ESCUELA N°4848 NUESTRA SEÑORA

DE ATOCHA

 SALA: 5 AÑOS SECCIÓN: A Y B TURNO: MAÑANA

 DOCENTES: _ VILLANUEVA, MIAGRO

_ LIENDRO, SUSANA

 CARTILLA N° 3: MES DE MAYO

 PROYECTO N°3: UN VIAJE AL PASADO

 ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN CASA-MAYO
LUNES 4 DE MAYO:
-JUGAMOS CON MASA: PREPARAR MASA EN FAMILIA, JUGAR LIBREMENTE LUEGO PEDIR ARMAR
PELOTAS. ¿COMO ES LA PELOTA? ¿QUE FORMA TIENE? ¿SON TODAS DEL MISMO TAMAÑO? CON AYUDA
DEL ADULTO SEPARAMOS 3 PELOTAS GRANDE-MEDIANO Y UNA PEQUEÑA. CONTAMOS ¿CUANTAS HAY?
MODELAR EL NUMERO DE ACUERDO A LA CANTIDAD.
LUEGO ARMAMAOS CON TODA LA MASA UNA PELOTA GRANDE A LA QUE LLAMAREMOS “SEÑORA ESFERA”
JUGAMOS CON ELLA SOBRE LA MESA: OBSERVAR ¿PUEDE RODAR IGUAL QUE LA PELOTA? COLOR, FORMA,
ETC.
VEO VEO: BUSCAMOS EN CASA OBJETOS QUE SE PAREZCAN A LA SEÑORA ESFERA.

MARTES 5 DE MAYO:
-EL CÍRCULO: ES LA HUELLA DE LA SEÑORA ESFERA. COLOCAMOS LA ESFERA Y EL ADULTO CONTORNEA
LA HUELLAS QUE DEJA EL CUERPO GEOMETRICO ESFERA. ¿QUE APARECIO? ¿LO CONOCEN? ES EL
CÍRCULO.
_ DIBUJO DENTRO DEL CIRCULO GRANDE TRES CASAS Y DECORO SOLAMENTE EL CIRCULO MAS CHICO
CON LOS MATERIALES QUE MAS ME GUSTEN. (ELEGIR OPCION DESEADA) PELOTITAS DE PAPEL CREEPE,
SEMOLA, PICADO DE DIARIO O REVISTA.

MIERCOLES 6 DE MAYO
-NUMEROS: OBSERVAR Y RECONOCER EN CASA DONDE ENCONTRAMOS NUMEROS?:
TELEFONO, CALCULADORA, CELULAR, CONTROL REMOTO, ALMANAQUE, ETC. DONDE MAS PUEDO
ENCONTRAR NUMEROS? BILLETES, REVISTAS, DIARIOS, COMPARAR CON EL GUSANO DE LOS NUMEROS
(CARTILLA ANTERIOR)

OPTATIVO: BAILE DE LA ESCOBA: BUSCAR 5 PALOS DE ESCOBA O NO. ENUMERARLAS DEL UNO AL CINCO.
EN FAMILIA BAILAMOS EN PAREJA Y UNO DE LOS INTEGRANTES BAILARA CON LA ESCOBA NUMERO 1 AL
SON DE LA MUSICA, CUANDO SE DETIENE LA MISMA CAMBIAR DE PAREJA Y EL QUE QUEDO SIN PAREJA
EN COMPAÑÍA DEL NIÑO BUSCAN EL NUMERO QUE SIGUE O SEA EL 2 PARA QUE LE ACOMPAÑE Y ASI
SUCESIVAMENTE HASTA QUE LLEGUEN AL NUMERO 5.

JUEVES 7 DE MAYO
_ RECORDAMOS AL CÍRCULO ¿COMO ERA? OBSERVAR LA FIGURA (VER ANEXO) CONTAR ¿CUANTOS
CIRCULOS TIENE EL PAYASO? COLOREAMOS LOS CIRCULOS CON COLOR AMARILLO Y ENUMERAMOS

VIERNES 8 DE MAYO
-OBSERVAR LA IMAGEN: ¿CUANTAS FLORES HAY? ¿SON TODAS DEL MISMO TAMAÑO? ¿COMO SON?
COLOREAR LAS IMÁGENES, RECORTAR LOS CIRCULOS QUE ESTAN ABAJO Y PEGARLOS SEGÚN
CORRESPONDA EL TAMAÑO (GRNADE, MEDIANO Y PEQUEÑO)

LUNES 11 DE MAYO:
_ ESCUCHAMOS UN CUENTO SOBRE EL 25 DE MAYO “CUANDO NACIO LA PATRIA”. (EL MISMO SERA
ENVIADO POR LA DOCENTE)
EN FAMILIA CONVERSAMOS SOBRE EL CUENTO Y LOS NIÑOS TRATAMOS DE EXPLICARLO CON
NUESTRAS PROPIAS PALABRAS. DIBUJO LO QUE MAS ME GUSTO.
MARTES 12 DE MAYO:
_ RETOMAMOS EL VIDEO SOBRE EL 25 DE MAYO Y DESTACAMOS A LOS PERSONAJES PRINCIPALES,
COMO POR EJEMPLO EL REY.
HABLAMOS SOBRE LA FUNCION QUE SOLIA CUMPLIR EN LA EPOCA Y DEL PORQUE LA GENTE NO LO
QUERIA.
LUEGO CON LOS MATERIALES QUE MAS NOS GUSTE ARMAMOS UNA CORONA Y JUGAMOS A SER REYES
POR UN DIA.

MIERCOLES 13 DE MAYO:
_ ESCUCHAMOS EL CUENTO “VISITANDO A MI ABUELA” (el mismo será enviado por la docente) Y LO
COMPARAMOS CON NUESTRO BARRIO, ¿COMO ES NUESTRO BARRIO GRANDE O CHICO? ¿COMO SE
LLAMA? ¿COMO ESTA FORMADO? ¿HAY PLAZA, ALMACENES, CASAS, ESCUELAS, LUZ, CALLES, ARBOLES,
PLANTAS, JUEGOS, POLICIAS, MEDICOS, AVENIDAS?
_ EN UNA HOJA DIBUJO CON CRAYON NEGRO MI BARRIO Y LO COLOREO CON CRAYONES DE COLOR LO
PINTO. CON AYUDA DE MAMÁ ESCRIBO EL NOMBRE DE MI BARRIO Y MI DOMICILIO.

JUEVES 14 DE MAYO:

_ CON AYUDA DE MAMA REALIZAMOS UN MAPA SOBRE EL RECORRIDO QUE TENEMOS QUE REALIZAR,
DESDE NUESTRA CASA, PARA LLEGAR AL JARDÍN. CONTAMOS LA CANTIDAD DE CALLES QUE DEBEMOS
RECORRER, OBSERVAMOS LA DISTANCIA DEL RECORRIDO, SERAN LARGO O CORTO, QUE MEDIO DE
TRANSPORTE UTILIZAMOS.

VIERNES 15 DE MAYO
OBSERVAMOS EL CUENTO DE LOS 3 CERDITOS. Y COMENTAMOS SOBRE EL MATERIAL DE CONSTRUCCION

DE NUESTRA CASA, Y LA COMPARAMOS CON LAS DE LOS TRES CERDITOS, ¿NUESTRA CASA, A CUAL DE

LAS CASAS SE PARECE, A LA DE PAJA, MADERA O LADRILLO?

_ DIBUJAMOS LA CASA DE LOS TRES CERDITOS Y LA DECORAMOS SEGÚN SU MATERIAL DE

CONSTRUCCION (PAJA-PASTO SECO, MADERA-PALITOS SECOS, LADRILLOS-PIEDRITAS). FINALMENTE

LAS ENUMERAMOS.

LUNES 18 DE MAYO:

_ DIA DE LA ESCARAPELA: REALIZAMOS UNA TECNICA GRAFO PLASTICA. DECORAMOS LA SILUETA DE LA

ESCARAPELA CON TROZADOS DE PAPEL DE DIARIO Y LOS PEGAMOS DENTRO DEL CIRCULO GRANDE Y

PEQUEÑO, DEJANDO EL CIRCULO DEL CENTRO EN BLNCO. LUEGO CON TEMPERA DE COLOR CELESTE O

CRAYON PINTAR LOS PEDAZOS DE PAPEL PÉGADOS.

MARTES 19 DE MAYO:
_ DIBUJO MI CASA AL MEDIO DE LA HOJA Y LA DECORO CON LOS MATERIALES QUE MAS ME GUSTE,

LUEGO CON LAPICES DIBUJO A LOS COSTADOS DE LA MISMA, LA CASA DE MIS VECINO Y ESCRIBO SUS

NOMBRES.
MIERCOLES 20 DE MAYO:
-APRENDEMOS PREGONES: ¿QUE SON LOS PREGONES? ¿PARA QUE SERVIAN LOS PREGONES? ¿EN LA

ACTUALIDAD ESCUCHAMOS EN LA CALLE A ALGUNO COMO ANTES?

_ ELIJO TRES PREGONES Y LOS MEMORIZAMOS. EN UN VIDEO O AUDIO LO RECITAMOS Y SE LO

ENVIAMOS A LA SEÑO POR TELEFONO.

_ LUEGO EN UNA HOJA DIBUJO A LOS PERSONAJES DE DICHOS PREGONES ELEGIDOS.

FAROLERO:
Los faroles de las
LAVANDERA:
AGUATERO: ESCOBERO: calles
Para tener la ropita de
Agua fresca, clara y pura Aquí llega el escobero yo me encargo de
primera
para la doña y el don. que la quiere ayudar encender
désela a esta negrita
Aquí pasa el aguatero mis escobas y plumeros sí para que usted mi
que es la mejor lavandera.
y se va con su pregón. que barren de verdad negrita
no se vaya a caer.

EMPANADERA:
MAZAMORRERA: PASTELERA: ¡Vendo empanadas de
LECHERO:
Mazamorra dorada Aquí llegan los pasteles carne!
Traigo leche para todos,
para la niña mimada que prepara el pastelero. vendo empanadas
leche para beber
mazamorra caliente Vayan a lavarse las manos jugosas
blanca, fresca y deliciosa
para la abuela sin diente. ¡para chuparse los dedos! cómpreme caballero
para ayudarles a crecer.
y quedará bien con su
esposa.

JUEVES 21 DE MAYO
OBSERVA LAS IMÁGENES DE VENDEDORES AMBULANTES DE LA EPOCA. LUEGO COLOREAR E INTENTA
COPIAR LOS NOMBRES CORRESPONDIENTES.

VIERNES 22 DE MAYO:
_ REALIZO UN COLLAGE CON LOS MATERIAES QUE MAS ME GUSTEN. (VER ANEXO)

LUNES 25 DE MAYO
LAS COMIDAS DE LA EPOCA: DESCUBRIR LAS RAICES DE NUESTROS ANTEPASADOS Y RESCATAMOS
ALGUNOS SABORES QUE YA NO ESTAN PRESENTES. ARROZ CON LECHE, MAZAMORRA, PASTELITOS,
ALFAJORES, MASITAS, CARBONADAS, LOCRO, CARBONADA, GUISO, EMPANADAS, ETC.
EN FAMILIA PENSAMOS: ¿AUN COMEMOS ESAS COMIDAS? ¿NOS GUSTAN? EN CASA PREPARAR UN
DESAYUNO O ALMUERZO CON ALGUNA COMIDA DE LA EPOCA COLONIAL. AYUDAMOS A MAMA

MARTES 26 DE MAYO:
_ RETOMAMOS EL CUENTO “DE VISITA A MI ABUELA” OBSERVAMOS LAS COSAS QUE SE SOLIAN USAR
ANTES Y LAS QUE USAMOS AHORA.
OBSERVAMOS LAS IMÁGENES (ANEXO) RECONOCEMOS Y NOMBRAMOS CADA OBJETO O PRENDA LUEGO
CLASIFICAMOS DE ACUERDO A LA EPOCA. COLOREAR, RECORTAR Y PEGAR SEGÚN CORRESPONDA EPOCA
ACTUAL O MODERNA.
MIERCOLES 27 DE MAYO:
RECORTO LAS SILUETA DE LA GALERA Y EL PEINETO (VER ANEXO). UNA VEZ RECORTADAS LAS
APOYAMOS SOBRE UNA HOJA Y CON SAQUITOS DE TE O CAFÉ YA USADOS CONTORNEAMOS LAS
IMÁGENES, LO DEJAMOS SECAR Y UNA VEZ SECA OBSEVAMOS COMO QUEDO MARCADA LA SILUETA.

JUEVES 28 DE MAYO:
-DIA DE LOS JARDINES

-JUEGOS DE LA EPOCA COLONIAL: ESCUCHAMOS EL NOMBRE DE LOS JUEGOS QUE SOLIAN PRACTICAR
LOS NIÑOS EN LA EPOCA COLONIAL.

ELEGIMOS UNO DE ELLOS Y LO JUGAMOS EN FAMILIA.

OPCIONAL: EN FAMILIA, BAILAMOS AL COMPAS DEL CANDOMBE DEL 25 DE MAYO DE LA AUTORA
“Magdalena Fleitas”

VIERNES 29 DE MAYO:
-ROMPECABEZAS: OBSERVAR Y NOMBRAR A LOS PERSONAJES DE LA EPOCA DE MAYO. COLOREAR,
RECORTAR Y ARMAR EL ROMPECABEZAS DE CORTES RECTOS.
 ANEXO
MARTES 5 DE MAYO
JUEVES 7 DE MAYO

VIERNES 8 DE MAYO
LUNES 18 DE MAYO
JUEVES 21 DE MAYO
VIERNES 22 DE MAYO
MARTES 26
MIERCOLES 27 DE MAYO
VIERNES 29 DE MAYO