PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

GT1_CARACTERIZACIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMA

● Denominación del Programa de Formación: TECNICO EN SISTEMAS

● Código del Programa de Formación: 233101
● Nombre del Proyecto : DESARROLLO DE UN PLAN DE MANTENIMIENTO PARA EQUIPOS DE
CÓMPUTO Y REDES DE DATOS PARA PYMES DE LA REGION
● Fase del Proyecto: ANALISIS Y DIAGNOSTICO
● Actividad de Proyecto: 1.3 IDENTIFICAR LA NECESIDAD DE ACUERDO A LOS
REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE
● Competencia: UTILIZAR HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS DE ACUERDO CON LAS
NECESIDADES DE MANEJO DE INFORMACIÓN
● Resultados de Aprendizaje a Alcanzar: APLICAR FUNCIONALIDADES DE HERRAMIENTAS Y
SERVICIOS TIC, DE ACUERDO CON MANUALES DE USO, PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS
Y BUENAS PRÁCTICAS..
● Duración de la Guía: 16 Horas (Trabajo directo), 4 Horas (Trabajo indirecto)

2. PRESENTACIÓN

En el inmenso mundo de las TIC es importante tener claras las características, tipos y usos de las diversas
herramientas, pues de esto depende que hagamos un manejo eficiente de las mismas y así aprovechar los
recursos para obtener los resultados esperados.

Mediante el desarrollo de las actividades aquí planteadas, usted aprenderá a identificar equipos TIC, tipos
de software y servicios de internet para el desarrollo de estrategias académicas y laborales. De esta forma
usted contribuirá al mejor aprovechamiento de la tecnología presente en su entorno.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

● Descripción de la(s) Actividad(es)

3.1. Actividades de Reflexión inicial.

Ordene esta lista de actividades según su criterio, con el objetivo de realizar una tarea del colegio
mediante el uso de una herramienta TIC:

- • Hacer un listado de herramientas que usted conozca

- • Elaborar la tarea mediante la herramienta TIC
- • Determinar cuales herramientas pueden ser apropiadas
- • Entender la tarea a desarrollar
- • Escoger la herramienta más adecuada
G
F
PI
-
F-
 Tarea a desarrollar:

Copie este listado en sus apuntes, y escriba en el cuadro el número de orden que usted considere
que corresponda para realizar estas actividades, con el fin de lograr el objetivo propuesto. Socialice
según indicaciones del instructor y bajo su coordinación unifique criterios con el grupo.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.

Observe los siguientes logotipos:

Todas estas aplicaciones son Herramientas TIC, también llamadas herramientas WEB 2.0, las cuales
usamos comúnmente para nuestra laboral académica y/o profesional.

Usted cómo las clasificaría en el siguiente cuadro?

TIPO DE HERRAMIENTA EJEMPLO WEB 2.0

Para la comunicación

Para la gestión del conocimiento

Para la planificación y gestión de proyectos

Para la gestión administrativa

Para el almacenamiento en la nube

Para el entretenimiento

G
F
PI
-
F-
 Tarea a desarrollar:

Elabore el cuadro con una herramienta tecnológica de libre elección, y ubique

cada logotipo frente al tipo de herramienta que corresponda según su uso.
Entregue a la instructor por el medio de comunicación seleccionado con el finde
identificar su conocimiento sobre el tema.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

RESULTADO DE APRENDIZAJE: APLICAR FUNCIONALIDADES DE HERRAMIENTAS Y SERVICIOS

TIC, DE ACUERDO CON MANUALES DE USO, PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y BUENAS
PRÁCTICAS..

Actividad Cognitiva: Identifica equipos TIC, tipos de software y servicios de internet para el desarrollo de
estrategias académicas y laborales..

Actividad Procedimental: Utiliza equipos y herramientas TIC presentes en su entorno para el desarrollo de
estrategias de trabajo colaborativo acorde con su especialidad.l.

Actividad Valorativa Actitudinal: Administra responsablemente los recursos TIC a su cargo, con criterios
de autogestión y autosostenibilidad.

SUBACTIVIDADES

1. Lea el documento “Anexo 2. Generalidades de las TIC” hasta la página 2, y a continuación:

- Haga una lista de 10 elementos de hardware que usted conozca
- Haga una lista de 20 programas o aplicaciones que usted conozca
o 10 aplicaciones deben ser de escritorio
o 10 aplicaciones deben ser on line

Tarea a desarrollar:

Elabore un diagrama de venn, donde se puedan identificar los elementos que

usted ha incluido en sus listas. Dibujelo en sus apuntes y preséntelo según las
indicaciones del instructor, y de respuesta a los cuestionamientos que el le haga.

Un diagrama de venn es una representación gráfica

de las variaciones de un fenómeno o de las
relaciones que tienen los elementos o las partes
de un conjunto.

G
F
PI
-
F-
 2. Continúe leyendo el “Anexo 2. Generalidades de las TIC”, al terminar la lectura complete el
siguiente cuadro clasificando los elementos que observa, según sea un equipo TIC, una
herramienta TIC o un programa TIC. Para esta actividad se organizarán grupos según
indicaciones de la instructora.

Tarea a desarrollar
G
F
PI
-
F-
 Escriba en frente de cada imagen la palabra: equipo, herramienta o programa,
según usted crea que corresponda.
Cada grupo debe elaborar un cartel con el cuadro completo, y exponerlo ante sus
compañeros.

Conteste las siguientes preguntas:

● Cual es el equipo más útil para su trabajo académico?
● Cuales programas son los más comunes en sus equipos TIC?
● Mencione las 10 herramientas TIC más utilizadas por usted, y explique las razones.
● Teniendo en cuenta que el trabajo colaborativo se apoya en los recursos TIC, qué
sugerencias daría usted para que el trabajo por medio de las TIC fuera más eficiente en su
Colegio?

Tarea a desarrollar

Mediante un escrito de repsuesta a las preguntas planteadas

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

De acuerdo a la organizacón de grupos establecida para el proyecto formativo, elabore un doocumento

en donde identifique y compare los equipos, herramientas y servicios TIC que tenga en su hogar o en su
institución educativa y que va a utilizar en su protyecto formativo.

Elabore un cuadro con los siguientes campos:

Equipo TIC Programas TIC Herramientas TIC

En la columna “Equipo TIC” haga un listado de todos lo equipos de los que dispone en su hogar, en
su colegio o para su uso personal: computador, celular, tableta, reloj inteligente, reproductor de
audio, etc.
Frente a cada uno de ellos escriba, qué programas tiene instalados (en la columna “Programas
TIC”) y qué herramientas TIC puede utilizar con ese equipo (en la columna “Herramientas TIC”).

Tarea a desarrollar

En grupos de proyecto, elabore un informe en Word de mínimo tres páginas

donde incluya el cuadro del análisis de recursos TIC existentes, y las respuestas a

G
F
PI
-
F-
 las preguntas formuladas. Envíe el informe al correo inidcado por la instructora.

● Ambiente Requerido: Una sala de sistemas con equipos de cómputo y conexión a internet.

● Materiales:.
● Marcadores.
● Tablero.
● Pliegos de papel.
● Esferos
● Libretas de apuntes

● Materiales de apoyo a la formación:

● Documentos de apoyo para cada actividad de aprendizaje.

Guía, anexos.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Identifica equipos tic, tipos de

PRODUCTO: software y servicios de internet, TECNICA: Observación directa
de acuerdo con las necesidades
Un informe de los recursos TIC, de uso. INSTRUMENTO: Lista de
tipos de software y servicios de chequeo de producto
internet existentes en su entorno.

Compara equipos tic, tipos de

software y servicios de internet,
de acuerdo con las
caracteristicas

G
F
PI
-
F-
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

HERRAMIENTAS TIC: Son aquellas utilidades que están diseñadas para facilitar el trabajo y permitir que
los recursos sean aplicados eficientemente intercambiando información y conocimiento dentro y fuera de las
organizaciones, y permitiendo la generación de contenido.

TRABAJO EN EQUIPO: Consiste en realizar una tarea en particular entre un grupo de dos o más personas.
Es de suma importancia para el trabajo en equipo mantener un buen nivel de coordinación, también son
importantes la unión del grupo y el buen clima durante la actividad para mantener la armonía entre los
integrantes.

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC): son todos aquellos equipos,

herramientas y programas que se utilizan para procesar, administrar y compartir la información mediante
diversos soportes tecnológicos.

EQUIPOS TIC: son los aparatos tecnológicos que contribuyen a los procesos didácticos de información,
colaboración y aprendizaje en el campo de la formación. Para los procesos de información, los equipos
permiten la búsqueda y presentación de información relevante.

HERRAMIENTAS TIC: son aquellas utilidades que están diseñadas para facilitar el trabajo y permitir que los
recursos sean aplicados eficientemente intercambiando información y conocimiento dentro y fuera de las
organizaciones, y permitiendo la generación de contenido.

PROGRAMAS TIC: son aquellas aplicaciones que permiten o facilitan la interacción de los recursos TIC con
las herramientas TIC. Cuando alguna funcionalidad TIC no se puede ejecutar en mi equipo, se debe revisar
si requiere la instalación de un plug in adicional.

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

Chavez, F. W. (2016). De la WEB 1.0 a la WEB 4.0. Tulcán - México: Universidad Politécnica Estatal del
Carchi.

Gallego Arrufat, M. J., & Raposo Rivas, M. (2016). Formación para la educación con tecnologías. En M. J.
Gallego Arrufat, & M. Raposo Rivas, Formación para la educación con tecnologías (págs. 141 - 148).
Málaga - España: Ediciones Pirámide.

Latorre, D. M. (2018). Historia de las WEB 1.0, 2.0, 3.0 y 4.0. Lima - Perú: Universidad Marcelino.

WEBGRAFIA:

https://disenowebakus.net/tics.php

https://disenowebakus.net/etapas-de-transicion-de-la-web.php

https://caceres.online/cursos/curso-herramientas-trabajo-colaborativo/

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

G
F
PI
-
F-
 Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) MAGNOLIA MILENA Instructor CEGAFE 05/05/2020

ESCOBAR CARVAJAL

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es)

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