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    Guía Música

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    maria reyes llancaleo
    Este documento presenta una guía para estudiantes de 4° básico sobre las cualidades del sonido. Introduce cuatro cualidades básicas del sonido: altura, timbre, intensidad y duración. Explica que la altura determina si un sonido es agudo o grave, el timbre es el sonido característico de cada instrumento, la intensidad identifica si un sonido es fuerte o suave, y la duración determina si un sonido es largo o corto. La guía incluye actividades para clasificar sonidos por altura y identificar son

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    Guía Música

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    maria reyes llancaleo
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    Este documento presenta una guía para estudiantes de 4° básico sobre las cualidades del sonido. Introduce cuatro cualidades básicas del sonido: altura, timbre, intensidad y duración. Explica que la altura determina si un sonido es agudo o grave, el timbre es el sonido característico de cada instrumento, la intensidad identifica si un sonido es fuerte o suave, y la duración determina si un sonido es largo o corto. La guía incluye actividades para clasificar sonidos por altura y identificar son

    Descripción original:

    Cualidades del sonido

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    Este documento presenta una guía para estudiantes de 4° básico sobre las cualidades del sonido. Introduce cuatro cualidades básicas del sonido: altura, timbre, intensidad y duración. Explica que la altura determina si un sonido es agudo o grave, el timbre es el sonido característico de cada instrumento, la intensidad identifica si un sonido es fuerte o suave, y la duración determina si un sonido es largo o corto. La guía incluye actividades para clasificar sonidos por altura y identificar son

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    Este documento presenta una guía para estudiantes de 4° básico sobre las cualidades del sonido. Introduce cuatro cualidades básicas del sonido: altura, timbre, intensidad y duración. Explica que la altura determina si un sonido es agudo o grave, el timbre es el sonido característico de cada instrumento, la intensidad identifica si un sonido es fuerte o suave, y la duración determina si un sonido es largo o corto. La guía incluye actividades para clasificar sonidos por altura y identificar son

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    Corporación Educacional Profesora: María Reyes Ll.

    HABIT-ART Artes Musicales Asignatura: Artes Musicales


    RBD: 20205-3
    “Las cualidades del sonido 1era parte”
    NOMBRE: CURSO: 4° Básico FECHA: 22 al 26 de marzo.
    OA1: Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y Enviar wasap: 947992427 de lunes a viernes de
    elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, reiteraciones, contrastes,
    variaciones, dinámica, tempo, preguntas-respuestas, secciones, A-AB-ABA) y 9:00 a 17:00 hrs.
    representarlos de distintas formas.
    OBJETIVO DE LA CLASE: Identificar las cualidades del sonido.

    Estimado estudiante de 4°Básico, durante este año la forma de trabajo será a través de guías, videos y PPT que se
    subirán a la plataforma Drive del correo y whatsapp del curso. Es importante señalar que esta asignatura es evaluada
    al igual que todas las otras, y que ésta nota influye en el promedio final.

    Es la que permite saber si


    ALTURA el sonido es grave o
    agudo.

    Es el sonido característico
    de cada instrumento y de
    las voces.
    TIMBRE

    Nos permite identificar si


    INTENSIDAD el sonido es fuerte o
    suave.

    Nos permite saber si el


    DURACIÓN sonido que se produce es
    largo o corto.

    En esta guía trabajaremos con la siguiente cualidades del sonido:

    ALTURA: Es la cualidad que nos permite distinguir sonidos agudos y graves.

    El sonido AGUDO tiene una altura delgada, es decir, el sonido es más fino. Por ejemplo: el maullido de un
    gato o el sonido de un flautín.

    El sonido GRAVE tiene una altura gruesa o pesada, un tono bajo. Por ejemplo: el ladrido de un perro adulto,
    un tambor, el choque del puño con una puerta de madera.

    En la música, distinguimos la altura con las distintas notas


    ACTIVIDADES
    1.- Clasifica los sonidos de los instrumentos musicales y animales en AGUDOS o GRAVES.

    VIOLÍN - PLATILLOS - TAMBOR - TROMBÓN - XILÓFONO – PÁJARO - BARCO


    BÚHO - FLAUTA - VACA – TRIÁNGULO
    Clasificación
    Sonidos agudos Sonidos graves

    2.- Observa cada imagen e identifica y encierra en un círculo azul el SONIDO CORTO y en un círculo rojo el SONIDO
    LARGO.

    3.- Observa cada imagen e identifica los SONIDOS FUERTES con una F y los SONIDOS SUAVES con S.

    IMPORTANTE

    1) DEBES PEGAR LA GUÍA EN TU CUADERNO DE EDUCACIÓN MUSICAL PUESTO QUE EL


    CONTENDIO Y EL CUADERNO SERÁ EVALUADO.
    2) ENVIAR FOTOGRAFÍA SÓLO DE LAS ACTIVIDADES DURANTE LA SEMANA DEL 22 AL 26 DE
    MARZO A MI WHATSAPP +56 947992427.

    EVALUACIÓN

    Sigue las instrucciones 5 pts.

    Letra legible de estudiante de 4 ° básico 5 pts.

    Entrega en fecha correspondiente 10 pts.

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