Tarea 4 de Psicologia Educativa

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Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Nombre
Mercedes mejía Constanza

Matricula
17-5523

Asignatura
Psicología educativa 1
Tema
4

Facilitador
Carmelita Pérez

Fecha
03/06/2019
1. Realiza un mapa conceptual sobre la inteligencia y el aprendizaje,
donde incluyas:

Estilos y tipos de aprendizaje.

Tipos de inteligencias.

Medición de la inteligencia.

 
Inteligencia y el aprendizaje.

Estilo de aprendizaje Medición de la


inteligencia.

Tipos de aprendizaje Tipos de inteligencia

Visual, auditivo, verbal Comprensión general

Solitario, social, físico Memoria, razonamiento.

Lógico. Reactivos verbales

Aprendizaje significativo. Lingüístico, Reactivos de desempeño


Aprendizaje cooperativo. lógico_matematica
Pruebas de habilidades
Aprendizaje emocional.
Especial cognoscitivas CAT
Aprendizaje vicario u
observacional. Aprendizaje Musical Raven.
por descubrimiento.
Aprendizaje memorístico. Corporal

Interpersonal

Emocional.
2. Investiga sobre leyes relacionadas a la educación en personas con
necesidades educativas especiales en nuestro país. Redacta un informe
breve donde expongas la situación actual de nuestro país respecto a la
inclusión y tu opinión y recomendaciones al respecto.

Leyes:
66_97

1_95

42_2000

Un alumno tiene necesidades educativas especiales cuando presenta dificultades


mayores que las del resto de sus compañeros para acceder a los aprendizajes que se
determinan en el currículo que le corresponde según su edad, (bien por causas
internas, por dificultades o carencia de su entorno socio familiar o por una enseñanza
inadecuada) y requiere para progresar en su aprendizaje de recursos y medidas de
apoyo extraordinarias (distintas a las que normalmente disponen las escuelas de su
zona).

Algunas Características de las necesidades educativas especiales:

Es un concepto que nace en el campo educativo ya que se determina en relación con el


currículo y la oferta educativa.

Se pueden producir a causa de múltiples factores en cualquier momento de la vida


escolar.

Pueden ser: permanentes o transitorias, ya que se pueden disminuir, compensar,


superar, agudizar. Interactivas, se definen en función del contexto educativo. Relativas,
su grado depende de las condiciones de la enseñanza.
Opinión personal:
Digo que debe de haber más oportunidades de crecimiento a esos niños, y niñas que
se encuentran desamparados de una educación como las que reciben los demás niños
normales.

Mas oportunidades de crecimiento para ellos, ya que hay niños que tiene un talento
muy grande en cualquier cosa.

Sé que en este país hay muchas personas con discapacidad, los cuales tienen el deseo
de comerse el mundo, lograr muchas cosas y no tienen la oportunidad de desarrollo,
ni el apoyo necesario.

Mis recomendaciones:
Esas leyes que amparan esas personas, deberían de apoyarlo muchos más trabajar más
en eso.

Darles mayor oportunidad a esas personas.

Darles apoyo

Mayor oportunidad de crecimiento.

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