INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Nº 40606 SEÚL
CAYMA - AREQUIPA

PLAN ANUAL DE TRABAJO

2021
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 40606 SEÚL

RESOLUCION DIRECTORIAL N° 019- 2021- I.E.40606SEUL/ CA

Cayma 22 de marzo del 2021
Visto, los antecedentes los resultados del proyecto del Plan Anual de Trabajo de años
anteriores y trabajando los instrumentos de gestión para la gestión escolar y mejora de los
aprendizajes en la Institución Educativa N.º 40606 “SEÚL”, elaborado de manera consensuada por la
comisión integrada por el Personal Directivo, Personal Docente, administrativo, padres de familia y
miembros de la comunidad local, con opinión del CONEI.

CONSIDERANDO:

Que, es necesario contar con una herramienta de Gestión Escolar que permita operativizar la
mejora de los aprendizajes en la IE, cuya elaboración y ejecución exige la participación de la comunidad
educativa y el CONEI.

Las acciones previstas para el logro de indicadores de gestión (logros de aprendizajes y

retención de estudiantes, cumplimiento planificado de la calendarización, uso efectivo del tiempo en la
escuela y en el aula, acompañamiento y monitoreo pedagógico y percepción de la convivencia escolar.

Que, del informe evaluativo de la propuesta del plan presentado, avala su contenido, el mismo
que se ajusta a las normas legales, técnicos y administrativos que enmarca la política educativa nacional
y regional; y que el plan señala con precisión y objetividad los objetivos y metas institucionales que
permitirán la mayor calidad del servicio educativo.

Estando acorde; y de conformidad a la Ley General de Educación Nº 28044, D.S. N° 011-2012-

ED, Reglamento de la Ley General De Educación, Ley Nº 29944, Ley de Reforma Magisterial, D.S. Nº
004-2013-ED, Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial, los alcances de la RV M. Nº 273-2020
MINEDU, que aprueba la Norma Técnica “Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2021 en
Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica” , el PEI y RI de la
institución.

SE RESUELVE:

PRIMERO: APROBAR el Plan Anual de Trabajo 2021, que es un instrumento de gestión escolar para la
mejora de los aprendizajes de la I.E. Nº 40606 “SEUL”, Distrito Cayma, Provincia de
Arequipa.

SEGUNDO: ENCARGAR al personal docente, administrativo y padres de familia a fin de garantizar la

ejecución y su cumplimiento, su evaluación trimestral y demás fines, cuya ejecución será a
partir del día 15-03-2021 hasta la culminación del año escolar.

TERCERO: COMUNICAR, a la Unidad de Gestión Educativa Local de Arequipa Norte, para su

conocimiento y demás fines.

REGISTRESE Y COMUNIQUESE.
 PRESENTACIÓN

La Dirección de la Institución Educativa Nº 40606 “SEUL” en consenso por la comisión

integrada por el Personal Directivo, Personal Docente, Administrativos, Padres de Familia
y miembros de la comunidad local, con opinión del CONEI”, han elaborado el Plan Anual de
Trabajo – 2021, con la finalidad de plasmar los objetivos estratégicos del PEI y mejorar la
calidad del servicio educativo, gestión centrada en los estudiantes.
El logro de los objetivos, metas y actividades que se proponen se cumplirán con la
activa participación del Personal Directivo, Docentes, Administrativo, Autoridades, Padres de
Familia y alumnado en general.
El aspecto más resaltante se puede mencionar es la generación de la matriz con los 5
compromisos de la institución educativa a partir de un diagnóstico real y verídico.
El PAT – 2021, aspira a constituirse en un instrumento útil y funcional para lograr la
eficiencia y calidad en el Proceso de Gestión Escolar.

LA DIRECCION
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 40606 SEÚL
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2021
I. INFORMACIÓN GENERAL:
1. DATOS INFORMATIVOS DE LA IE:
1.1. IDENTIFICACIÓN DE LA I.E.
1.1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N° 40606 “Seúl”
1.1.2. CÓDIGO MODULAR : Nivel Primaria 0678755
1.1.3. RESOLUCIÓN DE CREACIÓN : R.D. Nº 0395 - 1985
1.1.4. MODALIDAD : Educación Básica Regular
1.1.5. NIVEL EDUCATIVO : Educación Primaria
1.1.6. DIRECCIÓN : Calle Comercio Sur MZ A3 Lote 1
1.1.7. TURNO : Mañana
1.1.5. SEXO : Mixto
1.1.6. DISTRITO : Cayma
1.1.7. PROVINCIA : Arequipa
1.1.8. REGIÓN : Arequipa
1.1.9. UGEL : Arequipa
1.1.10. GRE: Arequipa
1.1.11. GESTIÓN : Pública
1.1.12. POBLACIÓN ESCOLAR : 288 alumnos
1.10. DIRECTOR : 01
1.13. DOCENTES DE AULA PRIMARIA : 09
1.14. DOCENTES DE EDUCACIÓN FÍSICA: 01
1.17. PERSONAL ADMINISTRATIVO : 01

2. ASPECTOS RELEVANTES DE LA IE
2.1. ASPECTO ADMINISTRATIVO
2.1.1. Tipo : Poli docente completo.
2.1.2. Gestión : Estatal.
2.1.3. Turno : Mañana.
2.1.4. Horario : Mañanas: 8:00 a.m. a 13:00 p.m.
2.1.5. Directora : SARA DURAND PHOCCO

2.2. ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA

2.2.1. Órgano de Dirección : Directivo de la Institución Educativa.
2.2.2. Órgano de asesoramiento : CONEI.
2.2.3. Órgano de apoyo : Personal de Servicio, CONEI y APAFA.
2.2.4. Órgano de Coordinación : Docentes responsables por Comisiones.
2.2.5. Órgano de ejecución : Directivos, Profesores y estudiantes.
2.2.6. Órgano de Participación : CONEI, APAFA, Comités de Aula y Comunidad.
DOCENTE POR GRADO:

AÑO - 2021
NOMBRES Y APELLIDOS DEL DOCENTE GRADO

• Prof. Dora Concordia, Murguía Huamán 1º A

• Prof. Silvia Ávalos Benavente 1° B

• Prof. Felicitas Cecilia Meza Benavente 2º A

• Prof. Leonisa Silvia, Taco Aquipucho 2° B

• Prof. Socorro Valencia de Romaña 3º A

• Prof. Ruth Atayupanqui Ramirez 3º B

• Prof. Mario Alvis Romero 4º

• Prof. Diana Carolina Escobar Morochara 5º

• Prof. Juan Joel Foraquita Flores 6º

• Prof. Sandro Jara Peña Ed Física

• Prof. Sara Durand Phocco Dirección

METAS DE ATENCIÓN:

GRADO 1°A 1°B 2°A 2°B 3°A 3°B 4° 5° 6°

TOTAL 25 24 27 26 31 33 39 41 42

M H M H M H M H M H M H M H M H M H
GENERO 12 13 12 12 17 10 14 12 19 12 21 12 22 17 18 23 25 17
II. IDENTIDAD INSTITUCIONAL

1.1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL

 1.2. VISIÓN COMPARTIDA

Al 2021 la institución educativa 40606 – Seúl de Casimiro Cuadros Sector 2 forma niños y
niñas autónomos, gestores de su propio aprendizaje, tolerantes e integradores de la
diversidad y que son actores destacados del desarrollo y crecimiento de su entorno, con
docentes innovadores, actualizados acorde al avance de la ciencia - tecnología y vocación de
servicio, con padres comprometidos en la educación de sus hijos; en una infraestructura
moderna y saludable, con directivos lideres pedagógicos fomentando la participación
democrática de todos los agentes.”

1.3. PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN:

Los Principios Axiológicos de la Institución Educativa Nº 40606 "SEÚL" estarán
basados en los siguientes valores:

• ÉTICA : Educación promotora de valores

• EQUIDAD : Garantiza iguales oportunidades

• INTERCULTURALIDAD : Valoración y enriquecimiento de la propia cultura

• CALIDAD : Asegura condiciones adecuadas para la educación

: Ejercicio pleno de la ciudadanía y fortalecimiento del
• DEMOCRACIA
estado de derecho
• INCLUSIÓN : Atención de calidad a la situación de vulnerabilidad

• CONCIENCIA AMBIENTAL : Motiva el respeto, cuidado y conservación del entorno

• CREATIVIDAD E INNOVACIÓN : Promueven la producción de nuevos conocimientos

2.4. OBJETIVOS:

a. OBJETIVO GENERAL DEL PEI:

Establecer en nuestra Comunidad Educativa acciones que garanticen las mejores

condiciones de prestación de un Servicio Educativo Remoto de Calidad, garantizando el
logro de los Aprendizajes Fundamentales con eficacia y eficiencia en cumplimiento de
los Compromisos de Gestión Escolar.

b. OBJETIVO DEL PAT:

• Concientizar a los padres de familia, involucrándose en las actividades de A e C para

mejorar el logro de los aprendizajes de los niños y niñas de la IE.
• Fomentar el habito de lectura en los estudiantes y padres de familia de IE para
aumentar su interés por la lectura y desarrollar su capacidad de comprensión lectora
a través del plan lector.
• Fomentar y concientizar el cumplimiento de las normas de convivencia a toda la
comunidad educativa para garantizar un buen clima institucional
• Promover y motivar en los estudiantes el cumplimiento de sus responsabilidades
 escolares a través del permanente acompañamiento a sus actividades de
aprendizaje.
• Adecuar y aplicar estrategias didácticas para mejorar los estilos y ritmos de aprendizaje
en los estudiantes priorizando sus necesidades.

2.5. ALCANCE:
❖ Director de la I.E
❖ Docentes del nivel Primaria.
❖ Estudiantes del nivel Primaria.
❖ Padres de familia.
❖ Comunidad circundante.

2.6. BASE LEGAL:

❖ Ley Nª 28044, Ley General de Educación.
❖ Ley Nª 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de
Familia en las Instituciones Educativas Públicas.
❖ Ley Nª 28988, Ley que declara a la Educación Básica como servicio público esencial.
❖ Ley Nª 29664, Ley que crea el Sistema Nacional de Gestión de Riesgo de
Desastres (SINAGED)
❖ Ley Nª 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones
Educativas
❖ Ley Nª 29944, Ley de la Reforma Magisterial. Decreto Supremo N°004-2013-ED,
Reglamento de la ley de la Reforma Magisterial.
❖ Ley Nª 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad.
❖ Resolución Ministerial N° 184-2020-MINEDU, que dispone que el inicio de la
prestación presencial del servicio educativo a nivel nacional en las instituciones
educativas públicas y de gestión privada de Educación Básica se encuentra
suspendido mientras esté vigente el estado de emergencia nacional y la
emergencia sanitaria para la prevención y control del COVID-19 .
❖ Resolución Ministerial N° 274-2020-MINEDU, que aprueba la actualización del
“Anexo 03: Protocolos para la atención de la violencia contra niñas, niños y
adolescentes”, del apartado XI de los Lineamientos para la Gestión de la
Convivencia Escolar, la Prevención y la Atención de la Violencia Contra Niñas,
Niños y Adolescentes, aprobados por Decreto Supremo N° 004-2018-MINEDU.
❖ Resolución Viceministerial N° 067-2011-ED, “Normas y Orientaciones para la
Organización, Implementación y Funcionamiento de los Municipios Escolares”
❖ Resolución Viceministerial N° 006-2012-ED, que aprueba las “Normas
específicas para la planificación, organización, ejecución, monitoreo y
evaluación de la aplicación del enfoque ambiental en la educación básica y
técnico productiva”
❖ Resolución Viceministerial No 083-2019-MINEDU, que aprueba la “Norma para
 la cogestión del servicio alimentario implementado con el Programa Nacional
de Alimentación Escolar Qaliwarma en las Instituciones Educativas y
Programas no Escolarizados Públicos de la Educación Básica”.
❖ Resolución Viceministerial N° 053-2019-MINEDU, que aprueba los
"Lineamientos para la dotación de materiales educativos para la Educación
Básica"
❖ R. V.M 273-2020-MINEDU, Aprueban la Norma Técnica «Normas y Orientaciones
para el Desarrollo del Año Escolar 2021en Instituciones educativas y Programas
Educativos de Educación Básica Regular”.
❖ R. V.M 193-2020-MINEDU, Aprueban la Norma Técnica «Orientaciones para la
evaluación de competencias de estudiantes de la Educación Básica en el marco de
la emergencia sanitaria por la COVID -19”.
❖
 3 PROGRAMACION ANUAL DE ACTIVIDADES PAT 2021

Metas año Actividades para el año Cronograma (meses)

Fuentes de Responsable
verificación E F M A M J J A S O N D
Matricula difusión a la - Publicación del cronograma de matrícula. ▪ Nómina de - Directivos
comunidad oportuna y - Convocatoria a los actores educativos. matrícula - APAFA X X
sin condicionamiento. - Matrícula y ratificación de la matricula ▪ Reporte de
SIAGIE

Semanas de gestión - Capacitaciones por parte de la UGEL ▪ PEI, PAT, PCI, - Directivos X
X X X
pedagógica - Reajustes de los IIGG. RI - Docentes X
(capacitación, trabajo - Formación y trabajo de comisiones. ▪ Informe - PPFF X
colegiado) ▪ Evidencias
- Actualización de PCI y Planificación Curricular individual X
y colegiada. (fotografías y
X X X
filmaciones) X X X X X X X
- Evaluación diagnostica y de aprendizajes
▪ Registro de
- Adecuación y precisión de experiencias de Asistencia
aprendizaje. X X X X
▪ Actas X
- Retroalimentación sobre las observaciones del trabajo
del aula.
- Jornada de reflexión: Actualización pedagógica en X X X
estrategias metodológicas
X X X
- Jornadas de capacitación sobre los procesos
didácticos y pedagógicos
- Jornadas de capacitación y trabajo colegiado GIAS

Preparación y acogida - Ambientación del aula virtual. - Informe - Directivos X

a los estudiantes, con - Recepción a los estudiantes con una actividad de - Evidencias - Docentes
el objetivo de generar bienvenida virtual. (fotografías y - Estudiantes
las condiciones para - Tarea informativa a los estudiantes y padres (reunión filmaciones) - PPFF X
el buen inicio escolar. virtual).
X
- Recepción de portafolios y carpetas de recuperación. X
- Entrega y uso de materiales educativos (cuadernos de
trabajo)

Evaluación de - Aplicación de la evaluación diagnostica a los - Informe - Directivo

X
estudiantes estudiantes. - Evidencias - Docentes
(Evaluación - Recojo de información por tutores de grado (fotografías) - Estudiantes
diagnostica) - Análisis de los portafolios 2020 X
- Consolidación y refuerzo del logro de aprendizajes 2020 x
Desarrollo del Plan - Diagnostico - Informe - Directivo x
lector - Diseño e implementación del plan lector. - Evidencias - Docentes
- Uso del recurso “Leemos juntos” (fotografías y - Estudiantes x x x x x x x x x
- Monitoreo y evaluación filmaciones)
 - Aplicación de 4 fichas mensuales.
- Trabajar la lectura en familia (dramatización, juego de
roles, canticuento)
- Registro de lecturas por placer.
- Implementar su biblioteca personal
Involucramiento de - Elaboración de fichas a los padres de familia - Fichas - Directivo x x

los padres de familia - Aplicación de las fichas - Informe - Docentes

- Valoración de los resultados de las fichas aplicadas - -
en el logro de x
- Participación activa en las fechas cívicas y programadas -
aprendizajes de sus por la IE.
hijos.
100% de padres de - Registro de recepción de evidencias oportunamente -
familia con conexión - Trabajo en equipo en acompañamiento y
retroalimentación constante a los estudiantes
a las clases remotas - Llamadas permanentes a los padres de familia que no
de sus hijos participan activamente en el trabajo remoto.
-
Trabajo en equipo - Diagnostico a estudiantes con dificultad e aprendizaje. -
una vez por semana - Preparación de material para el grupo de estudiantes
con dificultad de aprendizajes
con el grupo de - Interacción docente, estudiante y familia para precisar
estudiantes que formas de trabajo.
presentan diferentes
ritmos de
aprendizaje

Gestión de la - Elaborar normas de convivencia a nivel de aulas y la IE - Informe - Directivo

convivencia escolar para una convivencia democrática y saludable en el año - Evidencias - Comisión
2021. (fotografías y - Docentes
Comité de Tutoría y - Difundir a toda la comunidad educativa las normas de filmaciones) - Estudiantes
Orientación convivencia institucional
Educativa. - Coordinar y establecer horarios para las recepciones de
evidencias.
100% de padres de - Cumplir con los horarios de atención y recepción de
familia conocedores evidencias.
- Talleres de fortalecimiento y desarrollo personal para
de las normas de
estudiantes, docentes y escuela virtual de padres de familia
convivencia (buen trato, cultura de paz, respeto a la diversidad, toma de
institucional. decisiones concertada).
- Habilitar el cuaderno de incidencias en el aula y la IE.
- Afiliarse en SISIVE.
- Creación de la web institucional
- Firmar autorización para el uso de fotos y videos por
 parte de las familias en la web institucional.
-
-
Mantenimiento del - Conformación del Comité de Mantenimiento del local - Fichas - Comité de x
local escolar escolar. - Fotos Mantenimiento.
- Ejecución de los trabajos de mantenimiento. - Informe - Comité Veedor x x
- Informe y envió de documentación. - Declaración
gastos.
Actividades - Elaboración del Plan en el Marco del Enfoque Ambiental - Informe - Directivo x
Educación ambiental, (calendario ambiental). - Fichas - Comisión
- Difusión de buenas prácticas de higiene y - Padrones - Docentes x x x x x x x x
gestión de riesgos de bioseguridad, medidas preventivas, distanciamiento - Fotos - Estudiantes
desastres y salud social que colaboren a la disminución de contagios .
COVID-19. (lavado de manos, uso de barbijo y otros)
escolar. - Actividades de soporte socioemocional.
- Coordinaciones con EESS.
- Charlas sobre prevención de riesgo y desastres.
x
- Cumplimiento efectivo de los simulacros.
- Controlar y verificar los alimentos que se recepcionan en
el programa QaliWarma(CAE)
- Reparto oportuno de Qaliwarma
Reuniones - Planificar las reuniones con los padres de familia. -
trimestrales con los - Presentar la planificación a dirección. x
- Ejecución de la planificación de reunión.
padres familia (1 - Evaluación del trabajo planificado con las familias. X X x x
jornada y 1 - Elaborar e implementar una lista de los videos (soporte
emocional, recreativos, educativos,)
encuentro, escuelas
padres)
x X x x x x x
Contar con una x
videoteca.

Acciones de monitoreo - Ejecución del plan de monitoreo y acompañamiento. - Informe - x x x x x x x

y acompañamiento - Elaboración del informe trimestral Ficha de monitoreo y
acompañamiento
pedagógico.

Concursos a participar - Reuniones de coordinación para su ejecución: - Informe - Directivo x x

- Feria de ciencias, José María Arguedas, Díadel Logro - Fotos - Comisión
MINEDU, UGEL, Día - Videos
- Demostración de sus aprendizajes por los estudiantes y - Docentes
de logro. las innovaciones pedagógicas por los docentes. - Estudiantes

Clausura del año - Reuniones de coordinación para la ejecución del Día de la - Informe - Directivos
2021. Clausura. - Fotos - Docentes x
- Demostración de sus aprendizajes por los estudiantes y - Videos - Estudiantes
 las innovaciones pedagógicas por los docentes. - PPFF

CALENDARIZACIÓN 2021

Nombre de la IE: 40606 SEUL

Nivel o Ciclo: Primaria o intermedio Modalidad : EBR Turno: Mañana

Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Cantidad de días por tipo

MES
L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma L G D

Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
ENERO 0 0 0
Tipo de día
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
FEBRERO 0 0 0

CALENDARIZACION DE HORAS EFECTIVAS

Tipo de día
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
MARZO 13 10 8
Tipo de día G G G G G D D G G G G G D D L L L L L D D L L L L L D D L L L
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
ABRIL 20 0 10
Tipo de día D D D D L L L L L D D L L L L L D D L L L L L D D L L L L L
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
MAYO 16 5 10
Tipo de día D D L L L L L D D L L L L L D D G G G G G D D L L L L L D D L
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
JUNIO 21 0 9
Tipo de día L L L L D D L L L L L D D L L L L L D D L L L L L D D L D L
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
JULIO 16 5 10
Tipo de día L L D D L D L L L D D L L L L L D D L L L L L D D G G G G G D
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
AGOSTO 16 5 10
Tipo de día D G G G G G D D L L L L L D D L L L L L D D L L L L L D D D L
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
SEPTIEMBRE 22 0 8
Tipo de día L L L D D L L L L L D D L L L L L D D L L L L L D D L L L L
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
OCTUBRE 15 5 11
Tipo de día L D D L L L L D D D G G G G G D D L L L L L D D L L L L L D D
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
NOVIEMBRE 21 0 9
Tipo de día D L L L L D D L L L L L D D L L L L L D D L L L L L D D L L
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
DICIEMBRE 12 10 9
Tipo de día L L L D D L L D L L D D L L L L L D D G G G G G D D G G G G G
Total: 172 40 94

Recuerda que estos son los tipos de día incluidos en la calendarización:

Tipos de día
L Lectivo
G Gestión
D Sábados, domingos y feriados
 Compromiso de Gestión 4

PERIODOS OBSERVACIONES:
I 15-03-2021 al 11-06-2021 Entrega de boletas de información (agosto)

II 14-06-2021 al 17-09-2021 Jornada de Reflexión (29 DE JULIO) (27 DE DICIEMBRE)

Día de Logro (16 DE DICIEMBRE)
III 20-09-2021 al 17-12-2021 Simulacros de Sismo
Feria Escolar de Ciencia y Tecnología
Clausura del Año Escolar

Monitoreo y acompañamiento docente

1° RESULTADOS 2020 2° META DE VISITAS DE MONITOREO O REUNIONES DE INTERAPRENDIZAJE

(Revisar resultados de aplicativo de monitoreo 2020) 2021

N° META 2021
TOTAL DE N° DOCENTES TOTAL DE N° DE VISITAS
% DE DOCENTES (Total de
Nivel educativo DOCENTES MONITOREADOS Nivel educativo DOCENTES O REUNIONES
EJECUCIÓN POR visitas o
2020 2020 2021 PREVISTAS
ACOMPAÑAR reuniones)

Nivel PRIMARIA 100.0% Nivel PRIMARIA 10 10 10

PLANIFICACIÓN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2018

Marzo PLANIFICACIÓN DE VISITAS A DOCENTES O REUNIONES DE INTERAPRENDIZAJE

Meta
INICIO PROCESO SALIDA META 2021
Nivel educativo Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Setiembre Octubre noviembre
Parcial

Nivel PRIMARIA 10 3 4 3 4 3 3 50% 100%

 Compromiso de Gestión 5
Diagnóstico 2021
Indicador: Porcentaje de casos atendidos oportunamente del total de casos reportados

2° RESULTADOS 2021
Estado de los Casos de Violencia Escolar sobre los que se tomó acción

Pasos de atención del protocolo CASOS DE VIOLENCIA ESCOLAR

INVOLUCRADOS
Registro Acción de la IE Derivación Seguimiento Cierre TOTAL ATENDIDOS

De adultos a escolares 0 0 0 0 0 0 0
Entre escolares 0 0 0 0 0 0 0
Total del año 0 0 0 0 0 0 0
EVALUACIÓN:
• Evaluación De Proceso:
Se evaluará en cada una de las atapas de ejecución del PEI y PAT, de acuerdo
a los objetivos y metas establecidos.
• Evaluación Final:
Se evaluará mediante un informe final, después de culminadas las etapas, se describirá
las actividades y acciones pedagógicas ejecutadas en el marco de la Mejora de los
Aprendizajes, que nos permita reflexionar, emitiré juicios de valor y tomar decisiones
pertinentes y oportunas para mejorar la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes
durante los siguientes periodos y el próximo año.