TECNÓLOGO EN GESTIÓN EMPRESARIAL

621201

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

CENTRO AGROEMPRESARIAL Y DESARROLLO PECUARIO DEL HUILA

GARZON
 TECNÓLOGO EN GESTIÓN EMPRESARIAL

621201

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

LUZ ADRIANA POLANCO VARGAS

C.C. 1.077.848.379

LINA MARCELA VARGAS

C.C. 1077876245

LORENA ANDREA MONTOYA AVILA

INSTRUCTOR LIDER

JOSE ALFREDO BARRIOS ORTIZ

CENTRO AGROEMPRESARIAL Y DESARROLLO PECUARIO DEL HUILA

GESTION EMPRESARIAL
 GARZON HUILA

INTRODUCCION

En estos tiempos de globalización, un estudiante que no posea los conocimientos de

investigación, se encontrará en desventaja dentro del mundo laboral. Es así, como la

investigación es útil para distintos fines: “crear nuevos sistemas y productos, resolver problemas

económicos y sociales, ubicar mercados, diseñar soluciones y hasta evaluar si se ha hecho algo

correctamente o no. Es por esto que en el siguiente trabajo damos a conocer los principales

términos de la metodología de la investigación y sus derivados. También se desarrolla los

diferentes talleres propuestos en la guía de aprendizaje tomando como referencia el libro

Metodología de la investigación tercera edición del autor Cesar A. Bernal.

 Describa por medio de una síntesis lo observado en el video METODOLOGIA DE LA

INVESTIGACION (https://www.youtube.com/watch?v=Xb6rnicCUys.)

La investigación y generación de conocimientos ya no es una obligación exclusiva de los

gremios académicos, desde hace algún tiempo atrás y cada día más las empresas están

invirtiendo tiempo y recursos en la creación de nuevos conocimientos. El mundo empresarial

está exigiendo cada día más a los empleados para el manejo, el buen dominio y utilización de los

diferentes recursos. Cada día mas las empresas están buscando soluciones a los problemas desde

y para los diferentes ámbitos, sociales, tecnológicos, técnicos y de competitividad, basados en la

innovación y el desarrollo de conocimientos. En la metodología de investigación aprenderemos a

investigar desde la perspectiva científica para identificar la situación o problema, analizar los

fundamentos administrativos y el diseño metodológico.

PROCESO DE INVESTIGACIÓN:

Conceptos básicos

Método científico y sus pasos: El método científico es una metodología para obtener

nuevos conocimientos, que ha caracterizado históricamente a la ciencia y que consiste en la

observación sistemática, medición, experimentación y la formulación, análisis y modificación de

hipótesis.

Observación

Inducción

Hipótesis

Experimentación

Tesis o teoría
 Concepto de Investigación, proceso de investigación científica, etapas del proceso de

investigación: La investigación es un proceso intelectual y experimental que comprende un

conjunto de métodos aplicados de moto sistemático con la finalidad de indagar sobre un asunto o

tema, así como de ampliar o desarrollar su conocimiento.

Planteamiento del problema objeto de estudio, objetivos y marcos teóricos

Diseño metodológico

Recolección de la información

Ordenamiento, clasificación y sistematización de la información

Análisis: lectura, interpretación, explicación y compresión de los datos

Tipos de Investigación según su Aplicación:

Investigación teórica: Tiene por objetivo de conocimiento, sin importar su aplicación

práctica.

Investigación aplicada: El objetivo es encontrar estrategias que puedan ser empleadas en el

abordaje de un problema específico.

Investigación aplicada tecnológica: sirve para generar conocimientos que se puedan poner

en práctica en el sector productivo.

Investigación aplicada científica: a través de este tipo de investigación se pueden medir

ciertas variables para pronosticar comportamientos.

Investigación exploratoria: se utiliza cuando el objetivo de hacer una primera aproximación

a un asunto desconocido o sobre el que no se ha investigado lo suficiente.

Investigación descriptiva: se encarga de describir las características de la realidad a estudiar

con el fin de comprenderla de manera más exacta.

 Investigación explicativa: Es el tipo de investigación más común y se encarga de establecer

relaciones de causa y efecto que permitan hacer generalizaciones que puedan extenderse a

realidades similares.

Investigación cualitativa: Se utiliza frecuentemente en ciencias sociales. Tiene una base

lingüístico-semiótica y se aplica en técnicas como el análisis del discurso, entrevistas abiertas y

observación participante.

Investigación cuantitativa: Ahonda en los fenómenos a través de la recopilación de datos y

se vale del uso de herramientas matemáticas, estadísticas e informáticas para medirlos. Esto

permite hacer conclusiones generalizadas que pueden ser proyectadas en el tiempo.

Investigación experimental: Se trata de diseñar o replicar un fenómeno cuyas variables son

manipuladas en condiciones controladas. El fenómeno a estudiar es medido a través de grupos de

estudio y control, y según los lineamientos del método científico.

Investigación no experimental: A diferencia del método experimental, las variables no son

controladas, y el análisis del fenómeno se basa en la observación dentro de su contexto natural.

Investigación casi experimental: Controla solo algunas variables del fenómeno a estudiar,

por ello no llega a ser totalmente experimental. En este caso, los grupos de estudio y control no

pueden ser elegidos al azar, sino que se eligen de grupos o poblaciones ya existentes.

Investigación deductiva: En este tipo de investigación, la realidad se explica a partir de leyes

generales que apuntan hacia conclusiones particulares. Se espera que las conclusiones formen

parte de las premisas del problema, por lo tanto, si las premisas son correctas y el método

inductivo es aplicado adecuadamente, la conclusión también será correcta.

 Investigación inductiva: En este tipo de investigación, el conocimiento se genera a partir de

lo particular para llegar a una generalización. Se basa en la recolección de datos específicos para

poder crear nuevas teorías

Componentes del proceso de investigación científica: Esquema del proceso de Investigación

Científica.

Nacimiento de un proyecto de Investigación: La Idea.

El inicio de una investigación, el Tema y la Idea

Concebir el tema de investigación

Generar la idea que será estudiada

Fuentes, experiencias, material escrito

Acercarse a la realidad, objetivo ayuda a resolver el problema.

 Planteamiento del Problema: Descripción del problema, Problema de Investigación,

preguntas asociadas.

El problema debe quedar claramente identificado. La inversión de tiempo y recursos que se

realiza en una investigación requiere que la pregunta de investigación responda a un problema.

Ciertamente podemos hacernos muchas preguntas e investigarlas pero si no responden a un

problema nuestro estudio no tendrá ningún interés. Una investigación que pretendiera analizar

cuantos niños rubios o morenos están cursando primaria no tendría sentido.

Objetivos del Proyecto: Objetivo General, Objetivos específicos.

Objetivos del Proyecto: Dan dirección y enfoque a nuestra vida y nos ayudan a mantener

motivación

Objetivo General: Los objetivos generales y específicos son elementos fundamentales para la

realización de trabajos académicos, como por ejemplo, una tesis de grado.

Objetivos específicos. Deben ser precisos evaluables y viables, deben estructurase con verbos

en infinitivo que alcancen a verificar.

Justificación: En forma general, los motivos que el investigador puede dar en una justificación

pueden ser que su trabajo permite construir o refutar teoría

MARCO DE REFERENCIA

Desarrollo de la perspectiva teórica: Revisión de la Literatura y construcción del marco

teórico: El marco teórico comprende la ubicación del problema en una determinada situación

histórico-social, sus relaciones con otros fenómenos, las relaciones de los resultados por alcanzar

con otros ya logrados, como también definiciones de nuevos conceptos, redefiniciones de otros,

clasificaciones, tipologías por usar, el marco teórico se entiende como la fundamentación teórica

dentro de la cual se enmarcara la investigación que va a realizarse. Es decir, es una presentación

de las principales enfoques o teorías existentes sobre el tema objeto de estudio, en que se muestre

el nivel del conocimiento en ese campo, los principales debates, resultados, instrumentos

utilizados, y demás aspectos pertinentes y relevantes sobre el tema de interés. Sirve de base para

la descripción o el enunciado del problema.

El marco tiene entre otras las siguientes funciones:

Integra la teoría con la investigación y sus relaciones mutuas.

Sirve para cuestionar, así como para conducir a una reformulación e incluso a un cambio del

problema de investigación.

Ayuda a precisar y a organizar los elementos contenidos en la descripción del problema.

Delimita el área de la investigación.

Sugiere guías de investigación, es decir, con el marco teórico pueden verse nuevas

alternativas de enfoque para tratar el problema.

Compendia conocimientos en el área que se va a investigar.

Expresa proposiciones teóricas generales, postulados y marcos de referencia que sirven como

base para formular hipótesis, manejar variables y esbozar teoría sobre técnicas y procedimientos

por seguir en el estudio que va a realizarse.

Marco espacial o geográfico del proyecto: De acuerdo con el planteamiento del problema y

los objetivos de la investigación propuesta, este tiene un ámbito de referencia sobre el cual se ha

de construir un conocimiento; este puede identificarse como un grupo social, una organización o

una región geográfica

Marco Temporal o histórico del proyecto: Permite comprender la necesidad de definir el

tiempo dentro de la cual se enmarcara la investigación propuesta. Con este de define a que
periodo corresponde la información que utiliza en su análisis y sobre la cual ha de construir

conocimiento.

Marco legal del proyecto: Aspectos legales que enmarcan el estudio que se va a realizar.

Formulación de Hipótesis del proyecto: significa suposición de una cosa posible, de la que

se saca una consecuencia. Una hipótesis es una suposición o solución anticipada al problema

objeto de la investigación y, por tanto, la tarea del investigador debe orientarse a probar tal

suposición o hipótesis. Ahora, es importante tener claro que al aceptar una hipótesis como cierta

no se puede concluir respecto a la veracidad de los resultados obtenidos, sino que solo se aporta

evidencia en su favor.

Se precisan los problemas objeto de la investigación.

Identifican o explicitan las variables objeto de análisis del estudio.

Definen y unifican criterios, métodos, técnicas y procedimientos utilizados en la

investigación, con la finalidad de darles uniformidad y constancia en la validación de la

información obtenida. Analizando las funciones que cumplen las hipótesis en una investigación,

no hay duda acerca del papel importante que estas desempeñan en un estudio y en el campo

científico en general.

Método cuantitativo o método tradicional: Se fundamenta en la medición de las características

de los fenómenos sociales, lo cual supone derivar de un marco conceptual pertinente al problema

analizado, una serie de postulados que expresen relaciones entre las variables estudiadas de

forma deductiva. Este método tiende a generalizar y normalizar resultados.

El método cualitativo o método no tradicional: De acuerdo con Bonilla y Rodríguez (2000), se

orienta a profundizar casos específicos y no a generalizar. Su preocupación no es

prioritariamente medir, sino cualificar y describir el fenómeno social a partir de rasgos

determinantes, según sean percibidos por los elementos mismos que están dentro de la situación

estudiada.

ASPECTOS METODOLÓGICOS DEL PROYECTO

Tipo de estudio: Según el nivel de conocimiento científico (observación, descripción,

explicación) al que espera llegar el investigador, se debe formular el tipo de estudio, es decir de

acuerdo al tipo de información que espera obtener, así como el nivel de análisis que deberá

realizar. También se tendrán en cuenta los objetivos y las hipótesis planteadas con anterioridad.

Estudios explorativos o formulativos: El primer nivel de conocimiento científico sobre un

problema de investigación se logra a través de estudios de tipo exploratorio; tienen por objetivo,

la formulación de un problema para posibilitar una investigación más precisa o el desarrollo de

una hipótesis.

Estudios descriptivos: Sirven para analizar cómo es y cómo se manifiesta un fenómeno y sus

componentes. Permiten detallar el fenómeno estudiado básicamente a través de la medición de

uno o más de sus atributos

Estudios explicativos: Buscan encontrar las razones o causas que ocasionan ciertos

fenómenos. Su objetivo último es explicar por qué ocurre un fenómeno y en que condiciones se

da éste.

Estudios correlaciónales: El investigador pretende visualizar cómo se relacionan o vinculan

diversos fenómenos entre sí, o si por el contrario no existe relación entre ellos. Lo principal de

estos estudios es saber cómo se puede comportar una variable conociendo el comportamiento de

otra variable relacionada.

 Estudios experimentales: En ellos el investigador desea comprobar los efectos de una

intervención específica, en este caso el investigador tiene un papel activo, pues lleva a cabo una

intervención.

Estudios no experimentales: En ellos el investigador observa los fenómenos tal y como

ocurren naturalmente, sin intervenir en su desarrollo.

Estudios analíticos.

ASPECTOS METODOLÓGICOS DEL PROYECTO

Los conceptos que se desarrollarán son:

Tipo de estudio:

Método de Investigación:

Los métodos de investigación son las herramientas que los investigadores utilizan para

obtener y analizar los datos. Estas incluyen el muestreo, los cuestionarios, las entrevistas, los

estudios de casos el método experimental, los ensayos y grupos de enfoque

Fuentes de Información: Fuentes Primarias y Fuentes Secundarias:

Fuentes primarias: contienen información nueva y original, resultado de un trabajo intelectual.

Fuentes secundarias: contienen información organizada, elaborada, producto de análisis,

extracción o reorganización que refiere a documento primarios originales.

Técnicas de recolección de información:

La recolección de datos se refiere al uso de una gran diversidad de técnicas y herramientas

que pueden ser utilizadas por el analista para el desarrollar los sistemas de información, los

cuales pueden ser las entrevistas, las encuetas, los cuestionarios, la observación, el diagrama de

flujo y el diccionario de datos.

Instrumentos de recolección de información:

 Cuestionario: preguntas abiertas, cerradas (dicotómicas) o mixtas.

Guion de entrevistas

Escalas de estimación

Cuestionario de opinión

Escala de actitudes

Registros anecdóticos

Hoja de observación

Diseño muestral: La cuarta versión de la Encuesta de Micro emprendimiento, posee un

diseño muestral bifásico, en que la primera fase corresponde a un muestreo probabilístico,

estratificado y bietápico, donde las unidades primarias corresponden a manzanas en el área

urbana y secciones en el área rural; mientras que las unidades de segunda etapa son las viviendas

particulares

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS DEL PROYECTO

Los conceptos que se desarrollarán son:

Cronograma de actividades: El cronograma de actividades debe ser una parte de su gestión

a la vida de este calendario, el Project manager puede conocer el momento en que cada actividad

se debe llevar acabo, las tareas, que ya se han completado y la secuencia en que cada fase tiene

que ser ejecutada. No obstante, hay que tener en cuenta que la precisión de esta herramienta de

gestión de proyectos dependerá de la diligencia con que se llevan a cabo las actualizaciones.

Presupuesto del proyecto: Es un documento financiero en el que se planifica las necesidades

de un proyecto para cubrir todos los gastos que genere y nos da la herramienta para controlar el

progreso del mismo y detectar posibles desviaciones que nos puedan llevar a gastos innecesarios

si no los corregimos temprano.

 Lo invitamos a que deduzca una idea de su vida cotidiana.

Se invita al aprendiz a que resuelva los ejercicios de las páginas 87, 96, 105 y 109 del libro

EJERCICIOS DE REPASO Y ANALISIS PAGINA 87

1. ¿Por qué es importante tener ideas o temas de investigación?

Por qué nos da una forma adecuada de tener un pensamiento lógico hacia ideas planteadas

para obtener y enfocar unas palabras sobre el tema de investigación y buscador idealizar sus

respectivas repuesta.
 2. Elabore una lista de temas que considere que ya hayan sido objeto de investigación en el

campo de su disciplina o profesión.

Inteligencia artificial

Sistema binario

Innovación tecnológica

3. Elabore una lista de temas sobre los cuales le interesaría profundizar o investigar en su

campo o profesión.

Programación

Virus

Ingles

Convergencia

Hackers

4. Con base en la lista de temas del punto 3, referencie libros, capítulos, artículos,

conferencias que haya leído sobre cada tema.

Espías y piratas informativos-JUAN GOMEZ

Fundamentos de programación –LUIS JOYANES

Inteligencia artificial –ALBERTO GARCIA

Hackers

Con base en la lista del punto 3, referencié las consultas que haya hecho con expertos en el

respectivo tema y exponga una idea general para cada tema, consultando la opinión del experto.

La programación requiere de investigación ya que cada vez salen nuevos lenguajes de

programación.
 Hackers creo que es importante en la investigación ya que principalmente es un delito me

interesa mucho.

Virus en la investigación es importante ya que podemos profundizar cada uno de estos virus.

Ingles porque cada uno de los libros que hay en la carrera viene en ingles entonces es muy

importante aprender el inglés.

Convergencia me gustaría investigarlo ya que puedo crear páginas web, aplicaciones etc.

Con base en la lista de temas del punto 3, explique la importancia de cada tema objeto de

investigación.

Son importantes ya que nos ayudan a ver como se encuentran económicamente cada país o el

mundo en general, ayuda a ver de qué manera se puede invertir en cada país o que es lo que

conviene más para la empresa según economía.

En grupo, analice la lista de temas de investigación del punto 3 en cuanto a claridad,

pertinencia y especificidad.

Son temas muy claros y concisos, son específicos que requieren información exacta para

logras llegar a la conclusión correspondiente y aclarar puntos sumamente importantes para una

empresa como lo es la parte financiera de la misma.

En grupo elaboren una lista de temas de investigación que complemente la lista del punto 3.

 Economía del ecuador

 Economía de empresas exportadoras más importantes del país

 ¿Cómo llegar a una máxima exportación sin riesgo alguno?

PAGINA 96

¿Qué se entiende por problema de investigación?

 El problema de investigación es la base de la misma investigación. Principalmente cumple la

función de plantear un problema en un área de conocimiento en específico con el fin de dar a

conocer un resultado. El problema de investigación surge a partir de la necesidad de estudiar

aquello que no se ha profundizado o investigado con el fin de generar nuevo conocimiento.

En investigación. ¿Qué significa plantear el problema de investigación?

Plantear el problema de investigación significa investigar, indagar, buscar, recolectar

información del estado actual o de lo que se pretende investigar es decir, recolectar información

que demuestre lo que no se ha investigado o deba ser profundizado, es allí donde nace la

necesidad de formular preguntas que permite al investigador alcanzar el objeto.

En el planteamiento del problema ¿Qué se entiende por enunciar el problema de la

investigación?

Enunciar el problema es dar a conocer las principales características del objeto de

investigación, por lo general cumple una función secuencial en donde se exponen los motivos o

razones del estado actual del problema. Por otro lado, para enunciar el problema es importante

ubicar la investigación en un contexto específico aunque el tema sea general.

¿En qué consiste la formulación de un problema de investigación?

La formulación de un problema de investigación consiste en llevar a cabo una serie de

preguntas que permite o faciliten al investigador cumplir el objetivo final. Por lo tanto surgen las

preguntas generales y específicas.

¿Cuál es la importancia de un buen planteamiento del problema en una propuesta de

investigación?

Si el problema de investigación está bien planteado, el investigador tendrá clara la idea de lo

que desea investigar, pues ya indago sobre lo que pretende abarcar y formulo preguntas.
 Describa fuentes y orígenes de problemas de investigación en el campo de su disciplina, que

puedan ser objeto de investigación.

En el campo administrativo empresarial, se pueden originar diferentes problemas de

investigación frente a la parte administrativa y operaria. Por medio de diferentes medios como

conversaciones problemas internos falta de comunicación.