TRABAJO DE GRADO I

ACTIVIDAD 4- MARCO DE REFERENCIA - MARCO TEÓRICO

INTEGRANTES
LUISA FERNANDA PAEZ CASTELLANOS
WILMER ANTONIO ÁLVAREZ MOSQUERA
WILLINGTON FLOREZ FERIA

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

FACULTAD DE EDUCACIÓN, CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
ESPECIALIZACIÓN EN DESARROLLO INTEGRAL DE LA INFANCIA Y LA
ADOLESCENCIA
ENERO 2021
 TRABAJO DE GRADO I

ACTIVIDAD 4- MARCO DE REFERENCIA - MARCO TEÓRICO

INTEGRANTES
LUISA FERNANDA PAEZ CASTELLANOS
WILMER ANTONIO ÁLVAREZ MOSQUERA
WILLINGTON FLOREZ FERIA

DOCENTE ASESOR
PhD. PATRICIA HERNÁNDEZ CAPERA

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

FACULTAD DE EDUCACIÓN, CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
ESPECIALIZACIÓN EN DESARROLLO INTEGRAL DE LA INFANCIA Y LA
ADOLESCENCIA
ENERO 2021
 Capítulo 1. Descripción General del Proyecto

La sexualidad es una temática que a pesar que estamos en el siglo XXI, aún no

se discute abiertamente por la tradicionalidad de algunas familias y/o comunidades lo

que influye para que este tema se siga viendo como un tabú; pero a pesar de esto, los

adolescentes obtienen información con contenido sexual de diversas fuentes la

internet, las redes sociales, la televisión, amigos, etc. y es ahí donde se empiezan a

crear grandes dudas e inquietudes; luego, a partir del desconocimiento es donde se

produce el embarazos no deseados en las adolescentes entre 14 y 16 años de la

localidad de ciudad Bolívar-Bogotá. Estas adolescentes son recriminadas en el seno

de su hogar primeramente por sus padres y hermanos, y en segundo lugar tienen que

enfrentarse a una sociedad poco tolerante que juzga y discrimina por ser, actuar o

pensar diferente, y peor aun cuando se es madre a muy temprana edad o durante la

adolescencia. Teniendo en cuenta lo anterior, se identifica la problemática presentada

en la localidad de Ciudad Bolívar, pues se evidencia que los adolescentes no reciben

orientación acerca de la sexualidad, por lo tanto, el problema de investigación son los

factores que influyen para que haya embarazos no deseados en adolescentes entre 14

y 16 años de ciudad Bolívar-Bogotá.

De esta manera, identificado el problema, se hace la reflexión atendiendo a lo

escrito según la (Cartilla de aprendizaje: Caminemos juntos. Algunas orientaciones y

herramientas para la prevención y atención del embarazo en adolescentes. 2014).

Donde expresa que:

La sexualidad es una construcción social y simbólica, que se forma a partir de la

realidad biológica, psicológica, cultural, histórica de las personas en una sociedad

determinada; e involucra aspectos emocionales, comportamentales, cognitivos y en

este sentido se puede denotar que la formación en derechos sexuales empieza desde

el hogar, cuando se refuerzan los valores y las emociones de la persona desde el inicio

de su formación, cuando se enseña a ser valiente y afrontar los errores y las

debilidades, cuando se prepara para una enfrentar a una sociedad discriminadora y

prejuiciosa, de esta forma en la etapa de la adolescencia su personalidad no será

transformada por terceras personas o juicios sociales, el adolescente tendrá madurez

intelectual para tomar decisiones acertadas y no permitir que vulneren sus derechos,

también tendrá madurez para respetar las diferencias de las demás

El embarazo no deseado en edad temprana o adolescencia es visto como

problema de salud pública debido a las consecuencias dañinas tanto en la salud física

como emocional en las madres y sus hijos debido al peligro de muerte materna y

abortos riesgosos.

Aunque el Estado colombiano ha provisto diferentes medidas para atacar esta

problemática y lograr garantizar la participación en derechos sexuales y reproductivos a

los adolescentes, la maternidad en esta etapa de la vida sigue aumentando sus índices

especialmente en los hogares de escasos recursos, acrecentando la pobreza, evasión

de los centros educativos, exclusión social, la inserción en la vida laborar y en peores

situaciones la muerte.

El Ministerio de salud, (2015) en su página interactiva Prevención del embarazo

en la adolescencia, afirma que: “Una de las estrategias claves de la prevención es la

anticoncepción moderna. Los y las adolescentes como parte de su Derecho a la salud

sexual y salud reproductiva, tienen derecho a solicitar consejería, además, recibir la

provisión del método que elijan. Las adolescentes menores de 14 años embarazadas,

que decidan la interrupción voluntaria del embarazo, se les debe garantizar ese

Derecho sin imponer ningún tipo de barrera”.

Por otra parte, el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF), también en

sus programas de Primera Infancia, Dirección de Niñez y Adolescencia han creado

diversas estrategias como las Rutas Integrales de Atención para la Niñez y la

Adolescencia, con el fin de evitar embarazos no deseados en la adolescencia y

promover proyectos de vida.

Sin embargo, estas medidas de prevención no se llevan a cabo en localidades

donde la pobreza es más evidente, como en Ciudad Bolívar en Bogotá-Colombia, que

por encontrarse ubicada en zonas rurales, los adolescentes no cuentan con canales de

información precisos y en el peor de los casos con los recursos necesarios para

acceder a una buena educación integral en salud, acceso a los servicios de prevención

en salud sexual y reproductiva donde se les debe brinde las orientaciones para que los

adolescentes lleven una vida sexual sana y responsable, además de garantizarles los

derechos fundamentales a esta población (NNA) establecidos en la Constitución

Política de Colombia de 1991.

1.1 Problema de investigación

El problema de investigación son los factores que influyen para que haya

embarazos no deseados en adolescentes entre 14 y 16 años de ciudad Bolívar-Bogotá.

1.1.1 Planteamiento del problema

 ¿Cuáles son los factores que influyen para que haya embarazos no deseados en

las adolescentes entre 14 y 16 años en la Localidad de Ciudad Bolívar – Bogotá?

1.1.2 Pregunta sistemática

 ¿Cómo indagar sobre los Factores que influyen para que haya embarazos no

deseados en las adolescentes entre los 14 y 16 años de ciudad Bolívar-Bogotá?

 ¿Qué instrumentos de recolección de información se pueden aplicar para conocer

los factores que influyen en los embarazos no deseados en los últimos años en

las adolescentes de la localidad de Ciudad Bolívar – Bogotá?

 ¿De qué manera se analizarán los factores que influyen para que haya

embarazos no deseados en las adolescentes de 14 a16 años de Ciudad Bolívar-

Bogotá?

1.2 Objetivos

1.2.1 Objetivo general

Comprender los factores que influyen para que haya embarazos no deseados en

las adolescentes entre 14 y 16 años de ciudad Bolívar-Bogotá.

1.2.2 Objetivos específicos

 Indagar sobre los factores que influyen para que haya embarazos no deseados en

las adolescentes entre 14 y 16 años en la localidad de ciudad Bolívar-Bogotá.

 Aplicar instrumentos de recolección de datos orientados a reconocer los factores

que influyen en las adolescentes entre 14 y 16 años hacia el embarazo no

deseado.

1.3 Justificación

Los NNA son la población más vulnerable del país, y durante esta etapa de vida

es donde más se les debe respetar y garantizar sus derechos, merecen un trato digno,

acompañamiento continuo por parte del Estado y las entidades encargadas de velar

para que los menores tenga una infancia y una adolescencia a plenitud; dado lo

anterior nos enfocamos principalmente en las adolescentes entre 14 y 16 años, para

conocer cuáles son los factores que influyen para que haya embarazos no deseados a

temprana edad.

De acuerdo con lo anterior la población identificada en la que se enfocan los

factores que influyen para que haya embarazos no deseados, son las adolescentes

entre 14 y 16 años de edad de la localidad de Ciudad Bolívar-Bogotá, siendo esta una

de las localidades que presenta incremento de embarazos a temprana edad, dado que

en esta etapa de la vida presentan cambios en su desarrollo físico y emocional, y por

tal razón son más sensibles a las situaciones que se viven o presentan en su entorno.

La Organización de Mujeres y Equidad de Género (OMEG); (2016) manifiesta que:

El embarazo de niñas y adolescentes se ha considerado a partir de la década de

los setenta como una “problemática social y de salud pública, necesaria de ser

intervenida a fin de procurar un mejor desarrollo individual, una mejor calidad de

 vida y mejores índices de desarrollo …(social)”, por otra parte afirma que según

el Fondo de Población de Naciones Unidas, la política más efectiva para reducir

las tasas de embarazos adolescentes es la combinación de una educación sexual

completa e integral y el acceso libre y fácil a los métodos anticonceptivos, además

de la erradicación de las relaciones sexuales forzadas entre las adolescentes.

Por otra parte, el fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA), (2013)

manifiesta que:

Es importante tener presente que la adolescencia es un momento del desarrollo

en el que hay diversidad de cambios cognitivos, psicológicos, físicos, sexuales y

sociales, debido a cambios hormonales y de maduración cerebral, permitiendo la

abstracción, evaluación de consecuencias y riesgos para emitir un juicio y tomar

una decisión; a nivel psicológico se presenta mayor desafío a la autoridad y

normativa, aprobación de pares, presión social; en el ámbito sexual, desarrollo

hormonal que genera cambios físicos en cuanto a la maduración del sistema

reproductivo de hombres y mujeres, incrementando la curiosidad por explorar su

sexualidad. (p.54)

Según Flórez, 2016 afirma que: “de acuerdo a una encuesta realizada entre el

2012 y 2015 de acuerdo con las cifras quedaron en embarazo 5.622 niñas, donde

ciudad Bolívar encabezaba la lista”. La localidad de Ciudad Bolívar presenta el índice

más alto en esta problemática, en la ciudad de Bogotá, contribuyendo al no

cumplimiento de los objetivos del milenio política marco para el análisis de esta

problemática, tampoco cumplió los indicadores trazados por la alcaldía mayor de

Bogotá en el 2015; el cual tenía como meta llegar a 15 por cada 1.000 embarazos.
Lamentablemente no se pudo cumplir, ya que, al cierre de ese año, se presentaron

72,2 embarazos por cada mil habitantes en niñas entre los 15 y los 19 años, superando

incluso la cifra de Haití que para el 2015 fue de 60,62 según la Organización Mundial

de la Salud. (Análisis de la gestión en la localidad de Ciudad Bolívar, para la prevención

de embarazos no deseados en adolescentes de 15 a 19 años durante) pág. 19.

Por su parte la Alcaldía Mayor de Bogotá ha concluido que:

“Frente al conocimiento de métodos anticonceptivos por parte de los jóvenes, el

promedio de Bogotá es del 77,4%, si bien no es un porcentaje bajo es indiscutible

que se debe continuar con este tipo de programas y estrategias para la

prevención de maternidades y paternidades tempranas en la ciudad, además de

brindar información básica para la toma de decisiones de los adolescentes y

jóvenes en su proyecto de vida”. (Prevención y atención de la maternidad y

paternidad tempranas, 2017, pg.28)

El Tiempo “Bogotá, la ciudad que logró ponerle freno al embarazo adolescente”

(2019) en su portal virtual afirma que: “A través del programa ‘Cuidado para la salud

familiar’ se trabajó en prevención del embarazo a temprana edad, regulación de la

fecundidad, fortalecimiento del proyecto de vida y ejercicio de los derechos sexuales y

reproductivos”.

Dado lo anterior es muy importante resaltar que las principales problemáticas

asociadas a las prácticas de autocuidado en salud sexual, se encuentran en los tabús

infundidos desde el seno del hogar y la sociedad, la idea principalmente es hablarle

abiertamente a los adolescentes y con esto despertarlos de la inocencia, y por otra

parte mostrarle la verdadera realidad de las cosas, ayudándoles a que adquieran

dominio propio, mayor responsabilidad, capacidad para tomar sus propias decisiones y

sobre todo que adquiera el conocimiento adecuado y oportuno para respetar y hacer

respetar sus derechos sexuales.

Capítulo 2. Marco Teórico

Los embarazos no deseados en niñas y adolescentes han tenido un impacto

negativo en la sociedad reflejándose principalmente en las instituciones de la localidad

de Ciudad Bolívar y lo peor de todo es que su tendencia sigue en aumento, es por ello

que se postula una propuesta de trabajo para mitigar este flagelo y mejorar la calidad

de vida de las adolescentes entre 14 y 16 años de dicho sector.

Sin embargo, es importante señalar que la gestación en menores de edad y/o

adolescentes se ha estudiado de diversas maneras en forma no neutral, partiendo

desde las conceptualizaciones universales de la maternidad, la adolescencia y la

familia, por ello, se ha venido presentando una mirada paralela y dominante hacia el

embarazo en los adolescentes, vistazo que prevalece y se va fortaleciendo en la

actualidad entre los distintos sectores sociales considerándose como un problema

social y/o público (Farges, 1998; Mc-Dermott, Graham y Hamilton, 2005; Furstenberg,

2007)., aunque no siempre se ha considerado que el embarazo en adolescentes sea

una problemática, según Stern y García, durante varias décadas atrás y en diversos

grupos culturales, tener hijos a temprana edad constituyó una forma normativa de

reproducción (Stern y García, 2001; Portier, 2007), sin embargo, con el avanzar de los
tiempos esta concepción ha desaparecido gradualmente debido a las transformaciones

socioeconómicas y culturales tales como la participación creciente de las mujeres en

ámbito público, la educación a la que por varios motivos se les cohibía en aquellos

tiempos, los cambios en las actividades de las familias y la objetivación de la

adolescencia como un periodo de transición en el que se está realizando el ser para

estar preparado para la vida de adulto y por último han ayudado a visualizar la

maternidad en los adolescentes como un problema de salud pública que debe ser

atendido a través de las políticas públicas con suprema urgencia.

Debido la situación en la que nos encontramos, el presente trabajo se labora bajo

el enfoque cuantitativo, donde se va a indagar las diferentes causas que provocan los

embarazos no deseados en los adolescentes entre los 14 a 16 años de edad y buscar

las estrategias necesarias y efectivas para inculcar en los niños, niñas y adolescentes

(NNA) una nueva cultura sobre el respeto por su cuerpo y el de los demás. Se pretende

educar sobre la sexualidad, pasando una mirada por las diferentes etapas por las que

deben transitar los seres humanos con su cuerpo a lo largo y ancho de su vida

(prenatal, infancia, niñez, adolescencia, juventud, adultez, vejez) dado que el cuerpo

siente, tiene necesidades, exige amor propio; por tanto el bienestar psicológico,

emocional y físico se refleja a través de él y, la sexualidad tiene que ver con lo

comportamental, lo actitudinal y los sentimientos de las personas, formando parte de la

personalidad del individuo orientada por la razón, la voluntad y las demás dimensiones

y valores del ser humano.

Dentro del enfoque al que se guía este proyecto, encontramos el paradigma

conductista, que es hacia donde se encamina todo este proceso, ya que el

conductismo trata la eficacia de la vida social, emocional, familiar a través del estudio

experimental objetivo y natural de la conducta humana. Por supuesto, la construcción y

el cambio adolescente están sujetos a las variables que existen en la sociedad como

pueden ser los factores económicos, sociales e individuales, considerándose a la

adolescencia en una construcción social donde se pueden tener diferentes perfiles

dependiendo del ente donde se desarrolle o crece dicho individuo (Margaret Mead

1928).

Además, con el manejo de este paradigma estamos condicionando a los niños, niñas y

adolescentes de la localidad de Ciudad Bolívar para que por medio de la metodología

educativa que se usará, mitigar conductas inapropiadas para su edad que la misma

sociedad les ha inculcado tanto de manera directa e indirecta, aprendiendo a discernir y

apreciar el valor de su cuerpo a través del cuidado y el amor propio; si a esto le

sumamos el apoyo incondicional de las familias, los resultados serán mucho más

efectivos y duraderos, pues la comunicación en el hogar es un factor determinante en

las relaciones que los niños, niñas y adolescentes establezcan con los demás, en

ocasiones, los menores no tienen una buena relación familiar y cuando se presenta

alguna situación problema, no toman las decisiones adecuadas y en muchas ocasiones

los temas de sexualidad no se dialogan en unión familiar convirtiéndolos en un tabú,

trayendo como consecuencias posibles casos de embarazos no deseados.

En este proyecto se tendrá la perspectiva del rol de los docentes enfocado en el

problema de salud pública (embarazos no deseados) que se viene presentando en

esta localidad con las niñas y adolescentes entre 14 y 16 años; el docente debe ser

una persona innovadora, sin miedo al cambio, altamente reflexivo, debe localizar y
focalizar los posibles problemas sociales, culturales y familiares, de igual forma, debe

realizar una autoevaluación de su rol, con el fin de crear e implementar estrategias que

aplicara con apoyo de padres de familia y adultos que intervienen en la educación de

los niños, niñas y adolescentes en pro de contribuir con el buen desarrolla de los

menores y así evitar la afectación a futuro de su vida a nivel estudiantil, personal,

familiar y social.

La mirada del docente no se puede limitar solo a las aulas de clase, sino que debe

estar en constante evolución, a dicho docente se le denomina maestro investigador,

porque no se conforma con el solo hecho de sus labores académicas sino a que su

papel transcienda y pueda generar una semilla que germine en la sociedad para lograr

cambios significativos en los adolescentes en un futuro no muy lejano y evitar o al

menos aminorar un poco esta situación. A partir de esta premisa, Delgado (2002),

enfatiza en que el docente al estar involucrado directamente en el ejercicio de la

docencia, debe visionar diversas estrategias de acompañamiento en su labor, como

proceso de aprendizaje y desarrollo personal, pero también debe tener un desarrollo

que le permita aprovechar al máximo todos sus conocimientos, como experiencias en

situaciones educativas y sobre todo el amor por su retroalimentación para

posteriormente ser redirigida a quienes se quiere llegar.

Los docentes tienen en la facultad de brindar orientación a los diversos

interrogantes que se les presenta a los menores, ya sea de tipo de social, cultural,

familiar, etc. la contrariedad radica en que la mayoría de los niños, niñas y adolescente

no confían en sus padres y/o cuidadores y cabe resaltar, que es un poco más difícil que

tengan la confianza de hablar de dichos temas con los profesores, es por ello que la
labor se hace más importante para que los NNA tomen “decisiones” inapropiadas para

el desarrollo de su vida emocional y/o personal. Bruner y Vigotsky con su teoría del

andamiaje – Scaffolding Theory en inglés – nos dice que es aquella que se centra en la

evolución, crecimiento, desarrollo, progreso y madurez de las personas a lo largo de su

vida, por eso se trae como cita porque lo que se pretende con la elaboración y

desarrollo de este proyecto conocer los factores que influyen para que haya embarazos

no deseados en las adolescentes entre 14 y 16 años en la localidad de Ciudad Bolívar

– Bogotá, Bruner tomó esta metáfora de andamiaje para referirse a las actuaciones que

realizan los docentes a los estudiantes en forma de “andamios” necesarios donde se

van reforzando conceptos u objetivos para cumplir sus propósitos educativos y que se

deben utilizar de manera progresiva para que ellos sean capaces de tomar decisiones

propias que beneficien su desarrollo. Además, esta teoría permite que el aprendizaje

que realice el adolescente sea autónomo, donde el docente solo hace el rol de guiador

en el paso a paso que va a realizar, brindándole las herramientas necesarias para que

su retroalimentación sea en todo momento y pueda ser capaz de resolver cualquier tipo

de conflicto que se le presente, ayudándole al fortalecimiento de su autoestima para

mejorar su convivencia en todos los aspectos.

Es importante invitar a los padres de familia y/o cuidadores de los niños, niñas y

adolescente a que les demuestren y a la vez ofrezcan a los menores la confianza de

tratar temas relacionados con el cuidado del cuerpo y la sexualidad, para que ellos

conozcan ampliamente las consecuencias que trae para su proyecto de vida la manera

de actuar inapropiadamente frente al cuidado de su cuerpo y su sexualidad, y así de

esta forma mitigar los embarazos a temprana edad, principalmente en las niñas y

adolescentes entre 14 y 16 años de edad de la Localidad de Ciudad Bolívar- Bogotá

Capítulo 3. Marco conceptual

La presente propuesta de investigación, está enfocado en la comprensión de factores

que influyen para que haya embarazos no deseados en las adolescentes entre 14 y 16

años de la localidad de Ciudad Bolívar en Bogotá, de acuerdo con el tema es necesario

aclarar los siguiente:

Factores

Un factor es un elemento que proviene de algunas circunstancias o vivencias y que

además de distintos aspectos que en influye y/o interviene sobre algo o alguien de

manera determinada y que produce un resultado. para que una cosa sea de manera

concreta.

Según Goldberg, (2019) los cinco grandes rasgos de personalidad, también

llamados factores principales, reciben los siguientes nombres: factor O (apertura a las

nuevas experiencias), factor C (responsabilidad), factor E (extroversión), factor A

(amabilidad) y factor N (neuroticismo o inestabilidad emocional), formando así el

acrónimo “OCEAN”.

Embarazo no deseado

El embarazo no deseado o no planeado es aquel que conciben una mujer sin el deseo

o planificación previa y ante la ausencia, fallo o falta de métodos anticonceptivos

adecuados (preservativos, inyecciones u otro método de prevención) adecuados y/o

desconocimiento ante la falta de educación sobre el cuidado de cuerpo, sexual y

reproductiva.

Según la OMS (2020) “Algunas muchachas no saben cómo evitar el embarazo, pues

en muchos países no hay educación sexual. Es posible que se sientan demasiado

cohibidas o avergonzadas para solicitar servicios de anticoncepción; puede que los

anticonceptivos sean demasiado caros o que no sea fácil conseguirlos o incluso que

sean ilegales. Aun cuando sea fácil conseguir anticonceptivos, las adolescentes activas

sexualmente son menos propensas a usarlos que las mujeres adultas. Puede que las

muchachas no puedan negarse a mantener relaciones sexuales no deseadas o a

oponerse a las relaciones sexuales forzadas, que suelen ser sin protección”.

Es muy importante resaltar que de acuerdo con la OMS (2020) “el embarazo en la

adolescencia tiene repercusiones sociales y económicas negativas para las

muchachas, sus familias y sus comunidades. Muchas adolescentes que se quedan

embarazadas se ven obligadas a dejar la escuela. Una adolescente con escasa o

ninguna educación tiene menos aptitudes y oportunidades para encontrar un trabajo”

Derechos sexuales (nos parece interesante)

Los derechos sexuales son reconocidos para garantizar el desarrollo libre, seguro,

responsable y satisfactorio de la vida sexual de todas las personas.

Según la política Nacional de sexualidad, los derechos sexuales son considerados:

Parte de la interpretación de los derechos humanos desde lo que implica la sexualidad

y la reproducción en el curso de vida de las personas, en este sentido, el Estado

colombiano debe garantizar el ejercicio de estos derechos de forma libre y autónoma,

sin ningún tipo de estigma y discriminación, y proteger los derechos cuando estos son

vulnerados bajo distintas formas coercitivas o de violencia. (p.1)

Dado lo anterior es muy importante, la educación en derechos sexuales en las niñas y

adolescentes entre los 14 a 16 años edad de la localidad de Ciudad Bolívar-Bogotá,

teniendo como base los principios y valores inculcados en el hogar, además en esta

edad es donde se presentan cambios hormonales, y en medio de su desarrollo debe

primar el respeto por su propio cuerpo y el de sus pares, es la edad de exploración y

reconocimiento de su identidad sexual, y en su afán de expresión son vulnerados por la

sociedad.

(se corta la idea)Todo esto con el fin de orientar a las adolescentes en lo relacionado

con el tema de la sexualidad, y así mitigar los embarazos no deseados en la localidad

de ciudad Bolívar-Bogotá.

Salud Sexual y adolescencia

Una de las definiciones pertinentes enlazadas a la presente investigación es la de la

Conferencia Internacional de Población y Desarrollo del Cairo. (1994)

La salud sexual forma parte de la salud del ser humano y se refiere al estado de

bienestar de hombres y mujeres para tener una vida sexual placentera y segura. Está

encaminada al desarrollo de la vida y de las relaciones personales y no meramente al

asesoramiento y la atención en materia de reproducción y de enfermedades de

transmisión sexual. (p.35)

Según Mayo Clinic (2020), “la sexualidad y los niños o adolescentes — esas palabras

les causan miedo a muchos padres. Pero hablar con los hijos sobre sexo es una parte

importante de ser padres. Los niños y adolescentes se informan mucho de sus amigos

y los medios de comunicación, así que necesitan tu guía para ayudarlos a tomar

decisiones apropiadas y saludables sobre su comportamiento sexual”.

Cabe recordar que la salud reproductiva es un estado general de bienestar físico,

mental y social, y no de mera ausencia de enfermedades o dolencias, en todos los

aspectos relacionados con el sistema reproductivo y sus funciones y procesos. Por otra

parte, la salud sexual es la capacidad de gozar satisfactoria, responsable y

cuidadosamente, sin riesgo que no incluye como elemento indispensable la

procreación.

En la presente investigación se pretende conocer los factores que influyen para que

haya embarazos no deseados en las niñas y adolescentes entre 14 y 16 años de la

localidad de ciudad Bolívar-Bogotá, razón por la cual es fundamental plantear la

siguiente pregunta ¿Cuáles son los factores que influyen para que haya embarazos no

deseados en las adolescentes entre los 14 y 16 años de ciudad Bolívar-Bogotá? entre

muchas respuestas encontradas en el entorno, se puede destacar que hablar de

embarazo no deseado en las adolescentes es importante ya que este tema, al mismo

tiempo que aborda los aspectos relacionados con el tema de la sexualidad, tiene una

orientación básicamente preventiva, de fomento a la salud y de mitigar los embarazos a

temprana edad principalmente en las menores entre los 14 y 16 años.

Adolescencia (nos parecio interesante)

Según la Organización Mundial de la Salud, la adolescencia es el periodo comprendido

entre 10 y 19 años, es una etapa compleja de la vida, marca la transición de la infancia

al estado adulto, con ella se producen cambios físicos, psicológicos, biológicos,

intelectuales y sociales. Se clasifica en primera adolescencia, precoz o temprana de 10

a 14 años y la segunda o tardía que comprende entre 15 y 19 años de edad. Para el

caso de esta investigación en la cual los adolescentes como población muestra se

encuentran entre los 14 y 16 años de edad.

Según la revista sexualidad y adolescencia de L. Mitjans Lafont,(2005) se concibe la

adolescencia como:

Período vital y social, se puede referenciar como un período de “reindividuación

sexual”, en el que dominan unos cambios guía: pasar de un cuerpo de niña/o a un

cuerpo de mujer/varón; transformar una identidad infantil en una identidad adolescente;

sustituir el núcleo fusional familiar por el núcleo fusional externo; el deseo sexual, como

investimiento erótico del “otro”, se convertirá en el motor vivencial que con más fuerza

organizará el mundo de los afectos y sentimientos. (p.90)

De esta forma se puede decir que es un periodo de transición a nivel corporal,

emocional y sexual, periodo de cambios de comportamiento y reacciones impulsivas de

llevar el control de su vida, pero no es solo una etapa de vulnerabilidad sino también de

oportunidad, es el tiempo en que es posible contribuir a su desarrollo desde casa,

colegio y la misma calle, la sociedad tiene la posibilidad de ayudar a construir un buen

adolescente, a formar un buen ciudadano, ayudarlo a enfrentar los riesgos y las

vulnerabilidades, así como prepararlos para que sean capaces de desarrollar sus

potencialidades.

(No lo he realizado) Fundamentos Legales

Esta investigación se fundamenta legalmente mediante normas establecidas que

protegen los derechos de los niños, niñas y adolescentes, principalmente los derechos

sexuales:

En el año 2003, el gobierno nacional, con el apoyo del Fondo de Población de las

Naciones Unidas y a través del Ministerio de la Protección Social, hizo pública la

Política Nacional de Educación Sexual y Reproductiva, (Ministerio de Educación

Nacional) Cuyo objetivo es mejorar la Salud Sexual y promover el ejercicio de los

Derechos Sexuales de toda la población con especial énfasis en la reducción de los

factores de vulnerabilidad y los comportamientos de riesgo, el estímulo de los factores

protectores y la atención a los grupos con necesidades específicas.

Esta ley es apropiada para respaldar la presente investigación ya que prevalece el

cuidado de los derechos sexuales, especialmente el de los jóvenes quienes

desconocen leyes que los pueden cobijar y proteger de los posibles agresores, que en

muchos casos los encuentran en sus mismos hogares y no lo saben o no lo quieren

reconocer.

El Ministerio de Educación Nacional creó, en 2008, el Programa de Educación para la

Sexualidad y Construcción de Ciudadanía (PESCC) con el cual busca que las

Instituciones Educativas implementen proyectos pedagógicos de Educación para la

Sexualidad, que propendan por el desarrollo de competencias para la toma de

decisiones responsables, informadas y autónomas sobre el propio cuerpo; así como

para el respeto a la dignidad y la construcción de relaciones equitativas. Se busca

generar prácticas pedagógicas que propicien el desarrollo de competencias en los

estudiantes, para que puedan incorporar en su cotidianidad el ejercicio de los derechos

humanos sexuales y reproductivos, y de esa manera tomar decisiones que les permitan

vivir una sexualidad sana, plena y responsable, que enriquezca su proyecto de vida. El

Programa de Educación para la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía es una

iniciativa del Ministerio de Educación Nacional y el Fondo de Población de las Naciones

Unidas (UNFPA), cuyo propósito es contribuir al fortalecimiento del sector educativo en

el desarrollo de proyectos pedagógicos de educación para la sexualidad, con un

enfoque de construcción de ciudadanía y ejercicio de los derechos humanos, sexuales

y reproductivos.

Además de los compromisos adquiridos por la nación en el marco de las conferencias

internacionales y las leyes nacionales vigentes tales como:

Constitución Política de Colombia; Resolución 3353 de 1993 del MEN (Obligatoriedad

de la Educación Sexual en todas las Instituciones educativas del país)

Ley 115 de febrero 8 de 1994, Artículo 14 (Ratifica la obligatoriedad de la Educación

Sexual)

Decreto reglamentario 1860 de agosto 3 de 1994, Artículo 36 ("La enseñanza de la

Educación Sexual, se cumplirá bajo la modalidad de proyectos pedagógicos")

Las Leyes 1098 de noviembre 8 de 2006 Código de Infancia y adolescencia, Articulo

44: “Obligaciones especiales de las instituciones educativas”

Decreto 2968 del 2010, por el cual se crea la Comisión Nacional intersectorial para la

Promoción y Garantía de los Derechos Sexuales y Reproductivos, donde siempre

deben prevalecer los derechos de cada persona, por el simple hecho de serlo.

Anexo 1. Maqueta de investigación

1. Tema:

Embarazos no deseados

2. Problema de investigación:

El problema de investigación son los factores que influyen para que haya

embarazos no deseados en las adolescentes entre 14 y 16 años en la localidad de

Ciudad Bolívar – Bogotá

3. Objetivo General:
 Comprender los factores que influyen para que haya aumento de embarazos no

deseados en las adolescentes entre 14 y 16 años de ciudad Bolívar-Bogotá

4. Pregunta:

¿Análisis de factores que influyen para que haya embarazos no deseados en las

adolescentes entre 14 y 16 años de ciudad Bolívar-Bogotá?

Objetivos específicos:

 Indagar sobre los factores que influyen para que haya embarazos no deseados en

las adolescentes entre 14 y 16 años de ciudad Bolívar-Bogotá.

 Aplicar instrumentos de recolección de datos orientados hacia el embarazo no

deseado.

 Analizar los factores que influyen para que haya embarazos no deseados en las

adolescentes entre 14 y 16 años de ciudad Bolívar-Bogotá.

5. Preguntas sistémicas:

 ¿Cómo indagar sobre los Factores que influyen para que haya embarazos no

deseados en las adolescentes de ciudad Bolívar-Bogotá?

 ¿Qué instrumentos de recolección de información se pueden aplicar para conocer

los factores que influyen en los embarazos no deseados en los últimos años en

las adolescentes de la localidad de Ciudad Bolívar – Bogotá?

 ¿De qué manera se analizarán los factores que influyen para que haya

embarazos no deseados en las adolescentes de 14 a16 años de Ciudad Bolívar-

Bogotá?
6. Temas:

 Embarazos en adolescentes

 Responsabilidad sexual

 Bienestar adolescente

 Educación para la sexualidad

7. Teoría

 Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget

 Teoría sociocultural de Vygotsky.

8. Metodología

Cualitativa

9. Técnica de análisis de datos

Fenomenológica

10. Instrumento de recolección:

Entrevista semiestructurada
 Anexo 2. Rejilla de investigación

No, AÑO REFERENCIA TITULO AUTOR LINK BASE TIPO OBJETIVOS METODO RESULTADOS
El sujeto fanático fragmenta
Mayorga-González, J. su propia existencia tanto con
Comprender las condiciones
M. (2019). Las los otros que busca aniquilar
existenciales del fanatismo, para ello
condiciones su propio pensamiento y
LAS CONDICIONES fue importante revisar literatura en
existenciales del JOSÉ MIGUEL MAYORGA http://scielo.sld.cu/pdf/rus/v11n4 Cualitativo convertirlo en una extensión
EJ 2019 EXISTENCIALES DEL SCIELO ARTICULO psicología que reflejara los orígenes,
fanatismo. Revista GONZÁLEZ /2218-3620-rus-11-04-214.pdf Análisis Documental de ideología y comporta-
FANATISMO causas y comportamientos de las
Universidad y mientos fanáticos; pero
personas fanáticas; para proponer un
Sociedad , 11 (4), 214- ambos no son propios del
análisis existencial del fanatismo
219. indivi- duo, sino una
extensión del grupo
El Programa Distrital de
Prevención y Atención de
la Maternidad y Paternidad
Tempranas nace con el
Alcaldía de Bogotá.
PREVENSIÓN Y Plan de Desarrollo “Bogotá
(2017). Prevensión y http://www.sdp.gov.co/
ATENCIÓN DE LA Describir los índices de paternidad Mejor para Todos”, el
atención de la sites/default/files/ Cuantitativo
1 2017 MATERNIDAD Y ALCALDÍA DE BOGOTÁ GOOGLE BOLETÍN y maternidad temprana en Bogotá cual busca disminuir los índices
maternidad y paternidad 05092019_boletin_ Análisis Documental
PATERNIDAD y los embarazos no deseados de maternidad y
tempranas. Boletín. ppamypt_emb_2017_1.pdf
TEMPRANAS paternidad temprana en Bogotá
Págs. 4-30
y los embarazos no
deseados desde
el enfoque diferencial y de
género
Los embarazos a temprana
edad han sido considerada, a
partir de la década de los
Fondo de Poblacion de Comprender las implicaciones en el
setenta, una problemática
las Naciones Unidad. Maternidad desarrollo y en la calidad de vida de los
https://www.unfpa.org/sites/defa social y
2013 MATERNIDAD EN en la niñez "Retos del FONDO DE POBLACIÓN adolescentes, de sus familias y de las Cualitativo
2 2013 ult/files/pub-pdf/ES- GOOGLE INFORME de salud pública que requiere
LA NIÑEZ (2013) Rectos embarzo adolescente" DE LAS NACIONES UNIDAS sociedades, la ocurrencia de embarazos
SWOP2013.pdf ser intervenida, a fin de
del embarazo a temprana edad, como problemática
procurar un mejor desarrollo
adolescente pág. 59 social
individual, una mejor calidad
de vida y mejores índices de
desarrollo
El embarazo en adolescentes
constituye
una causa y una consecuencia
de las violaciones
Comprender el embarazo de niñas y
de derechos humanos, puesto
Omeg. Secretaría adolescentes, como problemática social
http://omeg.sdmujer.gov.co/ que pone en riesgo
Distrital de la mujer. OMEG BOGOTÁ - y de sallud públicaser intervenida a fin
EMBARAZO phocadownload/2016/1110/Info cualitativo las posibilidades que tienen
3 2016 (2016). Embarazo SECRETARÍA DISTRITAL GOOGLE BOLETÍN de procurar un mejor desarrollo
ADOLESCENTE Mujeres%20Embarazo%20Adoles las niñas de ejercer los
adolescente DE LA MUJER individual, una mejor
cente%202016%20OMEG.pdf derechos a la educación, la
Págs. 1-4 calidad de vida y mejores índices de
salud y la autonomía,
desarrollo …(social)
garantizados en tratados
internacionales, como la
Convención sobre los Derechos
del Niño
Resultado de un trabajo
El tiempo. (2016). integral en las aulas:
https://www.eltiempo.com/bogot
Bogotá, la ciudad que Bogotá, la ciudad que Comprender estrategias lideradas por anticoncepción en jóvenes,
a/como-logro-bogota-reducir-las- Cualitativo
4 2019 logró ponerle freno al logró ponerle freno al EL TIEMPO GOOGLE ARTICULO entidades del Distrito para darle educación sexual y trabajo
cifras-de-embarazo-adolescente-
embarazo adolescente . embarazo adolescente un giro a esta problemática social. pedagógico sobre los riesgos
382412
el tiempo.com de enfrentarse a un embarazo
adolescente
Análisis de la gestión en la
localidad de Ciudad Bolívar,
Reyes Mora, Ismelda.
Comprender investigaciones que logren para la prevención de
(2018) “Análisis de la “Análisis de la gestión
aportar nuevos conocimientos o embarazos no deseados en
gestión en la localidad en la localidad
relacionados en el presente trabajo para adolescentes de 15 a 19 años
de Ciudad Bolívar, para de Ciudad Bolívar, para https://repository.unad.edu.co/
la prevención en el embarazo no durante 2016 – 2017 desde la
la prevención de la prevención de bitstream/handle/10596/21015/3
5 2018 ISMELDA REYES MORA GOOGLE ACADEMICO MONOGRAFÍA deseado en adolescentes de 15 a 19 Cualitativo Política Pública Distrital, la cual
embarazos no deseados embarazos no deseados 9754079.pdf?sequence=1&isAllo
años y también la ejecución de la opción busca mejorar los servicios
en adolescentes de 15 a en adolescentes de 15 a wed=y
de grado, así mismo es un aporte para la prestados por las diferentes
19 años durante 19 años durante 2016 -
universidad y para la escuela de instituciones públicas y
2016 - 2017” 2017”
Ciencias Jurídicas y Políticas. privadas coordinados por la
Unad.edu.co Pags.1-90
Secretaria Distrital de
Integración Social.
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