Solución Taller Biología (Entorno Vivo Y

Entorno Físico) Matemáticas Y Tecnología:

Actividad #1:
(Esta actividad permitirá desarrollar la resolución de problemas al poder analizar
situaciones para generar alternativas de solución, cómo competencia del siglo
XXI.)
A. Completa el siguiente cuadro, colocando los hechos más relevantes de las
siguientes fases que involucran la interface.

ETAPAS CARACTERÍSTICAS MATERIAL TIEMPO

GENÉTICO DURACIÓN

G1 Crecimiento celular, seguida ARN 12 horas

de la fase S síntesis de
ADN

S La célula sintetiza una copia ADN 6 a 8 horas

de todo su ADN

G2 Cuando condensa y Proteína ARN 3 a 4 horas

organiza el material
genético y se prepara para
la división celular

B. Observa el siguiente esquema que representa el ciclo celular. En la duración de

cada etapa está representada por la longitud de las flechas. Luego, trabaja en las
preguntas que se plantean a continuación:
1. Escribe la cantidad de cromosomas y la cantidad de cADN que presenta una
célula humana en cada una de las etapas del ciclo celular.
R/ Al iniciar la mitosis en las células del ser humano hay 46 fibras de ADN
duplicadas previamente en la etapa S de la interface, es decir, hay 92 fibras de
ADN. En la etapa S de la interface se duplican 46 cromosomas simples quedando
46 cromosomas dobles que es lo mismo que 96 fibras de cromatina.
2. En cuanto a la duración de cada etapa ¿cuál es más larga, interfase o mitosis?
Explica por qué.
R/ La interfase porque ocupa casi el 95 por ciento del ciclo, trascurre entre dos
mitosis y se dividen en tres subetapas: G 1, S y G 2.
3. ¿Varia la cantidad de cromosomas durante el ciclo celular? ¿Por qué?
R/ Si, especialmente en la fase S en la una célula que tiene 46 cromosomas llega
a tener 92 para que al momento de dividirse pueda originar dos hijas con 46
cromosomas cada una.
4. ¿En qué etapas varia la cantidad de cADN? ¿Por qué sucede este hecho?
R/ En la etapa S o de síntesis, ya que en esta etapa se lleva a cabo un proceso de
duplicación del ADN, por lo que en lugar de tener "n" cromosomas tenemos "2n".

Actividad #2:
(Esta actividad permitirá desarrollar el pensamiento crítico y el manejo de
información, como una de las competencias para el siglo XXI.)
1. Observa los esquemas resumidos de la mitosis y la meiosis:
A. Indica cuál es el ciclo celular mitótico y cuál el meiótico.
R/ El ciclo mitótico consiste de una serie de pasos durante el que los cromosomas
y otro material de la célula se duplica para hacer dos copias. A continuación, la
célula se divide en dos células hijas y cada una de las cuales recibe una copia del
material duplicado. El ciclo mitótico se completa cuando cada célula hija se rodea
con su propia membrana exterior. También se llama ciclo celular. 
B. ¿A qué fase del ciclo celular corresponde lo que sucede en A?
R/ Por lo que veo corresponde a la fase S
C. Para cada caso, ¿qué cantidad de ADN tienen las células resultantes de la fase
B? ¿Cuál es esta fase?
R/ 2n cromosomas. Esta fase es la A.
D. ¿Las células iniciales son de la misma clase o diferentes? Explica.
R/ Si son de la misma clase porque contienen la misma cantidad de cromosomas.
E. ¿Qué pasaría si antes de C hubiera interfase?
R/ Si antes de C hubiera interfase la célula duplicaría su material genético (ADN)
mientras que se prepara aumentando su tamaño y acelerando su tasa metabólica
para la división celular en cuanto a la creación de dos células nuevas con el
mismo material genético.
F. Menciona tres diferencias entre los dos procesos representados.

R/ La mitosis y la meiosis son dos formas diferentes de división celular en las

células eucariotas, aquellas que poseen núcleo. Durante el ciclo celular, la célula
eucariota experimenta una serie de cambios que conducen a la formación de
nuevas células. Dependiendo del tipo de célula, esta podrá dividirse por mitosis o
meiosis. Por ejemplo, en los organismos que tienen reproducción sexual, las
células germinales se dividen por meiosis para dar origen a las células sexuales o
gametos. Por otro lado, las células somáticas sólo se dividen a través de mitosis.

1. Observa las ilustraciones y responde:

A) Ordena el esquema que muestra el. Numera del 1 al 6.
B) ¿Qué ciclo celular se representa: ¿Mitótico o Meiótico?
R/ Mitótico porque la célula que se muestra en este clico es un organismo asexual
y por lo tanto puede generar su propia decendencia.
C) ¿Cuántos cromosomas participan en el proceso representado en las
ilustraciones?
R/ 23
D) ¿Cuántos cromosomas tendrá cada una de las células hijas?
R/ 46
2. Identifica la fase del ciclo celular en que ocurren cada uno de los siguientes
eventos:
A) Fabricación de proteínas que actúan como anticuerpos= G1
B) Replicación de las moléculas de ADN= S
C) División del citoplasma para originar dos células= M
D) Aumento del número de mitocondrias= Durante todo el ciclo
E) Duplicación de los centriolos= M
F) Síntesis de las enzimas que controlan la duplicación del ADN= S
G) Repartición equitativa de cromosomas en las células hijas= M
3. ¿En qué fase del ciclo celular es probable que se encuentren células como las
neuronas o células musculares que una vez que maduran dejan de reproducirse?
R/ En la interfase
4. ¿Qué consecuencias tendrá para la célula la ocurrencia de mitosis sin que se
produzca citocinesis?
R/ Bueno para empezar la citocinesis no es una etapa de la mitosis
(técnicamente), pero es muy necesaria porque es una fase donde el citoplasma se
divide en dos células hijas, si no llegara a concluirse esta etapa ya no se llamaría
división celular, porque la mitosis estaría incompleta.
5. ¿Qué consecuencias tendrá la división celular por mitosis para los organismos
unicelulares y pluricelulares?

R/

- En los organismos unicelulares, tiene como finalidad la reproducción asexual

del propio organismo, de modo que se produce un incremento de la población de
la especie. Los individuos así generados son idénticos al progenitor.
 - Los organismos pluricelulares utilizan la división celular por mitosis para su
propio crecimiento, para renovar células destruidas y para renovar tejidos
dañados.

6. Completa la siguiente tabla, colocando el nombre de la fase mitótica en que

ocurre el evento señalado.
Fase Evento

Telofase Reaparición del nucléolo

Anafase Migración cromosómica hacia los polos

Profase Tardía Desaparición de la envoltura nuclear

Profase Desplazamiento de los centríolos hacia los polos

Metafase Disposición cromosómica en el ecuador celular

Actividad #3:
(Esta actividad permite el desarrollo de habilidades comunicativas y de expresión
científica).
Lee el siguiente artículo de Vanessa Marsh y responde:
1. ¿Estás a favor o en contra de la posición de la autora?
R/ Totalmente de acuerdo.
2. ¿Consideras que la reproducción asexual puede conllevar a la extinción de una
especie? Justifica tu respuesta.

R/ Si porque cuando una especie se reproduce asexualmente, es decir, que

necesita sólo un progenitor para producir descendientes, pierde una de las
características más importantes que otorga la mezcla de genes: la capacidad de
adaptación. Un equipo de científicos ha conseguido demostrar esta premisa,
adelantada por las teorías evolucionistas, gracias al estudio de los genes de un
tipo de hongo común en el sudeste asiático. La reproducción asexual implica la
extinción de cualquier especie. (por eso no existe la diversidad entre los
descendientes).

Actividad #4:
(Esta actividad permitirá la resolución de problemas al poder analizar situaciones
para generar alternativas de solución, cómo competencia del siglo XXI.).
Una lagartija, cuyo nombre científico es chemido-phorus sp, no necesita de un
macho para reproducirse, pues aprovecha una estrategia que le brinda la
naturaleza: crear verdaderos clones naturales, es decir, copias genéticamente
idénticas a sí misma.
A. ¿Necesitan las hembras de esta especie realizar los procesos de mitosis y
meiosis para reproducirse? Explica.

R/ Si, necesitan Meiosis para formar Gametas o células Sexuadas (Óvulo y

Espermatozoides) para originar por Fecundación un nuevo individuo. Como son
animales Ovíparos (Fecundación interna dentro de la Cloaca de la hembra) y
desarrollo embrionario externo dentro de su Huevo provisto de cáscara calcárea
que se endurece al contacto con el aire provista de Vitelo (sustancia de reserva
para el embrión en gestación). 

Por otro lado, una vez producida la Fecundación el Cigoto Diploide se divide por
Mitosis pasando por los 3 estados embrionarios (Mórula, Blástula y Gástrula),
mediante el cual se originarán todos los tejidos y órganos del cuerpo del nuevo
individuo. 

En casos particulares, las Lagartijas pierden su Cola cuando son apresados por
sus predadores naturales, esta se desprende del cuerpo y es Regenerada por
Mitosis mediante la Regeneración (Reproducción Asexual). 

En este caso el organismo no origina descendientes, sino que Regenera una parte
del cuerpo perdida, solo por Meiosis y Fecundación el organismo asegura la
Perpetuación de la especie en el tiempo (Reproducción Sexual). 
B. ¿Cuál crees que será el sexo de las lagartijas que se originan mediante este
mecanismo reproductivo?
R/ Asexual
C. ¿Qué ventajas y desventajas crees que tiene este tipo de reproducción? Piensa
y responde:

R/ Ventajas:

- Expansión rápida

Esta forma de reproducción produce grandes cantidades de descendientes con

sólo poner un organismo determinado en un hábitat adecuado.

- No requiere movilidad

Con la reproducción asexual se pueden reproducir organismos en una sola área,

sin necesidad de traslado.

- No se necesita la pareja

La reproducción asexual no necesita del par para reproducirse. Esta característica

es favorable cuando se colonizan nuevas áreas ya que sólo se necesita un
progenitor.  

- Es favorable para el medio ambiente

Esta forma de reproducción no tiene impacto negativo en el medio ambiente. Por

otra parte, la reproducción asexual haría que algunos organismos no sobrevivieran
en ambientes agresivos debido a su susceptibilidad, etapas sensibles durante el
proceso y sus frágiles órganos.

- Resulta práctico en caso de emergencia

En situaciones difíciles, las plantas y animales asexuales siguen siendo capaces

de mantenerse vivos y seguir produciendo descendencia sin otras fuentes
reproductivas. Básicamente, no hay grandes inconvenientes con respecto a las
situaciones ambientales adversas cuando se trata de la reproducción asexual.

Desventajas:

- Impide la diversidad

Dado que las características y rasgos de un solo progenitor se transmiten a su

descendencia, la reproducción asexual dificulta la diversidad genética de todas
sus generaciones. Esto hace que la población procreada sea exactamente
idéntica.

Con la reproducción sexual, la gran ventaja consiste en la posibilidad de mezclar

grupos de genes para garantizar un ecosistema diverso.  
- Posee algunos problemas de herencia

La mayor parte del tiempo, se requiere un solo progenitor asexual para poder
copiar cromosomas y genes, lo que significa que los defectos genéticos o
mutaciones que se producen en reproducción asexual continuarán existiendo en la
descendencia, sin ninguna excepción.

Esta desventaja puede incluso conducir a mutaciones más desfavorables, que

derivan en que los organismos producidos asexualmente sean susceptibles a las
enfermedades, lo que también significa que un gran número de descendientes
serían destruidos.

- Los organismos propenden a la extinción

Los rasgos y características idénticas implican las mismas falencias y debilidades.

Por lo tanto, un organismo depredador evolucionado que los ataque, puede llegar
a matar a toda una población no preparada para luchar por su existencia.

- No se puede controlar la cantidad

Esta forma de reproducción no puede controlar el aumento de la población. Cada

organismo es capaz de reproducirse por sí mismo, lo que significa que su propia
población se duplicará en cada ciclo reproductivo. No obstante, el proceso se
detiene automáticamente cuando el número es excesivo.

- Los organismos no logran adaptarse a los cambios del medio

Los organismos transmiten características a sus descendientes. Pero al no haber

variaciones, no se desarrolla la capacidad de adaptación y supervivencia frente a
los cambios del medio.

- Condiciones ambientales adversas

El proceso de reproducción asexual puede ocurrir en condiciones desfavorables,

como temperaturas extremas u otras variaciones, lo que significa que
comunidades enteras pueden extinguirse.
1. ¿En qué momento consideras que puedes reconocer que se llevan a cabo
procesos de división celular en tu cuerpo? ¿Qué señales te lo indicarían?

R/ Cuando mi piel se renueva, mis uñas crecen, mi cabello crece, cuando un

hematoma se cura; esos detalles me hacen ver que mi cuerpo está en plena
división celular claro eso es a simple vista, pero hay otro tipo que no se puede ni
ver ni sentir que sucede en las células.
2. ¿Por qué es importante que se reduzca el número de cromosomas en la
meiosis?
R/ Es fundamental que se reduzca el número de cromosomas en la meiosis para
que de esta manera el nuevo organismo a formarse tenga la misma cantidad de
cromosomas que sus progenitores, de lo contrario tendría el doble de
cromosomas.
3. ¿Qué pasaría si todas las células de los tejidos de tu cuerpo realizaran meiosis
en lugar de mitosis?
R/ El mayor problema es que la meiosis reduce el número de cromosomas, por lo
que las células tendrían problemas al realizar dos meiosis sucesivas. Al quedar un
numero haploide (un solo juego de cromosomas), al realizar una nueva meiosis
obligaría que las células tengan la mitad de la información, por lo que las haría
inviables. Ni que pensar otras meiosis sucesivas. No se mantendría todo el
genoma.
- Para cada uno de los casos ilustrados, señala el tipo de reproducción que se
representa, e indica si participan uno o dos progenitores, si los hijos son
genéticamente iguales o diferentes a los padres, y si hay formación de gametos o
no.

Su tipo de reproducción es gemación, es solo un progenitor, los hijos no son

iguales y no hay formación de gametos.
Su tipo de reproducción es asexual o sexual, son 1 o 2 progenitores, los hijos son
iguales y puede o no haber formación de gametos.

Su tipo de reproducción es sexual, son 2 progenitores, los hijos son diferentes y si

hay gametos.
Su tipo de reproducción es fragmentación, es solo 1 progenitor, los hijos son
diferentes y no hay gametos.

- La ilustración muestra los ciclos de vida de un alga verde unicelular y de un ave:

1. 2.

A. En los dos ciclos indica en cada paso si la estructura en cuestión es n o 2n,

señala los gametos masculinos (♂) y femeninos (♀) y el momento de la
fecundación.
R/ - En el #1 el ciclo en cuestión es 2n, los gametos masculinos son zoogametos
pequeños, numerosos por gametangio, pobres en plastos y en reservas, y muy
móviles; se denominan espermatozoides o anterozoides. Los gametos femeninos,
son de gran tamaño, desprovistos de flagelos (oósferas), poco numerosos, ricos
en plastos y en reservas, inertes en el medio donde son liberados o permanecen
encerrados en el gametangio y el momento de la fecundación es cuando la
oósfera es liberada y por tanto la formación del cigoto se realiza fuera del
gametangio femenino.
- En el #2 el ciclo en cuestión es 2n, los gametos masculinos son espermatozoides
y los femeninos son óvulos y el momento de la fecundación es interna y se
produce por oposición de cloacas.
B. Qué ciclo de vida representa cada uno: ¿haploide, diploide o haplodiploide?
Explica.
- En el #1 es haploide y diploide porque su reproducción es tanto asexual como
sexual.
- En el #2 es diploide porque su reproducción es sexual.