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    1°M Biología. Guía de Trabajo. Flujo de Energía y Ciclo de La Materia en Ecosistemas

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    Alexis Cortes
    El documento presenta una guía de trabajo sobre flujo de energía y ciclo de la materia en ecosistemas para el curso de 1° Medio de Biología. La guía explica que la energía fluye a través de los ecosistemas de forma unidireccional mientras que la materia se recicla, y pide a los estudiantes que identifiquen ejemplos como el ciclo del carbono. También solicita que expliquen cómo las plantas obtienen su energía a través de la fotosíntesis.

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    1°M Biología. Guía de Trabajo. Flujo de Energía y Ciclo de La Materia en Ecosistemas

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    Alexis Cortes
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    El documento presenta una guía de trabajo sobre flujo de energía y ciclo de la materia en ecosistemas para el curso de 1° Medio de Biología. La guía explica que la energía fluye a través de los ecosistemas de forma unidireccional mientras que la materia se recicla, y pide a los estudiantes que identifiquen ejemplos como el ciclo del carbono. También solicita que expliquen cómo las plantas obtienen su energía a través de la fotosíntesis.

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    1°M-Biología.-Guía-de-trabajo.-Flujo-de-energía-y-ciclo-de-la-materia-en-ecosistemas (2)

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    El documento presenta una guía de trabajo sobre flujo de energía y ciclo de la materia en ecosistemas para el curso de 1° Medio de Biología. La guía explica que la energía fluye a través de los ecosistemas de forma unidireccional mientras que la materia se recicla, y pide a los estudiantes que identifiquen ejemplos como el ciclo del carbono. También solicita que expliquen cómo las plantas obtienen su energía a través de la fotosíntesis.

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    Liceo Pedro Montt

    Flujo de energía y ciclo de la materia en ecosistemas


    DEPTO: Biología Curso: 1°Medio UNIDAD 3: Materia y energía en ecosistema Fecha: 23/11/2020
    Prof: Pía Sarmiento Astorga Correo: [email protected] WhatsApp: +56945353762

    Nombre:_ Eimy Bordones _______________________________________

    Puntaje total: 20 puntos Puntaje obtenido: Nota:

    Fecha de entrega de esta guía de trabajo: hasta el 2 de diciembre.

    OBJETIVO: Desarrollar modelos que expliquen: El ciclo del carbono, el nitrógeno, el agua y el fósforo, y su
    importancia biológica. Los flujos de energía en un ecosistema (redes y pirámides tróficas).
    Habilidades: Conocer, entender, aplicar, analizar y sintetizar.

    1. ¿Qué sucede con la materia y energía presente en los ecosistemas? (4 puntos)


    La energía fluye a través del ecosistema, generalmente entra en forma de luz y sale en forma de calor

    La materia recicla, usa los átomos varias veces

    2. Nombra y explica un ejemplo en el cual se evidencie que la materia se recicla. (6 puntos)


    Un ejemplo seria la
    planta terrestre toma dióxido de carbono de la atmósfera y absorbe otros nutrientes, como el nitrógeno y
    el
    fósforo, del suelo; con ellos forma las moléculas que conforman sus células. Cuando un animal come la
    planta, usa las moléculas de esta para obtener energía y materia para sus propias células, a menudo
    reorganizando los átomos y moléculas en nuevas formas.

    3. ¿A qué se refiere que el flujo de energía es unidireccional? (4 puntos)


    Este flujo de energía unidireccional a través de los ecosistemas significa que cada ecosistema necesita un
    suministro constante de energía, usualmente en forma de luz solar, para poder funcionar. La energía
    puede
    pasar entre organismos, pero no puede ser reciclada porque parte de ella se pierde en forma de calor en
    cada transferencia

    4. Investiga y explica en forma breve cómo es posible que las plantas obtengan su energía. (6 puntos)
    Las hojas de las plantas son la fabrica del alimento de la plantas. Así durante el día absorben
    energía solar y CO2 del aire y se transformara en el alimento que conocemos como
    fotosíntesis

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