si el área de la base de la
caja tiene por lo menos 80 pies cuadrados, ¿cuál es la máxima altura posible de la caja?
Referencias:
Britton Jack R. y Bello Ignacio. 1986. Álgebra y Trigonometría Contemporáneas. México, D.F.: Harla,
pp. 73-76.
Escuela Pre Universitaria, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo. Ciclo 2014-I. Matemática
(Documento de trabajo).
Farfán, Oscar. S.f. Aritmética. Lima: San Marcos.
Figueroa, Ricardo. Matemática Básica I. Lima
Gonzales, D. (2000). Álgebra básica: Teoría y Práctica (2ª ed.). Chiclayo.
Gonzales, D. (2015). Ecuaciones e inecuaciones: Teoría y Aplicaciones. Chiclayo-Perú: autor.
Oteyza, Elena de, Emma Lam, Carlos Hernández y Ángel Manuel Carrillo. 2003. Álgebra.2ª ed. Edo. de
México: Pearson Educación.
Haeussler, E. F. Jr. y Paul, R. S. y Wood, R. J. (2015). Matemática para administración y economía (13ª
ed.). México: Pearson.
Lázaro, M. (1997). Números reales. Lima: Moshera.

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Mejía, F. (Diciembre de 2012). Dinamización matemática. Estrategias para resolver problemas con
fracciones de fracciones. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, Unión, 32, 135-146.
Recuperado de http://www.fisem.org/www/union/revistas/2012/32/archivo13_volumen32.pdf
Números reales. 87 ejercicios para practicar con soluciones. Recuperado de
http://www.its.edu.uy/modulos/FCKeditor/UserFiles/file/NUMEROS%20REALES.pdf
Rubiños Ediciones. (2007). La enciclopedia básica: Aritmética-Álgebra-Geometría-RM-Psicotécnico (2ª
ed.). Lima: Rubiños Ediciones (Edición original en inglés publicada en 1981).
Stewart, J., Redlin, L. y Watson, S. (2012). Precálculo: Matemáticas para el cálculo (6a ed.). México,
D.F.: Cengage Learning. http://ftp1.unimeta.edu.co/calculus/multivariable/books/precalculo_-
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Willerding, Margaret y Stephen Hoffman. 1981. Fundamentos de Álgebra. México: Limusa.
Zill, Dennis G. y Jacqueline M. Dewar. 2000. Álgebra y Trigonometría. 2ª ed.rev. Santafé de Bogotá,
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Usunáriz, U. y Usunáriz, I. (s. f.). Problemas de matemáticas. Recuperado de
http://www.mediafire.com/download/9mil34s8ycn85h9/PROBLEMAS%20DE%20MATEMATICAS.pdf

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