Ejercicios Vectores en El Plano
Ejercicios Vectores en El Plano
Ejercicios Vectores en El Plano
4. Un avión viaja a una velocidad de 100 millas por hora (respecto al viento) hacia el
sureste y el viento tiene una velocidad de 30 millas por hora (respecto a la tierra) hacia
el nordeste. ¿Cuál es la velocidad resultante del avión con respecto a la tierra?
5. Un nadador, con una velocidad de nado de 1.5 km/h con respecto al agua, parte de la
rivera de un rı́o y nada hacia el norte a través del rı́o. Si la corriente del rı́o fluye hacia
el este a 0.8 km/h, hallar:
6. Sean →
−
u, →
−
v y→
−
w vectores del plano. Probar que →
−
u +→
−
v =→
−
u +→
−
w implica →
−
v =→
−
w.
7. Sea →
−
v un vector tal que k→
−
v k = 4 y dir(→
−
v ) = 45◦ .
a) Dibujar un vector →
−x tal que k→−
x k = 9 y dir(→−x ) = dir(→−
v ).
→
− →
− →
−
b) Dibujar un vector y tal que k y k = 5 y la dirección de y es opuesta a la dirección
de →
−
v.
c) Expresar los vectores →
−
x y→
−
y como múltiplos escalares del vector →
−
v.
1
10. Considere un cuadrilátero ABCD y sea P , Q R y S los puntos medios de sus lados
AB, BC, CD y DA respectivamente. Demostrar, utilizando vectores geométricos, que
P , Q R y S son los vértices de un paralelogramo. (Ayuda: Vea ejemplo 1.9.)
→
− y
w
120◦
→
−
u
x
135◦
→
−
v
2
→
−
w
→
−
u
→
−
w →
−
z
45◦
→
− 60◦
v •
•
60◦→
−
u
a b
15. Sean →
−
u, →
−
w, →
−
z los vectores en la figura b tales que k→
−
u k = 6, k→
−
w k = 5 y k→
−
z k = 4.
a) Encontrar la magnitud del vector → −u +→
−
w +→−
z y el ángulo entre este vector y el
vector →
−u.
b) Hallar los escalares a y b tales que →
−
w = a→
−
u + b→
−
v.
c) Hallar la descomposición de →
−
u en las direcciones de →
−
z y→
−
w . Ilustrarlo gráfica-
mente.
16. Sea →
−
u el vector tal que k→
−
u k = 5 y dir(→ −u ) = 30◦ . Para todo vector que satisfaga las
condiciones dadas en cada literal, dibujar Proy− →
−
u v y calcular su longitud.
→
a) k→
−
v k = 4, dir(→
−v ) = 150◦ .
b) k→
−
v k = 6 y el ángulo entre →
−
u y→
−
v mide 60◦ .
17. Sean →
−
u y→
−
v vectores tales que k→
−
u k = 6 y k→
−
v k = 10.
a) Suponiendo que el ángulo entre →−u y →
−
v es de 120◦ , hallar el escalar a tal que
Proy− →
− →
−
→u v = au.
b) ¿Cuál es la componente escalar de →
−
v en la dirección de →
−
u?
18. Sean →
−
u y→
−
v vectores tales que k→
−
u k = 7, dir(→
−
u ) = 120◦ , k→
−
v k = 8 y dir(→
−
v ) = 225◦
a) Dibujar los vectores →
−
u y→
−
v.
b) Descomponer gráficamente el vector →
−
u como la suma de un vector →−p paralelo a
→
−
v y un vector q perpendicular a v . Hallar las magnitudes de los vectores →
→
− →
− −
p y
→
−
q.
19. Se coloca un objeto que pesa 6 libras sobre una rampa con una inclinación de 30◦ .
Hallar la magnitud de la fuerza que se requiere para evitar que el objeto ruede por la
rampa.
20. Sean →−u, →
−v y →−
w vectores tales que k→
−
u k = 3, k→ −v k = 4 y k→−
w k = 2 y sea →
−z =
→
− →
− →
− →
− →
− →
− →
− ◦
2 u − v v + 3 w . Calcular z · v sabiendo que el ángulo entre u y v es de 60 y el
ángulo entre →
−
v y→−
w es de 120◦ .
3
21. Sean →
−
v y→
−
w . Probar que:
a) k→
−
v ±→
−
w k2 = k→
−
v k2 ± 2(→
−v ·→
−w ) + k→
−w k2 .
b) (→
−
v +→
−
w )(→
−
v −→−
w ) = k→
−v k2 − k→−
w k2 .
22. Calcular →
−
u ·→
−
v sabiendo que →
−
u + v→
−
v +→
−
w = 0, k→
−
u k = 5, k→
−
v k = 6 y k→
−
w k = 7.
23. Sean →
−
v y→
−
w vectores. Probar:
a) Teorema de Pitágoras: → −
v y→ −
w son perpendiculares si y sólo si k→−
v −→ −
w k2 =
→
− 2 →
−
k v k + kwk 2
a) →
−
v tal que k→
−v k = 6 y dir(→
−
v ) = 225◦ .
b) →
−
u tal que k→
−u k = 5 y dir(→
−
u ) = 270◦ .
π
c) →
−
w tal que k→
−
w k = 3 y dir(→−
w ) = radianes.
6
→
− →
−
27. Si →
−
u = 3 i − 4 j , hallar:
a) La magnitud y dirección →
−
u.
b) La descomposición canónica del vector → −
w de magnitud 7 y dirección opuesta a la
→
−
de u .
√
c) La descomposición canónica de cada uno de los vectores de longitud 4 2 que
forma ángulo de 45◦ con el vector →−u.
→
− →
− − →
− →
− →
− →
−
28. Sean →−
u = 2i −5j, → v = 3i + j y→ −w = −2 i + 3 j . Hallar la descomposición
canónica, la magnitud y la dirección de los siguientes vectores:
4
a) 2→
−
u −→
−
v b) →
−
u −→
−
v +→
−
w c) 3→
−
u + 2→
−
v −→
−
w
→
−
T1
→
− 30◦
F
x
60◦
→
−
T2
→
−
La fuerza F tiene una magnitud de 20 Newtons y el sistema se encuentra en equili-
→
− → − → − →
− → − → −
brio,es decir, F + T1 + T2 = 0. Hallar la descomposición canónica de F , T1 y T2 = 0.
a) 2→
−
u · (2→
−
v −→
−
w) b) k→
−
u k(→
−
v ·→
−
w) c) k(→
−
u ·→
−
v )→
−
wk
32. Calcular →
−
v ·→
−
w.
π
a) Si k→
−
v k = 2, k→
−
w k = 3 y el ángulo entre →
−
v y→
−
w es radianes.
3
→
− →
− →
− → − →
−
b) Si v = 2 i − 3 j y w = 2 i .
37. Para el par de vectores → −v y→ −w dados en cada literal, calcular el producto escalar, el
coseno del ángulo entre ellos, determinar si son perpendiculares, verificar la desigualdad
de Cauchy-Schwarz y hallar Proy− →
− →
−
w v y Proy−
→ →v w.
→
− − →
− → −
a) →−v =4i,→ w = i + j
→
− →
− − 1→− 2→−
b) →−v =4 i +3j , → w = i − j
2 3
→
− →
− 3 →
− 1→−
c) →−v = −2 i + 18 j , → −
w = i − j
2 6
→
− →
− − →
− →
− − →
−
38. Sean →−u =a i +bj y → v =c i +dj , → v 6= 0 . Encontrar una condición necesaria y
suficiente sobre a, b, c y d para que →−v y Proy− →
−
→ u tengan
v
a) La misma dirección.
b) Dirección contraria.
39. Para cada par de puntos dados, encontrar el punto R al que el cuadrilátero OP RQ es
un paralelogramo
−3 −4 4 2
a) P = ,Q= b) P = ,Q=
5 −4 0 6
1 0 2
40. Sean P = ,Q= yR= .
−2 1 3
−→ −→ −→
a) Hallar la descomposición canónica de cada uno de los vectores QP , QR y P R.
b) Mostrar que los puntos P , Q y R no son colineales.
6
c) Si M es el punto medio del segmento P R, hallar la descomposición canónica y la
−−→
magnitud de QM .
d ) Si B es el bericentro del triángulo P QR, hallar la descomposición canónica y la
−−→
magnitud del vector QB.
−→ −→
e) Encontrar el ángulo entre QP y QR.
−→ −→
f ) Sea S el punto de intersección de la bisectriz del ángulo entre QP y QR con el
−→
segmento P R. Hallar la descomposición canónica de QS.
2 5 2 1 −→
41. Sean P = ,Q= ,R= yS= puntos de R2 . Calcular Proy− → RS
−
3 7 −3 2 P Q
−→
y Proy− → P Q.
RS
1 4 −3
42. Un triángulo tiene como vértices los punto A = ,B = yC = . Hallar:
3 −2 6
43. Sea →−
u un vector no nulo y sea → −
z un vector cualquiera. Probar que para cualquier
escalar no nulo r se tiene que Proyr− →
− →
−
u z = Proy−
→ →u z .
44. Sean →−
u y→ −v vectores geométricos no nulos. Mostrar que →
−
u y→
−
v son paralelos si y sólo
si Proy− →
− →
−
→v u = u.
1 2 0 −6
45. Sean P = ,Q= ,R= yS= .
5 0 −1 1
7
−−→ −→
b) U X = rST ⇔ X − U = r(T − S).
−−→ −→ −→
c) U X = rST + dY Z ⇔ X − U = r(T − S) + d(Z − Y ).
a) X + Y = Y + X d ) r(sX) = (rs)X
b) (X + Y ) + Z = X + (Y + Z)
c) X + O = O + X e) (r + s)X = rX + sX
−3 1 4
49. Sean P = ,P = yU = vectores de R2 y sea Z = U − 2W + V .
4 −2 3
Hallar:
a) La magnitud y la dirección de Z.
b) La descomposición canónica de Z.
c) Todos los escalares a tales que kaV k = 15.
d ) La distancia entre los vectores V y U .
e) El ángulo entre los vectores W y −2V .
f ) El ángulo entre los vectores V y U .
g) El vector unitario con dirección opuesta a la del vector V + W .
3
h) El escalar b tal que el vector sea ortogonal al vector W .
b
4
50. Sean U = −3E1 + E2 , V = y W = 6E1 − E2 . Encontrar el vector X de R2 tal
0
que 2U − V + X = 7X + W .
2
51. Se sabe
que para todo vector no nulo X de R con dirección θ, se tiene que X =
sen θ
kXk . Usando este hecho hallar el vector 4U − 5W donde U y W son los
cos θ
vectores mostrados en la siguiente figura.
8
y
3
2
W U
• •
45◦ 30◦
x
9
56. Sean U , V y W vectores en R2 . En cada una de las expresiones siguientes se pueden
introducir paréntesis de una sola manera para obtener una expresión
que tengasentido.
−1 4
Introducir los paréntesis y efectuar las operaciones si U = , V = y
3 −3
−2
W = .
−1
a) U · V W b) U · V + W c) U/V · W
1 −3 3
57. Sean U = ,V = yW = . Calcular
2 2 2
a) U · V c) (2U − V ) · (3W ) e) kU kV · W
b) U · (V + W ) d ) ProyW U f ) k(U · V )W k
3 1 m
58. Sean P = , Q = y R = puntos tales que el ángulo QP R es recto.
5 3 10
Hallar el valor de m.
10
a
62. Sean P0 = y r un real positivo. DEscribir, mediante una ecuación en x, y, el
b
x
conjunto de todos los puntos P = tales que kP − P0 k = r. Interpretar geométri-
y
camente dicho conjunto.
x 0 1 4
63. Hallar un punto P = equidistante de los puntos Q = ,R= yS= .
y 1 0 3
Además, calcular el radio de la circunferencia que pasa por los puntos Q, R y S.
x
64. Describir, mediante una ecuación en x, y, el conjunto de todos los puntos P =
y
que satisfacen las condiciones indicadas en cada literal.
1 −2
a) P equidista de los puntos M = yN= .
−1 1
0 0
b) La suma de las distancias de P a F1 = y a F2 = es igual a 4.
1 −2
−1 2
c) La distancia de P a R = es el doble de su distancia al punto Q = .
0 0
65. Sean X y U puntos del plano que no están en una misma lı́nea recta que pasa por el
origen.
b) ¿Cuántos paralelogramos se pueden construir de tal manera que tres de sus vérti-
ces sean los puntos O, X y U ? ¿Qué relación existe entre el área de esos parale-
logramos?
2 −1
66. Sean X = yU= . Calcular el área del triángulo OXU .
−3 −5
−3 −1
67. Sean X = yY = , t > 0. Hallar el valor de t tal que el ángulo entre X y
2 t
Y es de 45◦ .
a) W = ProyU1 W + ProyU2 W .
b) Si U1 y U2 son unitarios, entonces W = (W · U1 ) + (W · U2 )U2 .
69. Sea U un vector no nulo de R2 . Probar que para cualquier vector X de R2 el vector
X − ProyU X es ortogonal a U , mostrando que U · (X − ProyU X) = 0.
11
70. Sea U un vector no nulo de R2 . Probar que para todo vector X de R2 existen únicos
vectores P y Q de R2 tales que X = P + Q, con P paralelo a U y Q ortogonal a U .
1 3
71. Si X = yU = , hallar dos vectores P y Q de R2 tales que X = P + Q con
2 4
P paralelo a U y Q ortogonal a U .
12