Educacion Fisica 5to Año A Y B

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder Popular Para la Educación
UE. Salomón Briceño Gabaldon.
Las Mesetas de Chimpire
Actividades Pedagógicas, 3 er Momento,.
Año escolar: 2020- 2021.
Área de Formación: Educación Física
Docente: Elvis Mavarez
TEMA GENERADOR Seguimos invictos en Carabobo Hacia el Bicentenario,

Pueblos indígenas en Venezuela
REFERENTES Actividad física y el disfrute con la naturaleza.
TEÓRICOS-PRÁCTICOS La actividad física y la convivencia.
ACTIVIDAD A REALIZAR - Explique, ¿qué es el Plan Nacional de Recreación para el
Buen Vivir? ¿Qué actividades realiza y en cuáles espacios
N1 se desarrolla? Responde: En Venezuela, la recreación es un
derecho? ¿Por qué?
N2 -¿En qué consiste el Subsistema Deportivo Indígena?

Investigue dos juegos indígenas o de nuestros pueblos
originarios, explique en qué consisten y dónde los
practican o los practicaban.
INDICADORES DE EVALUACIÓN
-Cumplimiento de Instrucciones. 4
-Calidad y pertinencia en los contenidos. 4
-Uso de las reglas de ortografía. 4
- Claridad y originalidad.4
-Referencias Bibliográficas.4
FECHA DE ENTREGA La indicada por la institución.

PROFESOR Elvis Mavarez
AÑO/SECCIÓN AÑO: 5to SECCIONES: A-B
NOTA. Las actividades las pueden realizar por parejas, con Letra de ambos estudiantes.
https://www.efdeportes.com/efd199/el-valor-del-cuerpo-para-los-pueblos-indigenas.htm
El Plan Nacional de Recreación para el BUEN VIVIR

se concibe como un espacio de articulación donde los Ministerios del Poder
Popular y otros entes gubernamentales desarrollan, desde sus ámbitos,
acciones en
materia de recreación para promover el fortalecimiento de la cultura
preventiva en las comunidades, alcanzando la venezolanidad y garantizando la
participación del poder popular en el ejercicio de valores para
la transformación de la realidad de la colectividad bajo la concepción de una
nueva oferta de vida
Actividades del plan nacional de recreación para el buen vivir.
Juegos deportivos, recreativos y tradicionales, obras teatrales, conciertos,
danzas tradicionales, clases
grupales y muchas más, son el conjunto de actividades que impulsa el
gobierno bolivariano y permiten brindar alternativas recreativas, culturales y
deportivas a un sector importante de venezolanos y venezolanas
durante los días de asueto (carnaval o semana santa, también en vacaciones
escolares y días festivos). en los principales espacios públicos y naturales del
país (playas, ríos, balnearios y parques del país, entre otros).
Espacios donde se desarrolla el plan nacional de recreación.
El plan nacional de recreación se desarrolla en los principales espacios
públicos y naturales del país (playas, ríos, balnearios, parques, plazas, teatros
y museos).
En Venezuela, la recreación es un derecho
En Venezuela la recreación es un derecho establecido en la

Constitución de la República. El artículo 111 enfatiza que toda
persona tiene derecho a la recreación y el deporte como
actividades que «benefician la calidad de vida individual y
colectiva». En ese sentido, el Estado asume la recreación como
política de educación y salud pública, además de garantizar su
promoción.
Así como lo indica la Constitución, el artículo 63 de la Ley Orgánica

para la Protección de Niñas, Niños y Adolescentes establece el
derecho al descanso, recreación, esparcimiento, deporte y juego,
dirigidos a garantizar «el desarrollo integral de la población infantil
y a fortalecer los valores», es por ello que el Estado, de la mano con
la ciudadanía, debe impulsar «programas de recreación y de esta
manera, fomentar juegos tradicionales vinculados con la cultura
nacional», indica el texto.
En qué consiste el Subsistema Deportivo Indígena? Investigue

dos juegos indígenas o de nuestros pueblos originarios, explique
en qué consisten y dónde los practican o los practicaban
Subsistema indígena: Garantiza los planes, proyectos y programas

para incorporar a la población indígena del país a la práctica de
deportes, actividades físicas y la educación física, así como la
promoción y preservación de las actividades físicas y deportes
ancestrales de esas comunidades.
canotaje, arco y flecha, palo encebado, fútbol, futbolito,

rayado de yuca, voleibol femenino y masculino,
cerbatana, natación, lucha libre indígena, corte de leña y
carrera de watura.
LEY ORGÁNICA DE DEPORTE, ACTIVIDAD FÍSICA

Y EDUCACIÓN FÍSICA
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UE. Salomón Briceño Gabaldon.

Las Mesetas de Chimpire

Actividades Pedagógicas, 3 er Momento,.

Año escolar: 2020- 2021.

Área de Formación: Educación Física

Docente: Elvis Mavarez

TEMA GENERADOR Seguimos invictos en Carabobo Hacia el Bicentenario,

N2 -¿En qué consiste el Subsistema Deportivo Indígena?

FECHA DE ENTREGA La indicada por la institución.

El Plan Nacional de Recreación para el BUEN VIVIR

En Venezuela la recreación es un derecho establecido en la

Así como lo indica la Constitución, el artículo 63 de la Ley Orgánica

En qué consiste el Subsistema Deportivo Indígena? Investigue

Subsistema indígena: Garantiza los planes, proyectos y programas

canotaje, arco y flecha, palo encebado, fútbol, futbolito,

LEY ORGÁNICA DE DEPORTE, ACTIVIDAD FÍSICA

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