Glosario Semana 12
Glosario Semana 12
Glosario Semana 12
ACTIVIDAD 12
ELABORACION DE GLOSARIO
DOCENTE
MARTHA BARBOSA
ADAPTACIONES CURRICULARES
APRENDIZAJE COLABORATIVO
Es una técnica didáctica que promueve el aprendizaje centrado en el alumno,
consiste el trabajo en pequeños grupos, donde cada estudiante según su
habilidad utiliza una variedad de actividades de aprendizaje y así mejorar su
rendimiento en una materia. Cada estudiante del grupo es responsable no solo de
su aprendizaje sino de ayudad a sus compañeros a aprender. Se fomenta la
creatividad y la autoevaluación.
APRENDIZAJE COOPERATIVO
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
DIVERSIDAD
Si hablamos de diversidad debemos partir tomando en cuenta que cada ser humano es
“Único, distinto e irrepetible”. La diversidad constituye todas las diferencias marcadas
que presentamos los seres humanos. Es por eso que la diversidad en la escuela debe
tener una educación integradora y para todos, existiendo equidad, las mismas
condiciones y oportunidades para todos los estudiantes.
DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR
EDUCACIÓN ESPECIAL
Es una modalidad del sistema escolar, de manera transversal e interdisciplinaria
para aquellos alumnos con NEE., cuyo enfoque es la Educación Inclusiva, en la cual
plantea el reconocimiento de las diferencias, respeto y tolerancia a lo “diverso” y
hace énfasis en una Educación para Todos.
EDUCADORES ESPECIALES
Son docentes de educación especial que trabajan con niñ@s con discapacidad
física, auditiva o visual, o con dificultades emocionales, de comportamiento o
de aprendizaje. Utilizan recursos y métodos de enseñanza especial, como es el
lenguaje de signos o el Braile.
FLEXIBILIZACION CURRICULAR
Es un currículo flexible que mantiene los mismos objetivos generales para todos los
alumnos, pero ofrece diferentes oportunidades de acceder a ellos; es decir, organiza su
enseñanza desde la diversidad social, cultural con estilos de aprendizajes para ellos, y
así ofrecerle a todos la oportunidad de aprender (MEN, 2017).
INDICE DE INCLUSION
Es una herramienta que permite a las instituciones educativas a través de una
exploración y análisis, revisar sus prácticas institucionales con criterios
inclusivos; permitiendo visibilizar las prioridades para avanzar hacia una mayor
inclusión, eliminando barreras en el aprendizaje y la participación. El objetivo es
construir comunidades escolares colaborativas que promuevan en todo el
alumnado altos niveles de logro.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
- http://colombiaaprende.edu.co/html/micrositios/1752/w3-article-320693.html
- https://www.educaweb.com/profesion/maestro-educacion-especial-612/