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    Control de Babeo Molly

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    Victor Rojas
    Este documento ofrece recomendaciones para regular el babeo en niños, incluyendo mantenerlos secos con baberos, masajes suaves en la cara para estimular la deglución, usar contrastes de temperatura con mordedores fríos, realizar presiones suaves en la boca para activar la deglución, y modificar la consistencia de los alimentos de a poco para fortalecer los músculos faciales.

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    Control de Babeo Molly

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    Victor Rojas
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    Este documento ofrece recomendaciones para regular el babeo en niños, incluyendo mantenerlos secos con baberos, masajes suaves en la cara para estimular la deglución, usar contrastes de temperatura con mordedores fríos, realizar presiones suaves en la boca para activar la deglución, y modificar la consistencia de los alimentos de a poco para fortalecer los músculos faciales.

    Descripción original:

    PARA LA FAMILIA

    Título original

    Control de babeo molly

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

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    Este documento ofrece recomendaciones para regular el babeo en niños, incluyendo mantenerlos secos con baberos, masajes suaves en la cara para estimular la deglución, usar contrastes de temperatura con mordedores fríos, realizar presiones suaves en la boca para activar la deglución, y modificar la consistencia de los alimentos de a poco para fortalecer los músculos faciales.

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    de 3

    REGULACION DEL BABEO

    RECOMENDACIONES:
     Mantener seco el cuerpo. Para ello se puede poner un babero o pañuelo
    impermeable que impida que se humedezcan el cuerpo y la ropa. Así
    evitamos futuras enfermedades respiratorias e irritación de su cara y
    cuello.

     En momentos relajados, por ejemplo, tras el baño, se puede aprovechar


    para hacer algunos masajes que puedan ayudar a estimular la deglución
    de la saliva y el cierre labial:
     Dar pequeños y suaves pellizquitos en los labios, mejillas,
    frente y cerca de las orejas.
     Masajear los labios como si los estuviéramos cerrando con
    los dedos.

     Jugar con contrastes de temperatura: con un mordedor frío (meter en la


    nevera, no en el congelador) y alternar las temperaturas por dentro y por
    fuera de la boca para activar receptores sensitivos. Un buen material para
    trabajar este objetivo pueden ser los hielos de plástico para enfriar
    bebidas (envolver en una tela para que no queme la piel con el frio), de
    este modo podremos aplicar el frío en sentido descendente (hacia abajo)
    en el labio superior y ascendente (hacia arriba) en el inferior para crear
    conciencia de cierre labial.
     Activar su deglución (tragar), primero realizando pequeñas presiones en el
    suelo de la boca, forma circular hacia abajo. Tras tocar esta región, la
    lengua comenzará a hacer movimientos de deglución, es la manera de
    decir ¡Lengua despierta y traga! Posteriormente, con la mano seguiremos
    la dirección hasta la garganta como si tragásemos, creando así conciencia
    del recorrido que realiza la saliva. Además, se recomienda acompañarlo
    de vibración para estimular toda esta zona.

     Disminuir el consumo de alimentos azucarados, estos hacen que el niño


    secrete más saliva de lo normal.

     Jugar o manipular objetos secos en casa, que no sean mojados, húmedos


    ni fríos o calientes.

     Cambio de consistencia en alimentos, de papillas a pudding (alimentos un


    poco más sólidos), con el fin de que los músculos de la cara comiencen a
    aumentar su tonicidad y estén más fuertes.

     Incorporar alimentos crujientes o textura cada vez mas dura de a poco,


    por ejemplo, cambiar la textura de los fideos o arroz, trozos de carne cada
    vez más grande, líquidos espesos, etc.
    Modificaciones Ambientales:
    Silla robusta con apoyabrazos para comer. Experimentar con diferentes
    utensilios (ej. de plástico, pesados, con mango de goma).
     Actividades de presión antes de cepillarse los dientes (ej. comer, tomar
    agua, masajear las encías); pasar el cepillo de dientes por la zona perioral
    (alrededor de la boca) antes y después del cepillado
    Modificaciones ambientales:
    Experimentar con distintos cepillos de dientes, usar de preferencia un
    cepillo eléctrico.

     Cargar o empujar objetos, cada vez más pesados. Por ejemplo, globos con
    harina, cojines rellenos con arena o porotos, pelotas con peso, mezclar o
    amasar, etc. Los objetos con peso promueven la calma, la autoeducación y
    atención (ayuda a enfocarse) … esto puede ayudar con utilización de
    chalecos con peso, mantas, collares pesados, cinturones, zapatillas con
    caña alta, etc.

    Lic. Molly Rojas Valdés


    Fonoaudióloga
    Centro de Rehabilitación Puentes
    Chos Malal.

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