Guia de Aprendizaje Grado 7

ALCALDIA DE NEIVA
INSTITUCION EDUCATIVA PROMOCION SOCIAL

Sedes: Central, Las Mercedes, Contraloría, Colombo Andino.
Par una vida digna competente y productiva Par una vida digna competente y productiva
EDUCAR EN TIEMPOS DE PANDEMIA: UN RETO PARA DOCENTES, ESTUDIANTES Y

SUS FAMILIAS.
GUÍA DE APRENDIZAJE: CONSERVEMOS NUESTRAS TRADICIONES

Grado Séptimo
Semana del 26 de mayo al 7 de junio de 2020
Nombre del estudiante: ________________________________________________________
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
HABILIDADES PARA LA VIDA FAMILIAR, SOCIAL Y AMBIENTAL:
Reconoce todo lo que representa o identifica la huilensidad en su entorno, con sus costumbres, su territorio,
sus distintos fenómenos socioculturales y desarrolla hábitos saludables.
APRENDIZAJES BÁSICOS INTERDISCIPLINARES:
Identifica diversas manifestaciones culturales, a partir de diferentes textos y contextos.
DIMENSIÓN AXIOLÓGICA Y ESPIRITUAL:
Evoca, participa, comparte y goza desde el aislamiento, las fiestas de San Juan y San Pedro.
INTRODUCCIÓN:
Querido estudiante, que alegría saludarte nuevamente, y a pesar del

aislamiento poder compartir contigo muchos aprendizajes que tú
podrás ir afianzando en casa con ayuda de tus padres. En esta ocasión
podrás propiciar espacios agradables que estimulen tu desarrollo
integral, para que te conozcas a ti mismo y a los demás y seas capaz
de expresar tus sentimientos, logrando autonomía y haciendo uso de
habilidades y conocimientos que el entorno te proporciona. En esta
guía vas a encontrar variedad de actividades que debes desarrollar
durante dos semanas comprendidas entre el 26 de mayo y 07 de
junio; periodo en el que podrás recibir asesoría de tus docentes de
acuerdo al horario y canales de comunicación establecidos por la
institución. Recuerda que siempre contarás con nuestro apoyo
virtual y podrás desarrollar las actividades, sin salir de casa.
“QUEDATE EN CASA PARA PREVENIR

EL CORONAVIRUS”
• R
• A continuación, te presentamos un texto, para que lo leas detenidamente

ALCALDIA DE NEIVA
“CORONAVIRUS SE TOMA LAS FIESTAS SAMPEDRINAS”

(ADAPTACIÓN)
Huila es uno de los 32 departamentos de Colombia, está
localizado al suroccidente del país en la región andina. Su
capital es Neiva, considerada como una de las ciudades más
importantes del sur de Colombia. Fue creado por la ley 46
del 29 de abril de 1905, constituido por la provincia de Neiva
y la del sur, pertenecientes al antiguo Estado Soberano del
Tolima. El 15 de junio del mismo año, inicio su vida
independiente bajo la administración del doctor Rafael Puyo
Perdomo. Por varias razones, el Huila es excelente para el
turismo, es el único departamento colombiano que cuenta
con 6 parques nacionales. Todos los climas y accidentes
geográficos se pueden encontrar en estas tierras. En toda su extensión, el departamento del Huila
expone las más poderosas razones para recorrerlo metro a metro y disfrutar de una naturaleza
espectacular y bondadosa. La diversidad de escenarios naturales presentes en este Departamento
permite a los viajeros realizar actividades como: Caminatas ecológicas, Cabalgatas, Rafting, Kayaking,
Canopy, Alistamiento de aves, Espeleología, Parapente. Por su variada producción agrícola y la
confluencia de culturas, la gastronomía del Huila es abundante y diversa. Las recetas, que se han
transmitido de una generación a otra y que forman parte de la identidad cultural del Departamento,
atraen a los turistas en busca de sabores propios de la cocina tradicional huilense. Entre las
preparaciones más representativas se pueden destacar:
Bizcochos de achiras, arepas “orejiperro”, tamal huilense, masato, asado huilense, envueltos de
mazorca, mazamorra, mojarra frita, sancocho de gallina. La principal festividad del departamento es el
tradicional San Pedro, proveniente desde la época de la colonia como una manera de conmemorar el
día de San Juan, San Pedro y San Pablo. Estas fiestas que se llevan a cabo de finales de junio son una
tradición en todos los municipios del Huila.
En Neiva, se realiza el Festival Folclórico, Reinado Nacional del

Bambuco y Muestra Internacional del Folclor, que constituye una
gran muestra cultural llena de música, bailes, comparsas, cabalgatas,
encuentros, concurso de música y rajaleñas y muestra artesanal,
gastronómicas y artística que nos recuerdan las viejas tradiciones de
esta región de Colombia.
Hoy el CORONAVIRUS ha impactado el patrimonio vivo de todas las

comunidades. Nuestros gobernantes han cancelado las fiestas
sampedrinas y otras actividades tradicionales causando grandes
pérdidas económicas entre los habitantes afectando la cohesión
social y las identidades culturales del pueblo huilense.
Sabían ustedes que en esta época de San Juan y San Pedro
retumban las tamboras, los bambucos y los sanjuaneros y que
renacen las rajaleñas con sus coplas rítmicas y de doble sentido,
acompañados de una gran variedad de instrumentos musicales típicos y propios de nuestra región; por
esta razón, no vamos a dejar morir nuestras Festividades Sampedrinas, ni mucho menos el RAJALEÑA a
pesar de que esté un poco moribundo. Hagamos un gran esfuerzo por rescatar estas tradiciones y que
sigan siendo patrimonio cultural e histórico del Departamento del Huila, Colombia y del Mundo.
ADAPTACION del texto Huila, Departamento de Colombia, Enciclopedia Libre.
ALCALDIA DE NEIVA
“Yo no canto el ralajeña

Como mi abuelo lo hacia
Porque aguanto mucha hambre
Y mi abuelo si comía”
“Voy a cantarle a mi negra

Por ser buena muchacha,
Le toco las dos gardenias
y también la cucaracha”
“le decimos a los neivanos

Que tengan aseo rotundo
Lavándose bien las manos
Protegiendo a todo el mundo”
ACTIVIDADES
LITERATURA
Lengua Castellana
Lee detenidamente el texto anterior, después coméntalo con tu familia; luego, consulta: Qué es un rajaleña,
cuál es su estructura, cómo son las coplas que se abordan en el rajaleña, cuáles son las tonadas que existen en
el rajaleña, cuáles son los instrumentos típicos que se emplean en el rajaleña, cuál es el vestuario típico para
participar en un encuentro de rajaleñas y cuáles son los intérpretes rajaleñeros más representativos de Neiva y
de otros municipios del Huila. Finalmente, inventa 3 coplas para rajaleñas, escríbalas en un cuarto de cartulina;
adórnalas con motivos relacionados con el Sanpedro en confinamiento. (encierro obligatorio)
Inglés
According to the reading complete the following text with the correct verb in present simple remember the use
of third person rule- s-es-ies eg. I study English- she studies English. And the verb to be; I am, you are, he is,it is,
we are, they are.
I really love (love) to live in Neiva, It has (have) many places to visit, it ____ (be) beautiful, it ____(be) is the
capital of Huila. Here we_________ celebrate the Bambuco International festival every year, my mother
________(like) it a lots and she_______(go) with all the family to the parades and my little brother
________(enjoy) it. He ________ (watch) it with enthusiasm. My father always __________(write) about it, he
____ (be) a reporter of the newspaper. And finally my best friend ________ (come) to my house to eat the
asado huilense
Religión
De acuerdo a la lectura anterior, sobre las fiestas de San Juan y San Pedro que inicialmente fueron religiosas,
escriba su comentario, si en la actualidad se mantienen con el mismo fin.
ALCALDIA DE NEIVA
Ciencias Sociales
Elabore un cuadro comparativo donde establezca diferencias y semejanzas entre la

celebración del San Pedro antiguo de los años sesenta y el actual (en el Huila). Tenga
en cuenta: costumbres, economía y bailes populares.
Ética
Escriba 5 valores que hayas aplicado en el desarrollo de esta guía.
CONOCIENDO MI CONTEXTO:
Ciencias Naturales y Matemáticas
La gastronomía de nuestra región tiene una gran variedad de platos típicos. El tamal huilense es considerado
uno de ellos. Complete el cuadro que se expone a continuación, clasificando los alimentos con los elementos
químicos que lo componen (proteínas, carbohidratos y grasas), y sus respectivos costos.
INGREDIENTES CANTIDAD COSTO COSTO CLASIFICACIÓN ELEMENTOS QUÍMICOS

(Para 30 tamales) (En libras) UNITARIO TOTAL QUE CONTIENE
Oxígeno, hidrógeno y carbono
Ej. Arroz 3 $ 1.450 $ 4.350 Carbohidrato
- Consulta que es una proteína, carbohidratos y grasas con sus respectivas fórrmulas químicas
- Consulta 3 enfermedades que se producen en el organismo humano debido a una alimentación no
balanceada y realiza un breve análisis de la frase del padre de la medicina HIPOCRATES donde se expresa “que
su alimento sea tu medicina y que tu medicina sea tu alimento”.
Plantea y resuelve las siguientes situaciones:
1. Cuánto dinero se necesita para comprar ingredientes para 30 tamales? 2. ¿Si vendo los 30 tamales a $4.500
cada uno cuánto dinero recibo? 3. ¿Cuánta seria la ganancia de acuerdo a la inversión realizada? 4. Si decido
vender los 30 tamales a $ 2.000 cada uno, cuánta sería la ganancia o la perdida? 5.¿Para elaborar 180 tamales,
cuánto dinero necesito, y si los vendo a $4.000 cuál la ganancia? 6. Si tengo $50.000 y necesito comprar 23
tamales de $4.500 cada uno, cuánto dinero me hace falta?.
• Actividad Física
Debo crear hábitos del cuidado de mi cuerpo realizando actividades físicas y recreativas, por lo tanto, me
conecto al RETO de COVIDIO CUARENTENIO, en la página de nuestra institución (FACEBOOK) y lo evidencio
por medio de una foto.
ALCALDIA DE NEIVA
EVALUACIÓN FORMATIVA
Registro de Evidencias: Desarrolla las actividades en hojas, cuaderno u otro material, de tal forma que armes
un portafolio físico de evidencias y envíalas al correo de cada profesor, dentro de la fecha estipulada en esta
guía.
NOMBRE DOCENTE AREA CORREO ELECTRONICO

Roberto Rodríguez Lengua Castellana [email protected]
Lady Diana Gutierrez Ingles ledigu@ hotmail.com
Diego Castro Religión [email protected]
Carlos Saúl Varón Ciencias Sociales [email protected]
Luis Alfredo Vargas Tolosa Ciencias Naturales [email protected]
Martha Cecilia Castellanos Matemáticas [email protected]
Yovanny Borbón Educación Física [email protected]
Gladys Patricia Trujillo Ética 701 [email protected]
Faruk René Chávarro Ética 702, 703 [email protected]
Roberto Atehortúa Ética 704 [email protected]
Luis Fernando Cortés Ética 705 [email protected]
Autoevaluación
Escriba las fortalezas y dificultades presentadas al momento de desarrollar cada actividad. Envíe una fotografía
a cada docente.
¿COMO TE SENTISTE CON ESTE TRABAJO?

FORTALEZAS DIFICULTADES
Escribe las fortalezas y dificultades para el

desarrollo de las actividades de Lengua Castellana.
Escribe las fortalezas y dificultades para realizar la

actividad de Inglés.

desarrollo de las actividades de Religión.

desarrollo de las actividades de Sociales.

desarrollo de las actividades de Ética.
Escribe las fortalezas y dificultades al resolver las

actividades de Ciencias Naturales.
Escribe las fortalezas y dificultades al resolver las

actividades de Matemáticas.
Escribe las fortalezas y dificultades al realizar la

actividad física.

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APRENDIZAJES BÁSICOS INTERDISCIPLINARES:

Identifica diversas manifestaciones culturales, a partir de diferentes textos y contextos.

DIMENSIÓN AXIOLÓGICA Y ESPIRITUAL:

Querido estudiante, que alegría saludarte nuevamente, y a pesar del

“QUEDATE EN CASA PARA PREVENIR

• A continuación, te presentamos un texto, para que lo leas detenidamente

“CORONAVIRUS SE TOMA LAS FIESTAS SAMPEDRINAS”

En Neiva, se realiza el Festival Folclórico, Reinado Nacional del

Hoy el CORONAVIRUS ha impactado el patrimonio vivo de todas las

“Yo no canto el ralajeña

“Voy a cantarle a mi negra

“le decimos a los neivanos

Elabore un cuadro comparativo donde establezca diferencias y semejanzas entre la

Escriba 5 valores que hayas aplicado en el desarrollo de esta guía.

INGREDIENTES CANTIDAD COSTO COSTO CLASIFICACIÓN ELEMENTOS QUÍMICOS

Plantea y resuelve las siguientes situaciones:

NOMBRE DOCENTE AREA CORREO ELECTRONICO

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Escribe las fortalezas y dificultades para el

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