Guia de Primeros Auxilios

Guía de
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también puede ser divertida conocer el mundo que le rodea de consejos útiles para toda la familia
PRIMEROSauxiliosTPP_Maquetación 1 27/05/13 16:07 Página 1
Los bebés y los niños sufren a menudo accidentes domésticos: caídas, golpes,
fracturas, quemaduras… Muchos de ellos no revisten gravedad y pueden
tratarse en casa, eso sí, debes saber bien cuáles son los primeros auxilios
recomendados para cada caso.
Asimismo, si el accidente es más grave y hay que acudir a un médico, puedes

salvar la vida de tu hijo o de cualquier otro miembro de tu familia si sabes
poner en práctica los primeros auxilios básicos: respiración artificial, posición
de seguridad, controlar una hemorragia grave, etc.
Aprende todo esto en este Manual de Primeros Auxilios.

ÍNDICE
Primeros Auxilios, ¿qué hacer en caso de accidente? Conducta PAS 2
Prevenir accidentes infantiles 4
¿Qué tiene que tener un botiquín? 6
Casas seguras para bebés. ¿Cuáles son los puntos negros? 8
¿Cuándo hay que ir a Urgencias? 12
Seguridad de los artículos de puericultura 16
Cómo actuar ante: 19
Accidentes 20
Animales 26
Asfixia y atragantamientos 30
Esguinces y fracturas 33
Fiebre 39
Hemorragias 40
Heridas 44
Intoxicación 50
Mareos 51
Quemaduras 53
CONDUCTA PAS
¿Qué hacer en caso de accidente?
Conducta
PAS
Un escape de gas en
casa, atrapamientos,
accidentes en la carretera…
son situaciones que pueden
presentársenos en compañía de
nuestros niños. Para que todo
quede en un susto, debemos saber
cómo actuar. Proteger, Avisar y
Socorrer son los pasos a seguir.
Aplica la Conducta PAS
M
eter los dedos en el enchufe e ingerir 1 Proteger tanto al niño como a uno mismo o a
algún producto tóxico, entre otras, son los demás.
algunas de las situaciones en las que
los padres y las madres pueden verse envueltos en 2 Avisar a los Servicios de Atención Sanitaria.
situaciones de emergencia con sus pequeños, tanto
en el ámbito del hogar como fuera de él. 3 Socorrer al accidentado o herido.
Ante estas circunstancias, debemos saber cómo ac-

tuar. Lo importante es mantener la calma y actuar Proteger
conforme a lo que Cruz Roja ha acuñado como con-
ducta PAS. Antes de llevar a cabo cualquier actuación, se debe
valorar el entorno con el fin de detectar posibles ries-
PAS son las siglas de la secuencia de actuaciones que gos que puedan afectar al niño o a nosotros mismos.
se deben seguir ante cualquier situación de emer-
gencia que requiera de nuestra intervención y que Hay que tomar medidas de autoprotección siempre
es aplicable tanto a niños como a personas adultas: que sea posible, así como medidas que eviten ries-
2 Guía Primeros Auxilios

gos adicionales. Por ejemplo: abrir las ventanas y dades…– y de las características del accidente –
cerrar la llave del gas en casos de escapes o intoxica- riesgo de incendio, acceso difícil…–.
ciones, tapar una sartén que ha prendido fuego,
etcétera. Durante la conversación hay que escuchar atenta-
mente y contestar a lo que se nos pregunta. Y muy
Si nos encontramos con la situación de tener que importante: no se debe colgar el teléfono hasta que
atender a un niño que permanece asido a cables o se nos indique.
enchufes eléctricos, hay que desconectar la electri-
cidad. Y en los accidentes de tráfico, se debe señali-
zar el lugar de éste y estacionar el vehículo en el Socorrer
arcén a la distancia correcta.
Hay que evaluar el estado del niño y actuar en con-
secuencia si se tienen nociones de primeros auxi-
Avisar lios. Una manipulación inapropiada puede tener
consecuencias graves, por lo que si no se tiene cier-
Todos sabemos que existen números de teléfono de ta formación en primeros auxilios, no se debe mover
asistencia sanitaria a los que podemos recurrir en al niño del lugar del accidente si no es estrictamente
las ocasiones de emergencia. Lo más complicado a necesario. Hay que esperar la llegada de los servicios
la hora de enfrentarnos ante estas situaciones es de emergencia.
pensar con claridad y reaccionar.
Se deben determinar las
El número de teléfono al que hay que dirigirse es el posibles lesiones que
112, único teléfono de emergencias en toda la Unión presente para esta-
Europea. Es de acceso gratuito y está habilitado para blecer las priorida-
cualquier tipo de emergencia –bomberos, policía, des de actuación y
ambulancia, etc. las precauciones a
tomar para no em-
El profesional que atienda la llamada necesitará una peorar la situación.
serie de datos que debemos proporcionarle; te los También hay que pro-
indicamos a continuación: curar que la víctima
no pierda calor corpo-
• La localización exacta de los hechos. En carre- ral, por lo que debe-
tera: punto kilométrico o puntos de referencia y mos abrigarla.
sentido del accidente. En casa o en un lugar
público: calle, número, piso y población.
• Explicación de lo ocurrido: tipo de accidente,

número de personas involucradas, tipo de
lesiones o síntomas, etcétera.
• Constatación de las características especiales

de la víctima–enfermedades previas, discapaci-
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ACCIDENTES INFANTILES
Los accidentes infantiles

constituyen un grave problema de
salud pública ya que son la primera
causa de muerte en niños de uno a
catorce años. En estas edades hay
más muertes por lesiones que por
la suma de todas las enfermedades
infantiles. Sin embargo, está
demostrado que si se toman las
medidas preventivas oportunas, la
mayor parte de estos accidentes
pueden evitarse
L
a Organización Mundial de la Salud (OMS)
define accidente como un suceso general-
mente prevenible que provoca o tiene el
potencial de provocar una lesión. Los accidentes son
Prevenir los la primera causa de muerte en niños mayores de 1

año de edad.
accidentes La ignorancia del peligro, la curiosidad, el gran im-

pulso de autonomía y el alto grado de actividad son
factores que explican el gran número de accidentes
infantiles
en niños.
El tipo de accidentes varía según la edad:
• En menores de 1 año, los accidentes más fre-

cuentes son las quemaduras y los atragantamientos.
• En mayores de 1 año, en cambio, son los trauma-

tismos y las intoxicaciones. A esta edad es muy
curioso, quiere investigar y explorar, todo lo toca
y se lo lleva a la boca. Le atraen mucho los ob-
jetos que sobresalen, los huecos y las hendiduras.
Inicia la deambulación; gatea, camina y trepa. Le
atraen enchufes y tomacorrientes, por ello los explora.

• A los 3 años es muy autónomo y los adultos • No dejar objetos cortantes y punzantes a su alcance.
creen que pueden darle responsabilidades que
no está en condiciones de cumplir (quedarse solo • No manipular líquidos calientes mientras se tiene
o salir a la calle). Esta confusión es un factor de al niño en brazos.
riesgo ya que aún no sabe reconocer los peligros.
Ya en el segundo año de vida, los accidentes infan-
• A los 4 y 5 años tiene gran curiosidad por má- tiles suelen ocurrir como resultado del interés que
quinas y aparatos que lo atraen y entretienen. le despiertan al niño los distintos objetos que ve a
Puede cambiar súbitamente la atención de un su alrededor. El pequeño ya camina con soltura y
juego seguro a otro peligroso u olvidar las habili- cualquier momento de despiste puede terminar en
dades adquiridas de control y auto-cuidado. De- un accidente. En esta etapa, los consejos son:
sarrolla gran confianza en sí mismo, lo que lo
impulsa hacia situaciones peligrosas por su inex- • Poner fuera del alcance del niño objetos pe-
periencia e inmadurez; no sabe reaccionar ante queños, como monedas, botones u horquillas, por
el peligro o puede hacer lo contrario a lo conve- ejemplo.
niente (se esconde en su cama en un incendio o
se queda inmóvil); se entusiasma con los juegos • En la cocina, no dejar las asas de las sartenes y
y se descuida (cruza la calle sin mirar tras una pelota). los cazos hacia fuera, cerca de su alcance.
• Si tenemos en cuenta el sexo, los accidentes • Colocar en los armarios más altos los medica-
ocurren 2,5 veces más en los niños que en las mentos, artículos de limpieza, etc.
niñas.
• Cubrir los enchufes y las esquinas.
Cómo prevenir los accidentes Tanto en el tercer como en el cuarto año de vida
infantiles del niño los accidentes más comunes son las caídas,
las intoxicaciones, las mordeduras y los ahogamientos:
Las medidas de prevención no son costosas. Sí re-
quieren educación, ingenio, constancia, responsabi- • No dejarle nunca solo.
lidad, participación y compromiso de los padres y
de toda la comunidad. • Controlar las subidas a lugares elevados para evi-
tar las caídas.
Durante el primer año de vida los accidentes infan-
tiles más frecuentes son las caídas y las quema- • Poner cierres de seguridad en las ventanas.
duras. En esta etapa, algunos consejos son:
• Prevenir mordeduras de animales, no dejando so-
• A la hora de cambiar al bebé, es importante tener los a los niños con los perros y evitar el contacto
todos los elementos a mano para evitar darle la con animales desconocidos.
espalda al niño mientras se busca algo.
Casi todas estas medidas deben continuar en las
• No dejarle sobre superficies elevadas, enseguida siguientes etapas de vida de los pequeños, hasta
empiezan a darse la vuelta y se pueden caer. bien mayores.
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EL BOTIQUÍN
El botiquín puede ser de diferentes

tipos en función de su utilidad: para
viajes, para gimnasios, para
campamentos, etc. En esta ocasión,
analizaremos su contenido y
utilidad para los hogares en los que
habitan niños.
¿Qué puede servir como botiquín?

Cualquier caja de metal o plástico resistente que
cierre herméticamente. Debe ser fácilmente
transportable, y por supuesto no se nos debe olvidar
dónde lo hemos guardado. Es posible que lo
hayamos escondido con tanto esmero para que los
niños no lo encuentren, que no recordemos dónde
está ubicado.
¿Dónde debemos instalarlo?

Lo primero que debemos plantearnos es dónde
colocaremos el botiquín. Teniendo en cuenta la
curiosidad de los niños y el peligro que ésta puede
conllevar, debemos situarlo fuera de su alcance, en
un lugar lo suficientemente elevado o escondido.
La temperatura y la humedad del lugar en el que lo
coloquemos también son importantes. No ha de ser
un lugar ni demasiado húmedo ni demasiado seco,
lejos de fuentes de calor.
¿Qué debe contener un botiquín?

¿Qué tiene que tener un
botiquín? El contenido varía en función del uso, pero en el

caso de los padres y las madres que quieran tener
un botiquín adecuado para las pequeñas lesiones
de sus hijos, éste sería el contenido básico:

Material de autoprotección garantizar su correcta utilización y evitar sustos e

Mascarilla de protección para realizar ventilaciones imprevistos.
Toallitas limpiadoras sin alcohol
Guantes de vinilo de un solo uso Estas recomendaciones pueden parecer muy lógi-
cas, pero nunca está de más recordarlas, y por su-
Material de curas puesto ponerlas en práctica:
Suero fisiológico en envase de plástico
Gasas para cubrir heridas y/o quemaduras • Si en nuestras revisiones del botiquín encontra-
Esparadrapo hipoalérgico de papel y/o de plástico mos medicamentos caducados, debemos desechar-
Banda de tiritas para adaptarlas al tamaño de la los. Para no tirarlos a la basura, puedes llevarlos
lesión a tu farmacia más cercana.
Analgésicos/antitérmicos usados habitualmente
Pañuelos triangulares • Debemos prestar atención a los medicamentos
Tijera de punta redondeada que nos recetaron hace mucho tiempo.
Pinzas sin dientes
Una caja con varios imperdibles • Hay que evitar materiales como tijeras, pinzas u
Dos bolsas de frío químico otros utensilios de metal que puedan estar oxidados.
Termómetro
Antiséptico • Y lo mismo ocurre con aparatos que no funcio-
Linterna con pilas de recambio nen, como un termómetro, por ejemplo.
Otro de los elementos que puede ser de gran ayuda • Los medicamentos que incluyamos en nuestro
en el botiquín es un listado con los teléfonos de botiquín deben llevar prospecto y el envase origi-
emergencia de la zona en la que residamos. nal. De lo contrario, desconoceremos su uso, así
como su fecha de caducidad.
Uso del botiquín Además de todos estos consejos y pautas a la hora

de dotarnos de un botiquín es importante conocer
El botiquín es un elemento de la casa que requiere cómo debemos aplicar su contenido, por ello es re-
revisiones periódicas (lo aconsejable es hacerlo des- comendable incluir en él un manual de primeros
pués de utilizarlo), para comprobar que todos sus auxilios o formarse en esta materia, con el fin de ac-
componentes se encuentran en buen estado. tuar de la manera más segura y eficaz en los prime-
ros momentos de una emergencia.
Debe concebirse para usarlo en primeros auxilios.
Así, los medicamentos de uso habitual deben colo- Debemos tener en cuenta que una intervención ade-
carse en otro sitio, de tal modo que sea más fácil en- cuada en los cinco primeros minutos de un accidente
contrar los utensilios para las pequeñas emergencias. es fundamental para evitar que se agrave la situación
y el estado del niño que se ve implicado en él.
Una buena forma de conocer qué tenemos en él y
qué debemos reponer es haciendo una lista de su Estas últimas pautas pueden compartirse con nues-
contenido y pegarla en algún lugar visible del boti- tros hijos, sobre todo si son suficientemente mayo-
quín. Este pequeño consejo puede ser muy útil para res como para entenderlo.
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SEGURIDAD EN CASA
T
otalmente ignorante de los peligros de la
Casi 65.000 niños menores de 5 años casa, tu bebé, en una permanente etapa de
sufrieron accidentes domésticos el desarrollo y exploración del mundo en el
que vive, tratará de descubrir todos los secretos que
pasado año en España. Estos datos, le rodean. Supervisar a estos aprendices de Marco
extraídos del estudio elaborado por Polo es siempre el mejor remedio para mantenerlos
la Red de Detección de Accidentes seguros, dentro y fuera de la casa, pero como sabe-
Domésticos y de Ocio (D. A. D. O.) mos que esto es prácticamente imposible, queremos
mostrarte los lugares de tu hogar donde debes extre-
del Ministerio de Sanidad y mar las precauciones para evitar accidentes domésticos:
Consumo, también revelan que si
bien el porcentaje de siniestralidad 1 DECORACIÓN
está disminuyendo frente a años
Debes prestar especial atención a todo lo que esté
anteriores, muchos de estos clavado en las paredes al alcance de la mano del niño:
accidentes podrían haberse evitado. un aplique, un cuadro, un plato colgado o un espejo
pueden causar golpes y cortes si se caen sobre la
cabeza del bebé. Cuidado también con las lámparas
de pie, los adornos de cerámica o cualquier elemen-
to ornamental que se encuentre en el suelo. Merece
más la pena renunciar a ellos durante unos años
2 GRIFOS Y AGUA CALIENTE
Son suficientes 3 segundos para que agua a 60º pro-

voque en el niño quemaduras de tercer grado y sólo
1 minuto con agua a 50º, frente a los 7 segundos y
los 8 minutos respectivamente para un adulto. No
solamente la epidermis del bebé es particularmente
vulnerable al calor, además, su débil sensibilidad re-
tarda el reflejo de apartar su cuerpo de la exposi-
ción. Por lo tanto debemos ser cuidadosos con los
Casas grifos y las salidas de agua caliente. Aunque la ma-

yoría de los sistemas de grifería actuales incluyen
seguras para bebés

termostatos, lo idóneo es instalar limitadores de
temperatura en la salida de los grifos del baño.
3 ELECTRICIDAD
Con unas precauciones muy simples puedes prevenir

los riesgos ligados a la electricidad, comenzando por
¿Cuáles son los puntos negros? la verificación, por parte de un profesional, del cum-

plimiento de las normas de instalación. Si vas a re- • Instala barreras de seguridad, una en la parte su-
novarla, opta por un disyuntor diferencial de alta sen- perior y otra en la inferior.
sibilidad que corte la corriente a la menor anomalía.
• Utiliza puertas de seguridad homologadas y ase-
Compra siempre materiales de primera calidad y gúrate de que los barrotes no estén separados lo
asegúrate de que han pasado los test de seguridad. suficiente como para que quepa el bebé o se pue-
Ten cuidado con los alargadores y ladrones baratos da atascar alguna parte de su cuerpo.
de procedencia dudosa. Lo alargadores deben tener
las clavijas protegidas. Utiliza ladrones en barra con 5 ESTANTERÍAS
interruptor y señal luminosa que advierta del paso de
corriente, mejor que en bloque, ya que son más ines- Verifica que las baldas y estanterías están bien fi-
tables. Emplea enchufes en los cuales los orificios jadas, ya que tu bebé no podrá contener la tenta-
estén bloqueados y sea necesario ejercer una gran ción de escalar por ellas o simplemente de apoyarse
presión para desbloquearlos. Como el niño no podrá cuando comience a dar sus primeros pasos. Por esa
hacer fuerza suficiente, es imposible que introduzca misma razón coloca todo lo que esté a su alcance
cualquier objeto. en los estantes más altos.
Tapa con protectores todos los enchufes para evitar 6 VENTANAS Y BALCONES
que introduzcan los dedos o cualquier objeto y se
electrocuten. Asegúrate de que los niños no pueden Las ventanas actuales disponen de un sistema de
quitar con facilidad estos protectores y que son lo su- apertura inaccesible para los bebés; por lo que la ma-
ficientemente grandes para que no puedan tragárselos. yoría de los accidentes se producen por el descuido
de dejar las ventanas o puertas abiertas. Así que debes
Y eso sí, nada de chapuzas en la instalación de siste- estar atento. Existen en el mercado ventanas con
mas eléctricos: no sobreestimes tu habilidad en la limitación de apertura o con un sistema oscilobatiente
materia. de apertura, pero tal vez te resulten muy caras.
No olvides tampoco ordenar cualquier aparato eléc- Barandillas: Un niño de 5 años es capaz de saltar un
trico después de usarlo (plancha, batidora, taladra- obstáculo de un metro. Las barandillas y barreras de
dora, etc.). seguridad son indispensables en ventanas altas y
balcones. Comprueba que están bien fijadas y que
Es conveniente también informar a tu hijo desde pe- el niño no puede escalar ni introducirse por ellas.
queño de los peligros de la electricidad y enseñarle
las reglas básicas de un buen uso: nunca enchufar 7 FLORES Y PLANTAS
nada sin la ayuda de un adulto.
Los colores vivos de las flores hacen que sean uno
4 ESCALERAS de los productos más codiciados por nuestro bebé,
pero no son comestibles. Incluso muchas de las plan-
No esperes a que tu niño camine para vigilar su ac- tas de interior son tóxicas. Los cactus además de
ceso a las escaleras. Ejercerán tal atracción en él que pinchar la delicada piel del bebé pueden infectarla
se las apañará para llegar gateando. Deberás tomar con sus púas; otras tienen hojas que pueden resul-
las siguientes precauciones: tar cortantes; por no hablar de la irremediable atrac-
www.todopapas.com 9
SEGURIDAD EN CASA
ción que sienten por la tierra, muy peligrosa si se 11 PAREDES

ingiere ya que el substrato suele llevar varios com-
puestos químicos altamente nocivos. Y otra tenta- Irremediablemente las paredes de tu casa se conver-
ción: las pequeñas bolitas que mantienen la tierra tirán en un precioso lienzo donde tu hijo hará alarde de
húmeda, pueden ser confundidas con caramelos. su creatividad plástica y estará en continuo contacto
Por todas estas razones lo más acertado es renunciar a con ellas. No dejes de comprobar, tanto si están em-
colocar las plantas a nivel del suelo mientras tu hijo papeladas como si están pintadas, que no contiene pro-
tenga aún estos peculiares gustos culinarios. ductos tóxicos y el papel no se desprende con facilidad.
8 MUEBLES 12 CUNA
Aunque parecen inofensivos a primera vista, sus es- Escoge una cuna con barras que no estén más se-
quinas pueden convertirlos en contundentes objetos, paradas más de 6 cm.
por ello no está de más proteger los salientes y
esquinas de mesas, asientos y estantes con esquine- Los colchones deben acomodarse bien ajustados
ras antigolpes. contra los lados de la cuna. No deben caber más de 2
dedos entre el colchón y el lado de la cuna. Quita las
No sientes a tu pequeño en una silla plegable. Los almohadas y los juguetes, tu bebé puede subirse sobre
niños tienden a balancearse y podrá caerse o pillar- estas cosas para trepar fuera de la cuna y caerse.
se los deditos.
Quita cualquier cordón que pudiera enredarse alre-
9 PUERTAS dedor del cuello del bebé. Mantén, asimismo, la cu-
na lejos de cables eléctricos, cortinas y cordones de
Para evitar que una puerta no se cierre fuertemente las mismas, o ata los cordones para que midan me-
y pueda aprisionar su mano, puedes recurrir a siste- nos de 15 cm y estén fuera del alcance del niño. Los
mas de seguridad de puertas que limitan la veloci- móviles y los juguetes que se cuelgan de la cuna de-
dad del cierre y amortiguan el portazo. ben mantenerse también lejos del pequeño. Quita los
cordones de los juguetes de la cuna y de los chupetes.
10 SUELOS
Un consejo: No escatimes en la compra de cunas, co-
Todos los tipos de suelo presentan inconvenientes: checitos y demás material del bebé. Las mejores marcas
el parquet y las baldosas resbalan, las alfombras se pasan rigurosas pruebas de calidad. No compres aquellas
mueven y se deslizan, la moqueta es un nido de que no reúnan las garantías necesarias por ahorrarte un
ácaros… Los revestimientos de plástico y goma pare- dinero. La seguridad de tu bebé no tiene precio.
cen ser la mejor solución de seguridad, aunque qui-
zá no la más estética y barata. Si vas a poner nuevo 13 JUGUETES
el suelo y optas por el parquet, asegúrate que esté
bien lijado y libre de astillas; si es baldosa, que sea La primera precaución que debes tomar es leer las
antideslizante y si es moqueta que sea hipoaler- instrucciones, así como la edad recomendada y las
génica. Y si decides cubrirlo con alfombras evita que advertencias de seguridad del fabricante. Y comprobar
se muevan con protectores antideslizamiento. en el embalaje -si no lo hubiera en el propio juguete-,
Procura además que estén siempre limpios, secos y el símbolo CE, garantía de que el juguete es confor-
libres de grasa o detergentes. me a la directiva de seguridad de la Unión Europea.

En cuanto a los muñecos y peluches es conveniente No tan inofensivos…

que no tengan piezas, como los ojos o botones, que
puedan soltarse y el niño se las pueda tragar. Verifi- Todas las habitaciones esconden objetos cotidianos
ca que las costuras son resistentes y no van a desha- que, aparentemente inofensivos, pueden ser poten-
cerse con los múltiples tirones del pequeño. Presta cialmente peligrosos y debemos, por lo tanto, poner
atención al pelo de los peluches asegurándote de fuera del alcance de los más pequeños. Mucha aten-
que no lo pierde. El niño se podría atragantar con él. ción a:
14 CAJONES Y ARMARIOS Los electrodomésticos y aparatos eléctricos

Las herramientas, cuchillos y otros utensilios
Los productos de limpieza y medicinas, así como las que puedan hacer daño
bolsas de basura y objetos punzantes y cortantes Las botellas y objetos de cristal
deberán estar guardados y fuera de la vista del pe- La vajilla u objetos de porcelana, loza o
queño, aunque inevitablemente tratará de descubrir susceptibles de romperse
los tesoros que esconden armarios y cajones… Lo Las joyas
ideal es que estén ocultos bajo llave, pero si no es Las cerillas, mecheros o encendedores
posible, una buena solución son los bloqueadores Los cordones de las cortinas y estores
de armarios que, mediante un pestillo, previenen la Las bolsas de plástico
apertura de las puertas. Los productos de limpieza, baño e higiene
Los aerosoles
15 ELECTRODOMÉSTICOS Los medicamentos
Y todo aquello que mida menos de 3 cm de
La cocina es uno de los paraísos para los más pe- diámetro y 5 de largo
queños y donde más peligros pueden encontrar. A
tu bebé le encantará abrir la nevera, tocar el horno,
descubrir qué da vueltas en la lavadora… Para que Precauciones elementales:
no corra ningún riesgo en su afán explorador, hazte
con seguros para todos estos electrodomésticos, Observa atentamente los progresos psicomotrices
tanto para evitar fugas de gas y quemaduras como de tu hijo, con el fin de adaptar su entorno y su
para impedir que abran sus propio comportamiento.
puertas. No le dejes nunca solo mientras esté despierto.
Sobre todo en el baño, sobre la mesa de cambiar o
16 FOGONES Y en la trona: unos pocos segundos son suficientes
VITROCERÁMICA para que se produzca un accidente.
No le dejes al cuidado de un hermano mayor
Pon siempre los mangos pequeño. Sin ninguna mala intención, dejará su
de las sartenes y cacerolas responsabilidad cuando se aburra y se pondrá a
ha-cia dentro, con el fin de jugar.
que el bebé no pueda aga- Ten siempre a mano los números de teléfonos
rrarlos, y acostúmbrate a donde llamar en caso de urgencia.
cocinar en los fogones más Utiliza un teléfono inalámbrico, para poder
alejados de ti. atender las llamadas sin dejar de vigilar a tu bebé.
www.todopapas.com 11
URGENCIAS
¿Cuáles son los principales motivos

por los que llevamos a nuestros
hijos a urgencias? Muchas veces,
sobre todo en padres primerizos,
no se sabe si es necesario acudir a
urgencias, llamar a un médico de
guardia o simplemente esperar
a la consulta del pediatra. Para
saber un poco más sobre este
tema y cómo actuar, os
presentamos las causas más
comunes de ingresos de
urgencia según la
Asociación Española de
Pediatría
¿Cuándo hay que ir a

Urgencias?
1 Problemas respiratorios 3 Lesiones cutáneas
Actualmente, es la causa principal de ingreso de niños Según la Sociedad Española de Urgencias de Pediatría,
pequeños en urgencias. Según un estudio de 2003, el durante el año 2005 las lesiones cutáneas fueron el
37% de los que acudieron a urgencias presentaban tercer motivo de consulta más frecuente en el servicio
patologías respiratorias, las cuales se dividían en asma de urgencias pediátricas. De éstas, las más comunes
38%; bronquitis, 9,8%; bronquiolitis, 12,6%; laringitis fueron: dermatitis atópica (35%), otras dermatitis
1,4%; neumonía, 34,5%; varios, 3,7%. eccematosas (8,1%) y escabiosis (8,1%).
Causas: La mayoría de estos problemas se deben al Causas: En el caso de la dermatitis atópica, es un tipo
agravamiento de un resfriado, ya que los niños pe- de eccema muy común entre los niños muy peque-
queños son más sensibles a cualquier enfermedad ños que suele resolverse al llegar a los 36 meses. Es
y suelen traer problemas añadidos. Además, los niños una reacción alérgica que produce una inflamación
con padres fumadores presentan más posibilidades crónica que ocasiona picazón y descamación. Mientras
de tener problemas respiratorios (asma, bronquitis) que la escabiosis o sarna está causada por un pe-
que uno de padres no fumadores. queño parásito que se contagia a través del contac-
to con la piel.
Tratamiento: Dependiendo de la enfermedad y del
grado, se aplicará un tratamiento diferente. Tratamiento: Depende del grado de las lesiones. En
aquellas que no sean muy graves, el tratamiento in-
cluye lociones calmantes, jabones suaves o vendajes
húmedos. Si el eccema es más grave, se puede llegar
a recurrir a esteroides tópicos (un tipo de corticoi-
des). El tratamiento de la sarna se basa en la aplica-
ción de cremas y lociones por todo el cuerpo.
2 Síndrome febril 4 Gastroenteritis
Es la aparición de fiebre -por lo menos durante una La mayoría de los casos de vómitos en la población
semana- en un niño en el cual el interrogatorio y la infantil están provocados por una gastroenteritis. Estas
exploración física minuciosa no revelan la causa infecciones no suelen durar mucho y son más molestas
probable del problema. El síndrome febril sin foco que peligrosas. Sin embargo, si un niño (especialmente
constituye el segundo motivo de consulta en pediatría, un lactante) no puede tomar líquidos adecuadamente
suele tener un inicio agudo y dura menos de 1 semana. y, aparte de vómitos, tiene diarrea, podría deshidratarse.
Causas: La mayoría de estos problemas pueden ser de Causas: Un virus que infecta el tubo digestivo.
origen biológico o de origen físico, infecciones, alergias…
Tratamiento: Normalmente se recomienda pasar
Tratamiento: El tratamiento general incluye reposo en un día o dos tomando sólo suero oral, y poco a poco
la cama en una habitación a 21º grados, evitar el exceso ir introduciendo una dieta blanda y muchos líquidos
de ropa de abrigo, hidratación adecuada y dieta blanda. (sobre todo agua con limón).
URGENCIAS
5 Traumatismos Tratamiento: Según la gravedad del corte, se re-

querirá una sutura o un pegamento biológico.
Según un estudio de la Sociedad Española de
Urgencias de Pediatría (SEUP), de los menores de edad
ingresados en urgencias por problemas 7 Cólicos
traumatológicos, el 50% eran menores de 5 años. Los
síntomas principales fueron traumatismo craneal, Es un tipo de dolor abdominal inofensivo que, por lo
lesiones torácicas y traumatismo abdominal. general comienza aproximadamente a las 2-4
semanas de vida y que desaparecen hacia los tres
Causas: Lo más frecuente es la caída casual (30,7%), meses de edad. El bebé tendrá accesos de dolor cuando
caída de altura (17,5%) y accidentes de tráfico y/o grita y encoge las piernas hacia el abdomen. Aparecen
atropellos (12,9%). a diario al atardecer y duran de tres a cuatro horas.
Desaparecen espontáneamente.
Tratamientos: En la mayoría de los casos, con re-
poso y vigilancia se curan las lesiones, ya que no sue- Causas: Son de origen desconocido. Algunos espe-
le haber rotura de los huesos. cialistas dicen que se debe a un espasmo de los in-
testinos, aunque no existen pruebas de ello.
6 Heridas Tratamiento: No se administra medicamentos. Se

puede tranquilizar al bebé con algunos golpecitos
Cuando se trata de niños tan pequeños, las rítmicos en la espalda, tumbándolo sobre el estóma-
magulladuras y los raspones están a la orden del día, go encima de tu regazo, con un masaje, o simple-
así como las brechas. La mayoría de las veces con una mente acunándole y balanceándole. El movimiento
limpieza adecuada y una tirita es suficiente, pero a relaja las paredes intestinales y los calma.
veces es más grave. De los ingresados en 2004 por
heridas, el 61% eran menores de 4 años. En el 90% de
los casos, las heridas eran lineales y poco profundas. La
localización más común fue la cara (73%).
Causas: Aunque es inevitable que los niños peque-

ños se hagan heridas, siempre hay algo que los
padres pueden hacer para evitar los accidentes en
la medida de lo posible. Algunos truquitos a seguir
son utilizar cubre enchufes (según las encuestas un
43,3% de los padres indican tenerlos todos protegi-
dos, el 36,7% tienen los más accesibles y el 18,4% no
los tiene protegidos). También es importante la ma-
nera en la que los niños caminan por la calle, si van
en el carrito sujetos o de la mano de un adulto (un
71% de los padres afirman hacerlo así), o si van de
forma incorrecta.

8 Otitis Tratamiento: Si la intoxicación es lo suficientemente

grave, se realiza un lavado de estómago.
La otitis media es una inflamación persistente de la
mucosa que recubre el oído medio, se produce una
exudación líquida que queda atrapada y por ello se
produce dolor y alteración de la audición.
Causas: Infecciones frecuentes del oído, vegetacio-

nes, obstrucción infecciosa de la trompa de Eustaquio…
Tratamiento: Si hay una infección se tiene que tra- 10 Presencia de cuerpos extraños
tar con antibiótico durante al menos un mes, si la
causa son vegetaciones, habrá que extirparlas. Aunque no es uno de los motivos más frecuentes, tan
sólo representa un 0,5% de los casos registrados en
urgencias, sí es verdad que prácticamente el 100% de
estos casos se dan entre menores de 5 años. Los cuerpos
9 Intoxicaciones extraños en el aparato digestivo son frecuentes en la
infancia, sobre todo entre los 2 y 5 años de edad. La
Las intoxicaciones con niños pequeños, especialmente gran mayoría son monedas o piezas metálicas de
cuando éstos empiezan a moverse por sí solos, son más juguetes, que suelen progresar a través del tubo
frecuentes durante los meses de enero (12,0%), febrero digestivo hasta su salida. Debido a que son radio
(11,3%), mayo (10,5%) y junio (12,8%), siendo abril y julio opacos es fácil seguir su trayectoria. No obstante,
los meses con menor número de casos (4,5%). La edad algunos cuerpos extraños permanecen ocultos tras la
media de los pacientes fue de 40 meses (3 años y exploración radiológica convencional. Por
medio). localizaciones se halló cuerpo extraño en el aparato
digestivo en un 31,7% de los casos, nasal (26,7%), ocular
Causas: Los tóxicos más frecuentes fueron los si- (20%), conducto auditivo externo (13,3%), orofaringe
guientes: fármacos (45,1%), productos del hogar (8,3 %)
(27,1%), monóxido de carbono (17,3%), etanol (5,3%)
y drogas ilegales (1,5%). En el caso de los fármacos, Causas: Los elementos hallados con más frecuencia
la intoxicación suele causarse por una adminis- son piedrecillas (26,3%), monedas (13,2%), espinas
tración errónea de los padres o cuidadores. En el (10,5%), frutos secos (7,9%), piezas de juguete (7,9%),
caso de los productos del hogar, estudios realizados pilas de botón (5,3%) y miscelánea (28,9%).
por la Asociación de Pediatría ponen de manifiesto
que el 43,3% de los padres encuestados reconocen Tratamiento: Cuando se trata de un cuerpo extra-
no tener los productos de limpieza en un sitio inac- ño en el estómago, casi siempre basta con dejar
cesible para los niños, bien por razones de espacio actuar a la naturaleza, y que el elemento siga el
o bien porque tenían la intención de hacerlo en un curso normal de cualquier alimento y sea expulsado
futuro. En cuanto a la tercera causa más frecuente por sí solo. Si en las radiografías se observa algún
de intoxicación, el monóxido de carbono, se debe problema, como que el cuerpo se haya quedado
principalmente a accidentes caseros relacionados encajado, se realiza una intervención muy sencilla
con un escape de gas. para sacar el cuerpo, llamada esofagogastroscopia.
SEGURIDAD EN PUERICULTURA
Los artículos de puericultura constituyen

un amplio grupo de productos de
consumo dirigidos a bebés y niños
menores de 4 años. La seguridad de estos
productos es un aspecto fundamental a
tener en cuenta, debido a que sus
destinatarios no son conscientes de los
riesgos potenciales que puedan existir en
su utilización, quedando expuestos a ellos
involuntariamente.
artículos de
Seguridad de los puericultura
P
or este motivo, en los últimos años se ha • La fase de desarrollo en que se encuentra el niño
venido produciendo una gran actividad en (rangos de edad, peso y margen de capacidades).
el Comité Europeo de Normalización CEN/TC
252, responsable de la elaboración de las normas • Los peligros que presenta el producto en función
europeas referentes a los artículos de uso y cuidado de las circunstancias del entorno en el que se
infantil. Fruto de este trabajo es la publicación de más va a utilizar.
de veinte normas de seguridad para distintos artí-
culos de puericultura. Además de las revisiones de • El uso normal o previsible del artículo, teniendo
normas ya publicadas, actualmente el Comité traba- en cuenta que los niños presentan a menudo com-
ja en la normalización de nuevos productos, como portamientos imprevisibles desde el punto de vista
los elevadores o las hamacas balancín, entre otros. de los adultos.
El objetivo principal de estas normas de seguridad Las normas de seguridad cubren peligros de tipo
es reducir o minimizar el riesgo de accidentes y le- químico, mecánico, térmico y los relativos a la infor-
siones derivados de la utilización de los artículos de mación del producto. Además, las normas contem-
puericultura. Para ello, a la hora de establecer los re- plan también los riesgos que pueden aparecer como
quisitos mínimos de seguridad para un producto, consecuencia de los efectos producidos en los ma-
las normas tienen en cuenta, entre otros, los si- teriales (corrosión, encogimiento, envejecimiento
guientes aspectos: de los materiales…).

A pesar de la gran variedad de artículos de uso y Platos y cubiertos infantiles: Norma Europea
cuidado infantil, los peligros asociados que conlle- UNE-EN 14372:2005 “Cubiertos y utensilios para la
van son similares, por lo que los principios a aplicar alimentación – Requisitos de seguridad y ensayos”.
en materia de seguridad vienen a ser los mismos en - Tronas para niños: Norma Europea UNE-EN 14988-
todos ellos. No obstante, existen otros factores 1/2: 2006 “Tronas para niños – Parte 1: Requisitos de
específicos que ya dependen del artículo concreto, seguridad. Parte 2: Métodos de ensayo”.
su diseño y su función específica.
Tronas de mesa: Norma Europea UNE-EN 1272:
A fecha de la redacción de este número, las normas 1998 “Tronas de mesa – Requisitos de seguridad y
europeas de seguridad en vigor para artículos de métodos de ensayo”.
puericultura son las siguientes:
Andadores:Norma Europea UNE-EN 1273: 2005 “Anda-
Chupetes: Norma Europea UNE-EN 1400-1/2/3: 2003 dores – Requisitos de seguridad y métodos de ensayo”.
“Artículos para puericultura. Chupetes para bebés y
niños pequeños – Parte 1: Requisitos generales de Capazos y soportes: Norma Europea UNE-EN 1466:
seguridad e información de producto. Parte 2: Re- 2004 (+A1: 2008) “Capazos y soportes – Requisitos
quisitos mecánicos y ensayos. Parte 3: Requisitos de seguridad y métodos de ensayo”.
químicos y ensayos”.
Barreras de seguridad: Norma Europea UNE-EN
Biberones: Norma Europea UNE-EN 14350-1/2:2005 1930: 2001 (+A1: 2006) “Barreras de seguridad – Re-
“Artículos para alimentación líquida – Parte 1: Re- quisitos de seguridad y métodos de ensayo”.
quisitos generales y mecánicos y ensayos”.
Hamacas reclinadas: Norma Europea UNE-EN 12790:
Broches para chupetes: Norma Europea UNE-EN 2010 “Hamacas reclinables – Requisitos de seguri-
12586:2008 “Broches para chupetes – Requisitos de dad y métodos de ensayo”.
seguridad y ensayos”.
Parques de uso doméstico: Norma Europea EN
12227-1/2: 2010 “Parques para uso doméstico – Parte
1: Requisitos de seguridad. Parte 2: Métodos de
ensayo”. A fecha de la elaboración de este artículo
esta norma está siendo traducida al español y en
breve se adoptará como Norma UNE.
Cambiadores para uso doméstico: Norma Europea

UNE-EN 12221-1/2: 2009 “Cambiadores para uso do-
méstico - Parte 1: Requisitos de seguridad. Parte 2:
Métodos de ensayo”.
Sillas de paseo: Norma Europea UNE-EN 1888: 2003

(+A1: 2006 +A2: 2006 + A3: 2006) “Transportes de
ruedas para niños – Requisitos de seguridad y mé-
todos de ensayo”.
SEGURIDAD EN PUERICULTURA
Cunas y cunas plegables: Norma Europea UNE- ENTORNO LEGISLATIVO: EL

EN 716-1/2: 2008 “Cunas y cunas plegables de uso REAL DECRETO 1801/2003
doméstico para niños Parte 1: Requisitos de segu-
ridad. Parte 2: Métodos de ensayo”. Los artículos de puericultura, como productos de
consumo, deben cumplir el Real Decreto 1801/2003,
Moisés y cunas balancín: Norma Europea UNE- de 26 de diciembre, sobre Seguridad General de los
EN 1130-1/2: 1996 “Moisés y cunas balancín de uso Productos (Real Decreto mediante el cual se incor-
doméstico – Parte 1: Requisitos de seguridad. Parte pora la Directiva Europea 2001/95/CE relativa a la
2: Métodos de ensayo”. Seguridad General de los Productos al ordenamien-
to jurídico español).
Saltadores: Norma Europea UNE-EN 14036: 2004
“Saltadores – Requisitos de seguridad y métodos de El objetivo de esta directiva es garantizar que los
ensayo”. productos que se pongan en el mercado sean seguros.
Arneses y riendas: Norma Europea UNE-EN 13210: Se aplica a todo producto destinado al consumidor,
2005 “Arneses, riendas y artículos similares para ni- o que en condiciones razonablemente previsibles,
ños – Requisitos de seguridad y métodos de ensayo”. pueda ser utilizado por el consumidor aunque no le
esté destinado, que se le suministre o se ponga a su
Mochilas portabebés: Norma Europea UNE-EN disposición, a título oneroso o gratuito, en el marco
13209-1: 2005 y UNE-EN 13209- 2: 2006 “Mochilas de una actividad comercial, ya sea nuevo, usado o
portabebés –Requisitos de seguridad y métodos de reacondicionado. La directiva se refiere a las normas
ensayo – Parte 1: Mochilas de espalda con estructu- europeas como herramientas que permiten evaluar
ra soporte. Parte 2: Mochilas no rígidas”. la seguridad de los productos. Se considerará que
un artículo es seguro, en los aspectos cubiertos por
la norma europea de seguridad aplicable, cuando
sea conforme con dicha norma.
Tal y como se indica en la citada directiva, si las nor-

mativas comunitarias específicas establecen obliga-
ciones de seguridad que solo se refieren a algunos
riesgos o categorías de riesgo en relación con los
productos en cuestión, a los demás riesgos debe
aplicárseles la obligación general de seguridad
establecida en la Directiva 2001/95/CE. Ello quiere
decir que el producto además de cumplir con la
correspondiente normativa europea de seguridad,
también debe ser "seguro" en cumplimiento con la
DGSP*. Podría darse el caso de que el producto
cumpla con la norma pertinente, pero aún así pre-
sente un riesgo grave para el niño, con lo que estaría
incumpliendo la citada Directiva.

Cómo
actuar ante
diversos
accidentes
ACCIDENTES
Posición lateral de seguridad Masaje cardiaco externo
DEFINICIÓN DEFINICIÓN
Esta es la posición que todos los Se realiza cuando a una persona se le ha

manuales de primeros auxilios parado el corazón.
recomiendan adoptar en el caso de
que una víctima de un accidente se Consiste en realizar compresiones
encuentre inconsciente, pero siga torácicas externas para bombear la sangre
respirando y tenga pulso. del corazón, y así que circule normalmente
hacia el resto de tejidos y órganos.
Para colocar a una persona en esta po- La técnica varía según la edad del ac-
sición, se debe ponerla tumbada boca cidentado:
arriba en una superficie dura (preferi-
blemente el suelo). Niños entre 1 y 8 años: Se aplicará el
masaje cardiaco con el talón de una sola
Flexionar su brazo del lado interno hasta mano, a una distancia de dos dedos del
formar un ángulo recto con el cuerpo. borde inferior del esternón (mismo punto
de masaje que en el adulto), aproxima-
Después, con la pierna del lado interno damente 100 veces por minuto, coordi-
recta, flexionar la otra pierna (la que nándolo con las maniobras de ventilación
queda en el lado externo), hasta formar en una razón 5:1.
igualmente un ángulo con su cuerpo.
Lactantes: Aplicaremos el masaje con
Por último, colocar el dorso de la mano dos de nuestros dedos a una distancia
del lado externo, bajo la mejilla. correspondiente a un dedo bajo la línea
intermamilar, al menos 100 veces por
Así hay que mantenerle hasta que acu- minuto, coordinado con maniobras de
dan los servicios sanitarios. ventilación en una razón 5:1.

Respiración artificial
DEFINICIÓN
Esta técnica de primeros auxilios se realiza en personas que

han sufrido cualquier tipo de accidente o enfermedad que
les impide respirar por sí solos.
Se realiza boca a boca-nariz en lactantes y boca a boca en

niños.
Boca a boca-nariz: Colocar al lactante sobre una superficie dura de espaldas. Traccionar su
mandíbula hacia arriba con una mano y con la otra inclinar ligeramente la frente hacia atrás.
Colocar la boca encima de la boca y nariz del lactante e insuflar sólo dos bocanadas de aire
(de 1-1,5 segundos) con una frecuencia de 10 por minuto.
Boca a boca: Primero debes asegurarte de que las vías respiratorias estén libres. En caso
contrario debes retirar con los dedos cualquier cuerpo extraño que se encuentre en ellas.
Posteriormente debes colocar al accidentado en posición horizontal y luego inclinar al máximo
la cabeza del paciente hacia atrás, colocando una mano sobre la frente y la otra bajo la nuca.
Con la mano que tienes sobre la frente, cierra las fosas nasales del accidentado cuidando que
la posición se mantenga. Si no es posible, volver a poner la mano sobre la frente y mantener
esta posición, ya que es vital que el aire llegue a los pulmones. A continuación procede a poner
tu boca sobre la del paciente, procurando que ambas se ajusten perfectamente. Debes evitar
que el aire escape por la nariz, ya sea cerrándola con los dedos o apoyando la mejilla contra
ella.
Luego tienes que soplar hasta que el tórax se expanda, para posteriormente retirar tu boca y
dejar que el aire salga. En ese momento realiza dos respiraciones profundas y seguidas (así
logras dejar una mayor concentración de oxígeno en tus pulmones) reteniendo el aire en la
segunda, para insuflarlo enseguida al paciente.
Repite esta operación cuantas veces sea necesario, hasta lograr que el paciente recobre su rit-
mo e intensidad normal de respiración.
ACCIDENTES
Hipotermia Electrocución
La hipotermia es el descenso no Es una descarga eléctrica producida

intencional de la temperatura corporal por algún aparato eléctrico que está
por debajo de 35 ºC. en tensión, como meter los dedos en
un enchufe o coger un cable pelado.
¿QUÉ HACER? ¿QUÉ HACER?
Si se produce en un bebé, trasladarlo a Cortar inmediatamente la corriente eléc-

una habitación caliente, envolverlo en trica o tirar del cable responsable de la
mantas o colchas, cubrirle la cabeza con descarga siempre que la persona que lo
un gorro y cogerlo en brazos para darle haga esté sobre un material conductor
calor. Acudir al médico. (para que la corriente no le pase a él). Si
no es posible, usar un palo de madera o
Si es un niño mayor, trasladarlo a un lu- plástico para separar al niño o envolver
gar caliente, bañarlo con agua caliente. sus pies con una cuerda o media y tirar
Si el color de piel vuelve a la normalidad, de ella para alejarle de la corriente.
secarlo y envolverlo en mantas. Meterlo
en la cama y cubrir su cabeza con un Ver si se ha quemado la piel. Si la zona
gorro y sus manos con guantes. Darle de contacto con la descarga está roja,
bebidas azucaradas calientes o sopa. Si empaparla con suero fisiológico o agua
pierde la consciencia, llevar a cabo las y cubrirla con una gasa. Si el niño está
maniobras de reanimación y acudir a consciente, colocarlo de lado y esperar
urgencias. la ayuda médica. Si está inconsciente,
reanimarlo.

Cuerpo extraño
DEFINICIÓN
Los cuerpos extraños se pueden quedar

incrustados en la piel, los ojos, los oídos,
etc. Puede tratarse de astillas, un trozo
de juguete, polvo, insectos…
¿QUÉ HACER?
Si se trata de la piel, lavar la zona con agua templada y jabón. Intentar sacar el cuerpo en el
mismo ángulo que se introdujo. Si no se puede, ayudarse con un alfiler caliente. Procurar que
la zona sangre un poco. Lavar de nuevo la herida y colocar una tirita.
Si es en el oído, no intentar sacarlo con unas pinzas u otro objeto similar. Hacer que el niño
incline la cabeza manteniendo el oído obstruido hacia abajo y hacer que sacuda la cabeza. Si
no da resultado y el objeto es blando (algodón), intentar extraerlo con unas pinzas. Si no, acudir
a Urgencias. Si el objeto es un insecto, echar unas gotas de aceite para inmovilizarlo y facilitar
su extracción.
Y si se trata del ojo, sentar al niño frente a la luz, separar los párpados y hacer que mueva los
ojos en todas direcciones para ver dónde está el cuerpo y si está enclavado o no. Lavar el ojo
con agua o suero fisiológico inclinando la cabeza y dirigiendo el chorro al ángulo interno del
ojo. Si se visualiza el objeto, puede intentar sacarse con un pañuelo mojado. Si no se puede
extraer, acudir al médico.
ACCIDENTES
Insolación Congelación
Exposición prolongada y excesiva a los La piel y los tejidos subyacentes se

rayos solares. La insolación puede congelan en cualquier persona que
ocurrir cuando su cuerpo se calienta esté expuesta al frío intenso durante
demasiado, o puede ocurrir después de muchas horas (por ejemplo, en la alta
un golpe de calor. La insolación es montaña). Las áreas más
mucho más grave que el golpe de frecuentemente afectadas son manos,
calor. pies, nariz y orejas.
Trasladar al herido a un lugar fresco y a Abrigar al accidentado o envolverlo en

la sombra. Refrescar el cuerpo (cabello, mantas. Calentar las partes afectadas
pecho, ingles, axilas) con gasas húme- sumergiéndolas en agua tibia (25 ºC) o
das. Si está consciente, darle de beber cubriéndolas con una toalla caliente
agua en abundancia. durante 30 minutos. Si la piel recobra el
color, colocar un apósito y cubrirlo todo
con un vendaje. Acudir a Urgencias.

Hidrocución
DEFINICIÓN
Se trata de un trastorno de gravedad variable que tiene lugar como consecuencia de la

diferencia de temperatura entre la piel y el agua. Al entrar al agua de la playa o la piscina de
forma súbita, mientras tiene lugar el proceso de digestión, la sangre que se encuentra en el
tubo digestivo se desplaza a otros órganos como la piel, para que se pueda contrarrestar el
cambio de temperatura que tiene lugar. Esta falta de sangre en el sistema digestivo es la causa
del corte de digestión.
Si bien este proceso puede presentarse aun cuando no está teniendo lugar la digestión, ya que
al zambullirse de golpe en la piscina o el mar después de haber estado al sol o tras haber
realizado ejercicio físico, la diferencia de temperatura entre la piel y el agua puede provocar
la aparición de los mismos síntomas.
¿QUÉ HACER?
Sacar al niño del agua. Si no ha perdido la consciencia, colocarlo boca arriba con el mentón
levantado y taparlo con una manta para que entre en calor. Si está inconsciente, llevar a cabo
las maniobras de reanimación y acudir a Urgencias.
ANIMALES
Picadura de avispas, abejas, abejorros Picadura de araña
Picadura producida por alguno de Las arañas, como otros animales,

estos insectos. Si se tiene alergia a ella, pueden picar a las personas. Existen
producirá un shock anafiláctico con muchas especies de arañas: viuda
dificultad para respirar o tragar, negra, araña marrón o tarántula, y su
palidez y taquicardia. Si no, picadura será más o menos grave
simplemente dolor local, según el veneno que traspase a la
enrojecimiento y una leve inflamación. sangre.
Normalmente son leves y suelen

provocar simplemente irritación local
de la zona, rojez junto con una
inflamación escasa (a no ser que se sea
alérgico).
Si le ha picado una abeja, lo más proba- Primero hay que examinar la zona de la
ble es que el aguijón se quede dentro. Si picadura para comprobar si se ha que-
se ve, retíralo con cuidado con unas pin- dado dentro el aguijón para extraerlo, ya
zas o las uñas. que si sigue dentro, puede seguir soltan-
do veneno.
Lavar la herida con agua y jabón y refres-
car la zona con compresas de agua fría Después, lavar bien la zona con agua y
o hielo envuelto en un paño. Aplicar un jabón para que no se infecte y aplicar
antiséptico. compresas de agua fría o hielo envuelto
en una toalla.
Si la picadura se infecta o aparece una
reacción alérgica, acudir de inmediato al Cubrir la picadura con un apósito.
médico.

Picaduras de oruga Picaduras de mosquitos y tábanos
Las orugas tienen unos pelillos que Picadura producida por alguno de
pican. La reacción a estas picaduras estos insectos. Provoca la aparición
puede ser enrojecimiento en el área, de granitos.
hinchazón, sensación de quemadura o
picazón, posiblemente progresando a
reacciones más serias.
Retirar los pelos de la oruga adheridos a Lavar la herida con agua y jabón. Si pica
la piel colocando una tira de espara- mucho, aplicar una pomada antiprurigi-
drapo o cinta adhesiva y desprendién- nosa para evitar el rascado y la posterior
dola al instante. Lavar la zona con agua. infección.
Aplicar una pomada antipruriginosa.
Mordedura de perros o gatos
DEFINICIÓN
Cualquier animal, aunque sea el propio, puede llegar a morder o arañar a un niño, sobre todo
si tiene celos. Si es un animal desconocido, hay que ponerlo en manos de responsables.
TRATAMIENTO
Lavar la herida con agua y jabón (o suero fisiológicos) abundantes durante unos 15 minutos. Si
hay hemorragia, presionar sobre la herida con una gasa esterilizada. Aplicar un desinfectante.
Cubrir la herida con un apósito y sujetarlo con una venda. Si fuera necesario, vacunar al niño
contra el tétanos. Si la herida sangra mucho, acudir al médico para que la suturen.
ANIMALES
Picadura de chinche
DEFINICIÓN
La chinche es un pequeño insecto Picadura de medusa

(aproximadamente del tamaño de un
borrador de lápiz) aplanado y de color
marrón rojizo que puede encontrarse en DEFINICIÓN
las casas (sobre todos en las casas
desocupadas largo tiempo). Se produce cuando el tentáculo con
células urticantes de las medusas
entra en contacto con la piel,
produciendo un latigazo muy doloroso
¿QUÉ HACER? a quien lo sufre.
Lavar la zona con agua y jabón. Si pica mu-

cho, usar una pomada antipruriginosa.
¿QUÉ HACER?
Picadura de animales marinos Lavar la zona con agua salada mejor que
con agua dulce. Retirar, usando guantes
o evitando tocar directamente con los
DEFINICIÓN
dedos, los tentáculos o partes del cuer-
po de la medusa que se hayan podido
Picadura o pinchazo producido por un
quedar pegados a la piel. Puede des-
erizo, araña de mar, escorpión marino,
prenderse más fácilmente aplicando
cabracho, raya, etc.
vinagre. No frotar para evitar que se ex-
tienda la erupción cutánea. Aplicar com-
¿QUÉ HACER? presas frías para aminorar el dolor y el
picor.
Identificar al animal causante de la herida.
Lavarla con agua de mar y sacar las púas con Es recomendable aplicar después una
unas pinzas cuando la zona lesionada aún crema o pomada contenga antihistamí-
esté húmeda. Sumergir la herida en agua fría nicos y corticoides.
y luego agua muy caliente unos 30 minutos.
Desinfectar con un antiséptico. Si la lesión es
grave o presenta reacción, acudir al médico.

Mordedura de animales salvajes
DEFINICIÓN
Mordedura producida por murciélagos, zorros, ardillas, etc.
¿QUÉ HACER?
Lavar la herida con agua y jabón o con suero fisiológico. Si sangra mucho, presionar sobre ella
con un apósito limpio.
Cubrirla con una gasa y acudir a un centro médico por si hiciera falta vacunar.
Picadura de escorpión
DEFINICIÓN
El escorpión tiene veneno en la punta de la cola, y lo inyecta al picar a una persona.

Normalmente los síntomas de una picadura son inflamación local y sensación de quemazón
dolorosa. Si se produce una reacción grave (frecuente en niños) ocasiona vómitos, laxitud,
sudoración profusa, dolores articulares, hipertensión, taquicardia...
¿QUÉ HACER?
Lavar la piel con agua y jabón y aplicar un desinfectante que no coloree la piel.
En casos graves, reposo, elevación del miembro afectado por encima del nivel del corazón y
acudir rápido al médico.
ASFIXIA Y ATRAGANTAMIENTOS
Maniobra de Heimlich Asfixia por inhalación de gases
Es un procedimiento de primeros Asfixia causada por la inhalación de

auxilios para desobstruir el gases tóxicos como materiales
conducto respiratorio, quemados, gas, etc.
normalmente bloqueado por un
trozo de alimento o cualquier
otro objeto. ¿QUÉ HACER?
Salir de la estancia de donde sale el gas

tóxico al aire libre o abrir la ventana.
Desvestir al niño y, si no respira, realizar
las maniobras de reanimación.
¿QUÉ HACER?
Si la intoxicación es grave, acudir al médico.
La persona que realiza la maniobra se
ubica por detrás de la víctima y coloca
sus brazos alrededor de su cintura. Lue-
go, coloca su puño, con el pulgar hacia
adentro, justo por encima el ombligo de Asfixia por sofocación
la víctima, agarrando el puño firmemen-
te con la otra mano. Se cierra el puño DEFINICIÓN
con fuerza y abruptamente hacia la par-
te superior y hacia adentro para aumen- Falta de oxígeno por haber introducido
tar la presión aérea por detrás del objeto la cabeza en una bolsa de plástico, o
causante de la obstrucción y forzarlo a quedarse encerrado en un armario o
salir de las vías respiratorias. entre un montón de ropa.
Es posible que se deba repetir el proce-

dimiento varias veces antes de lograr de-
¿QUÉ HACER?
salojar el objeto.
Librarle de lo que produce su asfixia y, si

no respira, llevar a cabo la respiración
artificial.

Asfixia por atragantamiento
DEFINICIÓN
Impedimento de la actividad respiratoria

porque un cuerpo extraño obstruye el paso
del aire.
¿QUÉ HACER?
Si el asfixiado es un bebé (hasta 1 año de edad estando consciente), animarle a que tosa o llore
y golpear suavemente la espalda entre los omoplatos. Si aun así no sale el objeto, colocar al
bebé boca abajo sobre el antebrazo de manera que la cabeza quede más baja que el tronco.
Sujetar su mandíbula con el primer y tercer dedo de la mano derecha con el segundo dedo
dentro de la boca. A continuación, con la mano libre, dar unos 5 golpes entre los omoplatos.
Si esto tampoco funciona, efectuar 5 compresiones torácicas (con los dedos índice y medio)
en un punto situado por debajo de la línea imaginaria que une los pezones hasta que se despeje
la vía.
Si el bebé está inconsciente pero respira, levantar su mentón e inclinar su cabeza hacia atrás,
intentando extraer el objeto. Si está inconsciente y no respira, abrir las vías aéreas inclinando
la frente hacia atrás y levantando el mentón. Llevar a cabo la respiración artificial y darle 5
golpes en la espalda con las compresiones torácicas.
En niños de 1 a 6 años estando conscientes, animarle a que tosa o ría para expulsar el cuerpo.
Si no funciona, colocarle sobre las rodillas de forma atravesada con la cabeza colgando y gol-
pear unas 5 veces entre los omoplatos. Repetir hasta que salga el objeto. Si está inconsciente,
realizar las maniobras de reanimación.
ASFIXIA Y ATRAGANTAMIENTOS
Ahogamiento Inhalación de humo
Impedimento de la actividad Inhalación de humo al producirse un

respiratoria por haber ingerido grandes incendio.
cantidades de agua al ahogarse en una
piscina, el mar, una bañera, etc.
Sacar a la víctima del agua. Si la inmer- Retirar al niño del lugar incendiado y
sión sólo ha durado unos segundos, sacarlo al aire libre si es posible. Liberar
sujetarle entre los brazos con la cabeza las vías respiratorias asegurando su
más baja que el resto del cuerpo y darle permeabilidad. Comprobar el pulso. Si
unos golpes entre los omoplatos. Si no respira, colocarlo en la posición lateral
respira hacerle el boca a boca. Dejarlo de seguridad, si no respira, realizar las
de lado por si vomita. maniobras de reanimación. Acudir a
Urgencias.
Si ha estado bastante tiempo sumergi-
do, hacerle la respiración artificial. Nun-
ca intentar expulsar el agua ingerida
mediante compresiones torácicas u otra
técnica. Mantener el cuerpo caliente
con mantas y acudir rápido a urgencias.

ESGUINCES Y FRACTURAS
Esguince Cómo poner un cabestrillo
Estiramiento o desgarro del El cabestrillo es un pedazo ancho de tela con

ligamento que une los huesos la apariencia de una pañoleta. Se conoce
de la articulación del tobillo o también con el nombre de venda triangular.
de la muñeca. Se usa para fijar la extremidad fracturada y
que el hueso no se mueva.
Durante las 72 horas siguientes se debe Para inmovilizar el brazo, hay que poner
mantener reposo absoluto y no mover el pañuelo entre el brazo y el pecho, le-
la zona. Aplicar frío para aliviar la tume- vantando el extremo inferior del pañue-
facción y disminuir el dolor (unos 20 mi- lo y anudándolo con el extremo que se
nutos unas 3-4 horas al día). Comprimir ha colocado alrededor del cuello. Lo que
la zona con un vendaje y elevar el pie sobra se recoge en la punta del codo
por encima del corazón. Si duele mucho, con un alfiler o imperdible.
administrar un analgésico.
Para inmovilizar la pierna, hay que co-
Según la gravedad habrá que estar más o locar una tabla o palo que actúe de féru-
menos días de reposo. Conviene acudir a la alrededor de la pierna, sujeta con unas
un especialista para que lo examine. vendas.
Torcedura
DEFINICIÓN
Es un desgarro muscular que tiende a curarse por sí mismo.
¿QUÉ HACER?
Aplicar frío en la zona (bolsas de hielo envueltas en tela o compresas de agua fría). Cubrir el
tobillo con algodón y colocar un vendaje elástico para inmovilizar el tobillo. Reposo durante
10 días al menos.
Fractura de hueso de la pierna Fractura de dedos
Las fracturas de los huesos de la pierna, sobre Rotura de algún hueso de los dedos de
todo de la tibia y del peroné, son muy comu- las manos o de los pies.
nes en personas que practican algún deporte.
Provocan un dolor muy fuerte e intenso y es

necesario acudir al médico para que realice
las pruebas necesarias.
En un primer momento, se recomienda Si es en la mano, colocar una almohadi-

acostar a la víctima sobre la espalda. Co- lla en la palma de la mano y la muñeca.
locar dos férulas así si se trata del fémur: Colocar una férula desde el codo hasta
una desde la axila hasta el tobillo y otra la punta de los dedos y atarla. En caso
en la parte interna del muslo hasta el de fractura de una falange de los dedos
tobillo y atarlas. Si no se dispone de fé- podemos usar como inmovilizador una
rulas, atar las dos piernas (férula anató- tablilla, desde la punta del dedo hasta la
mica) colocando una almohadilla en articulación de la mano y fijarla con un
medio de éstas, para proteger las promi- esparadrapo.
nencias óseas (rodilla y tobillo). Anudar
una venda en forma de ocho alrededor Si es en el pie, retirar o cortar el calzado
de los pies. si no es plano; si lo es, dejarlo porque
servirá para inmovilizar el pie. Hacer una
Si se trata de la tibia y el peroné, realizar férula en L que cubra el pie y la parte
algo parecido pero desde la parte su- inferior de la pierna y atarlo. Si no
perior del muslo hasta el tobillo, prote- dispone de una férula, inmovilizar
giendo las prominencias óseas (rodilla, utilizando una almohada o abrigo (férula
tobillo) y atarla. Si dispone de un cartón blanda). Mantener el pie elevado y
largo, hacer una férula en L y atar. acudir a Urgencias.
Si la fractura es abierta, controlar la he-

morragia y cubrir la herida con una gasa
limpia.

Fractura de hueso del brazo Fractura de pelvis
Rotura de algún hueso del brazo. Rotura del hueso de la cadera por
aplastamiento. Una lesión en los
huesos de la pelvis puede ser muy
grave debido a que estos huesos
¿QUÉ HACER? grandes sirven para proteger órganos
internos importantes del cuerpo, con
Colocar el antebrazo doblado sobre el lo que un golpe fuerte puede causar
pecho. Proteger la axila colocando un una hemorragia interna.
trozo de algodón o tela doblada debajo
de ésta. Colocar una férula en la parte
externa del brazo. Sostener el antebrazo
con un cabestrillo. Amarrar en la parte
superior e inferior de la fractura. Trasla- ¿QUÉ HACER?
dar al herido a un centro médico.
Puesto que una lesión en la pelvis tam-
bién puede afectar la parte inferior de la
columna vertebral, lo mejor es no mover
la víctima innecesariamente e inmovili-
Fractura de pómulo zarla como lesionado de la columna,
observando si hay señales de sangrado
interno. Tomar las medidas necesarias
DEFINICIÓN
para reducir la posibilidad de que la
víctima entre en estado de shock. Si la
Rotura del hueso de la mejilla por un
lesión es leve, manéjala como lesionado
golpe o caída.
de fémur, colocando una venda triangu-
lar ancha en la cadera, anudando al lado
contrario de la lesión. Trasladar al herido
¿QUÉ HACER?
al médico.
Colocar una gasa fría durante unos 30
minutos para rebajar la hinchazón. Fijar
la gasa con una venda. Acudir al médico.
Fractura de nariz Fisura
Muy frecuente en niños pequeños, Una fisura es una pequeña fractura que
implica la obstrucción de las vías causa una discontinuidad en el hueso.
respiratorias.
Suele provocar dolor, dificulta los movimientos,
la zona se hincha y se pone roja...
¿QUÉ HACER?
Dar seguridad al paciente y tratar de man- ¿QUÉ HACER?

tenerlo calmado. Mantener al herido respi-
rando por la boca y sentado, inclinado hacia Si existe hinchazón, se debe poner hielo
adelante, para no permitir que la sangre baje para calmar la inflamación y acudir a Urgen-
por la parte posterior de la garganta. Aplicar cias para que el médico determine qué hay
compresas frías sobre la nariz para reducir que hacer.
la hinchazón. Si es posible, el paciente debe
sostener la compresa de tal manera que no Normalmente, si es leve se recomendará
se aplique una presión excesiva. Para ayudar reposo y se pondrá un vendaje compresivo.
a calmar el dolor, se recomienda dar un
analgésico. Si fuera más grave, puede necesitar cirugía.
Fractura de mandíbula
DEFINICIÓN
La rotura de la mandíbula se produce a causa de un golpe fuerte.
¿QUÉ HACER?
Pedir al herido que cierre la boca, para que los dientes superiores e inferiores hagan contacto.
Colocar un vendaje por debajo del mentón y atarlo en la parte superior de la cabeza pasándola
por delante de las orejas. Acudir a un centro médico.

Fractura de columna vertebral
DEFINICIÓN
Las fracturas de columna vertebral siempre deben considerarse como lesión severa por la complicación
que puede presentarse si la atención inmediata no es adecuada, pues ocasionan la sección de la medula
espinal que lleva a la parálisis de miembros superiores e inferiores. Si la zona está hinchada, no puede
mover los brazos ni las piernas, siente hormigueo, disminución o pérdida de la sensibilidad en manos
o pies y respira con dificultad, se ha roto la columna.
¿QUÉ HACER?
Verificar la respiración, el estado de concien- la cabeza alineada con el cuello y aplica trac-
cia y controlar las hemorragias. Aconsejar al ción (hacia arriba y sostenida) colocando las
accidentado que no se mueva. No lo levan- manos alrededor de la mandíbula, mientras
tes; para hacerlo pide ayuda. Se necesitan 4 otro la sostiene de los pies. Esta medida
auxiliadores. Valora la sensibilidad y mo- impide que el cuello se doble y que los bordes
vilidad. de los huesos fracturados rompan la médula.
Si la víctima está consiente pregúntale si Reduce al mínimo el movimiento de la cabe-

puede mover los brazos y las piernas o si za y la columna vertebral utilizando un cuello
siente hormigueo; pídele que mueva uno por ortopédico o enrollando un periódico o revis-
uno los dedos de las manos y los pies. ta alrededor del cuello. Mantén una modera-
da pero firme tracción mientras otro auxiliar
Si la víctima está inconsciente, utiliza un aplica un inmovilizador de cuello. Después
alfiler, gancho o llaves para tocar con ellos la de sujetar los pies, dos auxiliadores ponen a
planta de los pies y la palma de las manos. Si la víctima de lado mientras el auxiliador a la
hay sensibilidad, la víctima reaccionará do- cabeza continúa manteniendo tracción del
blando los dedos. Asumir que toda víctima de cuello; entre tanto otra persona coloca una
accidente grave tiene fractura de columna ver- tabla corta y la sujetan.
tebral, máxime si se encuentra inconsciente.
Ahora se coloca una camilla dura o tabla lar-
Actúa con calma y seguridad. La rapidez con ga a la espalda de la víctima y la acuestan.
que se actúe en estos casos no es importan- Asegúrala a la camilla. Las manos se colocan
te. Colocar a la víctima boca arriba, evitando debajo de la pretina del pantalón o asegú-
movimientos bruscos de cabeza y cuello. Uno ralas sobre el tórax. Transportar a la víctima
de los auxiliadores coloca cuidadosamente a un centro asistencial.
Luxación Pronación
Las luxaciones o dislocaciones se Se produce con frecuencia en los niños

producen donde se juntan varias muy pequeños al tirar de su brazo
articulaciones, como el codo, la rodillo para cogerlos o cambiarlos. Es un tirón
o el hombro. La zona afectada se sale en el codo.
de su lugar a causa de un golpe o
traumatismo.
Colocar un cabestrillo para que soporte Realizar movimientos de supinación (el

el peso. Inmovilizar la zona con un ven- movimiento contrario a la pronación) con
daje y acudir a un centro médico para el codo flexionado. Si no se logra recolocar
que recoloque la extremidad. el codo, acudir a un centro médico.

FIEBRE
Fiebre Convulsión febril
La fiebre es el aumento de la Las convulsiones febriles son

temperatura corporal por encima de convulsiones causadas por la fiebre.
los 37,5 ºC. Por encima de los 39 ºC se Durante las convulsiones febriles, a
considera preocupante. menudo se pierde la conciencia y el
enfermo se extremece, moviendo las
extremidades a ambos lados del
cuerpo. Menos comúnmente, el
enfermo se vuelve rígido o tiene
contracciones en una sola parte del
¿QUÉ HACER? cuerpo. La mayoría de las convulsiones
febriles duran un minuto o dos,
Administrar un antipirético para bajar la aunque algunas pueden ser tan breves
temperatura. Mantener al enfermo en como algunos segundos y otras
un lugar fresco y aireado. No taparle con pueden durar más de 15 minutos.
mantas. Darle un baño de agua tibia a
una temperatura dos grados por debajo
de la de su cuerpo. Aplicar compresas
de agua fría en axilas y cabeza. Reposo. ¿QUÉ HACER?
Si supera los 40 ºC o no baja en 3 días,
acudir al médico. Se debe colocar al paciente en una su-
perficie rígida como el suelo o una mesa,
sujetándole para que no se caiga. Retirar
la ropa de la cabeza, cuello y abdomen
dejándole con ropa ligera. Colocarle en
un ambiente fresco y aireado. No darle
nada de beber. Aplicar compresas de
agua fría en la frente o refrescarle el
cuerpo con una esponja o darle un baño
de agua tibia. Si la fiebre es muy alta,
darle un antipirético. Al acabar las con-
vulsiones, ponedle en la posición lateral
de seguridad. Llamar al médico.
HEMORRAGIAS
Epistaxis (hemorragia nasal) Hemorragia en encías
Expulsión abundante de sangre por la Son pequeñas hemorragias de las

nariz, producida por la rotura de una encías que suelen indicar un
arteriola al sonarse, estornudar, toser... trastorno carencial (vitamina C,
o debida a un golpe en la nariz. infecciones...) y que no precisan
tratamiento de urgencia. También
pueden sangrar por un golpe.
¿QUÉ HACER?
Poner al herido en posición sentado

ligeramente hacia delante para que de ¿QUÉ HACER?
este modo la sangre caiga al suelo, ya
que si cae hacia el estómago se forman Inclinar la cabeza hacia el lado lesionado
coágulos que producen vómitos sangui- para que fluya la sangre. Colocar una
nolentos. Comprimir el ala de la nariz san- gasa sobre la encía sangrante y hacer
grante durante 4-5 minutos. Si persiste que el paciente presione la gasa con los
la hemorragia, se puede realizar un tapo- dientes durante unos 15 minutos. Retirar
namiento mediante una gasa humede- la gasa en 20 minutos.
cida, formando pliegues que introduciremos
en la fosa nasal. Si aun así no para, acu-
dir a un centro médico.
Hemorragia en labios y lengua
DEFINICIÓN
Sangrado abundante al romperse alguno de los múltiples vasos sanguíneos que hay en la boca.
¿QUÉ HACER?
Lavar la boca para localizar la herida. Colocar una gasa sobre la herida y apretarla con los dedos índice
y pulgar durante unos 10 minutos. Si sigue sangrando 30 minutos después, acudir a un centro médico.

Hemoptisis (hemorragia por la boca)
DEFINICIÓN
Son hemorragias cuya sangre procede del pulmón. Suelen ser debidas a enfermedades pulmonares
o a traumatismos torácicos. Salen al exterior tras toser, la sangre está mezclada con burbujas y es
de color rojo vivo.
¿QUÉ HACER?
Reposo absoluto en cama en posición semisentada. No dar nada por boca al enfermo. Colocar
una bolsa de hielo en el tórax y conservar la materia expulsada para examen médico.
Hemorragia externa
DEFINICIÓN
Pérdida abundante de sangre causada por la rotura de un vaso sanguíneo.
¿QUÉ HACER?
Tumbar al herido en el suelo. Cubrir la herida responsable con un apósito limpio y presionar
fuertemente durante 10 minutos. Elevar la zona por encima del corazón y colocar un vendaje
compresivo (sin apretar en exceso). Si la gasa se empapa de sangre, colocar otra. Si a pesar de
todo continúa sangrando, comprimir la arteria correspondiente lo más cerca posible del corazón.
Acudir a un centro de Urgencias si no para de sangrar.
HEMORRAGIAS
Hemorragia interna Hematemesis
Son hemorragias en las que la sangre Es una hemorragia procedente del

se derrama en el interior del aparato digestivo alto, principalmente
organismo y no hay posibilidad de del estómago. Se reconoce porque se
verla sin hacer alguna prueba expulsa al exterior con los vómitos.
específica como ecografías, Suele estar mezclada con restos
operaciones, etc. Causadas por un alimenticios. El color de la sangre suele
golpe o traumatismo. Sus síntomas ser rojo oscuro, aunque no siempre; en
son pulso débil, extremidades frías, ocasiones se expulsa en forma de
respiración entrecortada,... Frecuentes coágulos o en forma de posos de café.
tras un accidente grave de coche.
Colocar al herido tumbado con las pier- Reposo del paciente en cama. Dieta
nas elevadas, controlando su respiración absoluta, es decir, no ingerir líquidos ni
y pulso. Cubrirlo con una manta. Si está sólidos. Colocación de una bolsa de hie-
consciente colocarlo de lado, con una lo en el abdomen, por encima del ombligo.
almohada bajo la cabeza. Si no, llevar a Conservar el vómito para la observación
cabo las maniobras de reanimación. por el médico.

Otarragia Torniquete
Es la salida de sangre por el oído. Si el El torniquete es una maniobra

paciente está consciente y la hemorragia encaminada a paliar una
es en pequeña cantidad, ésta no suele hemorragia aguda que no puede ser
tener importancia y suele deberse a contenida por el sistema
pequeñas erosiones del conducto auditivo convencional, mediante la
o del tímpano. Cuando la cantidad de compresión de todos los vasos
sangre es un poco mayor y al mismo sanguíneos en una zona circular
tiempo antecede un traumatismo próxima.
craneoencefálico y el paciente está
inconsciente, probablemente estamos
ante una lesión grave como una fractura
de la base del cráneo. ¿CÓMO SE HACE?
El torniquete ha de aplicarse entre la

herida y el corazón. No debe emplearse,
¿QUÉ HACER?
a ser posible, cuerda, alambre u otros
objetos finos que puedan "cortar" al com-
Colocar al herido en posición semisen-
primir; lo usual es utilizar un pañuelo trian-
tada con la cabeza inclinada hacia la
gular plegado o algo similar con suficiente
parte que sangra (para que fluya la san-
anchura (5 cm aproximadamente).
gre al exterior). No taponar la herida, só-
lo taparla con una gasa. Si no para, acudir a
Colocar el torniquete a unos centímetros
un centro médico.
de la herida. Anudar la tela con un lazo y
colocar un palo en su interior. Girar el palo
hasta que deje de sangrar. Marcar la hora
a la que se instaló el torniquete y aflojarlo
cada 25 minutos. Al ir cesando la hemorra-
gia, aflojar poco a poco. Nunca quitarlo,
salvo en presencia de un médico.
HERIDAS Y GOLPES
Chichón Equimosis o moratón
Bulto en la cabeza producido por un golpe. Es lo que comúnmente se llama

moretón o moratón, es decir, un
cambio de coloración de la piel
¿QUÉ HACER? (normalmente a verde o morado)
causado por un golpe fuerte.
Aplicar hielo o compresas de agua fría en
la zona para evitar la hinchazón durante Este cambio de color se debe a la
unos 30 o 60 minutos. Si produce dolor rotura de los vasos sanguíneos cuando
de cabeza, dar un analgésico. Si el chi- la piel no llega a romperse.
chón no disminuye, sino que aumenta,
acudir a un centro médico. También conocido como cardenal
debido al color púrpura de la sotana
de los cardenales similar al color que
adopta la equimosis.
¿QUÉ HACER?
Rasguños
Se cura solo en unos días y normalmente
no duelen mucho, solo si se les presiona.
DEFINICIÓN
Para calmar el dolor se puede aplicar un
Herida superficial en la que la piel se rasga
paño frío o hielo envuelto durante varios
a consecuencia de un resbalón o caída.
minutos y después, un paño caliente o
calor sobre la zona.
¿QUÉ HACER?
También ayuda a que se pase rápido ma-
sajear la zona.
Limpiar los alrededores de la herida con
agua y jabón y desinfectar con un antisép-
Los moratones son muy frecuentes en los
tico. Si sangra, cubrirla con una tirita o
niños mientras aprenden a caminar, cuan-
gasa. Si es superficial, mejor dejarla al aire
do juegan en el parque o el cole, etc.
libre.

Contusión craneal Herida incisa
Fuerte traumatismo en la cabeza a Es una herida producida por un agente

causa de un golpe. cortante (cuchillo, navaja, cristal, etc.).
Sus bordes suelen ser irregulares y
suelen ser muy sangrantes.
Aplicar hielo en la zona (nunca directa- Con las manos bien lavadas, limpiar la
mente sobre la piel). Si el herido está herida con agua y jabón procurando
semiinconsciente, vomita o se marea, eliminar la suciedad para evitar una
acudir a un centro médico. Si se ha he- infección. Desinfectar la herida con un
cho un corte, lavar la herida con agua y antiséptico. Después, se debe tapar con
detener la hemorragia haciendo presión una gasa estéril y sujetarla con un espa-
con una compresa y aplicando hielo. Si radrapo. Si la herida es muy superficial,
la herida es profunda, acudir a un centro es mejor dejarla al aire. Si es muy pro-
médico para que la suturen. Nunca de- funda y los bordes irregulares, acudir a
jarle solo ni moverlo más de lo suficien- un centro médico para que la suturen.
te. Si pierde el conocimiento, anotar la
hora en la que sucedió y en la que lo
recobró.
HERIDAS Y GOLPES
Herida contusa Herida por aplastamiento
Es una herida producida por un golpe Es una herida que se produce cuando
(por ejemplo, al caerse por una cae encima del cuerpo un objeto
escalera). pesado (un armario, una mesa, etc.).
Si hay hemorragia, presionar con un Si han pasado más de 10 minutos desde

apósito estéril hasta que deje de sangrar que se produjo el aplastamiento, lo
(nunca con algodón, pues se puede mejor es no retirar el objeto causante de
quedar pegado). Después, lavarla con la herida. Si hay hemorragia, presionar
agua y jabón y desinfectarla con un anti- la herida con la mano o con un apósito.
séptico. Por último, dejarla al aire. Si puede haber una fractura, cubrir la
herida con un apósito y no mover al
herido hasta que venga la ayuda médica.
Si se le puede mover, trasladarle a un
centro médico.
Herida por objetos empalados
DEFINICIÓN
Herida producida cuando un objeto se empala en el cuerpo (común tras un accidente de tráfico
o una explosión).
¿QUÉ HACER?
Lo primero, cortar el objeto empalado a unos cuantos centímetros de la herida. Cortar la ropa alrededor
de ésta y colocar varios apósitos esterilizados a un lado y a otro del objeto. Vendarlo todo junto y acudir
a un centro médico. Nunca sacar el objeto.

Herida con colgajos Heridas con cuerpos extraños
Este tipo de heridas que presentan un Es una herida en la que se han

fragmento de piel unido al resto solo quedado adheridos objetos como
por un punto. cristales, piedras, astillas, etc.
Con las manos bien lavadas, controlar la Con las manos bien lavadas, controlar la
hemorragia aplicando en la zona un hemorragia con un apósito esterilizado y
apósito limpio hasta que deje de san- después lavar bien la herida con agua y
grar. Después, lavar la herida con agua y jabón (cuidado de no remover el objeto).
jabón. Desinfectarla con un antiséptico Si el cuerpo es pequeño, intentar extraerlo
y cubrirla con una tirita o gasa. Si hiciera con una pinza de depilar en el mismo
falta, acudir a médico. sentido por el que entró. Si no se puede
sacar, cubrir la herida con una gasa y acudir
a un centro médico. Si se logra extraer,
desinfectar la herida con un antiséptico y
cubrirla con un apósito limpio.
Herida infectada
DEFINICIÓN
A veces, las bacterias que hay en la piel en el ambiente pueden entrar en la sangre a través de la
herida abierta, infectándola.
¿QUÉ HACER?
Cubrir la herida con una gasa y vendarla. Limpiarla con un antiséptico y acudir al médico por si es
necesario drenarla o tratarla con antibióticos.
HERIDAS Y GOLPES
Heridas en la cabeza Heridas en el ojo
Herida producida en la cabeza por un Cualquier herida producida por

golpe o caída. golpearse el ojo o al introducirse un
objeto en éste.
Lo primero es controlar la hemorragia Intentar que no mueva los ojos mientras

elevando la cabeza del niño y los hom- se cubre la herida con una gasa esterili-
bros por encima del corazón. Presionar zada y colocar una venda protectora. Si
sobre la herida con un apósito esteriliza- se le ha empalado un objeto, nunca
do y lavarla bien con agua y jabón. Des- intentar extraerlo y evitar que el niño se
pués vendarla y acudir a un centro médico restriegue los ojos. Hacer un agujero en
para observar posibles traumatismos. el apósito y colocarlo sobre el ojo lesio-
nado a través del objeto introducido.
Colocar un vaso encima del ojo, asegu-
rándolo con un vendaje y acudir a un
centro médico.
Herida infectada
DEFINICIÓN
Es una infección de la piel que ocurre alrededor de las uñas, frecuente en los bebés al chuparse el
dedo.
¿QUÉ HACER?
Remojar la uña con agua caliente 2 o 3 veces al día ayuda a reducir la inflamación y el dolor. El médico
puede prescribir antibióticos y, en casos severos, puede cortar y drenar la lesión con un instrumento
afilado. Es posible que parte de la uña deba ser extirpada.

Heridas en el abdomen Paroniquia
Cualquier lesión producida por un Es una infección que se produce

objeto cortante o punzante en el alrededor de las uñas de los pies o de
abdomen. Son muy peligrosas porque las manos. Produce enrojecimiento y
pueden dañar algún órgano vital. una gran sensación de calor y dolor. Si
no se trata bien, puede extenderse y
afectar a otras partes del organismo.
Acostar al herido con las rodillas flexio- Acudir a un centro médico para llevar a
nadas para aliviar la tensión abdominal. cabo la incisión, drenaje y lavado del de-
Colocar una gasa esterilizada húmeda do. Cubrir el dedo con pomada antibió-
sobre la herida. Si se ha salido parte de tica y una gasa. Normalmente es necesario
los intestinos fuera del cuerpo, no tocar- tomar antibióticos por vía oral.
los ni meterlos dentro. No dar al niño de
comer ni de beber y acudir urgentemen-
te a un centro médico.
INTOXICACIÓN
Intoxicación por medicamento Intoxicación alimentaria
Intoxicación producida por el consumo Intoxicación producida por la ingesta de

excesivo de un medicamento. alimentos o bebidas en mal estado.
Averiguar el medicamento y la dosis inge- En caso de vómitos y diarreas, adminis-

rida. Si el niño está consciente, intentar trar líquidos con frecuencia y en peque-
provocarle el vómito y llamar al Instituto ñas cantidades. Consultar con el médico.
Nacional de Toxicología (91 562 04 20) y
seguir sus instrucciones. Si está en estado
comatoso o soñoliento, colocarlo en la
posición lateral de seguridad y acudir al
médico con el medicamento.
Tóxico inhalado Intoxicación por plantas
Inhalación por las vías aéreas de un Existen plantas tóxicas que, al tocarlas
producto tóxico. o ingerirlas, pueden causar una
intoxicación grave.
¿QUÉ HACER?
¿QUÉ HACER?
Apartar al paciente de la atmósfera conta-
minada y llevarle al aire libre. Si está cons- Investigar qué planta ha ingerido el niño.
ciente y respira, colocarle en la posición Llamar al Instituto Nacional de Toxicología
lateral de seguridad hasta que llegue el (91 562 04 20) y seguir sus instrucciones. Si
médico. Si no respira, llevar a cabo las está inconsciente, llevar a cabo las manio-
maniobras de reanimación. bras de reanimación.

MAREOS
Mareo Desmayo o lipotomia
Sensación de malestar, náuseas, Es un estado de malestar repentino,

vómitos... muy frecuente al viajar en con pérdida parcial o total del
automóvil. Es más común en las niñas conocimiento, que dura sólo unos
que en los niños y en edades minutos. Esto ocurre cuando no llega
comprendidas entre los 4 y los 10 años. suficiente sangre al cerebro durante
un periodo corto de tiempo.
Lo mejor es la prevención, suministrar al Coloca a la víctima en un sitio que tenga

niño, antes de emprender el viaje, algún buena ventilación. Afloja la ropa para
producto para prevenir el mareo (en facilitarle la respiración. Cuando vuelva
forma de cápsulas, supositorios, jarabes, en sí, indícale que respire profundamen-
chicles, etc.). Procurar que el niño no te, tomando aire por la nariz y exhalán-
viaje con el estómago lleno y evitar las dolo por la boca. Pídele que tosa varias
horas más calurosas. Si aun así se marea, veces. Este estímulo hace que mejore el
llevar una bolsa de plástico para que riego sanguíneo cerebral. Si está cons-
vomite en ella, que le dé el aire fresco y ciente, acuéstale boca arriba y levanta
darle agua azucarada a sorbos. las piernas para facilitar el retorno de
sangre al cerebro. No le des nada de
comer, ni de beber. Si la víctima vomita,
colócala de lado.
MAREOS
Colapso o shock
DEFINICIÓN
El organismo no recibe el flujo normal de sangre a causa de un descenso de la tensión y no puede

realizar sus funciones.
¿QUÉ HACER?
Acostar al paciente sobre una manta y colocarle las piernas elevadas no más de 45º. Pedir
ayuda médica. Mientras se espera, aflojar las ropas en torno al cuello y la cintura. Si está
consciente, colocarlo en la posición lateral de seguridad. Si no, llevar a cabo las maniobras de
reanimación.
Pérdida de conocimiento
DEFINICIÓN
La pérdida del conocimiento es un estado en el cual una persona es incapaz de responder a

otras personas y actividades.
¿QUÉ HACER?
Llamarlo por su nombre y agitarlo con suavidad. Si tiene menos de 1 año, hacerle cosquillas en las
plantas de los pies. Si no recupera el conocimiento después de 10 segundos, comprobar su
respiración y, si fuera necesario, hacerle el boca a boca. Acudir a Urgencias.

QUEMADURAS
Quemaduras leves (de primer grado) Quemaduras de segundo grado
Es una lesión local producida por el Las quemaduras de segundo grado

calor en cualquiera de sus formas. La afectan la epidermis y parte de la dermis.
piel se destruye y se daña. El lugar de la quemadura está ampollado
y enrojecido, puede doler y estar
tumefacto. Son mucho más dolorosas.
¿QUÉ HACER?
Colocar la zona afectada bajo un chorro ¿QUÉ HACER?

de agua fría durante 10 minutos para
calmar el dolor. Cubrir con un apósito Colocar la zona afectada bajo un chorro
estéril para evitar su infección. No apli- de agua fría, taparla con una gasa y
car ninguna pomada ni ungüento y dejar acudir al médico ya que tendrá que ser
que se cure sola. Si aparecen ampollas, tratada por un especialista que vaya
nunca pincharlas. retirando a diario la piel muerta.
Quemaduras de tercer grado
DEFINICIÓN
Son las más graves. La piel se daña profundamente. Son las que afectan a las tres capas de la
piel, pudiendo afectar también a los músculos, huesos, nervios y vasos sanguíneos. El síntoma
principal es la aparición de una escara de color negruzco con destrucción de los tejidos y
formación de una costra, produciendo una necrosis que es la muerte del tejido..
¿QUÉ HACER?
No retirar la ropa ni aplicar antisépticos, pomadas o cremas. Nunca pinchar las ampollas. Colocar
un apósito limpio para que no se infecte y acudir a Urgencias.
QUEMADURAS
Quemaduras solares Quemadura química
Son aquellas que se producen por una Quemadura producida por agentes
exposición prolongada al sol. químicos de tipo corrosivo,
generalmente productos domésticos.
Si es poco intensa (un ligero enrojeci- Quitar al niño las ropas contaminadas,
miento), quitar al niño del sol, ponerlo a si no están muy pegadas a la piel, o
la sombra o en una habitación fresca. cortar las ropas alrededor de la herida,
Aplicar paños húmedos durante 15 mi- protegiéndose las manos con guantes.
nutos y repetir cada 2 horas. Administrar Lavar la parte afectada con agua fría du-
mucho líquido y aplicar cremas refres- rante unos 20 minutos. Cubrir la herida
cantes con aloe vera. Si la quemadura es con una gasa limpia y acudir a un centro
intensa y aparecen ampollas, no pin- médico.
charlas y acudir al médico.
Quemadura en boca y garganta
DEFINICIÓN
Quemadura producida al ingerir alimentos o bebidas muy calientes.
¿QUÉ HACER?
Aflojar las ropas en torno al cuello. Beber agua fría a sorbos.

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Guía de

Asimismo, si el accidente es más grave y hay que acudir a un médico, puedes

Aprende todo esto en este Manual de Primeros Auxilios.

¿Qué hacer en caso de accidente?

Ante estas circunstancias, debemos saber cómo ac-

2 Guía Primeros Auxilios

• Explicación de lo ocurrido: tipo de accidente,

• Constatación de las características especiales

Los accidentes infantiles

Prevenir los la primera causa de muerte en niños mayores de 1

accidentes La ignorancia del peligro, la curiosidad, el gran im-

El tipo de accidentes varía según la edad:

• En menores de 1 año, los accidentes más fre-

• En mayores de 1 año, en cambio, son los trauma-

4 Guía Primeros Auxilios

El botiquín puede ser de diferentes

¿Qué puede servir como botiquín?

¿Dónde debemos instalarlo?

¿Qué debe contener un botiquín?

botiquín? El contenido varía en función del uso, pero en el

6 Guía Primeros Auxilios

Material de autoprotección garantizar su correcta utilización y evitar sustos e

Uso del botiquín Además de todos estos consejos y pautas a la hora

2 GRIFOS Y AGUA CALIENTE

Son suﬁcientes 3 segundos para que agua a 60º pro-

Casas grifos y las salidas de agua caliente. Aunque la ma-

seguras para bebés

Con unas precauciones muy simples puedes prevenir

8 Guía Primeros Auxilios

ción que sienten por la tierra, muy peligrosa si se 11 PAREDES

10 Guía Primeros Auxilios

En cuanto a los muñecos y peluches es conveniente No tan inofensivos…

14 CAJONES Y ARMARIOS Los electrodomésticos y aparatos eléctricos

¿Cuáles son los principales motivos

¿Cuándo hay que ir a

1 Problemas respiratorios 3 Lesiones cutáneas

2 Síndrome febril 4 Gastroenteritis

5 Traumatismos Tratamiento: Según la gravedad del corte, se re-

6 Heridas Tratamiento: No se administra medicamentos. Se

Causas: Aunque es inevitable que los niños peque-

14 Guía Primeros Auxilios

8 Otitis Tratamiento: Si la intoxicación es lo suﬁcientemente

Causas: Infecciones frecuentes del oído, vegetacio-

Los artículos de puericultura constituyen

16 Guía Primeros Auxilios

Cambiadores para uso doméstico: Norma Europea

Sillas de paseo: Norma Europea UNE-EN 1888: 2003

Cunas y cunas plegables: Norma Europea UNE- ENTORNO LEGISLATIVO: EL

Tal y como se indica en la citada directiva, si las nor-

18 Guía Primeros Auxilios

Posición lateral de seguridad Masaje cardiaco externo

Esta es la posición que todos los Se realiza cuando a una persona se le ha

20 Guía Primeros Auxilios

Esta técnica de primeros auxilios se realiza en personas que

Se realiza boca a boca-nariz en lactantes y boca a boca en

La hipotermia es el descenso no Es una descarga eléctrica producida

¿QUÉ HACER? ¿QUÉ HACER?

Si se produce en un bebé, trasladarlo a Cortar inmediatamente la corriente eléc-

22 Guía Primeros Auxilios

Los cuerpos extraños se pueden quedar