La Educación Comunitaria
La Educación Comunitaria
La Educación Comunitaria
Reporte de lectura.
LA EDUCACIÓN COMUNITARIA
1. INTRODUCCIÓN
La educación comunitaria es un enfoque educativo que surge en el último tercio del siglo
pasado. Aparece en una diversidad de contextos de forma simultánea, allí donde el vínculo
entre educación y comunidad se vuelve esencial para afrontar los efectos negativos más
sangrantes de la globalización: una crisis de identidades colectivas, y un aumento de las
desigualdades.
Nos proponemos, en definitiva, contribuir a llenar el vacío que en los últimos tiempos se ha
ido produciendo sobre educación comunitaria, en el ámbito científico latinoamericano, y
favorecer así el impulso de un enfoque educativo que, a través de procesos colectivos, ayude
a recuperar el sentido profundamente social de la existencia.
2. DESARROLLO
Freire es, sin duda, el principal autor latinoamericano que introdujo un sentido comunitario
sobre la educación a través de la “Educación Popular”, identificando el pensamiento crítico
como contenido esencial de la acción educativa, y exigiendo que maestros y maestras sean
sensibles a la comunidad escolar para fomentarlo: [Según Freire] La educación debe llevarse
Maribel Novas
“Los estudiantes y los maestros son el combustible que genera la educación comunitaria. Los
padres, los líderes de la comunidad, los administradores, los miembros de la junta escolar y
los ciudadanos son una parte integral en el desarrollo, producción, implementación y
evaluación de la educación basada en la comunidad” (Villani y Atkins, 2000).
3. CONCLUSIONES
. La educación comunitaria tiene debilidades internas, pero también amenazas externas que
introducen obstáculos. Más allá de las contradicciones mencionadas anteriormente, debemos
agregar que la sociedad neoliberal y posindustrial no proporciona condiciones óptimas para
implementar este tipo de procesos.
Maribel Novas
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
A. Ruiz López & E. Quiroz Lima, “Educación comunitaria: una propuesta alternativa para los
pueblos indígenas de Oaxaca – México”, Polis – Revista de la Universidad Bolivariana, vol.
13, no. 38, pp.225-241, 2014.
E. Pérez & J. Sánchez, “La educación comunitaria: Una concepción desde la Pedagogía de la
Esperanza de Paulo Freire”, Revista Venezolana de Ciencias Sociales, vol. 9, no. 2, pp.
317-329, 2005.
J.A. Cieza García, “Educación comunitaria”, Revista de Educación, no. 339, pp. 765-799,
2006.