Guía 1. Karen Meneses. 8 Básico B - C. Artes Visuales. Diversidad Cultural.

Liceo Particular Avenida Recoleta
Fundación María Romo

Departamento de Artes Visuales
Docente: Karen Meneses Jorquera
“EDUCAR ES LA FORMA MÁS ALTA DE LLEGAR A DIOS”
GUÍA EVALUADA DE RESUMEN UNIDAD 0

Guía n° 1 Artes Visuales
Octavos básicos
Nombre: Curso: 8ByC Fecha

Puntaje de
Puntaje Evaluación 23 16
corte (60%):
Puntaje obtenido: Calificación:
INSTRUCCIONES: -Desarrolla la siguiente guía en tu casa

- Fecha de entrega: Martes 24 de Marzo
- Forma de entrega: Enviar este archivo o sacar una fotografía y enviarla al siguiente correo:
[email protected]
Objetivos: Crear trabajos visuales basados en las percepciones, sentimientos e ideas generadas a partir
de la observación de manifestaciones estéticas referidas a diversidad cultural, género e íconos sociales,
patrimoniales y contemporáneas.
Contenidos: Diversidad cultural.
ITEM I.- DIVERSIDAD CULTURAL
La Diversidad Cultural refleja la variedad e interacción de las culturas que conviven en el mundo, y que forma
parte del patrimonio común de la humanidad.
Se expresa por las diferencias de lenguaje, de las creencias religiosas, en el arte, en la música, etc.
De acuerdo a la definición de Diversidad Cultural, realiza la siguiente actividad.
1. En los siguientes recuadros, dibuja una persona chilena o chileno y en el otro recuadro un chino o una
china. Luego, escribe sus diferencias, de acuerdo a la definición de Diversidad Cultural. (10 puntos)
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Liceo Particular Avenida Recoleta
Fundación María Romo
Departamento de Artes Visuales
Docente: Karen Meneses Jorquera
“EDUCAR ES LA FORMA MÁS ALTA DE LLEGAR A DIOS”
ITEM II.- LEE ESTA CARTA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
Niña Atacameña:
“A mí me da miedo ir a la ciudad porque allá nos molestan. En Calama a mí me han molestado diciendo que
soy negra. Yo nunca he tratado mal a nadie y ellos me tratan mal; nos dicen ordinarios y creen que uno es
menos que ellos. Los blancos siempre lo critican a uno porque uno es moreno; entonces a uno le duele”.
María José tiene 10 años y vive en el valle de Lasana, en la II Región. A primera vista no se diferencia
mayormente de cualquier niña de su edad, pero su sangre atacameña le ha valido conocer de cerca la
discriminación”.
Diario La Nación
A partir de la lectura anterior, responda las siguientes preguntas:
1. ¿Qué opinas sobre la carta? (2 puntos)

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2.- Busca en tu diccionario la palabra discriminación. Anota el significado que aparece. (2 puntos)
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3.- ¿De dónde proviene María José? (2 puntos)

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4.- ¿Qué problema presenta María José? (2 puntos)

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5.- ¿Qué opinas tú de la situación de María José? (5 puntos)

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ITEM I.- DIVERSIDAD CULTURAL

ITEM II.- LEE ESTA CARTA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

A partir de la lectura anterior, responda las siguientes preguntas:

1. ¿Qué opinas sobre la carta? (2 puntos)

3.- ¿De dónde proviene María José? (2 puntos)

4.- ¿Qué problema presenta María José? (2 puntos)

5.- ¿Qué opinas tú de la situación de María José? (5 puntos)

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