LA INTERCULTURALIDAD EN EL PERU EN EL SIGLO XXI.

TOLERANCIA Y
VALORES
¿QUÉ ES INTERCULTURALIDAD?
Es aquel procedimiento de mucha comunicación e interacción de las personas o
un grupo de ellas, que tienen una identidad cultural específica, donde no se da
cabida a que alguna idea o acción de una persona o grupo esté por encima de la
otra, apoyando a cada momento el dialogo, comprensión, interacción,
concentración para una mejor convivencia armónica entre las culturas.
En este aspecto, las relaciones interculturales tienen mucho que ver con la
tolerancia y valores ya que se necesitará de ello esencialmente para poder llevar a
cabo el objetivo interactivo y armónico entre todas las culturas, pero como en toda
situación, no está exenta de problemas, por lo cual se resolverá fácilmente si se
tiene buena convicción y sincronización de todos.
Para entender mejor el concepto de interculturalidad, se debe de tener en cuenta
los obstáculos que se presentan, siendo uno de ellos el idioma, que dificulta la
conversación y entendimiento como por ejemplo el quechua y aimara, también se
tiene los sistemas económicos, políticas integradoras, cultura, diversidad,
homogeneidad cultural, jerarquizaciones sociales, hegemonías ideológicas por las
cuales también atrae a la discriminación, etc. Para ello se deben realizar estudios
interculturales que también deben ser aplicados en el ámbito educacional,
relaciones con grupos étnicos, la promoción de derechos humanos, etc.
TOLERANCIA Y VALORES
Si relacionamos esto, con el aspecto de interculturalidad, nos daremos cuenta de
que estos factores tomaran un rol super importante, debido a que muchas veces
las diferencias culturales ocasionan conflictos, por lo cual si se lleva una tolerancia
intercultural, ayudara mucho a saber sobrellevar ciertas acciones que no vayan
con la cultural de alguna persona o grupo, de igual manera también se verán
reflejadas en las expresiones y acciones de este grupo o persona si se tiene en
cuenta la clase de valores que lleva(n), ya que a pesar de ser tolerantes, pude que
si no llevamos unos valores bien dados, no podremos interactuar bien porque no
habrá cierta disposición del incomodado. Además, también debemos tener en
cuenta acerca de un estudio intercultural, ya que, para poder desempeñar bien, se
debe tener en cuenta una previa preparación a la personas o grupos de diferentes
culturas, con una previa comunicación previa con las diferentes etnias, además de
mejorar los lazos con ellas, para poder compartir diferentes ambientes que estas
mismas nos darán a conocer.
Una cultura no cambia, si no es por el contacto e interacción con otras culturas, ya
que con ello pueden formarse más culturas nuevas, no hay mejor ni peor cultura,
simplemente cada cultura tiene una forma de ver y solucionar las cosas.
EDUCACION INTERCULTURAL EN EL SIGLO XXI
-El sistema educativo, debería tener la diversidad cultural ética lingüística, para
poder fortalecer la interculturalidad, en especial con los idiomas como el quechua
y aimara. Inclusive José Maria Arguedas, convoco a la mesa redonda sobre el
monolingüismo de el quechua, aimara y la educación en el Perú, demostrando
toral preocupación por la valoración de la cultura andina que es conocida por
muchos.
Pero, las recomendaciones otorgadas en esa reunión sobre la importancia de la
inclusión de esas dos lenguas, no tardaron a menos de 10 años para que llegue a
ser parte de la política nacional de educación bilingüe que fue en 1972, pero esta
acción marca una gran diferencia en Sudamérica sobre la cultura y diversidad
lingüística. Tristemente hoy en día, esto se ve afectado ya que apresar de que hay
personas que hablan el quechua y el aimara, en su mayoría son personas de edad
superior, que en algún momento dejaran este mundo y lo que más indigna es que
no se hace nada para conservar estos bellos idiomas que cada vez se ven
afectados por el desinterés juvenil como de los adultos que ya no transmiten esos
conocimientos y prácticas.
Lejos de estos puntos, la centralización también es un problema ya que de cierta
manera genera un racismo y discriminación a tal grado que aveces uno se olvida
de sus orígenes verdaderos y todo porque cambio de lugar a una zona más
desarrollada y prometedora.
Hoy en día se ve muy afectada la parte intercultural por parte de la población y del
estado que no le dan importancia por conservar todas aquellas enseñanzas que
nos caracterizan, además de que la educación es incompleta en ámbitos históricos
y culturales, de hecho, en el estado ecuatoriano se tienen mejor conocimiento de
su cultura, debido a que en este país se habla el quechua en las escuelas ya que
el estado apoya y financia ello, para que haya más maestros que enseñen en los
dos idiomas (español-quechua), además de que su gente practica su cultura y las
nuevas generaciones aprenden de los más adultos, por ello el Ecuador clasifica en
el top de países que más saben sobre su propia cultura con altos índices según su
densidad poblacional.
Sin embargo, por otro lado, el Perú siendo un país más grande si hablamos de
extensión territorial y teniendo muchas cosas más de que hablar, enseñar y
compartir, no estamos haciendo esfuerzos para divulgar ello y estamos dejando al
olvido aspectos importantes que nos caracterizan como tal. El Perú no entra en el
ranking de personas que más saben sobre su cultura, porque su población no está
lo suficientemente informada de lo suyo debido al desinterés político y social. A
pesar de que el estado volvió a promulgar una nueva política educativa de
educación bilingüe e intercultural en 1991, estos esfuerzos no son suficientes para
poder conservar lo nuestro ya que de nada sirve los programas si no se le pone
pasión a lo que se quiere hacer. La modernización también es un gran problema
social en tanto al aspecto intercultural, uno prefiere más lo moderno que lo
antiguo.
¿COMO SE VIVE LA INTERCULTURALIDAD EN EL PERU?
La interculturalidad al igual que en todo lugar depende mucho de la población que
convive en ella, y los andes no están exentos de ello, debido a que en los estos,
debido a que, al haber tantos pueblos y variantes dialectales, es precisamente ello
lo que los distingue del resto y los hace únicos, pero como bien ya se sabe estos
grupos son muy pequeños y tiene una lucha por mantener esa diversidad que los
caracteriza como tal.
Se sabe además que los andinos utilizan los propios recursos como el clima, tierra
y demás recursos de los nichos ecológicos para poder desarrollar sus actividades,
gracias a ello estamos ante la única gran civilización que logro hacer avances
considerables sobre la base del policultivo. Para el andino el termino producir no
es solo una interacción con la natural, sino que también es una relación
simultanea social. Las sociedades andinas dan importancia y apoyan instituciones
y grupos que ayudan a fortalecer las relaciones con los demás grupos étnicos para
mantener la buena vecindad para evitar conflictos violentos.
Pero como en toda sociedad siempre hay una riña de dos partes y tal es el
ejemplo de Cuzco y Puno, dos departamentos del sur de peruano que
lamentablemente a pesar de ser limítrofes y estar regidos por los mismos andes,
tienen riñas, tal es el caso del idioma por ser diferente y dificulta el entendimiento,
también los problemas no solo son causados por características sociales, sino
que además de ello también son por intereses, tal es el caso de Puno y Arequipa,
que al mismo tiempo de ser limítrofes, tiene un problema en común y es una parte
por la cual hay una afluente de agua la cual Arequipa reclama como suya y le da
un uso adecuado de este recurso hídrico, sin embargo Puno deja correr el recurso
hídrico sin darle provecho alguno. Todos estos aspectos nos alejan mucho aveces
de la convicción y armonía intercultural, por que nadie quiere ceder, por ello es
importante implementar un sistema educativo ético y de valores.
Cabe resaltar, que en un estado como lo es el Perú, muy pocas veces se
demuestra la unión y los valores, ya que por ese motivo no podemos vivir bien la
interculturalidad, se tendría que empezar de cosas básicas y elementales como
los valores y obre toda la tolerancia para poder llevar a cabo la buena convicción.
Por ello, la educación intercultural es una buena opción productiva y eficaz que
definirá principios, objetivos, y planificará acciones con fines de plasmar y trasmitir
ese principio. La educación intercultural es un modelo educativo en construcción,
demanda una concepción de la educación como proceso específicamente
vivencial y practica pedagógica, basada en la gran diversidad sociocultural, étnica
y lingüística, que deberá tener un auténtico espíritu democrático.
 LA TOLERANCIA EN TIEMPOS DE CONFLICTOS INTERCULTURALES
Debido a que se ha escuchado muchos casos de racismo, exclusión y
discriminación, ya sea por el idioma, la vestimenta y la forma de vivir, es también
bien cierto, que el gobierno del Perú ha hecho gestiones y esfuerzos por relacionar
más a los peruanos y hacer vivencial la interculturalidad, atraves de leyes
campañas, obras, etc.
Es bien sabido que la interculturalidad, más que tolerar al otro, se trata en sí, de
convivir de una forma respetuosa y apreciar el reconocimiento de lo diverso.
Además, también se puede afirmar que el Perú desde la época colonial, estuvo
compuesta por diversos pueblos, como los grupos étnicos, culturas, lenguas y
religión, como lo eran los chancas, incas, Chachapoyas, etc. Que estaban
divididos por diferencias como en oda cultura. Entonces en ese contexto de la
situación, uno debe pensar analizando y decir que más que diferencias, tenemos
cosas en común ya que provenimos de esas antiguas civilizaciones y nadie es
más que otro. Y que lejos de lo que parece dividirnos, gracias a las diferencias que
tal vez pueda existir como en aspectos de vestimenta y demás, es precisamente
por ello por lo que nos deberíamos sentir orgullosos, ya que si se habla del
aspecto económico el Perú creció un 25% en los últimos cinco años anualmente,
sin mencionar que los turistas quedaron un 94% satisfechos con las maravillas de
nuestro país
En el año 2014, el Perú fue denominado como el mejor destino gastronómico y
cultural debido a su gran diversidad, y el departamento de Lima se llevó los
galardones como mejor destino a visitar. Si nos ponemos a observar esto, hay
muchas cosas por las cuales vale la pena relacionarse interculturalmente, porque
gracias a esas relaciones se pueden formar cosas tan maravillosas para una
nación que está en pleno auge de crecimiento.
Seria extremadamente redundante decir que la interculturalidad es el hecho del
respeto y la interrelación de las culturas entre si, pero bien es cierto que sin estos
aspectos no se podría desarrollar bien una armonía, tolerar no se trata de sufrir la
diversidad, se trata de gozarla, compartirla y convivirla siempre con el respeto,
aunque nos parezca mal, opinar de forma asertiva y democrática. Hoy en se
hacen grandes esfuerzos para unir más este aspecto social como lo es la
interculturalidad, ya que estos pueblos son andinos, amazónicos, etc son la
imagen viva de la diversidad peruana a lo largo de su historia por la cual somos
únicos. Aunque siempre habrán conflictos interculturales debido a las ya
mencionadas diferencias, es cuestión de saber solucionar también esos
problemas de manera activa y participativa, por lo cual se necesitara la ayuda del
estado peruano, ya que también deberá fortalecer los lazos entre la comunidades
culturales, atraves de programas de inclusión social, obras para desarrollar estas
zonas que atraen cada vez a muchos turistas, porque les encanta la diversidad
peruana y la población única que la compone.

ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR ACTITUDES INTERCULTURALES

POSITIVAS EN EL AULA.
Para ello, uno debe tener antes 5 puntos claro:
. Encuentro: Demostrar la identidad y dar a conocer las expectativas
. Respeto: Es el trato digno que se le da a otra persona, escucha respetuosa y
libre expresión e ideas sin afectar a los demás y reconocimiento de la otredad
(diferentes puntos de vista sobre la realidad)
. Diálogo horizontal: Interacción con las mismas oportunidades y reconocimiento
de que no hay una verdad única frente a una situación.
. Comprensión Mutua: Entendimiento de la situación, enriquecimiento mutuo y
resonancia en sintonía (capacidad de la comprensión y aceptación de poner la
idea que alguien más propuso)
. Sinergia: Son los resultados obtenidos, ya que es muy complicado obtenerlos
desde solo una perspectiva y de forma independiente.
ESTRATEGIAS
El profesorado y la diversidad cultural: Se deberá plantear nuevas estrategias
metodológicas de enseñanza, así como de actitudes ante su grupo, debido a que
viene estudiantes de diversas culturas e ideas. Por ende, es fundamental la
coordinación profesional, las familias y el entorno cultural social que los rodea,
para ello también se debe tener en cuenta la participación activa de todos los
miembros para poder tener una relación de comunicación intercultural.
Profesorado y estrategias para fomentar valores: No es sencillo concienciar al
profesorado para la introducción que se dará de estrategias para formar actitudes
positivas. Y para ello aquí tenemos seis puntos que ayudan a desempeñar mejor:
-Autenticidad: se conoce lo que se dice con lo que se hace -Competencias para
afrontar situaciones conflictivas en el aula: El profesor deberá tener estrategias de
regulación de conflictos. –Se deberá tener la aceptación incondicional de sus
propios alumnos considerándolos desde un primer momento. –La comprensión y
la confianza son cualidades muy dependientes del punto anterior, ya que el
docente debe ser empático y comprensible con sus alumnos, así como estos de la
misma forma. –Estimulo reciproco de docente a pupilo, en las diferentes
actividades didácticas. –Trabajos cooperativos que favorezcan y fortalezcan las
relaciones entre todos los miembros.
Para que se den buenas enseñanzas en un sitio donde se dará a conocer la
interculturalidad, se deberá contar con contenidos coherentes y bien organizados,
organización de situaciones de aprendizaje que se relacionen con los valores
promovidos, organizar un área curricular en tono al tema transversal.
Conclusiones
-Se concluye que la interculturalidad es una estrategia de fusión de culturas para
desarrollar múltiples conocimientos
- Se concluye que la interculturalidad trata acerca del respeto y tolerancia entre
todas las culturas participantes
-Se concluye que el Perú como nación, hizo esfuerzos para poder llevar a cabo la
interculturalidad entre sus habitantes, fomentando el respeto
Recomendaciones
-Se recomienda que el estado debe hacer más proyectos y programas para seguir
avanzando con la educación intercultural.
-Se recomienda a la sociedad peruana informarnos más por cuenta propia para
aprender sobre la interculturalidad y los grandes beneficios que nos brindan
-Se recomienda a la población hacer más esfuerzos para poder llevar bien las
relaciones con los demás, reforzar más los valores como el respeto y ser
empáticos y tolerantes y aprender que nadie es más que otro.