Trabajos Plantilla
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GRADO 10-3
LENGUA CASTELLANA
ENITH LÚLIGO
DOCENTE
JAMUNDI
2020
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TABLA DE ILUSTRACIUONES
Ilustración 1................................................................................................................4
Ilustración 2................................................................................................................5
Ilustración 3................................................................................................................6
Ilustración 4................................................................................................................7
Ilustración 5................................................................................................................8
Ilustración 6................................................................................................................9
Ilustración 7..............................................................................................................10
Ilustración 8..............................................................................................................11
Ilustración 9..............................................................................................................11
Ilustración 10............................................................................................................12
Ilustración 11............................................................................................................12
Ilustración 12............................................................................................................13
Ilustración 13............................................................................................................13
1.
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Desarrollar la capacidad de
concienciación, al analizar los géneros
Objetivo de aprendizaje. literarios, obras y autores
representativos de la literatura clásica
griega.
*Identificar las características de la
literatura clásica griega.
* Identificar los géneros literarios
griegos.
Objetivos específicos. *Crear artículos sobre la literatura
griega.
*Reconocer y valorar los autores y obras
representativas de la literatura clásica
griega.
Estándares básicos de
competencias:
Produzco textos escritos, que responden
a necesidades específicas de
Producción textual.
comunicación y establezco nexos
intertextuales y extra textuales.
Asumo una actitud crítica frente a los
Comprensión e interpretación textos que leo y elaboro y frente a otros
textual. tipos de textos: explicativos, descriptivos
y narrativos.
Comprende obras literarias, de diversos
Literatura.
géneros.
Reconozco en situaciones
comunicativas auténticas, la diversidad y
Ética de la comunicación. el encuentro de culturas, con el fin de
afianzar mis actitudes de respeto y
tolerancia
Caracterizo los medios de comunicación
Medios de comunicación y otros
masiva y selecciono la información que
sistemas simbólicos.
emiten para clasificarla y almacenarla.
ACTIVIDADES.
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R//.
PERIODO JÓNICO: Se desarrolla desde el siglo VIII a.C. hasta el siglo VI a.C.
hasta el siglo V a.C. En este periodo se dio la poesía heroica y lirica teniendo
como mayor representante a Homero con las obras la Ilíada y la odisea.
Ilustración 1
PERIODO ÁTICO: Se desarrolla desde inicios del siglo V (480 a.C.) hasta el 323
a.C. En esta época se dio el teatro el cual tomo la objetividad de la narrativa épica
y el cálido sentimiento de la lírica. El tetro se dividió en varios géneros los cuales
fueron tragedia, comedia, filosofía, historia y oratoria.
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Ilustración 2
En los periodo arcaico y clásico se produjeron las grandes obras que han
trascendido hasta la sociedad actual.
Poesía lírica: Safo, su obra más destacada fue el Himno en honor a Afrodita.
Teatro: Esquilo, Sófocles, Eurípides los mejores de su género.
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R//. La edad antigua es el periodo de la historia que coincide con el surgimiento
de las primeras civilizaciones: Mesopotamia, Grecia, Roma y Egipto.
Ilustración 3
6
R//.
Ilustración 4
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R//.
Ilustración 5
Estas deidades se regían bajo un dios supremo llamado Zeus, “padre de los
dioses”, y los sacerdotes cuidaban los cultos, pero no constituían un clero o
una iglesia. Zeus gobernaba a los dioses del Olimpo que intervenían
constantemente en la vida cotidiana, entre ellos se destacan:
Atenea. Diosa de la paz
Afrodita. Diosa del amor y la belleza
Ares. Dios de la guerra
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Dionisio. Dios del vino
Hefesto. Dios del fuego
Poseidón. Dios del mar
los dioses fueron representados con cuerpos y personajes humanos, como seres
buenos y malos, que tenían hijos, que luchaban en batallas y que aparecían en
los cuentos de la mitología griega. Eran adorados por el pueblo en templos
sagrados establecidos en las principales comunidades, a través de ceremonias
encabezadas por sacerdotes.
Ilustración 6
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Los romanos adoraban un gran número de dioses. Los más venerados
eran Júpiter, Minerva y Juno. En su honor construían templos y ofrecían sacrificios
de animales.
Los romanos también veneraban, en casa, a los dioses protectores del hogar y de
la familia: en cada casa había un altar dedicado a estos dioses.
Además, los romanos eran muy supersticiosos y, antes de tomar una decisión,
consultaban la voluntad de los dioses, expresada por medio de los oráculos.
55. ¿Escribe tres autores y sus obras respectivas de la literatura griega y tres de la
romana?
R//.
Literatura griega: La literatura griega esta toda ella, en principio, vinculada a las
leyendas protohistóricas y a la mitología. De este tesoro legendario y mitológico
sacan los griegos temas variadísimos. Esta mezcla entre los humanos y las
divinidades se presta a una riquísima temática.
Autores:
HOMERO (c. S. VIII a. C.). Poeta griego: Admirado, imitado y citado por todos los
poetas, filósofos y artistas griegos que le siguieron, es el poeta por antonomasia
de la literatura clásica. Habitualmente se admite que vivió aproximadamente
durante el siglo VIII a.C. y que fue el autor de la Ilíada y la Odisea, ambos poemas
épicos que tratan el primero de la guerra de Troya y el segundo el regreso de
Ulises a su hogar tras haber luchado en Troya.
Ilustración 7
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La odisea: es una versión mejorada de un antiguo cuento popular del regreso del
vagabundo y de su triunfo sobre aquellos que usurparon sus derechos. Trata
sobre el regreso del héroe Ulises desde Troya hasta su tierra patria, Ítaca. En la
obra, Ulises es representado por su nombre en griego, Odiseo.
Ilustración 8
Hesíodo: Hesíodo llamado el primer filósofo griego, cuyas obras inspiradas fueron
inspiradas en la mitología y sus personajes. Las principales obras de Hesíodo
son: Teogonía, Trabajos y días, y Escudo.
Los trabajos y los mil días: En esta obra se hace evidente el espíritu reflexivo y
profundamente moral de Hesíodo, que, unificando tradiciones poéticas diferentes,
presenta un panorama general sobre el modo de actuar del hombre frente a la
tierra, de acuerdo con las leyes propias de su naturaleza. Ante la desorientación
del hombre de la época de Hesíodo propone un claro sistema de valores: la
justicia igual para todos, los derechos individuales, la estimación del trabajo
manual, la piedad hacia los dioses.
Ilustración 9
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Safo, Anacreonte, Píndaro representantes de la poesía lirica
Esquilo, Sófocles, Eurípides representantes del teatro.
Ilustración 10
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Ilustración 11
Entre las más resaltantes se pueden mencionar La Ilíada y la
Odisea, La república, Edipo Rey, El arte retórica, Oda a
Afrodita y al Amado, Los nueve libros de la historia,
Prometeo encadenado, Medea
Autores:
SENECA: Lucio Anneo Seneca fue figura fundamental del estoicismo romano.
Filósofo, poeta y dramaturgo.
Ilustración 12
La Eneida: Una epopeya escrita en latín durante el siglo I a.C., encargada por el
emperador Augusto con la finalidad de enaltecer el imperio y atribuirse un origen
mítico.
Ilustración 13 13
SUETONIO: Se ha hecho muy popular por sus peculiares biografías de
emperadores romanos recogida en su única obra conservada Los Doce Cebares,
una crónica escandalosa de la vida romana.
Los Doce Césares: Una recopilación biográfica sobre la vida de los primeros
doce Césares romanos.
Ilustración 14
La Epístola a los Pisones: Es conocido por ser como una de los pilares del
clasicismo literario. Enaltece modelos griegos como maestros y otorga consejos
técnicos para los poetas jóvenes.
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66. Realiza una síntesis de los temas de la guía, teniendo en cuenta gráficos
como: mapas conceptuales, mentefactos conceptuales, cuadros sinópticos, y
crucigramas entre otros.
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7. Elabora 5 preguntas tipo icfes, con sus respectivas respuestas.
R//.
a. 12 a. C.
b. 300 d. C.
c. 300 a.C.
d. 450 a.C.
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4. ¿Qué autor no pertenece a la literatura griega clásica?
a. Homero.
b. Suetonio.
c. Sófocles.
d. Esquilo
a. Los Romanos copiar las diferentes expresiones culturales de los griegos, por
eso los dioses griegos son los mismo que los dioses romanos he incluso tienen
los mismos nombres.
a. Sófocles.
b. Seneca.
c. Safo.
d. Virgilio.
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d. La época arcaica, período presocrático, Grecorromana.
a. La poesía.
b. El teatro.
d. El surgimiento de la escritura.
a. ‘tierra entre dos ríos’, y se debe a que esta civilización se desarrolló entre los
ríos Tigris y Éufrates, en la zona en la que actualmente se
encuentran Irak y Siria. Fue la primera civilización que, junto con los egipcios,
desarrolló la escritura.
b. Ha sido, sin duda, una de las más importantes de la historia. Él se extendió por
toda la costa del Mediterráneo, por el Reino Unido y por Mesopotamia. Su
arquitectura, su forma de organización y sus leyes han dejado un legado muy
importante en toda Europa.
c. Se desarrolló a lo largo del curso inferior del río Nilo. Con el primer faraón se
produjo la unificación del Alto y Bajo Egipto en el año 3.150 a.C. Sus
elementos más destacados fueron la escritura jeroglífica y la construcción de
las pirámides.
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