Plantilla - AI1. Analizar Textos Literarios

Descargar como docx, pdf o txt
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1de 6

Semana 1

Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 1. Analizar textos literarios

Nombre Completo:
Grupo:

Analizar textos literarios


1. Lee los siguientes textos: “Al que ingrato me deja, busco amante”, de Sor Juana Inés de la Cruz; “El rey burgués”, de Rubén Darío, y
“La verdad sospechosa”, de Juan Ruiz de Alarcón. Recuerda que puedes usar las técnicas de lectura rápida que has trabajado desde
el módulo 2. Para acceder a las lecturas, haz clic derecho en su nombre y selecciona la opción “Abrir hipervínculo”.
2. Completa el siguiente cuadro comparativo con los elementos que logres identificar en cada una de las obras.

Responde utilizando tus propias palabras


Antes de entregar tu tarea elimina las indicaciones que están de este color, recuerda que son guías para que
puedas resolver tu actividad

Elementos de “Al que ingrato me deja, “El rey burgués” “La verdad sospechosa”
análisis busco amante”
de la obra
¿Quién es el autor?
¿A qué género
literario pertenece?
Pregta guía:
Es una:
Narrativa,
Lírica
Drámatica

1
Semana 1
Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 1. Analizar textos literarios

Revisa el recurso:
“Textos
Literarios”
¿Cuál es el contexto
sociohistórico y
cultural de la obra?
Pregta guía:
Investiga en Google
¿En qué año se
escribió la obra y
cómo se encontraba
en ese momento el
país en el aspecto
social y cultural?
Después explícalo
con tus propias
palabras

¿Cuál es el contexto
del autor?
Pregta guía:
¿Dónde nació, creció
y a qué se dedicaba
el autor?
Investiga en google
y explica con tus
propias palabras
¿Cuál es la intención
del autor?

2
Semana 1
Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 1. Analizar textos literarios

Pregta guía: Recurso:


¿Qué quiere decir el Literatura: Intención comunicativa :v
autor o qué mensaje http://literaturajmmm.blogspot.com/2014/09/intencion-comunicativa-v.html
quiere transmitir?
¿Cuál es el
argumento?
Pregta guía: Tema, argumento y trama - Néstor Belda
Redacta en 3
renglones: http://sansalvadordejujuy.magnaplus.org/articulo/-/articulo/AD2829/argumento-literario
¿De qué trata que se
trata la obra?
¿Cuál es el tema?
Pregta guía:
En una palabra,
describe
¿De qué se trata la
obra?
¿Cuál es la acción?
La acción, refiere al
planteamiento, nud LA ACCIÓN NARRATIVA - LOS TEXTOS NARRATIVOS. - Google Sites
o https://sites.google.com/a/xtec.cat/la-narracion/la-accion-narrativa
y desenlace

Pregta guía:
¿Qué sucede en la
obra, poema o
cuento?

¿Cuál es el tiempo

3
Semana 1
Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 1. Analizar textos literarios

de la obra? Manera como ésta organizada la obra es lineal o cronológica (objetiva) o


Pregta guía: transcurre en la mente (subjetivo)
¿Se narra de manera
cronológica, como
un recuerdo o como El tiempo narrativo | tULEctura
algo que pasará en http://bibliotecas.unileon.es/tULEctura/2017/04/17/el-tiempo-narrativo/
el futuro?
¿Cuál es el espacio?
Pregta guía: Espacio y tiempo | Portal Académico del CCH
¿En dónde se https://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/tlriid1/unidad4/espaciotiempo/espacioytiemp
desarrolla la historia o
de la obra, en qué
lugar, en qué época?
¿Sucede en la mente
del autor?
¿Cuáles son los
personajes?
Pregta guía:
¿Quiénes aparecen
en la obra, poema o
cuento?

3. Con base en los elementos de la tabla, especifica cómo se relaciona el contexto de cada autor y su obra, con el mensaje que
transmiten (10 a 12 líneas).
Pregunta guía:
Ahora que sabes algo sobre la vida de Sor Juana, Juan Ruíz Alarcón y Rubén Darío ¿qué relación guarda sus textos con la vida del
autor y por qué?

4
Semana 1
Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 1. Analizar textos literarios

4. Redacta un comentario breve (dos o tres párrafos, no más de 15 líneas) en el que contrastes las tres formas de transmitir un
mensaje de cada autor en su obra, considerando los elementos que identificaste en el cuadro comparativo.
Pregunta guía:
¿En qué se parecen o en qué es diferente la forma en qué están escritos los textos?

Ésta relacionada con los géneros literarios

5. En uno o dos párrafos (10 a 12 líneas) contrasta la forma de ver la vida de los textos literarios con la tuya. Toma en cuenta la época
en que vives.
Pregunta guía:
¿En qué se parece y en qué es diferente la manera de ver la vida de los 3 textos con tu propia manera de ver la vida? ¿A qué le dan
más importancia los autores y a qué le das más importancia tú?

5
Semana 1
Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 1. Analizar textos literarios

También podría gustarte