2580-2580-706141 - Análisis Numérico
2580-2580-706141 - Análisis Numérico
2580-2580-706141 - Análisis Numérico
1.6. Créditos: 3
2. JUSTIFICACIÓN:
aproximación numérica.
3. COMPETENCIAS PREVIAS:
4. COMPETENCIAS
MACROCOMPETENCIA
5. UNIDADES DE COMPETENCIAS
Programa de curso 2
Estado de aprobación: En Elaboración
Descubre la importancia de la
aplicación de los métodos
numéricos en el desarrollo de
soluciones que favorecen el
medio ambiente.
Contrasta soluciones.
6. TEMAS
1. REPASO DE CALCULO
Estudio de algunos tópicos importantes para afrontar el curso.
2. MÉTODO DE BISECCIÓN.
Métodos elementales para la obtención de raíces de Una ecuación.
5. MÉTODO DE LA SECANTE.
El problema del Método de Newton Raphson.
Aproximación de una derivada.
Método de la Secante.
6. METODO DE MÜLLER
Un método más eficiente
Método de Múller
8. INTERPOLACIÓN DE LAGRANGE.
Aproximación a una función, mediante polinomios.
Interpolación de Lagrange.
Programa de curso 4
Estado de aprobación: En Elaboración
7. CRONOGRAMA
VÍDEOS: Se presenta
información contenida en
vídeos que de forma sencilla
acercan el conocimiento al
estudiante. Aquí encontrara
uno o varios vídeos que
explican la temática
propuesta, brinda ejemplos
que aportan al desarrollo del
taller propuesto y lo preparan
para resolver la prueba tipo
saber pro que encontrará más
adelante.
Programa de curso 6
Estado de aprobación: En Elaboración
Programa de curso 8
Estado de aprobación: En Elaboración
en donde es indispensable
conocer un intervalo en
donde se garantice el cambio
de signo de la función, se
debe conocer un punto
semilla que de inicio al
método iterativo, para ello
debe ser conocida la función
y su derivada, el método
descrito también se
presentará con algoritmo y
una tentativa de programa en
MATLAB para ser desarrollado
por el estudiante.
Por otra parte, se presentan
uno o más vídeos que has
sido seleccionados
cuidadosamente con la
intensión de que el
estudiante pueda observar
las características, el
desarrollo y la aplicación de
cada uno de los temas aquí
señalados.
Finalmente es importante
señalar que todas las
actividades que se proponen
tienen como intensión
proyectar al estudiante frente
a la unidad de competencia
que en él se quiere
desarrollar como es la
optimización de los procesos
mediante la aplicación de las
matemáticas.
Se invita al estudiante a que
realice las lecturas
correspondientes y observe
los vídeos propuestos.
INTERPOLACIÓN DE CONTENIDO
LAGRANGE. MATEMÁTICO: El texto guía es
un instrumento de consulta
que permite al estudiante
reconocer definiciones,
características, ejemplos y
situaciones reales de la
temática. Se espera que el
estudiante realice la lectura
conforme a las indicaciones y
pueda construir con esta
información un documento
que le sirva de síntesis para
desarrollar su taller o
actividad evaluativa.
VÍDEOS: Se presenta
información contenida en
vídeos que de forma sencilla
acercan el conocimiento al
estudiante. Aquí encontrara
uno o varios vídeos que
explican la temática
propuesta, brinda ejemplos
que aportan al desarrollo del
taller propuesto y lo preparan
para resolver la prueba tipo
saber pro que encontrará más
adelante.
POLINOMIO INTERPOLANTE
DE LAGRANGE.
Programa de curso
12
Estado de aprobación: En Elaboración
desarrollo y aplicación en
diferentes contextos y
aplicaciones, en particular su
gran campo de acción al
interior de la Ingeniería
Cada una de las actividades
propuestas consta de un
desarrollo del contenido
temático de manera formal y
para ello contamos con la
biblioteca virtual de la
universidad, de la cual
implementaremos un texto
orientador o texto guía que
será posible obtener en
cualquier momento pues aquí
encontrará siempre el enlace
correspondiente.
Por otra parte, se presentan
uno o más vídeos que has
sido seleccionados
cuidadosamente con la
intensión de que el
estudiante pueda observar
las características, el
desarrollo y la aplicación de
cada uno de los temas aquí
señalados.
Finalmente es importante
señalar que todas las
actividades que se proponen
tienen como intensión
proyectar al estudiante frente
a la unidad de competencia
que en él se quiere
desarrollar como es la
optimización de los procesos
mediante la aplicación de las
matemáticas.
Se invita al estudiante a que
realice las lecturas
correspondientes y observe
los vídeos propuestos.
CONTENIDO
MATEMÁTICO: El texto guía es
un instrumento de consulta
que permite al estudiante
reconocer definiciones,
características, ejemplos y
situaciones reales de la
temática. Se espera que el
estudiante realice la lectura
conforme a las indicaciones y
pueda construir con esta
información un documento
que le sirva de síntesis para
desarrollar su taller o
actividad evaluativa.
VÍDEOS: Se presenta
información contenida en
vídeos que de forma sencilla
acercan el conocimiento al
estudiante. Aquí encontrara
uno o varios vídeos que
explican la temática
propuesta, brinda ejemplos
que aportan al desarrollo del
taller propuesto y lo preparan
para resolver la prueba tipo
saber pro que encontrará más
adelante.
8. EVALUACIÓN
FECHA DE
ACTIVIDAD PORCENTAJE
SEGUIMIENTO
Recursos Básica
Programa de curso
18
Estado de aprobación: En Elaboración
Programa de curso
20
Estado de aprobación: En Elaboración