INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL

NANCY ROCIO GARCIA GUÍA N° 1

ZARAGOZA - ANTIOQUIA
DANE: 205895000206 NIT: 811025525-5

DOCENTE: Francisco Javier Galaraga Llerena ASIGNATURA: Tecnología e informática

GRADO: SEXTO (6) ESTANDARES: Analizo y explico la
evolución y vinculación que los procesos
técnicos han tenido en la fabricación de
EJE TEMÁTICO:
artefactos y productos que permiten al
• Historia de las computadoras hombre transformar el entorno y resolver
problemas.
DESEMPEÑO: Domina los conceptos propios de la informática y su importancia.

Nombre del estudiante: Grado: Fecha:

Momento de Exploración
Teniendo en cuenta tus conocimientos previos, responde las siguientes preguntas:

1- ¿Cuál fue el primer aparato considerado el primer avance hacia la computadora y qué función cumplía?
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2- ¿Quién es Charles Babbage?

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3- ¿Qué es la ENIAC?
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Momento de estructuración y práctica

HISTORIA DE LA COMPUTACIÓN
Uno de los primeros dispositivos mecánicos para contar fue el ábaco, cuya historia se remonta a las antiguas civilizaciones
griega y romana. Este dispositivo es muy sencillo, consta de cuentas ensartadas en varillas que a su vez están montadas en
un marco rectangular. Al desplazar las cuentas sobre varillas, sus posiciones representan valores almacenados, y es
mediante dichas posiciones que este representa y almacena datos.
A este dispositivo no se le puede llamar computadora por carecer del elemento fundamental llamado programa.
Otro de los inventos mecánicos fue la Pascalina inventada por Blaise Pascal (1623 -1662) de Francia y la de Gottfried
Wilhelm von Leibniz (1646 - 1716) de Alemania. Con estas máquinas, los datos se representaban mediante las posiciones
de los engranajes, y los datos se introducían manualmente estableciendo dichas posiciones finales de las ruedas, de
manera similar a como leemos los números en el cuentakilómetros de un automóvil.
La primera computadora fue la máquina analítica creada por Charles Babbage, profesor matemático de la Universidad de
Cambridge en el siglo XIX. La idea que tuvo Charles Babbage sobre un computador nació debido a que la elaboración de
las tablas matemáticas era un proceso tedioso y propenso a errores. En 1823 el gobierno británico lo apoyo para crear el
proyecto de una máquina de diferencias, un dispositivo mecánico para efectuar sumas repetidas.
Mientras tanto Charles Jacquard (francés), fabricante de tejidos, había creado un telar que podía reproducir
automáticamente patrones de tejidos leyendo la información codificada en patrones de agujeros perforados en tarjetas de
papel rígido. Al enterarse de este método Babbage abandonó la máquina de diferencias y se dedicó al proyecto de la
máquina analítica que se pudiera programar con tarjetas perforadas para efectuar cualquier cálculo con una precisión de
20 dígitos. La tecnología de la época no bastaba para hacer realidad sus ideas.
El mundo no estaba listo, y no lo estaría por cien años más. En 1944 se construyó en la Universidad de Harvard, la Mark
I, diseñada por un equipo encabezado por Howard H. Aiken. Esta máquina no está considerada como computadora
electrónica debido a que no era de propósito general y su funcionamiento estaba basado en dispositivos electromecánicos
llamados relevadores.
En 1947 se construyó en la Universidad de Pennsylvania la ENIAC (Electronic Numerical Integrator And Calculator) que
fue la primera computadora electrónica, el equipo de diseño lo encabezaron los ingenieros John Mauchly y John Eckert.
Esta máquina ocupaba todo un sótano de la Universidad, tenía más de 18 000 tubos de vacío, consumía 200 KW de
energía eléctrica y requería todo un sistema de aire acondicionado, pero tenía la capacidad de realizar cinco mil
operaciones aritméticas en un segundo.
El proyecto, auspiciado por el departamento de Defensa de los Estados Unidos, culminó dos años después, cuando se
integró a ese equipo el ingeniero y matemático húngaro John von Neumann (1903 - 1957). Las ideas de von Neumann
resultaron tan fundamentales para su desarrollo posterior, que es considerado el padre de las computadoras.
La EDVAC (Electronic Discrete Variable Automatic Computer) fue diseñada por este nuevo equipo. Tenía
aproximadamente cuatro mil bulbos y usaba un tipo de memoria basado en tubos llenos de mercurio por donde circulaban
señales eléctricas sujetas a retardos.
La idea fundamental de von Neumann fue: permitir que en la memoria coexistan datos con instrucciones, para que
entonces la computadora pueda ser programada en un lenguaje, y no por medio de alambres que eléctricamente
interconectaban varias secciones de control, como en la ENIAC.
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Todo este desarrollo de las computadoras suele divisarse por generaciones y el criterio que se determinó para determinar
el cambio de generación no está muy bien definido, pero resulta aparente que deben cumplirse al menos los siguientes
requisitos:
La forma en que están construidas.
Forma en que el ser humano se comunica con ellas.
GENERACIONES:
1º Primera Generación
-En la primera generación la tecnología era a base de bulbos o tubos de vacío.
- 1946 ENIAC. Crea la primera computadora digital electrónica en la historia. Maquina experimental, no programable y
construida con 18,000 tubos de vacio ’VARIAS  toneladas’.
- La ENIAC, utilizaba 18 tubos de vacío y consumía alrededor de varios KW de potencia eléctrica y pesaba algunas
toneladas.
- La UNIVAC 1 en 1951, fue la primera computadora comercial.

2º Segunda Generación
-En la segunda generación las computadoras estaban construidas con la electrónica de transistores.
- En 1956 IBM vendió por un valor de 1.230,000 dólares su primer sistema de disco magnético, el RAMAC, usaba 50
discos de metal de 61 cm, con 100 pistas por lado. Podía guardar 5 megabytes de datos, con un coste de 10,000$ por
megabyte.
- En 1962, se desarrolla el primer juego de ordenador, ¡llamado Spacewar!

3º Tercera Generación
-En la tercera generación se debutó el menor consumo de energía eléctrica.
- Creación de minicomputadoras.
- Renovación de periféricos y se calculo ‘Pi’ con 500 mil decimales.

4º Cuarta Generación
-En la cuarta generación se crearon los primeros microprocesadores.
- Gran uso de la nano tecnología, primeros microprocesadores.
- Primeros procesadores con uso de información ‘micro’.

5º Quinta Generación
-En la quinta generación las computadoras se basan en inteligencia artificial.
- Creación de diferentes empresas, entre ellas Toshiba, Hitashi, y Sharp.
- Uso de varios lenguajes de programación.
- Creación de varios lenguajes y maquinas con sus proyectos, ‘cada uno con su respectiva empresa’.

6° Sexta generación
- La sexta generación se podría llamar a la era de las computadoras inteligentes basadas en redes neuronales artificiales o
«cerebros artificiales».
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7° Sexta generación
- La llegada de la séptima generación de computadoras podemos situarla a partir de 1999, que es el momento aproximado
en el cual comienzan a popularizarse las pantallas planas de tipo LCD, y los viejos monitores de rayos catódicos empiezan
a ser reemplazados por esta nueva tecnología.
- Entre las principales características que pueden mencionarse que han sido incorporadas con la llegada de la séptima
generación de computadoras, podemos mencionar la expansión de la mensajería instantánea y el comercio electrónico, la
realidad virtual, el uso de redes inalámbricas tales como WiFi y Bluetooth, el reconocimiento y comandos por voz, el uso
de memorias compactas como los discos duros externos USB.
8° Sexta generación
De acuerdo a lo establecido a través de la cronología del desarrollo y la evolución de las computadoras, se precisa el
comienzo de la etapa de la octava generación de computadoras a partir de principios del año 2011, cuando se produjo el
lanzamiento de la Nintendo 3DS, y poco después la llegada al mercado de la PlayStation Vita de Sony.
Esto se debe fundamentalmente a que en la octava generación de computadoras comienza a explorarse y expandirse la
nanotecnología, y elementos como el disco duro poseen una velocidad significativamente superior, ya que funcionan de
forma independiente y orgánica, a base de impulsos electromagnéticos.

Momento de Evaluación

¡Manos a la obra!

Después de haber estudiado los contenidos de la guía, te invito a desarrollar las siguientes actividades.

ACTIVIDAD # 1
Realiza las siguientes actividades:
1. Escribe un párrafo acerca de como crees que era la primera la computadora electrónica teniendo en cuenta el texto
anterior y dibuja como te la imaginas.
2. Dibuja un Abaco
3. realiza una línea de tiempo con los datos más importante de las generaciones, investiga en otras fuentes.
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ACTIVIDAD # 2
Identifica y completa: realiza el siguiente crucigrama teniendo en cuenta el texto de las generaciones.
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Momento de cierre

1. ¿Qué dificultades tuviste al resolver las actividades de la guía?

2. ¿Cómo resolviste tus dificultades?
3. ¿Qué actividades de esta guía te parecieron fáciles?
4. ¿Qué tanto aprendiste con esta guía?
5. ¿Qué crees que puedes hacer en la próxima guía para que entiendas mejor lo que se te propone?

Sitios web consultados

https://www.uv.mx/personal/gerhernandez/files/2011/04/historia-compuesta.pdf

https://www.bbva.com/es/atajos-teclado-lista-mas-completa-trucos-magicos/

Criterios de evaluación

• Seguimiento de instrucciones.
• Resuelve o desarrolla las actividades de la guía.
• Realiza y presenta las actividades con su puño y letra.
• Cumple puntualmente con la entrega de las actividades de la guía.
• Se identifica con su nombre y grado. Ejemplo: Cristina Carreño Espitia 6º01
• Demuestra interés y creatividad por la calidad de la presentación de su trabajo

Nota: Si tienes dudas o alguna inquietud acerca de las actividades de la guía, no dudes en comunicarte vía telefónica,
mediante un mensaje de WhatsApp o por correo electrónico.

300 4151356

3146965396

[email protected]