1 6o LENGUAJE 30 Agosto Al 03 Septiembre GUIA 14

CENTRO EDUCACIONAL FERNANDO DE ARAGÓN Prof.
Judith Vergara B
Unidad Técnica Pedagógica/segundo Ciclo Básico judith. vergara@colegiofernandodearagon
Puente Alto
GUÍA DE ACTIVIDADES N°14

SEXTO BÁSICO
LENGUAJE Y
DEPARTAMENTO LENGUAJE ASIGNATURA
COMUNICACIÓN
LETRA DEL 30 -Agosto
A-B-C-D-E FECHA DE INICIO
NIVEL
Textos Literarios narrativos FECHA DE 03- Septiembre
CONTENIDO
Comic o Historietas TÉRMINO
NOMBRE
CURSO
ALUMNO 6° Básico
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE PRIORIZADOS

OA 03 - Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del
Mundo: Comic o historieta.
OA 04 - Describir el ambiente y costumbres representadas en el texto.

-Identificar las acciones principales del relato y explicar cómo influyen en el desarrollo de la
historia
-Explicar las actitudes y reacciones de los personajes de acuerdo con sus motivaciones y
las situaciones que viven.
OA 9: - Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.
INSTRUCCIONES
• Lee y observa atentamente los textos contenidos en esta guía.
• Trabaja con el texto, es decir, puedes destacar, subrayar, etc.
• Responde las preguntas de desarrollo, preocupándote de la coherencia de las ideas y de la
ortografía.
EL CÓMIC o HISTORIETA
La historieta es la combinación de textos con

elementos gráficos (globos, onomatopeyas) y
tienen como objetivo comunicar una idea o una
historia. Generalmente tienen como protagonista
a un personaje en torno del cual giran las historias
y los demás personajes. Algunas características de
la historieta son las siguientes: La historia se
cuenta en viñetas, que son rectángulos cerrados,
colocados de manera que el orden de las imágenes
se sigue de izquierda a derecha y de arriba hacia
Esta foto de Autor desconocido
abajo. Cada viñeta representa una secuencia. La
imagen o dibujo es representación de lo que se
dice en el texto. Éste puede ser una breve
explicación, puesta en la parte inferior de la viñeta,
que complementa la idea representada en la
imagen. Por lo regular el texto va escrito en
"bocadillos" o "globos"
ELEMENTOS DEL CÓMIC
1- Lenguaje: La historieta combina tanto el lenguaje verbal como el lenguaje
icónico, se puede definir como un mensaje habitualmente mixto, compuesto
por dibujos y palabras.
2- Espacio: La historieta en su narración, propone un lugar ficticio en donde se
enfrentan los personajes de la historia.
3- Tiempo: Tiempo en el que transcurren los hechos relatados. El tiempo
del relato se representa por los cuadros de la historieta que enhebran la
historia de principio a fin.
4- Cuadro o viñeta: Es un cuadro delimitado por líneas negras que representa un
instante de la historieta. Las viñetas se leen normalmente de izquierda a
derecha y de arriba abajo para representar un orden en la historia.
5- Globos o bocadillos: Contienen la voz del personaje en un cómic; esta puede
representarse como pensamiento o como diálogo. Los pensamientos y diálogos
de los personajes se encierran dentro de un globo, que son colocados
generalmente arriba de sus cabezas. Se componen de cuerpo y cola, su forma
dota de distintos significados.
6- Cartela y cartucho: Es un cuadro de texto que generalmente se ubica en la
parte superior o inferior de la viñeta y no corresponde a la intervención de
ningún personaje. Se utiliza para dar información anexa; puede servir para
ubicar al lector en el tiempo y en el espacio, o para hacer un resumen breve de
acontecimientos anteriores. Suelen decir: Al día siguiente, horas más tarde, en
otro lugar, tiempo después, entre otros.
7- Onomatopeya: Es la imitación de un sonido o ruido de la realidad y puede
estar dentro o fuera del globo.
8- Figuras Cinéticas: son los diferentes tipos de líneas que expresan movimiento
9- Líneas de Movimiento: Las líneas cinéticas son los símbolos gráficos que dotan
de dinamismo y énfasis a la narración de manera que el lector pueda seguir con
la vista lo que está sucediendo sin necesidad de leer ninguna frase. También
indican la trayectoria que siguen los elementos móviles de cada viñeta; se
utilizan para crear todo tipo de movimientos: saltos, huídas, caídas,
movimiento de vehículos, golpes, giros, lanzamiento de objetos, etc
un texto breve,
generalmente
humorístico, que tiene
ilustraciones y diálogos
en una secuencia de
es…
Estos globos son diferentes según el sentimiento que expresan:
EJEMPLO DE CARTUCHO
Al día siguiente, horas más tarde, en otro lugar,

tiempo después, entre otros
EJEMPLO DE ONOMATOPEYAS
Zzzzz, plop, splash, miauuu, guau, clash, brrrrrr, grrrrrr, snifff, boom, etc
EJEMPLO FIGURAS CINÉTICAS: son los diferentes tipos de líneas que expresan
movimiento.
EJEMPLO DE COMIC
I.- APLIQUEMOS LO ESTUDIADO.
1.- Responde las siguientes preguntas:
a) ¿cuántas viñetas tiene el comic de condorito?
…………………………………………………………………………………………….
b) ¿Qué tipos de globos encontramos en esta historieta?
……………………………………………………………………………………………………
c) ¿Qué otro elemento del comic entras en este ejemplo?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
II.- Completa la historieta con el texto escrito que falta.
a) Pon un nombre al comic: ………………………………………………………………………………………………
b)
III.-Ahora inventa tu propio comic. Recuerda incluir todos los elementos vistos.

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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE PRIORIZADOS

OA 04 - Describir el ambiente y costumbres representadas en el texto.

La historieta es la combinación de textos con

Al día siguiente, horas más tarde, en otro lugar,

I.- APLIQUEMOS LO ESTUDIADO.

1.- Responde las siguientes preguntas:

a) ¿cuántas viñetas tiene el comic de condorito?

c) ¿Qué otro elemento del comic entras en este ejemplo?

a) Pon un nombre al comic: ………………………………………………………………………………………………

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