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    Taller 4

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    Janne Olarte
    Este documento presenta cuatro ejercicios estadísticos que involucran la construcción de tablas de frecuencias, histogramas, polígonos de frecuencias y cálculos estadísticos como la media, mediana y desviación estándar. Los ejercicios analizan datos sobre tiempos de espera en una clínica, mediciones de diámetros, horas de uso de computadora y tablas de ingresos y calificaciones.

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    Taller 4

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    Janne Olarte
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    Este documento presenta cuatro ejercicios estadísticos que involucran la construcción de tablas de frecuencias, histogramas, polígonos de frecuencias y cálculos estadísticos como la media, mediana y desviación estándar. Los ejercicios analizan datos sobre tiempos de espera en una clínica, mediciones de diámetros, horas de uso de computadora y tablas de ingresos y calificaciones.

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    Taller 4 (1)

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    Este documento presenta cuatro ejercicios estadísticos que involucran la construcción de tablas de frecuencias, histogramas, polígonos de frecuencias y cálculos estadísticos como la media, mediana y desviación estándar. Los ejercicios analizan datos sobre tiempos de espera en una clínica, mediciones de diámetros, horas de uso de computadora y tablas de ingresos y calificaciones.

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    Taller 4

    Cargado por

    Janne Olarte
    Este documento presenta cuatro ejercicios estadísticos que involucran la construcción de tablas de frecuencias, histogramas, polígonos de frecuencias y cálculos estadísticos como la media, mediana y desviación estándar. Los ejercicios analizan datos sobre tiempos de espera en una clínica, mediciones de diámetros, horas de uso de computadora y tablas de ingresos y calificaciones.

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    UNIVERSIDAD INCCA DE COLOMBIA

    DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
    ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD
    2020-2

    TALLER #4

    Recuerda: “El pesimista ve dificultad en toda oportunidad. El optimista ve oportunidad en toda


    dificultad”
    - Winston Churchill
    DATOS AGRUPADOS

    1) El personal de un consultorio analiza los tiempos de espera de los pacientes que requieren servicio de
    emergencia. Los datos siguientes son los tiempos de espera en minutos recolectados a lo largo de un mes:

    2 8 10 12 4 5 17 11 9 8
    12 21 6 8 7 18 3 20 14 14

    a. Construir una tabla de frecuencias para datos agrupados.


    b. Con base en la tabla anterior construir un Histograma y un Polígono de Frecuencias.
    c. ¿Qué se puede concluir con base en los incisos anteriores?

    Con base en la tabla del inciso (a) determinar e interpretar:


    d. El valor medio del tiempo de espera.
    e. El 50% por encima y por debajo del tiempo de espera.
    f. El 25% por encima y por debajo del tiempo de espera.
    g. El 34% por encima y por debajo del tiempo de espera.
    h. El dato con mayor frecuencia del tiempo de espera.
    i. La varianza del tiempo de espera.
    j. La desviación estándar del tiempo de espera.

    2) En el siguiente conjunto de datos se encuentran las mediciones del diámetro hechas a 36 cabezas de
    remache en centésimos de una pulgada:

    6,72 6,77 6,82 6,70 6,78 6,70 6,62 6,75 6,66


    6,66 6,64 6,76 6,73 6,80 6,72 6,76 6,76 6,68
    6,66 6,62 6,72 6,76 6,70 6,78 6,76 6,67 6,70
    6,72 6,74 6,81 6,79 6,78 6,66 6,76 6,76 6,72

    a. Construir una tabla de frecuencias para datos agrupados con la información anterior. Nota: Utilizar tres
    (3) decimales para la Amplitud.
    b. Con base en la tabla construida en el inciso (a) encontrar e interpretar el valor de la media y la desviación
    estándar.
    c. Con base en los incisos anteriores, ¿considera que el proceso de fabricación está bien contralado? Si
    se desea, se puede utilizar el Coeficiente de Variación para validar su respuesta.

    3) Un estudio sobre los aparatos electrónicos de uso más común en el hogar informa sobre la tecnología en
    este y su uso. Los datos siguientes son las horas de uso de computadora por semana en una muestra de 50
    personas:

    4,1 1,5 10,4 5,9 3,4 5,7 1,6 6,1 3,0 3,7
    3,1 4,8 2,0 14,8 5,4 4,2 3,9 4,1 11,1 3,5
    4,1 4,1 8,8 5,6 4,3 3,3 7,1 10,3 6,2 7,6
    10,8 2,8 9,5 12,9 12,1 0,7 4,0 9,2 4,4 5,7
    7,2 6,1 5,7 5,9 4,7 3,9 3,7 3,1 6,1 3,1

    Docente: Sergio Y. Aroca P.


    UNIVERSIDAD INCCA DE COLOMBIA
    DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
    ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD
    2020-2

    TALLER #4

    Resumir estos datos construyendo:

    a. Una tabla de frecuencias para datos agrupados.


    b. Un Polígono de Frecuencias.
    c. ¿Qué se puede concluir con base en los incisos anteriores?
    d. Con base en la tabla del inciso (a) determinar e interpretar la media.
    e. Con base en la tabla del inciso (a) determinar e interpretar la mediana.
    f. Con base en la tabla del inciso (a) determinar e interpretar la moda.
    g. Con base en la tabla del inciso (a) determinar e interpretar la desviación estándar.
    h. Con base en la tabla del inciso (a) determinar e interpretar el coeficiente de variación.

    4) Teniendo en cuenta las siguientes tablas de frecuencia:

    a. Completar cada una de las tablas con las demás frecuencias faltantes.
    b. Construir un Histograma y realizar una conclusión coherente para cada una de las tablas.

    Ingreso mensual en empresas Calificaciones en exámenes


    (millones de $) (puntos)
    L.I. L.S. 𝒏𝒊 L.I. L.S. 𝒏𝒊
    0 24 60 20 29 2
    24 48 33 29 38 5
    48 72 20 38 47 6
    72 96 6 47 56 13
    96 120 4 56 65 32
    120 144 2 65 74 78
    144 168 1 74 83 43
    168 192 1 83 92 21
    127 200

    Docente: Sergio Y. Aroca P.

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