Coherencia y Cohesión Textual para Cuarto Grado de Secundaria
Coherencia y Cohesión Textual para Cuarto Grado de Secundaria
Coherencia y Cohesión Textual para Cuarto Grado de Secundaria
¿Qué hace que un texto sea Para que un texto sea tal es
un texto y no un montón de necesario que tenga unidad de
palabras inconexas? ¿Cómo sentido y de forma, es decir, que las
saber que un conjunto de oraciones que lo componen estén
oraciones es un texto? relacionadas entre sí.
La coherencia y la cohesión son los elementos que tejen estas relaciones entre unidades del lenguaje, lo que
quiere decir que todo texto, para ser considerado como tal, debe ser coherente y cohesivo.
Coherencia
La coherencia se refiere al significado global de un texto. Para que este sea coherente, debe mantener un mismo
tema, es decir, cada una de las partes que lo conforman, debe relacionarse con el tema central y todas las ideas,
principales y secundarias, deben estar relacionadas con ese tema.
Cohesión
La cohesión es una propiedad fundamental del texto que le proporciona el sentido tanto a los enunciados
como al conjunto de los mismos. Todas las ideas deben organizarse de manera ordenada y lógica, o sea,
debe haber una secuencia interna que nos permita seguir el texto y lograr una mejor comprensión de la
información a través de la presencia o ausencia de elementos que relacionan las diferentes oraciones que
conforman el texto.
Verificando el aprendizaje
ZZ Indica el orden lógico de cada ejercicio. IV. Nosotros explicamos cortésmente que no era
para tanto, que no teníamos sencillo.
1. La maca V. Se molestó por esto y lanzó gruesas palabras.
I. La maca (lepidiummeyenir) es una pequeña Rpta.: ___ / ___ / ___ / ___ / ___
planta bianual, que crece en la puna del Perú.
II. Hervida, con leche y macerada con alcohol, se 3. Cerámica mochica
dice que tiene efectos afrodisíacos. I. Expresiones de los huacos retratos
III. En la puna del Perú, la maca está considerada II. Tipos de cerámicas: pictóricas y escultóricas
como una planta altamente fecundable. III. Peculiaridades de su cerámica
IV En su estado natural, la planta de maca solo IV. Ubicación de la cultura Mochica
sirve como tubérculo comestible. V. Manifestaciones artísticas
V. Los efectos afrodisiacos de la maca son fabu- Rpta.: ___ / ___ / ___ / ___ / ___
losos, ya que a ellos se atribuye la existencia de
gran cantidad de familias en la puna. 4. El taoísmo
Rpta.: ___ / ___ / ___ / ___ / ___ I. Las enseñanzas de Lao-Tsé están condenadas
Solución: en un libro muy breve.
Las oraciones están orientadas a referir las carac- II. La filosofía defendida por ambos es liberal.
terísticas de la planta pequeña bianual peruana III. Piensan mal del gobierno y de todo lo que en-
llamada maca. Por ello, comenzamos el texto con torpece la naturaleza.
el concepto de la maca y dónde crece (I); luego, IV. Lao-Tsé, reconocido personaje y pionero del
mencionamos la consideración que se tiene de taoísmo.
ella en su lugar de crecimiento (III); después, V. Sus ideas fueron desarrolladas por su discípulo
informamos sobre el valor de la maca en estado Chuang-Tsé.
natural (IV); a continuación, señalamos el efecto Rpta.: ___ / ___ / ___ / ___ / ___
afrodisiaco de la maca preparada con alcohol (II);
finalmente, explicamos la eficacia de este afro-
disiaco según la creencia popular (V). Por ende,
esta es la secuencia: I - III - IV - II -V
2. Anécdota embarazosa
I. En verdad no llevábamos sencillo, por ello, pa-
gamos al cobrador con un billete de cien.
II. Un policía, que estaba allí cómodamente senta-
do, se puso de pie y se acercó de inmediato.
III. En el ómnibus en que viajábamos había un
avisito que decía: «Amigo pasajero, pague con
sencillo».
5. La pulga a) sino – sin embargo – ni
I. Su cuerpo es muy flexible y posee largas patas b) a pesar – no obstante – nunca
que le permiten saltar hasta 50 veces su pro- c) a pesar – no obstante – sino
pio tamaño. d) ni – ni – sino
II. Existen algo más de 200 especies distintas de e) por tanto – ni – más que
pulgas.
III. Los insectos parásitos han acompañado al 9. __________ salió temprano de su casa, ________
hombre desde la más remota antigüedad. no llega a la reunión de su trabajo.
IV. La pulga es un díptero, de la familia de los pu- a) A pesar de que – pero
lícidos. b) Cuando – aun
V. Es de hecho, esta característica, la que la hace c) Aún cuando – aún
tan difícil de atrapar cuando nos pica. d) Por más que – todavía
Rpta.: ___ / ___ / ___ / ___ / ___ e) Si – aún