Flipped Classroom

Asignatura Datos del alumno Fecha
Tecnologías de la Apellidos: Masdevall Vivancos

Información y la
15/03/2020
Comunicación Aplicadas Nombre: Roger
a la Educación II
Trabajo. Diseña con flipped classroom
Descripción de la actividad y pautas de elaboración
La tarea consiste en planificar una clase con la metodología flipped classroom y

preparar lo que los estudiantes deben hacer fuera del aula.
Tu plan debe contener:
 Contextualización de la propuesta para una actividad en particular, con un grupo

de alumnos en concreto, especificar nivel, área, tema y objetivos didácticos.
 Indicar qué se hará fuera del aula y lo que se hará dentro del aula.
Además, debes diseñar lo que se hará fuera del aula:
 Seleccionar o producir material digital: audio (2-3 minutos máximo), video (2-3
minutos máximo), actividad interactiva, etc. (Puedes reusar audios o vídeos
creados por ti en TIC I).
 Explicar lo que los estudiantes deberán hacer y cómo lograrán los objetivos de
aprendizaje. Descripción del desarrollo de la actividad.
 Establecer la plataforma de difusión de la actividad para fuera del aula (Edmodo,
Google Sites, blog: en Blogger, Wix, etc.) Puedes usar el blog creado en TIC I.
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
Deberás entregar un documento con el plan, las explicaciones de la actividad y el/los

enlaces web.
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Tema 2. Actividades
Información y la
15/03/2020
a la Educación II
Para la realización de esta actividad te recomendamos consultar los siguientes

enlaces:
 Flipped Primary: encontrarás infinidad de vídeos seleccionados y organizados por
temas y bloques de contenidos. https://flippedprimary.wixsite.com/appmovil
 5 experiencias Flipped Classroom para inspirarse este verano
https://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/flipped-
classroom/87860.html
 Mi experiencia Flipped en 6º de Primaria por Antonio Bernabeu Pellus
https://www.theflippedclassroom.es/experiencia-flipped-6o-primaria-antonio-
bernabeu-pellus/
 Cómo tener éxito en tu Flipped Classroom http://conecta13.com/se_
habla_de/como-tener-exito-en-tu-flipped-classroom/
También te puede resultar de utilidad:
 Edpuzzle: https://edpuzzle.com/
 Powtoon, para crear vídeos animados y presentaciones:
https://www.powtoon.com/home/?locale=es
 Udacity: https://www.audacityteam.org/
Objetivos
 Creación de contenido digital con fines educativos para el desarrollo de

competencias digitales.
 Incorporar herramientas y aplicaciones tecnológicas en el diseño de actividades

educativas con metodologías activas.
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Tema 2. Actividades
Información y la
15/03/2020
a la Educación II
 Practicar competencias digitales docentes indicadas en modelo INTEF (2017):

Información y alfabetización informacional, creación de contenidos digitales,
resolución de problemas.
Criterios de evaluación
Para la corrección de la actividad, el profesor tendrá en cuenta:
 Que en la planificación se especifique temática a trabajar, nivel educativo,

objetivos educativos, competencias a desarrollar.
 Que contenga material multimedia de producción propia (vídeo/audio, etc.) o
seleccionado de la web y adaptado para la actividad planteada. (especificar
adaptación).
 Que haya coherencia entre las actividades que se pide a los estudiantes para fuera
del aula y el logro de los objetivos educativos planteados y competencia a
desarrollar.
 Que se indique y se pueda visualizar la url o dirección web en la que se difundirá
la actividad para fuera del aula (Edmodo, Google Sites, blog: en Blogger, Wix, etc.).
Puedes usar el blog creado en TIC I. Nota: si se publica en sitio privado del centro
educativo, agregar al documento de entrega captura de pantalla, donde se
visualiza dirección web y actividad.
Extensión máxima: 2 páginas, fuente Calibri 12 e interlineado 1,5.

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Tema 2. Actividades
Información y la
15/03/2020
a la Educación II
Trabajo. Flipped Room

Área de conocimiento: Ciencias Naturales
Tema: Los 5 sentidos del cuerpo humano: el sentido de la vista
Nivel: 3º de primaria
Objetivos:
• Aprender el funcionamiento, las funciones y las partes del ojo humano.
• Fomentar el aprendizaje desde casa.
• Trabajar el uso de la tecnología como herramienta para el progreso educativo.
• Fomentar el trabajo cooperativo.
En esta actividad, los alumnos y alumnas de la clase de 3º de Primaria van a tener que
estudiar en casa el sentido de la vista. Para facilitar el estudio, les daré el enlace a un
video explicativo del tema:
https://www.youtube.com/watch?v=im7oVUHBWEs
Al siguiente día, en el aula, trabajarán en grupos para llevar a cabo un proyecto
mediante lo aprendido en casa. Deberán crear un tablero informativo con el material
que tengan a su disposición que responda a las siguientes cuestiones:
 ¿Cuáles son las principales funciones de la vista?
 ¿Cómo funciona el ojo humano?
 ¿Cuáles son las partes del ojo?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Para realizar este trabajo, he usado los programas Audacity, Adobe Premiere y Office
365: Power Point. Estas herramientas me han sido de gran ayuda para crear el vídeo
explicativo.
Bibliografia:
Oftalvist (2019) El sentido de la vista o visión: partes y funcionamiento. Recuperado
el 15 de marzo de 2020 de https://www.oftalvist.es/blog/sentido-de-la-vista/ .
4
Tema 2. Actividades

Flipped Classroom

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Tecnologías de la Apellidos: Masdevall Vivancos

Trabajo. Diseña con flipped classroom

Descripción de la actividad y pautas de elaboración

La tarea consiste en planificar una clase con la metodología flipped classroom y

Tu plan debe contener:

 Contextualización de la propuesta para una actividad en particular, con un grupo

Además, debes diseñar lo que se hará fuera del aula:

Deberás entregar un documento con el plan, las explicaciones de la actividad y el/los

Para la realización de esta actividad te recomendamos consultar los siguientes

También te puede resultar de utilidad:

 Creación de contenido digital con fines educativos para el desarrollo de

 Incorporar herramientas y aplicaciones tecnológicas en el diseño de actividades

 Practicar competencias digitales docentes indicadas en modelo INTEF (2017):

Para la corrección de la actividad, el profesor tendrá en cuenta:

 Que en la planificación se especifique temática a trabajar, nivel educativo,

Extensión máxima: 2 páginas, fuente Calibri 12 e interlineado 1,5.

Trabajo. Flipped Room

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