Guia #4 Regencia
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GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
2. PRESENTACION
Para la consecución exitosa de los conocimientos involucrados en las actividades del proyecto, es
indispensable: El compromiso de cada uno de ustedes como integrantes de los diferentes equipos
conformados, el trabajo en equipo, el aprendizaje autónomo, la utilización constante de técnicas didácticas
activas y el liderazgo de todos los miembros del proyecto en cuestión.
Es importante que trabajemos en el logro de las competencias propuestas y así cada uno de ustedes
evidenciara la obtención del conocimiento en la medida en que se apropie del proyecto.
Los invito a apropiarse del papel que desempeñamos en la sociedad y en las instituciones de salud, y
actuar siempre pensando en su beneficio.
para
los trabajadores de la salud,
Clasificación de áreas de
riesgo hospitalaria,
Clasificación de Spauldin.
En el laboratorio y en la sala
de simulación realizar
prácticas de bioseguridad.
Realizar visita pedagógicas a
establecimientos
farmacéuticos e informase
de Manual de Condiciones
Esenciales y Procedimientos
del Servicio Farmacéutico
• Régimen de registros
licencias y control de
calidad, medicamentos OTC,
Elaborar un informe escrito
tipo ensayo donde se esboce
el cumplimiento de la
normatividad y criterios de
cada aprendiz sobre el
funcionamiento del servicio
farmacéutico.
Cada equipo de trabajo,
realizara un panel donde se
discuta en detalle todo lo
referente a procesos
administrativos, financieros
y comerciales del servicio
farmacéutico.
Mediante la creatividad de
los grupos de trabajo se
plantearan estrategias para
promover el uso racional de
los medicamentos en las
diferentes entidades con que
se trabaja. Teniendo en
cuenta los cuadros
epidemiológicos,
sugerencias institucionales y
resultados de las encuestas
realizadas. Con base a lo
anterior se escogerá la
campaña más novedosa y
creativa teniendo en cuenta
todas las herramientas
didácticas (videos,
carteleras, afiches,
plegables, volantes TICs,
artículos.
A partir del diagnóstico
realizado en las diferente
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Tomando como referencia la planeación pedagógica y las orientaciones para elaborar guías de aprendizaje
citado en la guía de desarrollo curricular
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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular
Desarrollar el glosario propuesto
Elaborar un informe donde se detallen la normatividad farmacéutica.
Escriba un reseña de la historia de la farmacia
Analizar y participar en los estudios de caso propuesto
Construya diapositivas de los temas propuestos
Taller evaluativos
Evaluación escrita
protocolos institucionales en el
registro de los documentos
relacionados con la limpieza y
desinfección.
• Interpreta la estructura
jerárquica de una empresa de
servicios farmacéuticos.
• Verifica el cumplimiento de la
normativa técnica y legal
vigente sobre dispensación de
productos farmacéuticos.
• Interpreta y verifica el
cumplimiento de los estándares
establecidos para instalaciones
locativas, condiciones técnicas
y sanitarias de los
establecimientos farmacéuticos.
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Ejecuta ejercicios de
almacenamiento y
abastecimiento de productos
farmacéuticos y dispositivos
médicos aplicando normas
establecidas.
establecimiento farmacéutico en
el marco de las relaciones
éticas y aplicando
Desarrolla actividades
encaminadas a la adquisición
de los productos farmacéuticos.
· Aplica la conceptualización
básica relacionada con el
estudio de las diferentes formas
farmacéuticas en las que se
presentan los medicamentos.
Clasifica y prioriza
correctamente la información
obtenida a partir de los registros
normativos e institucionales.
• Organiza campañas
educativas tendientes a prevenir
los hábitos de automedicación y
auto prescripción según
normatividad vigente
• Desestimula en las
comunidades la automedicación
sin el uso de la prescripción
• Promueve campañas
orientadas a educar sobre el
uso racional, y consumo de
productos homeopáticos,
productos naturales,
nutracéuticos, suplementos
dietarios
5. GLOSARIO DE TERMINOS
Afiliación: aquel procedimiento a través del cual una persona ingresa a una corporación, una institución,
un partido político, una obra social, entre otros, como parte integrante de la misma, generándose además
una constancia de la mencionada pertenencia.
Atención: Aplicación intensa de los sentidos a un asunto.
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Higiene: parte de la medicina que trata de la conservación de la salud. Aseo, limpieza de ciudades y
personas. Tiene por objeto la conservación de la salud y la prevención de enfermedades. Cliente: Es quien
accede a un producto o servicio.
Enfermedad: es un proceso y el estatus consecuente de afección de un ser vivo, caracterizado por una
alteración perjudicial de su estado de salud.
EPS: empresa promotora de salud contributiva-subsidiada.
ESE: empresa social del estado.
Estrategias: Modo o sistema de dirigir un asunto para lograr un fin.
IPS: institución prestadora de servicios de salud
Momentos de verdad: Es cualquier situación en la que un ciudadano-usuario se pone en contacto con la
organización y obtiene una impresión de la calidad de su gestión.
Orientar: Dirigir hacia un fin determinado
Usuario: Persona que recibe tratamiento médico.
Planilla de liquidación: Es un sistema nuevo implementado por el Gobierno Nacional, a través del
Ministerio de Protección Social, que busca facilitar a los aportantes realizar los pagos a la Seguridad Social
(pensiones, salud, riesgos profesionales), el SENA, el ICBF y las Cajas de Compensación Familiar, ESAP,
Ministerio de Educación, a través de transferencias electrónicas
Portafolio de servicio: documento donde se contemplan los servicios que presta la empresa.
Quejas: muestra de inconformidad, oposición o protesta por alguna cosa
Régimen contributivo: es aquel donde permanecen con capacidad de pago, servidores públicos,
pensionados, empleados, jubilados, trabajadores independientes.
Régimen subsidiado: a este pertenecen la población subsidiada por el gobierno que no tienen capacidad
de pago
Salud: estado de bienestar o de equilibrio de un ser humano
Satisfacción: sentimiento de bienestar al cubrir un deseo o necesidad.
SOGC: sistema obligatorio de la garantía de calidad
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
construya o cite documentos de apoyo para el desarrollo de la guía, según lo establecido en la guía de
desarrollo curricular
www.minproteccionsocial.gov.co
www.consultorsalud.com
www.fosyga.com.co
www.periodicoelpulso.com
Oscar Darío Held R . Omar Gil Céspedes, Mauricio leuro Martínez, Julio Cesar Ramírez, vicepresidencia
financiera. Gerencia Nacional de Gestión Financiera 1995. Modelos de facturación de servicios
hospitalarios.
Mauricio leuro y Fernán fortich. Facturación y cartera por venta de servicios de salud.
Álvarez Sintes R. Accidentes. En: Temas de Medicina General Integral. Salud y Medicina vI. La Habana:
Editorial de Ciencias Médicas; 2001.
Cazull Imbert I, Hernández Heredia R, Creagh Bandera R, Illas Bornot F. Necesidad del aprendizaje
primeros auxilios desde edades tempranas de la vida. Rev Hombre Ciencia y Tecnología. 2001.
1. Miranda M, Nieto OM. El sistema de suministros en los servicios farmacéuticos. Editorial Félix Varela. La
Habana 2001.
2. Salas P, Hatim R, Rey B. Sistema de Monitoreo y Control de calidad de la competencia y desempeño
profesional. Educ.Med.Sup. Enero 1997; 11(1):17-30 Disponible en: http: //bvs.sld.cu/ revistas//
ems/vol11_1_97 /ems04197.htm Acceso: (16 de octubre de 2008).
2. Red Nacional de Farmacovigilancia. Junio - Agosto 2006. Disponible en: http://www. invima.gov.co/ Invima/
farmacovigilancia/ docs_ boletines/ BOLETIN %2013.pdf Acceso: (12/mayo/2009).
3. Anexo 1. Características del Servicio Farmacéutico. Noviembre 2004. Disponible en: http://www. Diario
médico. com/ sanidad/ caracservfarmac 041104.pdf
6. AMARILES M., Pedro. El medicamento, compendio básico para su utilización. Medellín, 2002.
7. Guía Práctica para la Planificación de la Gestión del Suministro de Insumos Estratégicos. Organización
Panamericana de la Salud, Unidad de Medicamentos Esenciales, Vacunas y Tecnología en Salud.
Washington, 2006. En: http://www.paho.org/spanish/ad/ths/ev/Guia_Fundo_Estrategico_Internet.pdf.
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