Parciales Construccion y Didactica de La Lecto Escritura
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CONSTRUCCION Y DIDACTICA DE LA
LECTO ESCRITURA / Grupo[001]-A /
2017-2
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ESCRITURA / Grupo[001]-A / 2017-2 / ►
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Examen parcial - semana 4
Estado Finalizado
Puntos 17,0/20,0
Pregunta 1
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
El desarrollo del ser humano tiene algunas características que permiten definir los ritmos propios
de la edad y un desarrollo integral. De los siguientes aspectos, ¿cuáles no corresponden a las
características del desarrollo del ser humano?
Seleccione una:
a. Continuo y acumulativo
b.
a.Discrecional y organizado
c.
a.Discontínuo y forzoso
a.Discontinuo no es una característica válida pues implicaría que se da en algunas etapas y en otras
no; además no es forzoso, pues sigue un ritmo progresivo en su logro.
d.
a.Diferenciado y holístico
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.Discontínuo y forzoso
Pregunta 2
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
El Esquema Corporal comprende aspectos motores, cognitivos y afectivos que se refieren a:
Seleccione una:
a.
a.Eje Corporal, Lateralidad y Estructuración espacio-temporal
b.
a.Tono, Equilibrio y Postura
c.
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.Esquema Corporal Funcional, Concepto Corporal, Imagen Corporal
Pregunta 3
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
La familia y miembros de ésta influyen en gran medida en el apoyo para la superación de algunas
desventajas socioeconómicas con actitudes de cuidado, protección, estimulación y modelos de
comportamiento. Algunas de las relaciones que influyen en el desarrollo de los niños y niñas son:
Seleccione una:
a.
a.Orden de nacimiento, relaciones entre hermanos
b.
a.Madres que trabajan todo el día, maltrato
c.
a.Relaciones de pareja, padres divorciados
d.
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.Todas las anteriores
Pregunta 4
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
El proceso de adquisición del lenguaje se explica por:
Seleccione una:
a.
a.Teoría Conductista
b.
a.Teoría biológica
c.
a.Teoría de Interacción Social Cognitiva
d.
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.Todas las anteriores
Pregunta 5
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
La Coordinación Dinámica general o Motricidad gruesa se refiere a:
Seleccione una:
a.
a.Actividades motrices como recortar, rasgar, modelar, picar
b.
c.
a.Actividades de construir, ensartar, seriar, armar
d.
a.Ninguna de las anteriores
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.Actividades de caminar, saltar, correr, girar
Pregunta 6
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
Las responsabilidades primordiales que tiene la familia hacia sus hijos son:
Seleccione una:
a.
a.Afecto
b.
a.Protección
c.
a.Educación y Salud
d.
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.Todas las Anteriores
Pregunta 7
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
El objetivo fundamental de la Psicomotricidad es:
Seleccione una:
a.
a.Potenciar el Desarrollo Motor
b.
a.Potenciar el Desarrollo Afectivo
c.
a.Potenciar el Desarrollo Cognitivo
d.
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.Potenciar el Desarrollo Integral de los niños y niñas
Pregunta 8
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
Identificando el esquema Corporal como la representación mental del propio cuerpo, de las
diferentes partes y sus posibilidades motrices de relación y expresión, reconocemos que se
desarrolla en etapas:
Seleccione una:
a.
b.
a.Cuerpo Vivido, Cuerpo percibido, Cuerpo-Sensaciones
c.
a.Cuerpo Representado, Reconocimiento de la Sensación, Cuerpo Percibido
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.Cuerpo Vivido, Cuerpo percibido, Cuerpo Representado
Pregunta 9
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
El niño o niña llega a la representación o pensamiento simbólico mediante las sensaciones y
percepciones. De las siguientes, ¿cuál no corresponde a una sensación?
Seleccione una:
a.
a.Interoceptiva
b.
a.Háptica
a.Corresponde a las percepciones, no a las sensaciones
c.
a.Propioceptiva
d.
a.Exteroceptiva
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.Háptica
Pregunta 10
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
¿Cuál de las siguientes frases es falsa?
Seleccione una:
a.
a.Se refiere a la valoración que hacemos de nuestro esquema corporal.
b.
a.Es la imagen de sí mismo: se desarrolla en el nivel inconsciente, aunque se construye a partir de la
interacción con el contexto, con quienes lo rodean y con los objetos.
c.
a.La imagen corporal tiene que ver con los aspectos afectivos del esquema corporal.
d.
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.La imagen corporal se desarrolla en el nivel consciente.
Pregunta 11
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
El primer vínculo social del niño o niña con los padres o cuidadores es fundamental y se logra a
través del apego que se da por etapas. Su calidad puede presentar variaciones y depender de
algunos factores. Un niño que se adapta en su Institución Educativa estableciendo relaciones
cálidas y receptivas vivenciará:
Seleccione una:
a.
a.Apego evasivo
b.
a.Apego de Seguridad
a.El niño con apego de seguridad será independiente y competente, establece relaciones cálidas y
receptivas
c.
a.Apego Desorganizado
d. Apego de Oposición
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.Apego de Seguridad
Pregunta 12
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
Cuando hago referencia a que el desarrollo sucede de la cabeza a la cola o pies, de lo más próximo
al eje corporal a lo más alejado, y de los movimientos integrales a los más específicos, estoy
definiendo las tres leyes universales del desarrollo físico, que son:
Seleccione una:
a.
b.
a.Cefalocaudal, Discrecional, General a lo específico
c.
a.Proximodistal, Holística y Cefalocaudal
d.
a.Cefalocaudal, Proximodistal y Acumulativo
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.Cefalocaudal, Proximodistal, General a lo específico
Pregunta 13
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
Existen tipos de Coordinación Psicomotora:
Seleccione una:
a.
a.Coordinación Dinámica general
b.
a.Coordinación Visomotora
c.
a.Ninguna de las anteriores
d.
a.a. y b
Respuesta correcta, pues enuncia los dos tipos de coordinación psicomotriz
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.a. y b
Pregunta 14
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
Estructuración Espacio-temporal:
Seleccione una:
a.
a.Es la capacidad que tiene el niño para orientar, localizar y organizar en el espacio y en el tiempo su
b.
a.A partir de su interacción con los demás, los niños y niñas logran una diferenciación de su esquema
corporal con respecto al espacio circundante
c.
a.En el proceso de estructuración, el concepto de espacio del niño o niña evoluciona de un espacio de
acción (donde actuamos) a un espacio de representación (que puede ser pensado)
d.
a.Todas las anteriores son verdaderas
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.Todas las anteriores son verdaderas
Pregunta 15
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
A los dos años, el niño o niña ya puede representar objeto, personas y situaciones. Mediante el
juego, desarrolla su pensamiento. Regula su comportamiento y expresa sus emociones y
sentimientos. Esto lo logra, según Jean Piaget, con el paso por las siguientes sub-etapas:
Seleccione una:
a.
a.Actos Reflejos, Reacción Circular Primaria, Reacciones Circulares Secundarias
b.
a.Sensorimotora y preoperacional
c.
a.Coordinación de esquemas secundarios, Reacciones circulares terciarias, Inicio al pensamiento
simbólico
d.
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.a y c son verdaderas
Pregunta 16
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
Los factores ambientales que pueden influir en el desarrollo y aprendizaje de los niños y niñas son:
Seleccione una:
a.
a.Nutrición e Higiene
b.
a.Relaciones familiares
c.
a.Influencia Socioeconómica
d.
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.Todas las anteriores
Pregunta 17
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
De las siguientes frases referidas a los elementos de los aspectos motores, identifique la frase falsa:
Seleccione una:
a.
a.La lateralidad está construida a partir del dominio del eje corporal definido como el plano
b.
a.El tono, el equilibrio y la postura son elementos del esquema corporal que van a permitir el control
corporal, es decir, la realización de movimientos voluntarios y automáticos
c.
a.Dos aspectos relacionados con la tensión tónica son: relajación y control respiratorio
d.
a.El tono no guarda ninguna relación con la postura
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.El tono no guarda ninguna relación con la postura
Pregunta 18
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
El niño o niña llega a la representación o pensamiento simbólico mediante las sensaciones y
percepciones. De las siguientes, ¿cuál no corresponde a una percepción?
Seleccione una:
a.
a.Tactil Visual
b.
a.Auditiva
c.
a.Cognitiva
d.
a.Cinestésica Háptica
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.Cognitiva
Pregunta 19
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
Al realizar una actividad en la que los niños y niñas identifiquen objetos a partir de su textura,
forma, tamaño, color y sonido, se está fortaleciendo exclusivamente el desarrollo:
Seleccione una:
a.
a.Cognitivo Lenguaje
b.
a.Cognitivo Perceptivo
La actividad propuesta pone en acción los diferentes sentidos, fortaleciendo así,
principalmente, la capacidad perceptiva.
c.
a.Desarrollo Motor
d.
a.Desarrollo Social
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.Cognitivo Perceptivo
Pregunta 20
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
Uno de los factores que genera cambios comunes en la infancia es la maduración del cuerpo y
del cerebro. Estas transformaciones impactan en la disciplina que denominamos
Psicomotricidad y la definimos como
Seleccione una:
a.
a.Referida a la coordinación de los movimientos globales de los segmentos gruesos del cuerpo (cabeza,
tronco y extremidades)
b.
a.Capacidad de orientar correctamente el cuerpo en el espacio
c.
a.Disciplina enfocada al desarrollo armónico de la persona a través del trabajo a nivel motor,
cognitivo y afectivo, que permita la relación con uno mismo y con el mundo exterior
a.Se define aquí la psicomotricidad como la influencia del movimiento en la organización psicológica
de la persona
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.Disciplina enfocada al desarrollo armónico de la persona a través del trabajo a nivel motor,
cognitivo y afectivo, que permita la relación con uno mismo y con el mundo exterior
RA/SEGUNDO BLOQUE-
CONSTRUCCION Y DIDACTICA DE LA
LECTO ESCRITURA / Grupo[001]-A /
2017-2
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ESCRITURA / Grupo[001]-A / 2017-2 / ►
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Examen final - semana 8
Estado Finalizado
Puntos 27,0/40,0
Pregunta 1
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
La Coordinación Dinámica general o Motricidad gruesa se refiere a:
Seleccione una:
a.
a.Actividades motrices como recortar, rasgar, modelar, picar
b.
c.
a.Actividades de construir, ensartar, seriar, armar
d.
a.Ninguna de las anteriores
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.Actividades de caminar, saltar, correr, girar
Pregunta 2
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
Retroalimentación
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
b.
a.Reconocimiento de lo otro y el otro a partir del cuerpo.
c.
a.La expresión y la Creatividad
d.
a.Ninguna de las anteriores
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.Identidad, Autonomía y Convivencia.
Pregunta 4
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
La danza, la literatura, el teatro y las artes plásticas
Pregunta 5
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
c. Método metacognitivo
la metacognición no es un método, sino un proceso implícito en todos los aprendizajes de
los seres humanos.
Retroalimentación
Pregunta 6
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
b.
3 años de edad
c.
4 años de edad
d.
Ninguna de las anteriores
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
Ninguna de las anteriores
Pregunta 7
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
Retroalimentación
Pregunta 8
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
d. Lectura y escritura
La dislexia es un problema de aprendizaje que afecta el proceso de aprendizaje de la lectura
y la escritura. Aun cuando esto puede repercutir en su socialización, no existen evidencias
de que ello sea reiterativo en todos los niños y niñas que presentan dislexia.
Retroalimentación
Pregunta 9
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
b. Comunicativa
c. Personal social
d. Ninguna
Retroalimentación
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
a. Marcha analítica
b. Marcha sintética
c. a y b son correctas
d. Ninguna es correcta
Retroalimentación
Pregunta 11
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
Las estrategias pedagógicas que favorecen el proceso lector y escritor se enmarcan en las
dimensiones:
Seleccione una:
a.
1-Dimensión personal social
b.
1-Dimensión corporal y artística
c.
d.
1-Todas las anteriores
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
1-Todas las anteriores
Pregunta 12
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
Retroalimentación
Pregunta 13
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
b.
Jean Piaget
c.
Ovide Decroly
A.Ovide Decroly plantea que el niño percibe las cosas u objetos en su totalidad y que no las
descompone en partes o unidades distintas.
d.
Lev Vigotsky
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
Ovide Decroly
Pregunta 14
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
b. Vocales
A.El método fonético se enfatiza en el sonido e inicia dicho acercamiento desde las vocales,
luego sigue con los sonidos de las consonantes para así formar palabras y posterior frases.
c. Frases
d. Oraciones
Retroalimentación
Pregunta 15
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
b.
Identificar las situaciones narradas
c.
d.
Todas las anteriores
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
Todas las anteriores
Pregunta 16
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
Trascodificacion es
Seleccione una:
a.
Dar un significado auditivo a lo que se lee
b.
Construcción de una frase con ordenamiento de palabras
c.
Visualización de una frase
d.
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
Dar un significado auditivo a lo que se lee
Pregunta 17
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
Retroalimentación
Pregunta 18
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
c. Palabra
d. Ninguna de las anteriores
Retroalimentación
Pregunta 19
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Todas las anteriores
Pregunta 20
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
b.
c.
Seleccionar información
d.
Ninguna de las anteriores
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
Interactuar con el texto
Pregunta 21
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
b.
Asociación de imágenes
c.
Juegos de espejo
d.
Pregunta 22
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
El proceso de adquisición del lenguaje se explica por:
Seleccione una:
a.
a.Teoría Conductista
b.
a.Teoría biológica
c.
a.Teoría de Interacción Social Cognitiva
d.
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.Todas las anteriores
Pregunta 23
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
A los dos años, el niño o niña ya puede representar objeto, personas y situaciones. Mediante el
juego, desarrolla su pensamiento. Regula su comportamiento y expresa sus emociones y
sentimientos. Esto lo logra, según Jean Piaget, con el paso por las siguientes sub-etapas:
Seleccione una:
a.
a.Actos Reflejos, Reacción Circular Primaria, Reacciones Circulares Secundarias
b.
a.Sensorimotora y preoperacional
c.
a.Coordinación de esquemas secundarios, Reacciones circulares terciarias, Inicio al pensamiento
simbólico
d.
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.a y c son verdaderas
Pregunta 24
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
Las responsabilidades primordiales que tiene la familia hacia sus hijos son:
Seleccione una:
a.
a.Afecto
b.
a.Protección
c.
a.Educación y Salud
d.
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.Todas las Anteriores
Pregunta 25
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
Los factores ambientales que pueden influir en el desarrollo y aprendizaje de los niños y niñas son:
Seleccione una:
a.
a.Nutrición e Higiene
b.
a.Relaciones familiares
c.
a.Influencia Socioeconómica
d.
a.Todas las anteriores
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.Todas las anteriores
Pregunta 26
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
El niño o niña llega a la representación o pensamiento simbólico mediante las sensaciones y
percepciones. De las siguientes, ¿cuál no corresponde a una percepción?
Seleccione una:
a.
a.Tactil Visual
b.
a.Auditiva
c.
a.Cognitiva
d.
a.Cinestésica Háptica
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.Cognitiva
Pregunta 27
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
¿Cuál de las siguientes frases es falsa?
Seleccione una:
a.
a.Se refiere a la valoración que hacemos de nuestro esquema corporal.
b.
a.Es la imagen de sí mismo: se desarrolla en el nivel inconsciente, aunque se construye a partir de la
interacción con el contexto, con quienes lo rodean y con los objetos.
c.
a.La imagen corporal tiene que ver con los aspectos afectivos del esquema corporal.
d.
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.La imagen corporal se desarrolla en el nivel consciente.
Pregunta 28
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
El Esquema Corporal comprende aspectos motores, cognitivos y afectivos que se refieren a:
Seleccione una:
a.
a.Eje Corporal, Lateralidad y Estructuración espacio-temporal
b.
a.Tono, Equilibrio y Postura
c.
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.Esquema Corporal Funcional, Concepto Corporal, Imagen Corporal
Pregunta 29
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
Estructuración Espacio-temporal:
Seleccione una:
a.
a.Es la capacidad que tiene el niño para orientar, localizar y organizar en el espacio y en el tiempo su
b.
a.A partir de su interacción con los demás, los niños y niñas logran una diferenciación de su esquema
corporal con respecto al espacio circundante
c.
a.En el proceso de estructuración, el concepto de espacio del niño o niña evoluciona de un espacio de
acción (donde actuamos) a un espacio de representación (que puede ser pensado)
d.
a.Todas las anteriores son verdaderas
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.Todas las anteriores son verdaderas
Pregunta 30
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
Cuando hago referencia a que el desarrollo sucede de la cabeza a la cola o pies, de lo más próximo
al eje corporal a lo más alejado, y de los movimientos integrales a los más específicos, estoy
definiendo las tres leyes universales del desarrollo físico, que son:
Seleccione una:
a.
b.
a.Cefalocaudal, Discrecional, General a lo específico
c.
a.Proximodistal, Holística y Cefalocaudal
d.
a.Cefalocaudal, Proximodistal y Acumulativo
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.Cefalocaudal, Proximodistal, General a lo específico
Pregunta 31
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
Identificando el esquema Corporal como la representación mental del propio cuerpo, de las
diferentes partes y sus posibilidades motrices de relación y expresión, reconocemos que se
desarrolla en etapas:
Seleccione una:
a.
b.
a.Cuerpo Vivido, Cuerpo percibido, Cuerpo-Sensaciones
c.
a.Cuerpo Representado, Reconocimiento de la Sensación, Cuerpo Percibido
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.Cuerpo Vivido, Cuerpo percibido, Cuerpo Representado
Pregunta 32
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
El objetivo fundamental de la Psicomotricidad es:
Seleccione una:
a.
a.Potenciar el Desarrollo Motor
b.
a.Potenciar el Desarrollo Afectivo
c.
a.Potenciar el Desarrollo Cognitivo
d.
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.Potenciar el Desarrollo Integral de los niños y niñas
Pregunta 33
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
De las siguientes frases referidas a los elementos de los aspectos motores, identifique la frase falsa:
Seleccione una:
a.
a.La lateralidad está construida a partir del dominio del eje corporal definido como el plano
b.
a.El tono, el equilibrio y la postura son elementos del esquema corporal que van a permitir el control
corporal, es decir, la realización de movimientos voluntarios y automáticos
c.
a.Dos aspectos relacionados con la tensión tónica son: relajación y control respiratorio
d.
a.El tono no guarda ninguna relación con la postura
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.El tono no guarda ninguna relación con la postura
Pregunta 34
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
El niño o niña llega a la representación o pensamiento simbólico mediante las sensaciones y
percepciones. De las siguientes, ¿cuál no corresponde a una sensación?
Seleccione una:
a.
a.Interoceptiva
b.
a.Háptica
c.
a.Propioceptiva
d.
a.Exteroceptiva
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.Háptica
Pregunta 35
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
El primer vínculo social del niño o niña con los padres o cuidadores es fundamental y se logra a
través del apego que se da por etapas. Su calidad puede presentar variaciones y depender de
algunos factores. Un niño que se adapta en su Institución Educativa estableciendo relaciones
cálidas y receptivas vivenciará:
Seleccione una:
a.
a.Apego evasivo
b.
a.Apego de Seguridad
a.El niño con apego de seguridad será independiente y competente, establece relaciones cálidas y
receptivas
c.
a.Apego Desorganizado
d. Apego de Oposición
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.Apego de Seguridad
Pregunta 36
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
Uno de los factores que genera cambios comunes en la infancia es la maduración del cuerpo y
del cerebro. Estas transformaciones impactan en la disciplina que denominamos
Psicomotricidad y la definimos como
Seleccione una:
a.
a.Referida a la coordinación de los movimientos globales de los segmentos gruesos del cuerpo (cabeza,
tronco y extremidades)
b.
a.Capacidad de orientar correctamente el cuerpo en el espacio
c.
a.Disciplina enfocada al desarrollo armónico de la persona a través del trabajo a nivel motor,
cognitivo y afectivo, que permita la relación con uno mismo y con el mundo exterior
a.Se define aquí la psicomotricidad como la influencia del movimiento en la organización psicológica
de la persona
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.Disciplina enfocada al desarrollo armónico de la persona a través del trabajo a nivel motor,
cognitivo y afectivo, que permita la relación con uno mismo y con el mundo exterior
Pregunta 37
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
Existen tipos de Coordinación Psicomotora:
Seleccione una:
a.
a.Coordinación Dinámica general
b.
a.Coordinación Visomotora
c.
a.Ninguna de las anteriores
d.
a.a. y b
Respuesta correcta, pues enuncia los dos tipos de coordinación psicomotriz
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.a. y b
Pregunta 38
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
Al realizar una actividad en la que los niños y niñas identifiquen objetos a partir de su textura,
forma, tamaño, color y sonido, se está fortaleciendo exclusivamente el desarrollo:
Seleccione una:
a.
a.Cognitivo Lenguaje
b.
a.Cognitivo Perceptivo
La actividad propuesta pone en acción los diferentes sentidos, fortaleciendo así,
principalmente, la capacidad perceptiva.
c.
a.Desarrollo Motor
d.
a.Desarrollo Social
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.Cognitivo Perceptivo
Pregunta 39
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
El desarrollo del ser humano tiene algunas características que permiten definir los ritmos propios
de la edad y un desarrollo integral. De los siguientes aspectos, ¿cuáles no corresponden a las
características del desarrollo del ser humano?
Seleccione una:
a. Continuo y acumulativo
b.
a.Discrecional y organizado
c.
a.Discontínuo y forzoso
a.Discontinuo no es una característica válida pues implicaría que se da en algunas etapas y en otras
no; además no es forzoso, pues sigue un ritmo progresivo en su logro.
d.
a.Diferenciado y holístico
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.Discontínuo y forzoso
Pregunta 40
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
La familia y miembros de ésta influyen en gran medida en el apoyo para la superación de algunas
desventajas socioeconómicas con actitudes de cuidado, protección, estimulación y modelos de
comportamiento. Algunas de las relaciones que influyen en el desarrollo de los niños y niñas son:
Seleccione una:
a.
a.Orden de nacimiento, relaciones entre hermanos
b.
a.Madres que trabajan todo el día, maltrato
c.
a.Relaciones de pareja, padres divorciados
d.
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.Todas las anteriores