Cuadro Analitico Construccion de Subjetividades

Paso 1 Paso 2 Paso 3 Paso 4
¿Qué caracteriza a una Caracterización de Tipo de la experiencia Construcción de Acompañamiento

experiencia constructora de la experiencia estrategias
subjetividad?
la noción de experiencia es la Luisa Fernanda Es básicamente, la “las vivencias y El acompañamiento que se

base vertebradora de los dos Garcia propiedad de las experiencias se proyectan obtuvo fue el de la sociedad y
conceptos estudiados, en tanto Definitivamente percepciones, como los elementos el entorno a través de las
que la memoria la origina y la después de que tomó argumentos y lenguajes conectores entre los experiencias vividas ya que
resiliencia la presupone y esta decisión mi basados en el punto de individuos y en el mundo ellos fueron un canal de
aprovecha. Tras analizar la forma de pensar y vista del sujeto. Esta (Perea, 2001 p.279). un acceso al mejoramiento de
integración de ambas actuar cambió experiencia se individuo recibe y cada uno como sujeto.
capacidades, y detectar los positivamente y eso caracteriza por los experimenta por sus Basándonos en la vivencia de
caracteres que comparten y las me hace sentir mejor intereses y deseos propios medios muchos y cada persona que tuvo una
relacionan, se observa cómo la porque me siento particulares del mismo, diversos sucesos, experiencia negativas o
construcción del sujeto de sus liberado de muchos sin dejar de pensar en procesos, imágenes, etc., positivas ya que este
experiencias, vertebradora de pensamientos que cosas que se pueden cargadas de una gran acompañamiento ayuda a
su identidad, puede modularse dejé entrar en mi apreciar desde cantidad de información , generar nuevas emociones,
educativamente mediante un mente y que no me diferentes puntos de la cual se acumula y dando la oportunidad de
tratamiento específico de dejaban sentir mi vista. organiza, ya sea iniciar al nuevo hacer cambios
ambas capacidades: por un plenitud, a partir de Se podría decir que los consciente o radicales, es decir cambiar la
lado, mediante un cuidado ahí decidí perdonar sujetos emergentes, inconscientemente dentro experiencia vivida por una
deliberado de la memoria que, para así poder siempre están en la de la conciencia de cada nueva realidad, con base de lo
tanto temática como avanzar. búsqueda de acciones individuo, como vivido. Y así el sujeto a partir
operativamente, la cultive con realizadas, con la experiencia, obteniendo de sus vivencias, construye la
sentido –esto es, ligada a la finalidad de crear con ello la oportunidad subjetividad individual, y
función intelectiva con la que estrategias de a adquirir un conocimiento luego la articula con la
forma una unidad frotación y superación amplio del mundo y de lo interacción social.
indisociable– en su dimensión ya que sus actos son por que le rodea; sin embargo
tanto individual como decisión propia y con no todo individuo tiene la
colectiva y, por otro, mediante ello le sirve al oportunidad de
un fomento de la resiliencia, conocimiento como experimentar con los
que presupone y se asienta realidad al sujeto a mismos objetos, espacios
sobre la potencialidad de la través de experiencias y sujetos, ni todos las
memoria, y que capacita para significativas en donde experiencias alcanzan el
una resignificación positiva de la subjetividad genera mismo grado de
las vivencias a través de las una sensación de relevancia entre ellos. por
herramientas educativas que impacto emocional al lo tanto, las experiencias
están a disposición de los relacionar cada una de significativas no tendrían
agentes intervinientes en las ellas sentido si la conciencia
diferentes comunidades en las tuviera la oportunidad de
que el sujeto habita. conocer o las capacidades
de transformar a el sujeto
Siendo más claros es aquella ya sea emergente para así
situación o hecho significativo poder manejar las
que vivenció un individuo en experiencias con el
algún momento de su vida aprendizaje significativo.
marcando así, su existencia e
hizo que entrara en un proceso
de reflexión y análisis de su
conducta y expresiones hacia
sí mismo y hacia los demás,
por lo tanto, partiendo de esta
impactante experiencia toma
decisiones relevantes en su
vida que construyen su
subjetividad, que lo moldean y
le deja una enseñanza para
siempre. Por ejemplo, cuando
un niño no quiere obedecer a
su madre y mete el dedo en el
fuego, en seguida esa
experiencia los construye para
el futuro porque entiende así
que el fuego puede lastimarlo.

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