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    El Cuento

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    Melani Mejia Moscote
    Este documento presenta una guía de educación a distancia para estudiantes de 4to grado. La guía se enfoca en el género narrativo del cuento y cubre conceptos como las partes del cuento, sus elementos y objetivos de aprendizaje. Incluye actividades como ver un video, reconocer las partes de un cuento y crear un cuento familiar. Finalmente, propone una autoevaluación para los estudiantes.

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    El Cuento

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    Melani Mejia Moscote
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    Este documento presenta una guía de educación a distancia para estudiantes de 4to grado. La guía se enfoca en el género narrativo del cuento y cubre conceptos como las partes del cuento, sus elementos y objetivos de aprendizaje. Incluye actividades como ver un video, reconocer las partes de un cuento y crear un cuento familiar. Finalmente, propone una autoevaluación para los estudiantes.

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    el cuento

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    GUÍA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA.

    NOMBRE DE LA IE: ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE


    BARRANQUILLA
    GRADO: 4 D
    DOCENTE: YEULETH BERRÌO, PEDRO CABALLERO, ELSA DÌAZ, SAMIRA RODRÌGUEZ
    FECHA: SEPTIEMBRE 7 DE 2020
    Campo de trabajo Académico: Comunidad y Escuela
    Saber Específico: Lengua Castellana – Lectura Crítica

    ¿Qué voy a aprender?


    E L CUENTO

    Las partes del cuento (inicio, nudo y desenlace)


    Sus elementos (personajes, marco narrativo y narrador)
    Objetivo del Aprendizaje: Reconocer el cuento como parte del género narrativo
    e incentivar a los alumnos hacia la lectura, comprensión y producción de textos a
    través de cuentos tradicionales
    ¿Qué actividades haré?
    MOMENTO DE EXPLORACIÓN:
    Ahora niños los invito a ver el siguiente video:

    ¡SIGUE ADELANTE !, ESTÁS HACIENDO UN GRAN TRABAJO!

    MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN:
    El cuento es una narración corta y breve de carácter imaginario en la que
    intervienen personajes que realizan acciones (en un lugar y en un tiempo
    determinado)
    Introducción
    Es la parte en la que se inicia el cuento, aquí se presentan las características y
    descripción de los personajes y sus acciones. Se dan a conocer, cuando (época o
    tiempo), dónde (lugares), quién/quiénes (personajes del cuento).

    Nudo

    Es la parte más importante del cuento y la más larga. Se diferencia dos partes:

     Problema: Algo especial aparece


     Acciones o sucesos: Distintas situaciones aparecen para solucionar el
    problema. Puede haber varias.

    Desenlace

    Es la parte más corta del cuento. En ella se debe de terminar la historia. Puede
    dividirse en:

     Conclusión: El problema se soluciona


     Final: Se vuelve a la normalidad

    Elementos del cuento

    Los cuentos como cualquier texto narrativo, relatan hechos que les suceden
    a unos personajes en un lugar y en un tiempo determinados

    Personajes: es cada una de las personas o seres (humanos, animales o de


    cualquier otra naturaleza) reales o imaginarios que aparecen a lo largo de la
    historia

    Tiempo: cuando suceden los hechos

    Espacio: donde suceden los hechos

    Acción: serie de acontecimientos que desencadenan la historia

    Marco narrativo: se llama marco narrativo al tiempo, el lugar y los personajes


    que conforman un relato

    Narrador: es la voz que cuenta y relata los sucesos, historias o anécdotas en cierto orden

    MOMENTO DE EJECUCIÓN:
    Actividad 1.
    Mira atentamente las imágenes y ordénalas del 1 al 4 según corresponda. ¿Sabes
    qué cuento es?

    1 3

    4 2

    Actividad 2
    En tu cuaderno, crea un cuento corto en donde los personajes sean integrantes de
    tu familia. Cuando termines subraya con color rojo el inicio del cuento, con azur el
    nudo y con amari nllo en desenlace. Al final del cuento crea un hermoso dibujo
    que Lo represente.
    MOMENTO DE VALORACIÓN:

    ¿Cómo me voy a evaluar?

    AUTOEVALUACIÓN: En completo silencio analizo cómo fue mi desempeño en el


    desarrollo de las actividades del día de hoy.

    DESEMPEÑO PERSONAL Superior Alt Básic Ba


    1. o o jo
    Soy responsable en el cumplimiento de mis
    actividades.
    2. Mantengo mi lugar de trabajo en orden y
    limpieza.
    Acato y cumplo con las orientaciones
    e
    5. indicaciones de la guía.
    D DESEMPEÑO COGNITIVO Superior Alt Básic Ba
    o o jo
    Comprendo los conceptos expuestos en la guía.

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